UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABI

FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD

ESCUELA DE OPTOMETRÍA
“DESARROLLO DEL PENSAMIENTO “

NOMBRE DEL DOCENTE: GABRIELA

GUERRERO ARAY

NOMBRE: GINGER ROCIÓ

APELLIDOS: POSLIGUA POSLIGUA

PERIODO: OCTUBRE 2017 A FEBRERO

2018
TEMAS: DESARROLLO DE PENSAMIENTO,
EL SABER ESCUCHAR

[Dirección]
Teléfono: 0985741542
Fax: [Número de fax]

GINGER ROCIO POSLIGUA POSLIGUA

Desarrollo del pensamiento
El desarrollo del pensamiento es la capacidad propia que
tiene el ser humano que se va desarrollando despacio y
naturalmente con la maduración cuando el ser humano
crece y se desarrolla. La aptitud natural para pensar indica
entenderse así mismo y al mundo que lo rodea, utilizando
la percepción, la atención, la memoria, la transferencia,
etc. Pero pueden ir solucionando los problemas que se les
presentan a diario, recordando, imaginando y proyectando
que puede estipularse mediante la educación, que trate
sobre los procesos mentales para desarrollarlos,
orientarlos y potenciarlos.
El desarrollo del pensamiento puede ser natural o
estimulado y debe ser respetada las Piaget que son las
etapas del desarrollo natural de niño. El nacimiento y los
dos años de vida se producen por las etapas sensorio
motora que es el centro común de todas las sensaciones en
el cerebro donde el pequeño es incapaz de internalizar las
ideas. Entre los 2 y los 7 años que pasan por las etapas pre
operacional. El niño ya va formando imágenes mentales
desarrollando primero el lenguaje oral y luego el escrito.
Los principales tipos de pensamientos
 Pensamiento deductivo.
 Pensamiento inductivo.
 Pensamiento analítico.
 Pensamiento lateral o creativo.
 Pensamiento suave.
 Pensamiento duro. Oír y escuchar son dos actitudes distintas. Al cabo de un
día se oyen muchas cosas pero se escucha poco. Cuando
 Pensamiento divergente. oímos no préstamos una atención profunda, sino que
simplemente captamos la sucesión de sonidos que se
 Pensamiento convergente.
produce a nuestro alrededor.
Somos humanos gracias al don del uso de la palabra.
Orador viene de oración, oración viene de orar. Quién
habla bien, quien es un buen orador, invita al otro a orar, a
conectarse consigo mismo, a escuchar también su propia
voz. De ahí la importancia de saber hablar. Pero para ello,
antes es esencial saber escuchar. Escuchar para hablar
bien. Hablar bien para llegar al alma del otro
El saber escuchar y hablar
En la comunicación entre el que enseña y el que aprende se
busca que el que aprende produzca su comprensión de lo
que viene siendo comunicado. Esta comunicación es
esencial para poder entender.
La comunicación entre el que enseña y los que aprenden
ocurre en un grupo social, en donde tiene gran importancia
lo informal, las emociones, la afectividad y el testimonio