Sumério Apresentacao Lesbianismos, cartografia de uma interregacio ‘Masculinidades en aceién: machos, marias, subversivosy cémplices. Ereacodola educadion Fisica Argentina Pabsetsroaredsey ‘Do amor (oude como slamouri lima educagse paraa sexualiande 2 vida): apontamentos em torna de 8 representacso ~ argumentando a weoxual, de genera cctnico-raclal sual @ a problematizacso da narrando trajetorias Pesquisas sobre Enfermagem, Génera. Sociedade IEPEGS: historia, fundamentacso eprodugho centiics ECCO- Grupo de Estudos sobre Cultura ¢Corpo % 103 204 us®@8e6 recominantes otras <6 ubican en les méegenes; las ressencas, las ocieconesy os scverdos sn aspects ecutentes, Los quieres, desacuerdoey os con else a os gulonee masculos Hegeménicos son una ceastonte Pero Icamonta es eh ese iterjoegn en donde aflran fas tensionesy conor rerzadcs y os mutplesescenarios. (Wontesns, 2002) Eatas rele stl foes instuclonsles sobre la mascuinidad cys eantidoe Varian e ius, inidades en accién: machos, * © Mascu maricas, subversivos y cémplices. Ellcaso dela Educacién Fisica argentina, Pal Setsawoieey’ 2. Masculinidades:isibitizando un problema “Tamara a mascuinidad come oteto pars poner la rams esclar parece una esti menor una insgnifiarcn pases oun especto sin sentido, frente ats \Verdaderasprolamas que aquean alos natacionesesclare.Avaneaeitentor nao os procedos de mascuinizaciénen fs escueas pubce sr consierado por Ichos come une especie de dstactr\ealica que no agreya nada 3 1 ave Ya ‘Shemngssble los processaceconetrccin geidentdedes ns eu Sip embargo, en este Uatalo consderamos necesso invoducr cha problemstica Ene iasrezones par eo no podetios dejar de mencanar el aspect Feloconal de usieier enfoque ge gener Nose pusde entender la eminicecin dat {Genta lo mascliidacsvceversa, Lesprblemasvnclados cong construccin Gel femndades sstén crecamente relscanados con la consruciin ce las Inasevlnicaces. Lae combios en’ un colecva. gonevan’ nacessriomente JRoaitcaciones sobre el otracolectwo, Tos proceso de svbersinacién tiene un plo Sedomnecionaiqushay queconscer Paro para nvanzaren ena probamtic eriecesaio ef, menas, cuatro ‘onesptos claves iverenes os Mens tues 1) La condos mascutna es una ‘anaruceidn cual que se produc y reproduce socimantaY que ne puede sor “efi tera de las condones istricas,culturles,econémicasy poltieasen que 50 sujto masculno se consttuye, (Cornel 1998, 2001; Kinrmt, 1987; Morgan 1999; omar, 2008) 2) Exton cversoe mocelos de mesculidades. Eau dasa {rnbni, Connell (1995) recanace Ib enstenea de cuatro tes estieabies de Inescindadas: a hegerane, ls subordnada a eSnplcs ya marginal 3) Estas Imasouindades estan fueremente condclonadas por ots dimensiones de la Subjstvcea humana: la dase socal, la etn, [a eda la erent sexual, | Fell, ia cura, a époc, i ent dod profesional, el status socioeconomic, et Nad ts excsstvarente vor» mujer mascuojs 0 femenineo.u otra open pose. Cada uno/a es resultado de enttecruzamlenta de multpespropedaces, bulos y funcones, todas las cuales tlenen una imporanca cental en i “Gaiiigerecion dela propia éenidad, 4) Las masculnidades estn en permanente bio y son fuente do corstatar depute, Noon posiones ijt. Sien a gunoe 2. Escuela y mesculinidades aprendiendoservarén Entrelasaterentesinstiucone yracesos ave clshoran en a fabrcacin le Jeera ioe de masculnidad encuentra un ugar destacadola escuela proces festalarizacién mosero®, Claramants, las maces gonerzadse staviesan 2 3 ey as depostvos Fferzand la binonedad. No oostone ela, algunas fas iscursoy esclores dlsminuyen los procesos_jererquadon 6 uinizacin. Po ej, curslums comunas,Norarce compare, pads iments fecsartacos, smlares rutnae on Ins clases, pued=" erosoner las rencss d2 genera y cenvat la atensén en