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Examen de admisión
- No adivines. Si no puedes resolver alguna pregunta, pásala por alto, pues las respuestas
incorrectas tienen un valor negativo. Las respuestas en blanco no restan puntos.
- No marques por ningún motivo dos o más opciones, pues ello es considerado como
respuesta equivocada.
RAZONAMIENTO VERBAL
(45 minutos)
ILATIVOS. Preguntas 1 a 10. Marque la opción en que aparecen las palabras o signos de
puntuación que completan correctamente las frases.
1. … no conoce la fuerza de las palabras no puede conocer bien a los hombres.
a) Como d) Quien
b) Quién e) Sí
c) Si
2. Según Platón los diferentes objetos se conocen, … cuando la persona percibe, … intelectualiza.
a) finalmente si antes
b) primeramente y luego
c) en su segundo lugar y por ello
d) tal vez pero no
e) en verdad ya no
4. Los egipcios construyeron las pirámides … creían en otra vida después de la terrena.
a) porque d) como
b) para e) luego
c) en consecuencia
5. Una de las formas de comunicación fluvial entre Perú y Bolivia es … Lago Titicaca.
a) por el d) con el
b) a través del e) entre el
c) en el
a) Adrede también
b) Mientras además
c) Siempre por fin
d) Si no obstante
e) Aunque mucho
7. Desde los primeros tiempos el hombre dirigió sus ojos al cielo con el anhelo de volar, …, emular a las aves en el espacio
aéreo.
8. Eran las 11 de la noche y los invitados no llegaban. La cena preparada … desde la mañana, comenzaba a añejarse, …
todos estaban seguros de que los invitados llegarían en cualquier momento.
a) esmeradamente pero
b) ansiosamente no obstante
c) raudamente sin embargo
d) prontamente aunque
e) ingenuamente aún
9. Se acerco a nosotros con deferencia y afecto, su aspecto era … sencillo y su cordialidad … sincera que no pudimos dejar
de escucharlo.
a) tan tan
b) un poco un poco
c) más o menos más o menos
d) un tanto un tanto
e) más más
10. Durante el siglo XVI recién comenzaron las primeras escuelas primarias en América. Los religiosos las fundaban y
mantenían en sus conventos … de religiosas … de sacerdotes.
a) probablemente y
b) ya sea o
c) tanto como
d) seguramente y
e) básicamente o
ANALOGÌAS. Preguntas 11 a 20. Marque la opción en que aparecen dos términos que
tienen entre sí la misma relación que los términos del enunciado.
11. PINACOTECA : CUADRO::
a) filatelia : estampilla
b) hemeroteca : periódicos
c) numismática : monedas
d) oploteca : pergaminos
e) discoteca : canciones
a) agua : ola
b) chispa : fuego
c) brisa : huracán
d) río : afluente
e) soplido : tornado
a) monarquía : absolutismo
b) anarquía : terrorismo
c) dictadura : totalitarismo
d) imperialismo : despotismo
e) comunismo : colectivismo
a) mecánico : auto
b) florista : flor
c) libro : editor
d) sastre : traje
e) escritor : novela
a) policía : tránsito
b) legislador : ley
c) juez : sentencia
d) sacerdote : iglesia
e) presidente : país
a) silencio : música
b) simpatía : conmiseración
c) ocaso : atardecer
d) descomposición : reunión
e) espacio : tiempo
17. CARDIÓLOGO : CORAZÓN::
a) nefrólogo : riñón
b) estomatólogo : estómago
c) oncólogo : tumor
d) proctólogo : ovarios
e) ojos : oftalmólogo
a) heráldica : blasón
b) numismática : moneda
c) paleografía : códices
d) joyería : alhajas
e) iconografía : imágenes
a) ofensa : agravio
b) violencia : desenfreno
c) desmán : orden
d) contraataque : agresión
e) anarquía : desorden
a) pulsera : brazalete
b) pendiente : sortija
c) aro : dedal
d) imagen : medalla
e) esclava : anillo
COMPRENSIÓN DE LECTURA.
TEXTO I: Preguntas 21 a 24.
