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TEMARIO Sociología Política I. Estado e Instituciones Políticas PDF
TEMARIO Sociología Política I. Estado e Instituciones Políticas PDF
1. Objetivo
En la primera parte del curso se abordará la obra de algunos teóricos que han
realizado contribuciones fundamentales al desarrollo de la teoría sociológica. Con ello se
pretende explicar de qué manera se definen el lugar de la política y de las instituciones
políticas en las teorías de la sociedad. Al propio tiempo, se discutirá la manera en que se
aborda la tensión existente entre la diferenciación funcional de las sociedades, la
integración social y la legitimidad de las normas e instituciones políticas.
La segunda parte del curso se enfoca al análisis de los elementos que componen a
las “comunidades políticas” contemporáneas: el Estado y los regímenes políticos, la
condición de ciudadanía, la sociedad civil y la esfera pública, y los procesos sociales y
culturales asociados con la acción política.
I. SOCIOLOGÍA DE LA POLÍTICA
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I. SOCIOLOGÍA DE LA POLÍTICA
Bobbio, Norberto. 1999. Ni con Marx ni contra Marx. México: Fondo de Cultura
Económica. Lectura: “VII. Marx y el Estado”, pp. 132-147.
Jessop, Bob. 1990. State Theory. Pennsylvania: Penn State University Press.
Lectura: “1. Recent Theories of the Capitalist State”, pp. 24-47.
Marx, Karl. 2003. El 18 Brumario de Luis Bonaparte. Argentina: Prometeo.
Lectura: “Capítulo VII”, pp. 111-126.
Foucault, Michel. 1978, Microfísica del poder. Madrid, La Piqueta. Lectura: “X.
Las relaciones de poder penetran en los cuerpos”, pp. 153-162.
Lukes, Steven. 1985, El poder. Un enfoque radical. Madrid, Siglo XXI. Lectura:
“IV. El enfoque tridimensional”, pp. 19-27.
Mann, Michael, 1986. The Sources of Social Power. Cambridge, Cambridge
University Press. Lectura: “I. Societies as organized power networks”, pp. 1-34.
Avritzer, Leonardo. 2002. Democracy and the Public Space in Latin America.
Princeton: Princeton University Press. Lecturas: Capítulos 3 y 4. pp. 55-104.
Cohen, Jean; Arato, Andrew. 2002. Sociedad Civil y Teoría Política. México:
Fondo de Cultura Económica. Lectura: “Introducción”, pp. 21-50.
Migdal Joel, 2011. Estados Débiles, Estados Fuertes. México: Fondo de Cultura
Económica. Lecturas: “Prólogo y Capítulo 1”, pp. 9-65.
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Sesión 6) El concepto de ciudadanía
Marshall, Thomas H., 1997. "Ciudadanía y clase social", España, Reis, vol., núm.
79, pp. 297-344.
Nash, Kate, 2000. Contemporary Political Sociology, Oxford: Blackwell. Lectura:
“Capítulo 4: Contesting Rights, Contesting Universalism”, pp. 195-202.
O´ Donnell, Guillermo, Iazzetta, Oswaldo, Vargas Cullell, Jorge.2003, Democracia,
desarrollo humano y ciudadanía. Reflexiones sobre la calidad de la democracia en
América Latina. Argentina: HomoSapiens/PNUD. Lectura: “Parte I: Democracia,
Desarrollo Humano y Derechos Humanos”, pp. 28-125.
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Moore, Barrington, Los orígenes sociales de la dictadura y de la democracia,
Barcelona, Península. Lectura: capítulo VII.
Tilly, Charles, 2010, Democracia, Madrid: Akal. Lectura: capítulos 2 y 8.
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Sesión 17) Instituciones y desempeño: capital social
Olson, Mancur. 1965. The Logic of Collective Action: Public Goods and the Theory
of Groups. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
Helmke, Gretchen y Steven Levitsky, “Informal Institutions and Comparative
Politics: A Research Agenda, Notre Dame University, Kellogs, Working Paper
#307, Septiembre 2003.
Algunas disposiciones generales para la conducción del curso son las siguientes:
4.2 Lecturas. Las lecturas de casa sesión son de carácter obligatorio y constituyen
una de las fuentes fundamentales para la participación informada de los estudiantes durante
la clase.
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4.5. Trabajo escrito. El trabajo que se presente durante el curso deberá estar
adecuadamente estructurado, ser preciso y puntual, y tener una redacción clara y
gramaticalmente correcta. Asimismo, se deberá evitar incurrir en plagio. Se considera
plagio el hacer uso de información, ideas y fragmentos de cualquier tipo de obra sin hacer
las citas necesarias o dar el crédito debido. Evidencia de plagio es motivo suficiente para
dar baja del curso a quien lo cometa.