el ercimento nail de oe romeo TE consecdenca, al sstema edueative, «partir de un conjrto de prea, Je generar escenaros do quidadoneavidad. ES muy importante entender 208 sculas puadenproducr un efecto © una concecuencia de géneto in prose erencla de genero, Sueade ue geneimenteadierencia es concestucieada nono de dessguaiad, ascremnac 9 privego, Como safala Ptena ce) ‘Sferanea po se sigue ogieamente a necsidad do un tatoGexoual de ls lo cferencaoe" (Prana, 1995) Esta dsciminacon no slo se presenta ene yn snnentre nfasy nifasyentreniony nites De hech, ls prdtcps mascutnzantes stan concetrades en determinados nares: Is cusan curiculay, lo sistemas dleplmorios y cise prictess es como os jueges y deportes. Pero toes eles” parecen haberse guredo muy fuertemente. Las seniidos y sspnifeadoe de los proceso varies ne solos misnos de ants. La Leparacion entre sexe Psi deportes, en gros port, nan incrporade as mutes yapirnad oeton feades que crulan durante sux practcae Sin embargo, el ocean. 48 uecin ce meseuinidades no ha desoparecdo, Mis Den oe ha ecoiigurady "yf tah NuevOs- sancaos eserben sobre lox sverpos gulones cays Lo dla esque ioe ice ngreson & a escuela con un nicl dra! sabre Isigiica ser un "verdaders” vorén, Movinventes, gests, despasaentam, esr onionicle mana nad orcs cesar 7 naman ear, mses Ceres restuns elon Racor Guresy Sela eon ae Stine de lr ae acunester y mx Anime punse vee en COMME bivariate Sohaestos, posturas corporal formas de exces, o cera vestimentas Son un buen Sjempla ge eat timo. Sn embargo, esta evestiones no permarecennyutables 0 fe so que est an pumanente combo. Diese de ota manera ls nifes pueden Shuster, nogala © camblar lor regimenes de gener” en algunos casos, os bones ences ‘Sogn Connell rigmen de género de las esculas esta siravesado por «ustrotipa de relacones"trelecones de poder (entrelos maestros alumnos, palttones de domino, acoso conte de.ecusos entre alumncs), 2. evn de [anao (los vorones concentran fu tres en cletaesncisinasescolares mien {le eemueres entra), 3. pttonesdeemooén (vinculadas con al sexual ys ‘Tela de senti'y In profiiclén hac o Romosesualidad), 4. smiolesedn Cs ‘ceuelosreprecucon pers tamoienprodicensupropisimBolca:uniformes, aos fe esti, cédgos de enous, a (elpresentacion Ge Gertascscpinasescoares fam. mascuinas. 9 fereninas oBture pero a la vee produce subjetvidades Senerzneas ate) (Coane, 2001" 160163) OOOQoase> |. i ‘2. Educando. los muchachos através del movimiento {Qué sucede hoy en aie en las clases de educocén fica con relaciin ala eonsiactgn cee aeclidages?icusles son lon aapecton mds estima? y {Gusies los aspectos mds denigrads?, qué moselos de masculiidades so onfigurna ravesdelaspéctcas Maas lily depertvas? os patrones de masculinided que ren oa ios juntamente cones cursos ela eguccion sce esta, ateavbe de crtos ug, eerccosRacar deportes, Sige teniendo un pape cenl ena caneinucion el armace de las masculnicaces {2 porlamencs,cinenospectosbiscs, todos ellos uertementeintrretsconados: 1) ia maccuimded asacada 3 heterorewalgas, 2) a masculidad detrida 2 hoscon ele femnidag,3)larasculnidad como un ergantzadordelanomFabi, Ie roncusidadpsocada con unn ders Jerarguzacon de carpo cl varény 5) ‘aveanidadasodada aun universo marly inten determ nace’ 1) La masculnidad exacada a a hsterosesualsod como ls ries mat da Asoo pocbierscontoses pus” Uso de loc resgos cetrales ae la masculinided moderna es la | hsteresesuaiied. La mayor pore de las socedades pstrareles "ential | mactnidad yheterosowaldea. Aunque hstricarente mo siempre tu a Morongs actvsles on dticos-y se cefinen- como verdaderesvarones frente ‘paiaroses' mpostres, Entre los se encuentran ios varones hamosoruales, ls dos 9/0 los marquis. Como sefala. Saaiter (2993), entre ota load FabSiegelly siete) 8 SO SOOO s/o, para Nace alr adentoad maseulina fs varones deen convencerse feorvence’ alos aemas de varios asgectasynelados co su denice, ents els, pass es homosexual r \benifosen[secasesdeeducacén fee atauésde es pricicas deportes pecaimente!ftoo-, prendon a resfrmar au flentdad masculine heterose sual ro porte de un gun seeptads ynaturalzado, Esto se da apart d un conjunto ‘imtoles e imagenes que se tansmizen, dsbibuyen ¥ ponen en creusccn Jandolaidea do's soxualiad activa, penetrentee mpusva ‘e ial manera, determinadas microprécicas controle fas emeciones ys 1bldad losis. a expresin de seo rtm, ects aura espace neers iso dvrersy Inhometosie aan, en mayor's menor medida, prosueos dow dren as practic deportivas. Por jempo, a2 ade la amistad ene” paieros, par muy alan a Irtnias ya que & deseo ene hombres c= misible(Lapes Lolo, 1997] $e jegan com eesvadoe! lets eontacae re, aanerado 0 puto sl que no be comperta como un erdadeto var orserodsiy, 2001) Aqui rsa obvi Io canton sanbsica con ls feniidad 9 canner iegve a guehay que rechesar. Daa betes de prictisscrsorlealertan sobre el peor delasuniones is eateries entre ies de un mismo sexo. Tad Indie de orgs efticn 0 16m excezva entre varones, cormin en otras epoca, ws presenta Eta aro Ta pronbicen de la homosowalded os parteularmente importante en 15 ones mdernas de Ia mascalnied y ls practic Gepetves ha sda may ere! loro de este atjelve (Mess 1882, Macon Gall, 1994, ACR, } [1a dengracion mas comin auante un pare defitblanrevarones n0sdo mpl escolar al sr tidaco de puto: Una enorme vanedad de terminos nia escena masculniarte: ‘ela comer, las romplmos el cl! eo ot, mn mence grado de cenorasin vi to pradice con Getas Tasos came “er str lhjo ce Enel aso poreeuar determina puto, 0 abo se uma ye 2 auen es designado como tal -enganeral algun alumro tarp’ © que no, arte une plat sna que a! misma empa, ae retina ue Ia pron nic (etersexval depended prvar a otto dela soya. © conauistn, 8 ie noes un hombre de verde! nace “ose soepecha que hoce cosas que ‘icenas desarrolscas con mayor o menor intend en ls clases de tise, stan recatrantrante en dat 8s homorexusic como in fanormal de ia sexualdad masculna dominant, y normal esto es, ce |)Pane irae china 722 ®@8O6S lgrosamente’cletas partes de cuerpo 6 que dectamente no ponen Ia para ere durante un pare de bol son asaiaces can lo femenine y guneraimente ileleade, (Scharogrodshy, 2003), En consecyencis, covrontor Ia masculindad con a feminded supane no pt os wares que estan igedoe, elo imosinaramente a 0 "femenno” valerar los valores qu esti igae, seo megiraramente, 6 masculine. ste manera, lo que se lige imaginona y smbsicamente con el universe Sno se converts en norma au juzga el resto de as aces de ls roa. rove converts en repreventante nur) enelctara de referencia 2 partir fsalcemide 31a mayors eas mujrsey alos varones devaades DOO O.@ 6 oe reedimgtty vermiewtr eterexuaiéad, La mira heterosexual munda "eval com normal y coma) otra relesonesNetrasenunles eve varonesy mujeres yancona, dena y (tortie casiquier ots conduct sexual (Domosen, baesual ransoual ee) ‘hniseiqueta de snonna, mara vantinturl” (Lomas, 2008: 15) $a amr snc ee eas wr, certs me's ee ee aenahteeeetey ers is Serna ae eae ete se nro a Sb eater ts) LeU ts htc pec bi mera ce fest eet sepa colette ce easiness Vaiaany reese | Sates tect Wear en ost reader teams resumen ee res coen nyo tees yeeros cod Be etnies kieran Pe eth tian renal | aot ese nce fe ae ston © otoconia sso genetic avons ea teped ob pete yer iiysiohies, Be casey ai inede Soest ees sete mses Farsi 0 ert coin fobreaten seco tu] ate ore aeeeneer batons cect. oe as Rae ache nod RRL ed a reesei beta, “otpeametscse ooo eogenepapeee