Todo principiante en filosofía conoce el notable curso de pensamiento de las Meditaciones. Tengamos presente su
idea directriz. Su meta es una completa reforma de la filosofía en una ciencia de una fundamentación absoluta. Esto
implica para Descartes una reforma correspondiente de todas las ciencias. Pues, según él, éstas sólo son miembros
no independientes de la única ciencia universal, que es la filosofía. Sólo dentro de la unidad sistemática de la
filosofía pueden aquéllas llegar a ser auténticas ciencias. Ahora bien, tal como se han desarrollado históricamente,
las ciencias carecen de esa autenticidad propia de una fundamentación completa y última a partir de evidencias
(Einsichten) absolutas -evidencias tras de las cuales ya no se puede retroceder. Se necesita, por tanto, una
reconstrucción radical que satisfaga la idea de la filosofía, entendida como unidad universal de las ciencias en la
unidad de dicha fundamentación absoluta. En Descartes, esta exigencia de reconstrucción se traduce en una filosofía
subjetivamente orientada. Este giro subjetivo se realiza en dos importantes niveles. En primer lugar, todo el que
seriamente quiere llegar a ser filósofo tiene que replegarse sobre sí mismo “una vez en la vida” e intentar, dentro de
sí mismo, derrumbar todas las ciencias admitidas hasta entonces y reconstruirlas. La filosofía −la sabiduría (sagesse)
− es una incumbencia absolutamente personal de quien filosofa. Debe desarrollarse como su sabiduría, como su
saber, adquirido por él mismo y tendente a lo universal, del que él puede hacerse responsable desde un comienzo y
en cada uno de sus pasos sobre la base de sus evidencias absolutas. Si he tomado la decisión de consagrar mi vida
a esa finalidad, es decir, la única decisión que puede llevarme a un desarrollo filosófico, entonces he elegido, con
ello, comenzar en la absoluta pobreza de conocimiento. En este comienzo, obviamente está implícito en primer lugar
el hecho de que yo reflexione sobre el modo cómo podría encontrar un método progresivo capaz de conducir a un
verdadero saber. Las meditaciones cartesianas no pretenden ser, por tanto, simplemente un asunto privado del
filósofo Descartes; menos aún la mera forma literaria empleada convincentemente para exponer las
fundamentaciones primeras de la filosofía. Por el contrario, ellas trazan el prototipo de las meditaciones necesarias
de todo filósofo principiante, de las cuales, únicamente, puede brotar originariamente una filosofía.
Es correcto:
Son correctas:
Son correctas:
a) Vida de Calígula.
b) Camus y el teatro.
c) El Calígula de Camus.
d) La obsesión de Camus por Calígula.
e) La crueldad de Calígula.
I. 1989 fue un año de verdadera avalancha periodística conmemorando un año más de la guerra fría.
II. Gorbachov era el líder del Kremlin al escribirse el artículo.
III. El liberalismo económico y político ha triunfado sobre el socialismo.
a) Solo I d) Solo I y II
b) Solo II e) Solo II y III
c) Solo III
JUEGOS LÓGICOS. Usted debe marcar en cada pregunta la opción en que se cumplen las
reglas o condiciones dadas.
31. Un alumno dispone de seis horas para estudiar los cursos de Lengua, Aptitud Verbal, Aritmética, Álgebra, Geometría y
Aptitud Numérica.
Si el alumno cumple con todas las indicaciones de su tutor, ¿cuál podría ser un orden correcto para estudiar los cursos?
Si en la primera hora disponible estudia Lengua, ¿qué cursos puede estudiar en la tercera hora?
34. Si estudia Aritmética exactamente después de estudiar Álgebra y exactamente antes de estudiar Aptitud Verbal, podrá
estudiar Lengua:
En la tercera hora puede estudiar cualquiera de los cursos con excepción de Geometría y ...
ENUNCIADO : Aprovechando que tendrá tres días libres (lunes, martes y miércoles), Alfonso ha decidido aprovecharlos para ir
a la playa, al cine, al teatro y al bowling. Para disfrutar sus actividades al máximo debe cumplir las siguientes condiciones:
a) Solo Teatro.
b) Solo Bowling.
c) Solo Teatro y Cine.
d) Solo Teatro y Bowling.
e) Solo Teatro, Bowling y Playa.
a) Solo Cine.
b) Solo Playa.
c) Solo Teatro o Bowling.
d) Solo Teatro o Playa.
e) Solo Playa o Bowling.
