LECCIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES LECCIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________ NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________

1.- Complete las provincias o capitales de la Región Litoral. 1.- Complete las provincias o capitales de la Región Litoral.
PROVINCIA CAPITAL PROVINCIA CAPITAL
Machala Machala
Guayas Guayas
Esmeraldas Esmeraldas
Babahoyo Babahoyo

2.- Escriba las provincias que pertenecen a la costa Norte de Ecuador. 2.- Escriba las provincias que pertenecen a la costa Norte de Ecuador.
a) __________________________ a) __________________________
b) __________________________ b) __________________________
c) __________________________ c) __________________________
3.- ¿Qué es el perfil costero? 3.- ¿Qué es el perfil costero?
________________________________________________________________ ________________________________________________________________
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

4.- Complete el cuadro de significados de los accidentes geográficos de la costa 4.- Complete el cuadro de significados de los accidentes geográficos de la costa
GOLFO ENSENADA ISTMO BAHÍA GOLFO ENSENADA ISTMO BAHÍA
 LECCIÓN DE CIENCIAS NATURALES LECCIÓN DE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________ NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________

1.- Escriba los órganos que comprenden el tacto 1.- Escriba los órganos que comprenden el tacto

a) ____________________ a) ____________________

b) ___________________ b) ___________________

c) ____________________ c) ____________________

d) ____________________ d) ____________________

2.- ¿Qué percibe el tacto? 2.- ¿Qué percibe el tacto?

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
________________________________________________________________ ________________________________________________________________

3.- Encierre los órganos que componen el sentido del gusto 3.- Encierre los órganos que componen el sentido del gusto

Lengua vello retina papilas gustativas paladar tabique nasal Lengua vello retina papilas gustativas paladar tabique nasal

4.- ¿Cómo se denominan los pelos microscópicos que tienen las papilas? 4.- ¿Cómo se denominan los pelos microscópicos que tienen las papilas?

________________________ ________________________

5.- ¿Qué registra e identifica el sentido del gusto? 5.- ¿Qué registra e identifica el sentido del gusto?

______________________________________________________________ ______________________________________________________________

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________
 LECCIÓN DE CIENCIAS NATURALES LECCIÓN DE CIENCIAS NATURALES

Nombre: _______________________________ Fecha: _________________ Nombre: _______________________________ Fecha: _________________

1.- Escriba el órgano que comprende el tacto: 0.5p 1.- Escriba el órgano que comprende el tacto: 0.5p

__________________________________ __________________________________

2.- Relacione cada sentido con la estructura de los órganos que intervienen en su 2.- Relacione cada sentido con la estructura de los órganos que intervienen en su
función. 7p función. 7p
Papilas gustativas

Dermis

Terminaciones nerviosas
a) TACTO a) TACTO
Epidermis

Vello
b) GUSTO b) GUSTO
Paladar

Lengua

3.- ¿Cómo se denominan los pelos microscópicos que tienen las papilas? 0.5p 3.- ¿Cómo se denominan los pelos microscópicos que tienen las papilas? 0.5p

________________________ ________________________

4.- ¿De qué está cubierta la lengua? 0.5p 4.- ¿De qué está cubierta la lengua? 0.5p

______________________________ ______________________________

5.- ¿Qué registra e identifica el sentido del gusto? 0.5p 5.- ¿Qué registra e identifica el sentido del gusto? 0.5p

_____________________ _____________________

6.- ¿Qué identifica la saliva por medio de sus cualidades químicas? 0.5p 6.- ¿Qué identifica la saliva por medio de sus cualidades químicas? 0.5p

_______________________________ _______________________________

7.- ¿Qué sensaciones percibe el órgano de la piel? 0.5p 7.- ¿Qué sensaciones percibe el órgano de la piel? 0.5p

_______________________________ _______________________________
 LECCIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES LECCIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________ NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________

1.- Pinte las palabras que corresponden al relieve de la región Litoral: 2.5p 1.- Pinte las palabras que corresponden al relieve de la región Litoral: 2.5p

VALLES MERIDIANOS PLAYAS LLANURAS VALLES MERIDIANOS PLAYAS LLANURAS

TERMORRECEPTORES COLINAS ELEVACIONES DE TEMPERATURAS TERMORRECEPTORES COLINAS ELEVACIONES DE TEMPERATURAS

POCA ALTITUD BAJAS POCA ALTITUD BAJAS
2.- Una según corresponda las Cordilleras con la provincia de Ubicación 3.5p 2.- Una según corresponda las Cordilleras con la provincia de Ubicación 3.5p