Draven = nan weno oeepeleset ontcasanscinre Senor’ i entre crete nermrcs Sexson snk uo SEG “cumple constantermsnte con las exigencias de Ia masclnidad 9s tare shes pean oe me rotrralen 8 bany neers ras Giese rane manera cs oucurvry comet es gs estar ee cael ae eed Ret ect er tees need 3} La mascutinidad como un organizador de la homofobis: “mird Jorge y Lui. * Sgn Micne! Kimmel fn romofoba es un princi orpaniador de nuestra Gh eulra e la idea. Us Pomofbia eel miedo a ae otros nombres noe masearer, nos casren, nos eveen a ossge mimosa mundo enter gue zara ls standards, que no somos verdaderos hombres verdadero noes el edvaas mujeres, sno! deseravergonzados ous dls hombres, sor dominados por nombres nas verte. (Kimmel, 1997) Mo guese sesomina movevinad er 9 menudo uno caresturs toss orteaca eae yculd a lo mayoria dels varones de ser descubletes como seres fe nsegures. En consecuenci,e verdadero tomar noe ant el ied hac eres sno e! tgmor 2 no loa dea un! dolor vsrones negemenicoe mente, el miedo que es un atibuto lgado silo imeginaromente a femerino, paren comunar las dani cultuales devia edo @ verse com un sferinage, (Bare, 2001) 10 oe ls eect dela omotobn es Ie uzorca de relacenesinimas de Janirevororis. Ctr dele efectas eet vnelaco con Ins dictoces Gut nan muchos varones en manifesta lectvided,receptivdedoneceidad 7 decane en unrpe deguaes. Lanamfobia genera mecoriemoe que ‘oresén de los sentient entre varones y consttuye Uno ge 1 ‘bstacuos par el combo oe los concepcones patrarales Ge la a. jidod de queen una dase de educaén fea doe varone 6 miran de forma, se abracen ys toque de ceta manera o és Compo oe de te permisdo, se cones enn escenario hnpenaae © con fonts vos. sto aya quota mayoia de os varones estan baja ciao tino de otros varonesy de lee docentes, La mrede del cre var feancede la aceptacisn en el reins de loved ‘correcta! Dcha'@h ma mayrs con varanes ecetan ars porMedage D5 compatooevarones. 2a. 22286806 esos de ona forma determina: la cra no muy erigade, los eos ds ene vrin ue a 1 mule), as pleas (mss rObUSes en var ¥ as fas ens ruler) los sens (trgones¥ urs on a mujer res ere Doeo gross ene ar) el abaomen (feme tor tm oe varone camo ey Ie ,nunout parca ep ios arenes ext a permite ur nas mare), ros (conimss ugossade yaloidaces en elvarOn que ena mujer, carlos os os iceos mos cesorratacos ene varn y ls guteos ms Seserolados nore con Geta recuera curante leprae ess yo Smo El uns de estas pate. Este peauet sector de cuerpo, que se Serence celgs po econo cenit, se corte ena Zona Geproda or exceeci. lea como nso oamerara entre aumos (te voy romper ecu ros yes romney lel, coral orto xeon ee ugar mteri 38 “coma se subare duel mute ests cstradapor ou misma eondlén ree voren ser enetvado Impl fpr de ls capecdedes del pene Ser penetrgo equate perder el Pere. Se and de Un penetra, ezeveron ex cestradoy teinzade’ (Ach, 2000; 57), sro verpo que a Zona ara ed dengrade, e\ pene y la capoided de ronverteneniosaspectos més veloedosenlacture pater! nadie borarae oe que por el cl, yen cambe "eda pre cud es ua ra ave ato contra una de os cnionescentrle dea suet jcensison marina heterozoel cura penile y vere i,t signo mayor de ein regional y organza corpra ext a sana eprcan ar e200) : Forte de ergo certs mises mstalando ceton ghee, Ja tiempo por rlclzac6,negacenu ams eertan, en fr aro 2 pene jr canto un comurto de asolacores no some omits hen contactoris sobre sslmitsy suscapoctdoves Fel ane ce varén es une por ens cess Se educa ia, perce explctornene en ningin dopeatvocrricular Form pate del tits cemole ten sumo stro anna cared duraeon fae ompo «suo Ejemon ce etn sn comunesy crete et i dcpina escolar Exar pene como valor, to dexeab spenetra mine, tamoense converte enunapiordeden