39. Se cometió un asesinato y se capturaron 4 sospechosos, entre ellos el culpable. Cada uno de los hombres hizo 3
declaraciones, dos verdaderas y una falsa. Sus declaraciones fueron:
a) "Yo no maté. Nunca tuve un revólver de mi propiedad. Los otros tipos están tratando de sacarse el fardo de encima".
b) "Yo no estuve en el asesinato. Nunca vi a D antes. C es el culpable".
c) "Yo soy inocente. D es el culpable. B mintió cuando dijo que había sido yo".
d) "Yo no lo maté. A es el culpable. B responderá por mí, él me conoce desde hace años".
e) No se puede determinar.
Tres amigos Pepe, Juan y Carlos tienen tres polos: verde, rojo y azul, no nesariamente en ese orden. Pepe le dice al del polo
rojo que el del polo azul está enfermo, y el del polo rojo le pregunta a Carlos cómo está de ánimo. Se deduce que:
Columna A Columna B
n x
42. x1x4
•4x x4
4 x x4•4
•2 ....
44
x
x3 x
n veces
(x − 2) (x + 5)
43. < 0 número de valores enteros que máximo valor que puede
(2x − 8)
OM es bisectriz
De A Ô C
2 A Ô B=B Ô C=90º
2
1
46. ˆ +2
1 ˆ +3ˆ +4
ˆ +5
ˆ +6ˆ ˆ +B
A ˆ +D
ˆ +C ˆ
6
3
4 5
a b
d
c
47. X Z
1 3 5 Z
2 4 6 8
4 6 8 10
X 9 Y 13
Columna A Columna B
B M C
2
48. área sombreada 9 cm
6cm
A 8 cm D
49. Un arquitecto tarda 3 días tiempo que tardan 3 ingenieros en tiempo que tardan 4 arquitectos
en hacer un trabajo, hacer el trabajo en hacer el trabajo
mientras que un ingeniero
lo hace en 2 días.
1 1
50. f(x)= 3x −2 + 2x −3 f(− ) f(− )
2 3
51. En una caja con fichas de tres diferentes colores, el 20% son rojas, el 50 % azules, y el resto amarillas; entonces
podemos conocer el número de fichas rojas que hay en la caja si:
52. En la circunferencia de centro "0" y diámetro AB = CD =8 cm, podemos determinar el área del sector circular "S", si:
D T B
I. α=30 º
II. Área (T)=2 Área (S)
O S
α
A C
4
I. Cristina la mitad, Lalo de los que no plantó Cristina y María 3 arboles.
7
D C
∈ Q+
a c
57. ,
b d
a c
Determinar si >
b d
I. b. c<a. d
II. d < c < b < a y todos son enteros positivo.
I. > ∆ y − ∆=3
II. ∆> y ∆ >0
59. En un almacén, por la compra de 12 huevos hacen un descuento de 25%. Si lo que se ahorra con el descuento se gasta
en huevos, ¿cuánto es el precio de cada uno?
60. Cuál es el volumen de líquido que queda en el estanque (fig.A) después de abrir la válvula F por 3 horas y la válvula P por
2 horas?
F
Fig.A
.
GRAFICO I: 61 a 63.
A continuación se presentan los datos del parque automotriz para dos ciudades P y Q en 1998
Ciudad P
150 000 Ciudad Q
60 000
55 000
50 000
45 000
40 000
61. Considerando que los automóviles son de uso estrictamente particular, indicar qué porcentaje del parque automotor se
usa para negocios.
a) 50% d) 70%
b) 45% e) Ninguna de las anteriores.
c) 40%
a) Solo I d) II y III
b) Solo II e) Ninguna de las anteriores.
c) I y II
63. Si los autos valen $ 10 000, las camionetas $ 15 000 y los camiones $ 25 000, ¿En cuántos millones excede el parque
automotor de P al de Q?
a) 1 800 d) 2 200
b) 1 650 e) Ninguna de las anteriores.
c) 800
En el siguiente cuadro se muestra el consumo de 3 marcas de gaseosas, P, Q y R, de litro y medio, para 2 familias, en
una semana invernal.
