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INCORPORACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

1. PLANEACIÓN DE LA ACTIVIDAD QUE UTILIZA TIC
DATOS DEL CURSO/UNIDAD
Título del curso/unidad

Autor/Equipo de trabajo

Objetivo/Competencia a desarrollar
Es importante formularlas de manera clara y precisa.
En caso del desarrollo del competencias incluir no solo las conceptuales, sino también actitudinales o procedimentales.
Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad
Tener en cuenta que el tiempo estipulado para el desarrollo de la unidad sea el adecuado para desarrollar las actividades.
Conceptos clave
En este ítem especifique lo verdaderamente importante del tema, los conceptos que se consideran fundamentales de la unidad y que son
importantes para posteriores situaciones de aprendizaje a las cuales se verá enfrentado el estudiante.
Organice los conceptos clave en temas y subtemas.
Enfoque pedagógico
Identifique el enfoque pedagógico para el desarrollo del curso/unidad.
Metodología del curso/unidad
El curso/unidad se desarrollará de forma presencial, totalmente virtual o en metodología mixta.

RUTA DE FORMACIÓN EN EL CURSO/UNIDAD
No. Descripción Tiempo Recursos/Materiales Evaluación
1 Describa cada una de las actividades propuestas Duración de cada una de Considerar enlaces, libros, videos, artículos, Se propone que las
para alcanzar las metas de aprendizaje. Identifique las actividades y las TIC a utilizar. evaluaciones:
si la actividad será individual o colaborativa. propuestas en el curso. • Sean coherentes con el
enfoque pedagógico.
• Utilicen los
aprendizajes adquiridos
para resolver problemas
o situaciones.

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… n Página 2 de 2 . • Retomen conceptos claves para resolver situaciones de contextos reales. • Incluyan actividades que promuevan el desarrollo de habilidades metacognitivas.