os cases sa, aunque no parezca expetsmente en ningun egesthg pate del curiculom oct, Como le ce un alumna a ora Ut Infact “oso jugar oro varunie contests cona Mae 72 somes a competero) husvomente jena OOOO @ 6.6 6 Hirtnarts erynnt 1 ascuinidad es una aprobecén hose. En mcs ocsiane as acevo tleas ideas Yo daprtvas se convertase putetesmedespare ae {hrs varones arty admren lorautpePegerico dea vad so atrante | Spend espera We cstnte ee, my pees vrones agen acezar deo ice | La mayor eos arones, enna cae de econ ine conven en verdaderas antes e Pole gonezae sobre reste e us compas, | ee cin cin tee mien mie Sic or fredveonas una determnada facia recone’ cea mone, ge Eopclrae parte cuerpo, moner-y la wer oct Certas zo carers, 2, etecnrac rpm moverseconcertoet Ser ure, vane y enor on cota de ia Stace, sn algunos de bs ‘egustos bic de ln messed que enon en jorso durante las pacts {iscosycaprtaeLarmastliidad ex uns empresa que seal consantement, ‘aunguctepretete ete meres ets mayomentedig daa ove hombes a ‘Gnarls potencies tniscompetancn por cemostor een ena macho. Hay ue ear corre on usr pre mo peer © perm ue 2 ho Chests nuestra maschtee. es necesarnevtay cr egctacs en ester {G5 devolves, do bv peeves 0 de lon mance mocha (os que extn eo Imraenve Geo ascuindod fo 88 parecer les mujeres). (Naosonse rororsesiy 2005) 4) La mascuinidad asscase con una sta jrorguzacbn del cuerpo da cuerpo como construcin Sci cultural aparece fuertementt modelo por practicas sacales do cto tip, ene elas, por las practice finces yi {dparthas. En ine clases de edueacon Fle, c cuca se convierte on un tere te dsputa sel gue malign signfadoa se neerben sobre el conigurando u Getorninadacutura somdtcaicha cura somsten race es Hy ecaboda Si Aue er ineitabi, dinamo se ebctaiza prmanentements ‘in emeaoo, la suoetice del euerpe io Lene el isha sentido y el mis ‘oor lahore de ponerencreulacine incadiar certs sgrviesdas sobre ioe2 Determinadse partes del cuerpo son mis valraias sue otras. Determine eridos sn Jerarquzados por sobre otras como, por ejemplo, el ofato que ‘encuentra en ranca decacecla (Laporte, 1989) Alms uempo que leas 0 [Enmpratence con erten en gees vedios oslenciados, eras regiones corporal Ierecen los mivimoe califeatvos, los Mayores cues ylas mej De cst, ol coxrvo se contre nodal port de cats eter Todos eos atiavesados por una logics jerdrquica en la cual et sisten "a. prodicecién de dertas pores del cierpochefs oR Pte Sty is r 22288060 manos poste de pater ans el ego de tc li, de or Gel nue, yo sor rst ln pt dec is for mks ries® mit mace © por Oe Oma6n el tee rome, duets pacts pon os rsalingades sobre fs supacia as eds magus a cola ss cnpatros eee Rs fermion na sepa at cna anger Of PBI yacon con sos lar serade ss cern Gt aay em ar recaindns uence cores oa a terna ade apo, detaade, cna vertvtiadeclten Woy cons ees ei crs coundo Sor ne mea? rcs ab Sern, ns uo gene ct de A” tsar agra oral nsec sl pte EG Tomb, sn oe masainande hegranca a Qe rahe rte enact cepa oven rdacanssstonpos con stad fe recline bance tcp crn ret a ya tn pore san ae Uveat engtne 9 sree uve Seana siente cand assures arin por ses cr sls oe Us pion popuses oe deranion oyoreaash ye acca post ie res Sar perro oe rene in osacae ens sui fe exp cone eGo ccs yc res neeny depen ince topo ens acai Frias son ovina as Ga ken pars moons adh, Too ea genera es asus Neg mayors y rendre chee cre darts un lee depres ronete ocr, muces weer exo 6h eat dapat or Smo B hy som mony agit poprume tars el om cat seme esa ert spss aos mateaaniea concen her es poy ls cat, nn'y or teelieyHaesarere sda eas a ancora. Been prouen ov cue Se asses preston bey pose fr poe cafe nr fomes ce esmtnce Gr at rnodtesunens tar sores conta nape rics apres en seeps