P Q R
Noriega 7 2 1
Maldonado 5 7 8
64. Si en el verano subió en un 80% el consumo de gaseosas, ¿cuánto consumía la familia Noriega en litros de R?
a) 12 litros d) 10 litros
b) 15 litros e) Ninguna de las anteriores.
c) 20 litros
RAZONAMIENTO ANALÍTICO: 66 a 70.
En una academia se dictan los siguientes cursos:
Se desea armar el horario de clase, y para ello se debe tener en cuenta las siguientes restricciones:
1. Las clases son de lunes a viernes, 4 horas cada día.
2. Los lunes se toma examen las 3 últimas horas.
3. No se puede dictar 3 horas de un mismo curso en un solo día.
4. No se puede dictar un mismo curso dos días seguidos.
5. Todos los días (menos lunes) se debe dictar letras y números.
6. El lunes a la 1era. hora se dicta Aptitud Numérica, y el viernes a la 4ta. hora se dicta Aptitud Verbal
7. En un mismo día no se puede dictar los siguientes cursos:
GEOM-GEOG
ARIT-HIS
ALG-LENG
66. Si el miércoles se dicta 1 hora de Geometría y el jueves se dicta Historia, ¿cuál de los siguientes cursos se dicta viernes?
a) Historia d) Geografía
b) Aritmética e) Álgebra
c) Lengua
67. Si el martes se dicta Álgebra y Geografía solo se dicta los viernes, ¿qué curso no puede dictarse el viernes?
a) Geometría d) Historia
b) Aritmética e) a y d son correctas.
c) Álgebra
68. Si el martes se dicta Aritmética y el jueves se dicta Historia, ¿qué otro día se dicta Aritmética?
a) Lunes d) Jueves
b) Martes e) Viernes
c) Miércoles
69. Si los jueves no se puede dictar ni Álgebra ni Geometría, ¿qué curso puede ser dictado el viernes?
a) Historia d) Aritmética
b) Lengua e) Geografía
c) Aptitud Numérica
70. Si el viernes se dicta 2 horas de lengua y el jueves se dicta 1 hora de historia, ¿cuándo se dicta Geografía?
I. Jueves
II. Martes
III. Miércoles
IV. Viernes
a) I y III d) Solo I
b) II y IV e) Solo III
c) I y IV
RAZONAMIENTO VERBAL 2
(35 minutos)
a) sequía d) escasez
b) cantidad e) tranquilidad
c) un poco
72. Haciendo simples ... se estima que tras el proceso de ..., el Tesoro Público podrá engrosarse en un cien por ciento.
74. Los delincuentes ... poseen un amplio ... delictivo y estaban presos por haber cometido una serie de delitos.
75. Decididos a emprender la realización de un nuevo ... de gran ... solicitaron el apoyo del Gobierno.
76. La mayoría de las empresas aéreas ha ... de transportar aves exóticas debido a las más recientes medidas de
protección.
a) determinado d) rechazado
b) terminado e) desistido
c) concluido
77. El estrés y las ... que producen el ... y la actividad física son causa de agotamiento físico y mental.
78. Descubrí que lo más importante era recurrir a uno mismo, buscar el espacio, la lucha ....
a) actual. d) ajena.
b) temporal. e) familiar.
c) propia.
79. La ... se cree que se logra cuando ya no hay nada que añadir, cuando en realidad se logra cuando no hay nada que ...
80. Ni el hombre más ... cambiaría su salud por riqueza, en cambio el rico daría todo por ....
84. 85.
a) calendario a) hidratante
b) tardanza b) acueducto
c) horario c) agua
d) reloj d) hidroponía
e) tiempo e) acuoso
89. (1) El término inteligencia puede usarse en diversos sentidos. (2) En sentido práctico se habla de inteligencia como la
capacidad de captación de los problemas y situaciones. (3) Este tipo de inteligencia implica también la facilidad de
adaptación y rapidez de razonamiento. (4) Existen varios significados para la palabra inteligencia. (5) La inteligencia que
un adulto manifiesta es fruto de su herencia biológica y del ambiente donde se ha desarrollado y vive.
a) Ninguna d) 4
b) 2 e) 5
c) 3
90. (1) Sinfonía es una composición musical generalmente instrumental, pero que a veces implica la intervención de la voz
humana. (2) Su momento de esplendor hay que buscarlo en el compositor alemán Wenzel, a quien se deben más de
cincuenta sinfonías. (3) Wenzel influyó en Haydn, Beethoven y Mozart. (4) Con las sinfonías beethovenianas estas
composiciones alcanzan su perfección formal y expresiva y constituyen la meta más alta de una manifestación artística.
