Fundación Diocesana de Enseñanza CONTROL DE LENGUA

Santa María de la Victoria CURSO 2015/2016

C. R. A. Axarquía Educación Primaria
E.R. Los Marines
Primera Evaluación
Unidad 3. Dime qué te ha pasado
Nombre: .................................................................... Curso: 6º PRIMARIA
Fecha: / /15 Control 3º Calificación

1. Completa estas oraciones con un adjetivo. Después, rodea los nombres y clasifícalos en la tabla.

- El ramo de flores ______________ que está encima de la mesa es muy _______________.

- El ordenador ya no funciona porque está _________________. Me voy a tener que comprar uno más
__________________.

- El equipo no pudo ganar el partido. Estaban todos _______________________.

- Mi perro se llama Rayo. ¡Corre muy ______________________!

común propio individual colectivo

2. Escribe tres oraciones utilizando el grado positivo, comparativo y superlativo de uno de los adjetivos
que hayas usado en la actividad anterior.

__________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Clasifica estos sustantivos:

profesor cometa televisor agenda orden gato

mesa abogado atleta corte reloj jefe

cambian de
tienen dos géneros tienen un solo género significado al cambiar
el género

masculino femenino

Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71 Página 1 de 4

 Fundación Diocesana de Enseñanza CONTROL DE LENGUA
Santa María de la Victoria CURSO 2015/2016
C. R. A. Axarquía Educación Primaria
E.R. Los Marines
4. Completa la tabla con la palabra primitiva correspondiente y añade una palabra derivada por cada
familia.

palabra primitiva palabras derivadas

caliente, calentura, _______________________________________

librería, librero, ___________________________________________

salar, salero, ____________________________________________

zapatero, zapatazo, _______________________________________

5. Escribe oraciones interrogativas o exclamativas para estas respuestas.

- ________________________________________ Me llamo María.

- ________________________________________ Sí, mucho. Está todo encharcado.

- ________________________________________ Somos de Sevilla.

- ________________________________________ Está esperando a una amiga.

- ________________________________________ Gracias, tú también estás muy guapo.

- _________________________________________ Quiero ir al cine.

6. Compón palabras derivadas con los siguientes elementos, como en el ejemplo.

• prefijo + pensar + sufijo impensable

• prefijo + carga _________________________________________________________________________________________

• héroe + sufijo __________________________________________________________________________________________

• prefijo + blando + sufijo _______________________________________________________________________________

• feliz + sufijo ____________________________________________________________________________________________

• prefijo + barca + sufijo ________________________________________________________________________________

7. Forma familias de palabras a partir de estas palabras primitivas.

seco habitar color

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

______________________ ______________________ ______________________

Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71 Página 2 de 4

 Fundación Diocesana de Enseñanza CONTROL DE LENGUA
Santa María de la Victoria CURSO 2015/2016
C. R. A. Axarquía Educación Primaria
E.R. Los Marines
8. Lee estos fragmentos de poemas y realiza las siguientes actividades.

¿Qué figura retórica predomina en estos versos? Justifica tu respuesta.

Érase un hombre a una nariz pegado,

érase una nariz superlativa,
érase una nariz sayón y escriba,
érase un pez espada muy barbado.

Francisco DE QUEVEDO

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

¿Qué tipo de juego de palabras se observa en el verso subrayado? ¿Qué nombre recibe esta figura retórica?
Inventa un juego de palabras que consiga el mismo efecto.

Cruzados hacen cruzados,

Escudos pintan escudos,
Y tahúres muy desnudos
Con dados ganan condados;
Ducados dejan ducados,
Y coronas majestad,
¡Verdad!

Luis DE GÓNGORA

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Localiza el lenguaje figurado en estos versos y transfórmalo en lenguaje literal.

¿Qué es poesía?, dices mientras clavas

en mi pupila tu pupila azul.

Gustavo Adolfo BÉCQUER

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71 Página 3 de 4

 Fundación Diocesana de Enseñanza CONTROL DE LENGUA
Santa María de la Victoria CURSO 2015/2016
C. R. A. Axarquía Educación Primaria
E.R. Los Marines

9. Redacta un plan de trabajo para realizar un mural sobre poesía y las figuras retóricas en un plazo de
cinco días.

Objetivo

Plazo

Materiales

Estrategia

10. Análisis sintáctico: Esta niña rubia come mucho pan

Análisis morfológico:

Esta:_______________________________________________________________________

niña:_____________________________________________________________________

rubia:___________________________________________________________________

come:______________________________________________________________________

mucho:_________________________________________________________________

pan: _______________________________________________________________________

Los Marines, 29710-PERIANA Web:www.axarquia.fvictoria.es Teléfono: 952 53 70 71 Página 4 de 4