PROGRAMACIÓN ANUAL

I. INFORMACION GENERAL
1.1. GRE: 1.2. UGEL:
1.3. Institución Educativa: 1.4. Área:
1.5. Director (a): 1.6. Profesor (a):
1.7. Ciclo y nivel: 1.8. Grado y sección:
1.9. Horas semanales 1.10. Turno

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

III. MATRIZ DE LA PROGRAMACION ANUAL
COMPETENCIA 1 COMPETENCIA 2 COMPETENCIA 3 COMPETENCIA 4
DURACIÓN DEL AREA DEL AREA DEL AREA DEL AREA
EN CAMPOS

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4

CAPACIDAD 1

CAPACIDAD 2

CAPACIDAD 3

CAPACIDAD 4
UNIDAD/SITUACIÓN SIGNIFICATIVA PRODUCTO
SEMANAS TEMÁTICOS
/SESIONES

Unidad 1
Título
“……………………………………………………”
…. sesiones
Situación significativa
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Unidad 2
Título
“……………………………………………………”
…. sesiones
Situación significativa
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Unidad 3
Título
“……………………………………………………”
…. sesiones
Situación significativa
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Unidad 4
Título
“……………………………………………………”
…. sesiones
Situación significativa
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………..
Total de semanas, sesiones y número de veces …….
que se trabaja cada capacidad sesiones
IV. VÍNCULO CON OTROS APRENDIZAJES (por unidad de ser pertinente)
La Unidad 1 se vincula con el área …, porque
La Unidad 2
La Unidad 3
La Unidad 4

V. PRODUCTO(S) IMPORTANTE(S)

VI. MATERIALES Y RECURSOS

 UNIDAD DIDÁCTICA N°
TITULO DE LA UNIDAD

I. INFORMACION GENERAL
1.1 GRE: Arequipa 1.2 UGEL: Arequipa Sur
1.3 Institución Educativa: xxx 1.4 Área:
1.5 Director (a): xxxx 1.6 Profesor (a): xxxx
1.7 Ciclo y nivel: VII - Secundaria 1.8 Grado y sección:
1.9 Duración 1.10 Turno Mañana

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

IV. SECUENCIA DE LAS SESIONES
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Sesión 1
Título: ……………………………………………….
Campo temático: ……………………………..
Sesión 2
Título: ……………………………………………….
Campo temático: ……………………………..
Sesión 3
Título: ……………………………………………….
Campo temático: ……………………………..
Sesión 4
Título: ……………………………………………….
Campo temático: ……………………………..
Sesión 5
Título: ……………………………………………….
Campo temático: ……………………………..
Sesión 6
Título: ……………………………………………….
Campo temático: ……………………………..
 Sesión 7
Título: ……………………………………………….
Campo temático: ……………………………..
Sesión 8
Título: ……………………………………………….
Campo temático: ……………………………..

V. CAMPO TEMÁTICO

VI. PRODUCTO(S) MÁS IMPORTANTE(S)

VII. EVALUACIÓN
SITUACIONES DE EVALUACION COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

VIII. MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

---------------------------------------- ----------------------------------------
FIRMA PROFESOR AREA FIRMA DEL DIRECTOR DE LA I.E.
 PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
NÚMERO DE SESIÓN
/

I. TÍTULO DE LA SESIÓN

II. DATOS GENERALES

1. Institución Educativa: Área:
2. Profesor (a): Grado:
3. Nivel: Sección:
4. Duración: Fecha:

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

ETAPAS PROCESOS PEDAGOGICOS RECURSOS
Problematización
(.…... minutos)

Ubicación y organización
Inicio

Motivación

Saberes previos

Observación, acompañamiento y retroalimentación

(.…... Minutos)
Desarrollo

Metacognición
(…minutos)
Cierre

Evaluación

V. TAREA A TRABAJAR EN CASA

VI. EVALUACION
SITUACION DE COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR INSTRUMENTO
EVALUACION