(5) En el siglo XIX obtuvieron éxito Tchaikovsky y Borodin con esta forma de composición y, en el siglo XX, la sinfonía
continúa vigente.
a) Ninguna d) 5
b) 2 e) 3
c) 4
PLAN DE REDACCIÓN. Preguntas 91 a 100.
Usted debe señalar la secuencia correcta en que deben aparecer las ideas que se proponen para una redacción sobre los
siguientes temas:
a) 1-2-3-4-5 d) 3-4-5-1-2
b) 4-3-5-1-2 e) 3-5-4-1-2
c) 2-1-3-4-5
a) 3-4-1-2-5 d) 4-5-1-3-2
b) 1-2-3-4-5 e) 5-3-1-4-2
c) 2-1-4-5-3
1. Se cree que la comprensión de la vida social se basa en una interpretación de la historia humana.
2. El mito parte de la siguiente premisa.
3. El hombre común acepta su modo de vida sin consideraciones ulteriores.
4. Al investigador, en cambio, se le exige que mire los hechos desde un plano más elevado.
5. Toda actividad humana es historia.
a) 1-2-3-4-5 d) 2-3-4-5
b) 2-1-3-4 e) 2-1-4-3-5
c) 2-1-4-5
1. La unificación política y lingüística de la península italiana, con el latín como idioma oficial, coincidió con la
aparición de la literatura latina, expresión de la unidad de Roma.
2. La lengua latina mostró influencias léxicas de origen griego.
3. La literatura latina propiamente dicha comenzó cuando relevantes personalidades bilingües (280-200 a.C.),
tradujeron obras maestras de la poesía griega.
4. El primer ensayo de poesía épica latina fue la traducción de la Odisea, de Homero.
a) 1-2-3-4 d) 4-1-3-2
b) 2-1-3-4 e) 2-3-1-4
c) 3-2-1-4
a) 2-5-1-3-4 d) 1-2-4-5-3
b) 2-3-5-1-4 e) 3-2-5-4-1
c) 4-5-3-2-1
96. "Violencia y política"
a) 4-2-1-3-5 d) 3-1-5-4-2
b) 5-3-2-1-4 e) 1-2-4-3-5
c) 2-4-3-1-5
a) 5-2-3-4-1 d) 3-2-1-5
b) 5-4-3-2-1 e) 3-1-2-4-5
c) 1-2-3-4
1. Una crisis se produce cuando un sistema de convicciones hasta ayer vigente es sucedido por otro completamente
distinto.
2. El pensamiento de Galileo produce una crisis profunda en las creencias de su época.
3. El sistema de convicciones de Galileo lleva muchos años de vigencia.
4. La sociedad de su época posee un sistema estático de valores y un racionalismo dogmático.
5. La época de Galileo y la nuestra tienen en común el hecho de ser épocas de crisis.
a) 1-2-4-3-5 d) 2-3-1-5
b) 2-4-1-3-5 e) 1-2-3-4
c) 2-1-4-3-5
a) 1-2-4-3-5 d) 4-3-2-1-5
b) 2-1-3-4-5 e) 1-3-2-5-4
c) 5-4-2-1-3
a) 1-3-5-4-2 d) 2-5-3-1-4
b) 1-2-3-4-5 e) 3-2-1-4-5
c) 5-4-1-2-3
LECTURA CRÍTICA. Preguntas 101 a 110.
101. TEXTO 1: Si la clase política peruana, en su totalidad, estuviese interesada en acabar con el tráfico de armas, lo lograría.