ESMERALDAS Cerros de Coaque ESMERALDAS Cerros de Coaque

Cordillera de Chongón Cordillera de Chongón

MANABÍ Cordillera de Atacames MANABÍ Cordillera de Atacames

Cordilleras de Balzar Cordilleras de Balzar

GUAYAS Cordillera de Cojimíes GUAYAS Cordillera de Cojimíes

Cordillera de Colonche Cordillera de Colonche

Montañas de Convento Montañas de Convento

4.- Conteste: ¿Qué es clima? 1p 4.- Conteste: ¿Qué es clima? 1p

___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
______________________________________________________________ ______________________________________________________________

Complete el cuadro de los climas de la región Litoral 3p Complete el cuadro de los climas de la región Litoral 3p

CLIMAS MESES DE ESTACIÓN MESES DE ESTACIÓN CLIMAS MESES DE ESTACIÓN MESES DE ESTACIÓN
LLUVIOSA SECA LLUVIOSA SECA
Tropical seco
Tropical seco

Abundantes lluvias todo el año Abundantes lluvias todo el año

Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa
Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa norte.
Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa
Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa
Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa
Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa
Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa
Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa
Reconocer los principales rasgos físicos (relieve,
hidrografía, clima, áreas cultivables, pisos ecológicos, etc.),
de las provincias de la Costa
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
CN.3.2.5. Indagar, con uso de las TIC y otros recursos, la estructura y
función del sistema nervioso, relacionarlo con el sistema endocrino, y
explicar su importancia para la recepción de los estímulos del ambiente y la
producción de respuestas.
 LECCIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES LECCIÓN DE ESTUDIOS SOCIALES

NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________ NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________

1.- Encierre las palabras que corresponden al relieve de la región Litoral: 2.5p 1.- Encierre las palabras que corresponden al relieve de la región Litoral: 2.5p

VALLES TERMORRECEPTORES PLAYAS LLANURAS VALLES TERMORRECEPTORES PLAYAS LLANURAS

TEMPERATURAS BAJAS COLINAS ELEVACIONES DE POCA ALTITUD TEMPERATURAS BAJAS COLINAS ELEVACIONES DE POCA ALTITUD

2.- Una según corresponda las Cordilleras con la provincia de Ubicación 3.5p 2.- Una según corresponda las Cordilleras con la provincia de Ubicación 3.5p

ESMERALDAS Cerros de Coaque ESMERALDAS Cerros de Coaque

Cordillera de Chongón Cordillera de Chongón

Lecciones
MANABÍ correspondientes al parcial 3 Cordillera de Atacames MANABÍ Cordillera de Atacames

Cordilleras de Balzar Cordilleras de Balzar

GUAYAS Cordillera de Cojimíes GUAYAS Cordillera de Cojimíes

Cordillera de Colonche Cordillera de Colonche

Montañas de Convento Montañas de Convento

4.- COMPLETE LA DEFINICIÓN DE CLIMA: 1,5p 4.- COMPLETE LA DEFINICIÓN DE CLIMA: 1,5p

Son las condiciones ____________________ y diarias de una _______________ ; Son las condiciones ____________________ y diarias de una _______________ ;
incluye la _________________, ____________________, ________________ y el incluye la _________________, ____________________, ________________ y el
sol. sol.

5.-Una los meses de las estaciones lluviosas y estaciones secas con el tipo de 5.-Una los meses de las estaciones lluviosas y estaciones secas con el tipo de
clima de la región Litoral. 2.5P clima de la región Litoral. 2.5P

TROPICAL SECO DE JUNIO A NOVIEMBRE TROPICAL SECO DE JUNIO A NOVIEMBRE

TROPICAL HÚMEDO DE DICIEMBRE A MAYO TROPICAL HÚMEDO DE DICIEMBRE A MAYO

TROPICAL LLUVIOSO TODO EL AÑO TROPICAL LLUVIOSO TODO EL AÑO

 LECCIÓN DE CIENCIAS NATURALES
NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________
1.- COMPLETE: 0.5p
La función de relación se refiere a las acciones que realiza nuestro cuerpo para
_________________ cosas y ___________________ ante ellas
LECCIÓN DE CIENCIAS NATURALES
NOMBRE: ________________________________ FECHA: _______________
1.- COMPLETE: 0.5p
La función de relación se refiere a las acciones que realiza nuestro cuerpo para
_________________ cosas y ___________________ ante ellas

2.- Ordene el proceso de la función de relación colocando los números según 2.- Ordene el proceso de la función de relación colocando los números según
corresponda. 1,5p corresponda. 1,5p