seeds y sts fio wun snore aun ican coisa abana sti myer sts el cas, mowers ry peso raheem fo proto: oes min, pesutandone racers 2 be 9 spurl cies fae ern couric on sce ete Dies orne maces retary tan cigs cto, tes compte arora nblegi per praise esniea cor | 5) La mascalndad acocinds a un univer moral y knétca determinaco “marca haceunmesqueven'ledarecanvaqvers ave pos? La culture somitica produc durante las dlases 6 exec ica presen ‘un universo Kinley moral especifen. Del univers infinto de poskiones, geo i ‘mavimientos desplazamientos corporales slo unos pocos se confguran. Lo mis. i ‘suoede con el universe more. De univers infinite de cualidedesyatrbutos morales ‘sto ues poeas Se corfiguren, Amos unversos se entecruzan contend hi ‘verpoen un signa sot i De esta manera en las Cases de educacin thice es comin observa ! ‘terminodes universos kinétcos y morales que se ciferencian en fucién & posi jerarguce de quien lo manttiesta. Nose mueve dela misma manera un |: taseineteperncs co re prone Moses at ris oer {argo de juego una masculnidea hegemica que una mesculniad suboramads, No transmite el mismo universo mova (earae, Aone, valet, FUEr=, ee) rmazculndadhegemsnics que ne subord nada, Porelemip9 certo uss, gests comportemients corporaesreafirmanl patrones de las mescuthdades hegeménicesysuborcinades.Tcarse Getar pa || Gel everpa (en paticulr fos cenitales), simular colnearse (muchos varones h ‘amo si se aolpearan entre clos), insltarse 9 traves de certs términos (outa ‘agin, no tla baneds, et), signicar de certe manero les victorias 0 las dra ‘deporvas(ganamos porque fuvimos mas goa o 'sonerros porque tuvanos ma ‘2guarte’; no tienen aguante’, ‘nose la Bancaron, ia préxima tornen sop ‘ompimas el cule), ven paulatinementefebrcardo as diversas masculndades. as masculiniades hepemonss estan representadas. en las practic ‘eportivasfundamentalmante, por aquellos varones que son sterreeleados ent los primeros de coda equipo que anal rent, que san técnicamente Mob sos" "plement que son tos ms machos. Este mascalidad hegerrica,volora can ‘speciicamente masculine universomoraligado con a guapeze, ia agresivdad brusaueded, le fortaleze fica, la voontia, la fuerza fea, fe habia, el éxt0 ‘menosprecia todo lo que emaginorioments esta igado con lo femenina. Pore antrona ins masculinidadessubordnads son aquoles que no inn las cuciade ie as masculnidades hepeménices 0 que no legan a eros stondares masculn Soniossujetostrgles como el gordo que vaal tea ce ftbol, © manu que Wraba fuerte una pelts 9 el torpe al ave no le sale un movimento teen _GSeharaprodsy, 2003) tas mascilnidades subordinedes el no elconsar clertas normas masculina pee Bolen esetendon en wns to Verte 8 SEnnAAcNGEney “eye aBe, 72288868 Rosghiicara cuerpo y certs partes del miso, ala sexual y ales, fea nai, a fa dlerencia jearqucade, «la ceparecién de actWidades por un drgand sexual, aac emociones y seneaciones, los Ws del cuerpo en €n e tompo, 2 os contactes corporles 9 9 in violencia. siti ea yea ae conwierton en prioniades pars lacuna Ge profesores fs de educa fain Floredu dard en escenaros mde ustosy eaves 19 quero Sean Skemcrelor memor nurs + akimnas- ls ue een los iN sicahabienc antes alunos alae en ose DDOOoeoe PbS dabewtth uy cares: mariult 9 afeminado para el ase! varé. Lox nines que n0 se Comportan como. verdaderos hombres. son répidamente “deracrediados, ‘Generimerte aquelos que se resten a oe mandates generizados hese menos son ndculzades y estlomatizades. No slo a tavés del lengune ica de Geterminados gests coraraes,especa mena entre og pares devaronce Por sino, aunque noe objeto de ands del presente trabso, durante ae ‘cases de educein Mises entre mujeres, algunas ce estos sapecrostemBén Ze ‘mantiestn aungue