El problema no reside en la dificultad de acabar con dicho tráfico en sí, sino en la determinación de la totalidad de los
políticos por acabar con dicho asunto de una vez por todas. Dicho de otra manera, en algunos políticos se da un conflicto
entre intereses personales e intereses nacionales.
a) Los problemas nacionales son más importantes que los particulares para los políticos.
b) Los intereses particulares, vinculados al tráfico de armas, alcanzan, incluso, a la clase política.
c) El problema mayor del país reside en conciliar los distintos intereses personales.
d) Decir lo mismo de una manera u otra es reflejo de intereses políticos particulares.
e) Es imposible que el tráfico de armas desaparezca en el Perú debido a que los políticos sufren una falta de interés
a este respecto.
102. TEXTO 2: No quepa la menor duda de que la clonación de organismos humanos será cosa de todos los días en el futuro.
Dicho proceso es incapaz de reproducir emociones y sentimientos. El concepto de persona humana, sin embargo, se
define, justamente, por su totalidad unitaria (incluyendo, obviamente, las emociones y los sentimientos). Luego, este
hecho hace únicas a las personas.
103. TEXTO 3: Pedro está feliz sólo en la playa y, dado que es tablista, va a la playa si es que hay olas. También acude si,
por casualidad, lo llama Martín (vecino de María) a asegurarle que María irá. Ella le tiene miedo al mar y sólo acude a la
playa con su hermana los jueves y viernes soleados, hecho que Pedro desconoce.
¿Cuál de los siguientes casos nos asegura que Pedro esté feliz?
104. TEXTO 4: Sin personalidades creadoras que piensen por sí mismas es tan impensable el desarrollo de la comunidad
como lo sería el desarrollo del individuo fuera del ámbito comunitario.
a) Los individuos sólo pueden crear libremente si es que se encuentran dentro del ámbito comunitario.
b) Vivir en comunidad es posible solamente gracias a las personalidades creadoras.
c) Individuo creador y comunidad se necesitan mutuamente para su respectivo desarrollo.
d) Las personalidades creadoras piensan por sí mismas fuera de la comunidad.
e) El desarrollo de comunidad es necesario para que las individualidades creadoras piensen por sí mismas.
105. TEXTO 5:
Cuando un diplomático dice si, quiere decir "quizá", cuando dice quizá, quiere decir "no" y cuando dice no, no es
un diplomático. Cuando una dama dice no, quiere decir "quizá", cuando dice quizá, quiere decir "si" y cuando dice
sí, no es una dama. (VOLTAIRE)
¿Cuál de los siguientes enunciados es (en todos los casos) cierto según el texto?
107. TEXTO 7: Había una vez un hombre como cualquiera, como tú y como yo, era igual a todos; salvo por algo: éste sabía. Y
por eso era infeliz.
Según el texto:
TEXTO 8: El mito, al degradarse la leyenda, no pierde por ello su estructura ni su alcance, ya que el mito en sí mismo es
una historia verdadera que ocurrió en el comienzo del tiempo y que sirve de modelo al comportamiento de los humanos.
Imitando los actos ejemplares de un dios o de un héroe mítico o simplemente refiriendo sus aventuras, el hombre de las
sociedades arcaicas -dice Mircea Eliade- se desliga del tiempo profano y alcanza mágicamente el gran tiempo, el tiempo
sagrado. Mientras el lenguaje corriente confunde el mito con las fábulas, el hombre de las sociedades primitivas y
arcaicas lo considera como la expresión de la verdad, como la única revelación válida de la realidad.
Por lo tanto, la leyenda, aunque sea la expresión degradada del mito, no puede eludir su contenido elaborado en aquel
tiempo sagrado de los comienzos (in illo tempore). Lo más que puede hacer la leyenda es modificar la narración del
relato, pero nunca su esencia; transformar la presentación de los hechos, pero jamás adulterarlos; en una palabra, la
leyenda puede admitir cualquier cambio en la forma de expresión del mito original y convertirse en un mundo de poesía,
en un poema, en una obra literaria inmortal, sin que con ello el mito pierda su valor primordial.
TEXTO 9: Cuando un grupo de ciudadanos partía con el propósito de fundar una nueva patria, colonia de la ciudad
madre, llevaba consigo una parte del fuego del pritaneo, para encender con él, el lar público de la nueva fundación. Con
ocasión de la fusión de villas en una sola, se encenderá la "hestía pública" que era el símbolo del centro político y
religioso de la confederación recién formada.