______ Reaccionamos ______ Reaccionamos

______ Captamos información ______ Captamos información
______Preparamos la reacción ______Preparamos la reacción

3.- Encierre las palabras correctas a la respuesta 5p 3.- Encierre las palabras correctas a la respuesta 5p
¿Por medio de qué captamos la información? ¿Por medio de qué captamos la información?
a) la vista b) el cabello c) el oído a) la vista b) el cabello c) el oído
d) los huesos e) el olfato f) el gusto d) los huesos e) el olfato f) el gusto
g) las rodillas h) el tacto i) los nervios g) las rodillas h) el tacto i) los nervios

4.- Conteste: 2p 4.- Conteste: 2p

¿Qué partes de nuestro cuerpo preparan la reacción? ¿Qué partes de nuestro cuerpo preparan la reacción?
1.- _________________________ 2.- ________________________ 1.- _________________________ 2.- ________________________

5.- Encierre el aparato que reacciona ante la respuesta a los estímulos 0,5p 5.- Encierre el aparato que reacciona ante la respuesta a los estímulos 0,5p
* Aparato reproductor * Aparato reproductor
* Aparato excretor * Aparato excretor
* Aparato Locomotor * Aparato Locomotor
* Aparato de Golgi * Aparato de Golgi

6.- Razone y coloque una X en la respuesta correcta
Cuando se acerca un objeto al ojo:
___ retiramos el ojo
___ se parpadea o cierra el ojo
___ se espera a recibir el objeto en el ojo
0,5p 6.- Razone y coloque una X en la respuesta correcta 0,5p
Cuando se acerca un objeto al ojo:
___ retiramos el ojo
___ se parpadea o cierra el ojo
___ se espera a recibir el objeto en el ojo
 Hoja de trabajo en clase

Tema: ___________________________________ Página: _____________

Fecha: __________________________

1.- ¿En qué consiste el fenómeno de El Niño?

Hoja de trabajo en clase
_____________________________________________________________
Tema: ___________________________________ Página:
____________________________________________________________ _____________
2.- ¿Por qué se eligió ese nombre? Fecha: __________________________
____________________________________________________________

3.- ¿Qué sectores integra este fenómeno? 1.- ¿En qué consiste el fenómeno de El Niño?

____________________________________________________
_________
__________________________________________________________________
____________________________________________________
4.- ¿Qué sucedió en 1982 y 1997 en Ecuador por la presencia de este fenómeno?
________

2.- ¿Por qué se eligió ese nombre?

-
____________________________________________________
5.- Escribe los efectos provocados por el fenómeno de El Niño en:
________
COSTA ORIENTAL DEL PACÍFICO COSTA OCCIDENTAL DEL PACÍFICO
3.- ¿Qué sectores integra este fenómeno?

____________________________________________________
______________

4.- ¿Qué sucedió en 1982 y 1997 en Ecuador por la presencia de

este fenómeno?
 LECCIÓN DE CIENCIAS SOCIALES LECCIÓN DE CIENCIAS NATURALES
Tema: ___________________________________ Página: _____________ Tema: ___________________________________ Página: _____________
Fecha: __________________________ Fecha: __________________________
1.- Coloree las Provincias de la Costa sur. Una con líneas el nombre de la 1.- Coloree el gráfico que corresponde al sistema digestivo 1p
provincia y su ubicación en el mapa. 4p

Santa Elena

Guayas

Los Ríos

El Oro
2.- CONTESTE:

A) ¿Qué es el sistema digestivo?

_____________________________________________

B) ¿Qué realiza el sistema digestivo?

2.- Complete el cuadro con 2ejemplos de recursos naturales que se producen en
la Costa sur 4p _________________________________________________________________

AGRÍCOLAS PISÍCOLAS FORESTALES MINERALES Y 3.- Complete las proposiciones:

PETRÓLEOS a) Cuando se realizan los movimientos de músculos se realiza la digestión

___________________
3.- Relacione la actividad económica con la provincia en donde se desarrolla. 2p
b) Cuando los alimentos se mezclan con líquidos y ácidos se realiza la digestión

*EXPORTACIONES DE CACAO ___________________

Santa Elena
4.- Encierre los principales órganos que intervienen en el sistema digestivo
*FABRICACIÓN DE PAPEL Y DERIVADOS Guayas
Cabeza boca faringe corazón estómago
*ENLATADORAS DE ATÚN, SARDINA Y Los Ríos
MARISCOS
El Oro
Esófago pulmones esqueleto intestinos
*TURISMO