con tonaidades y motes seine, coms le compulsion 9 identfcar eminidad natura eon beeroreualiéa (aunaue can cto significado al Ssignado_ a} varon), clrta carga homofebea hac lee varenes, deter naa Jeraraleacign del cuerpo daa mujer (astint a evar oau el ano, os liters ‘a vagina, od senesvctros partes del cuerpo tenen ara proyeccion semis) ofa femiidadasoeada'naturatmente's un unverso meray Kindle determina, &, (sh ino sg nh en) a an pt Se (yeaa Seed es neatb oe Senee GL gm THE Indegar sobre la construccién escolar dela maselnad se converte en unl sSae 3 tema patria pare squelos/as que consderan posibe y necesaro edifs ‘escenaros educativos de aided, al misma tampa, de eapeto 9s ceencla. Xo 8109 fovordelaschcas sino aris, yy espelamente a favorce ox eos V3 ‘ue los Géneros Son elaconalsy, en contecvenca, nace puede compresde a ‘onstractidn sada 8 fa masculnicac © ge ls femindad sn que ls une ho ‘eferenciaataate, ‘Somos lo Que somos no sé porque racemos cn certo érganos sexu sino tambin,y sobre ts, porque sprenderros 2 se varones de una determina ‘manera, 7 et sano [a fella, en e! grupo ce uses, en el'mewo Finca secoaturaly en el bite esc: En este ttm espacio soca, a educacdn acs colar a endo antlene- una clrapartispacon eno proceso ce gererzs ‘eloecuerpos, Misa de cerns restencls, conracecones y ambivaenca en | ctl las prétcas y ls eseureae de a edueassn zea esol través ‘Setos juegos’ eerccos feos y deportes, mantinen un nics dro’ ge norma alors, otrbutos,propledades y mandatos, que definen a las moteul nda hegeménices come heterosexalas, Nomsfbieas, en francs oposkdn un femenina, jrarquzenco cortas partes gel euerpo y Imtondo-y » ls ve poterelando- un determined universa moral yen. ‘A pesar_de este escenario’ mista @ Inequtatve, copay que ‘asculnidadessonneterogénens, produto de constucconesseasles conics ‘ontadctoras resulta especiaimentaestimulste ya que elo implica gue mucho Bréctcas y cicurss, ruereement aralgados en el campo dela ecucacnY de fehlcecin fica, pueden cambiar y se 1s puede dator de nuevos sentdos Slonfendos. Asi como se aprende, también s€ puede des-oprender ave ia ‘smeiasy los procesos dasuboranacén noson ne tables nar sles. yin hares 1a (emcees Se pnts eats wa) esr 80) ee hires on st id mac y ies a 28 2OODDeeee Telescepslily abasic a Di ne ntamentos em toro de uma oS ii eter Shen de jeagao para a sexualidade smo iene) matey cll Nerve dene romicoserae ice ‘Some ge ter Sa an tcc “cenit cae Peon (57 ptn on san) echo rei Naa Lexan ers ‘nonetnor amo ng SoancaOOSet, 206) came, cinenee acne Sane a aets ASBSTENA Lone cin tn mie ey i a. en Sore eee a, Src ere unit 8 oa on so ‘von omar Grimm vu Morea) 35, uramentos, ives de completude etemiace tim permed = Bes ce amor romtia 90 longa dos tempus. Amasica ue ntroduz ease ere ain lade Portada a mina va (exatarz0 20 mer). ae Tom © Vinici, Terms contunderte, 9 sentmento de amar como uma exseriéncs arreotedore® No encanto, cab lembrerque tera doamer, dapaidoe nfetvo-sexiis cl advindasestzo presenter no 26 naz msias nao loouagpoca~-mos ns mes, na eratira, na pees, ae novelas moto gerl. Ese tems tamoem est presente ries rodos de conversaz ferme de conissbes pessoas ou através de wna depose sempre sobre a vide armross-oeiva:cotual cas autres pessoas, Farece sempre er constants monterameto, prinepalente nesses tecos ade des relozses.Desse aso, nao hd como nagar @ quarto, 62 fem que © smor pede ser considerado 48 order do prvado, ce a order do publco, Tatas, parant, de un temo multo presente dal 9 importncis de lnnarmos um ahar mm steno cobra conadas em torno dle ie represeneas de ual me valno est retaconad & un amplo duo de sgnificados que 230 veculsdor através de autos Japan Toms: Tavesca Siva (1995p. 200), oe sgniendos nea