RAZONAMIENTO ARITMÉTICO.
111. Si: a=0,3 ; b=0,03 ; c=0,003. USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
1
Hallar
a+b+c
1000 100
a) d)
333 33
1000 1000
b) e)
365 111
100
c)
37
a) 5 d) 11
b) 3 e) 13
c) 7
a) 25 d) 35
b) 30 e) 40
c) 38
a) 106 d) 150
b) 116 e) 100
c) 148
a) 12 d) 6
b) 158 e) 3
c) 4
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
116. Se tiene 2 números, donde el mayor dividido
entre el menor da cociente 3 y residuo cero. Si
10 veces el menor dividido entre el mayor da el
mismo cociente con residuo 19, ¿hallar la suma
de los números?
a) 75 d) 57
b) 76 e) 72
c) 67
a) 300 cm 3 d) 320 cm 3
b) 250 cm 3 e) 330 cm 3
c) 100 cm 3
a) 10 d) 15
b) 12 e) 17
c) 14
a) P, Q, R d) Q, R, P
b) P, R, Q e) Q, P, R
c) R, P, Q
A
120. Se tiene una fracción equivalente a 0,8 si 20
B
< A < 60 y 30 < b < 45, ¿cuántas fracciones
cumplen con la condición?
a) 1 d) 4
b) 3 e) Ninguna.
c) 2
RAZONAMIENTO ALGEBRAICO.
121. Hallar la suma de coeficientes del cociente de:
(2 + 2x + 4x − 1/3 + 4x 2/3 ) ÷ (3x 2/3 + x + 2x 1/3 )
a) − 2 d) 4
b) 2 e) 6
c) 0
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
3
122. I. y= x−1
2
4 II. y = 2x + 4
III. y = x+2
1
IV. y= x+1
4
2
a) Ninguna. d) I, II y IV
b) I y II e) I, II y III
c) Solo III
123. Resolver:
−3 −1 −2 t − 1
1 4 2
− + =4
3 5 5
a) −3/5 d) 7/5
b) 2/5 e) Ninguna de las anteriores.
c) 1
a) a d) b
b) a a e) b b
c) b
1 1 2 4
, − , , − , ...; hallar la suma de los
10 5 5 5
siete primeros
términos.
a) 40/10 d) 45/10
b) 43/10 e) Ninguna de las anteriores.
c) 39/10
1 3 3 1
126. Si x = , hallar −x + 2x − 4x +
12 4 2 3
1
a) d) 0
6
3 3
b) e) 1 −
2 2
1
c) 1−
6
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
127. Dada la función f(x) = ax + b, si se sabe que
a<0, f(0) = 2, f(f(1))= 5, entonces hallar f(−2).
a) −4 d) 1
b) 8 e) 6
c) 3
a) 2 d) 1
1
−
b) 4 e) Ninguna de las anteriores.
1
c) 4
a) 10 d) 6
b) 7 e) 9
c) 12
130.
Cantidad de alumnos
800
600
500
300
17 18 19 20 Edad
a) Todas. d) II y III
b) I y II e) Solo I
c) I y III
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
RAZONAMIENTO GEOMÉTRICO.
131. Hallar γ en función de α y β si L 1 // L 2.
α β
a) α + β d) 2 α − β
b) β − α e) α − 2 β
c) α − β
B C E G
A D F H
a) 17 d) 28
b) 11 e) 21
c) 8
a) 6 d) 4
b) 3 e) 2
c) 5
a) 1/2 R B C
b) 1/4
c) 1/3
d) 3/4
e) 2/5 A M D
a) 5 d) 6
b) 6 2 e) 8
c) 7
USE ESTE ESPACIO COMO BORRADOR.
136. En la figura BAD y CDA son triángulos
rectángulos. AB =20, CD =80, AD =25. Hallar el
área comprendida entra los triángulos
rectángulos.
C
a) 200
b) 256 B
c) 150
d) 360
e) 100 A D
a) 12 d) 9
b) 24 e) 36
c) 6
a) π/5 d) 9 π/5
b) π/6 e) π/3
c) π/10
I. Tangente
II. Secante
III. Cosecante
a) I y II d) II y III
b) Solo I e) Todas.
c) I y III