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Aritmética
Teoría de conjuntos I
6. Dados los conjuntos
NIVEL BÁSICO A={x –1 / x es par, 2 < x ≤ 13}
B={2x / x ∈ Z, – 4 < x < 3}
1. Dado el conjunto A={5; 6; {2; 3}; {3}}, deter- calcule n(A)+n(B).
mine si las siguientes proposiciones son ver-
daderas (V) o falsas (F) y elija la secuencia A) 9 B) 10 C) 11
correcta. D) 12 E) 13
I. {3} ∉ A
II. {5; 6} ∈ A 7. Dados los conjuntos
III. 6 ∈ A A={2x –1 / x ∈ Z+, 3 ≤ x < 8}
IV. {2; 3} ∈ A B={(2x –1) ∈ Z+ / 3 ≤ x < 8}
halle n(A)×n(B).
A) FVFV B) FFVV C) FVVV
D) FVFF E) FFVF A) 50 B) 25 C) 65
D) 75 E) 100
2. Dado el conjunto B={2; 5; {4; 4}; {7}}, indique la
secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F) 8. Determine por comprensión el siguiente con-
respecto de las siguientes proposiciones. junto.
I. 7 ∉ B M={9; 18; 29; 42; 57; ...; 218}
II. {4} ∈ B
III. 5 ∈ B A) M={x2 / x ∈ Z ∧ 3 ≤ x < 16}
IV. {2; 4} ∉ B B) M={(x2 – 7) ∈ Z / 4 ≤ x < 15}
C) M={x2+5 / x ∈ Z ∧ 2 ≤ x ≤ 15}
A) VFVV B) VFFV C) VFVF D) M={x2 – 7 / x ∈ Z ∧ 4 ≤ x ≤ 15}
D) VVVV E) FFVV E) M={3x+3 / x ∈ Z ∧ 1 < x ≤ 71}

3. Dado el conjunto M = {
( x + 1) ∈ Z+ / 3 x < 15 , } NIVEL INTERMEDIO
¿cuál de las siguientes proposiciones es inco-
rrecta?
9. Dado el conjunto A={8; 12; {5; {3}}; {8}; {1; 2}},
A) 2 ∈ M B) 8 ∉ M C) 10 ∉ M ¿cuántas de las siguientes proposiciones son
D) 9 ∈ M E) 5 ∈ M correctas?
I. 2 ∉ A
4. Determine la suma de los elementos de M. II. {3; 5} ∈ A
III. {8} ∈ A
M = { x ∈ Z /  −10 ≤ 2 x + 4 < 20}
IV. {2; 2; 2; 1} ∈ A
V. {12} ∈ A
A) 7 B) 15 C) 8 VI. {1; 5} ∉ A
D) 6 E) 0 VII.  5 ∈ A

5. Determine la suma de los elementos de B. A) 4 B) 5 C) 3

B = { x ∈ N / − 6 ≤ 3 x ≤ 18} D) 6 E) 2

A) 12 10. Determine la suma de los elementos de B.

B) 21 B={(2x+1) ∈ N / – 8 ≤ 3x < 21}
C) 18
D) 16 A) 91 B) 150 C) 82
E) 20 D) 105 E) 120
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 Aritmética
11. Dado el siguiente conjunto, determine la suma
de los elementos de M. NIVEL AVANZADO

 x − 2
2
4x − 3 
M = x ∈ N ∧4 ≤ < 8
 2 5  16. Se cumple que

x ∈ Z+ ∧ x > 4 → x = 9 ≡ x ≤ 4 o x = 9

A) 160 B) 162 C) 185 x : 1; 2; 3; 4; 9
D) 176 E) 168 Determine la suma de los elementos de M.
  4 n + 1 
12. Dados los conjuntos M =   ∈ N n > 7→ n = 11
 3  
A={a / a ∈ N ∧ 6 < a ≤ 19}
B={2b / b ∈ Z ∧ –1 ≤ 2b+1 < 9}
A) 45
  2c + 1  
C =   ∈ N 2 < c < 9 B) 55
  3 
C) 48
calcule n(A)+n(B)+n(C).
D) 50
A) 20 B) 22 C) 18 E) 60
D) 19 E) 23
17. Dados los conjuntos
13. Dados los conjuntos   x  
A =    ∈ N  x > 5 → x = 8
  3 x + 1    2  
A =   ∈ N 15 ≤ x ≤ 19
  2    2 x + 1 2
 n   B =  
  ∈ N x <  n ( A) 
B =   ∈ Z +
x ∈ A∧ x ≤ 4 × n ( A)  3 
  2   calcule el valor de n(A)+n(B).
calcule la suma de los elementos de B.
A) 8
A) 36 B) 41 C) 37 B) 9
D) 39 E) 43 C) 12
D) 6
14. Sean los conjuntos E) 7

A= {( n + 2) ∈ Z 16 ≤ n2 ≤ 1296 }
B={(3m – 2) ∈ A / 4 ≤ 4m+3 ≤ 17} 18. Sean los conjuntos
calcule el valor de n(A)×n(B). 3x + 1 
A= x ∈ Z+ ∧ x 2 ≤ 19 
 5 
A) 20 B) 32 C) 30   3 x + 1 + 
D) 48 E) 40 B =   ∈ Z   x ∈ Z ∧ x ≤ 19
 5  
  3 x + 1 + 
15. Determine por compresión el siguiente con- C =   ∈ Z 1 < x ≤ 19
junto.  5  
C={2; 6; 12; 20; ...; 420} Calcule n(A)+n(B)+n(C).

A) C={n(n+1) / n ∈ Z ∧ 1 ≤ n < 20} A) 15

B) C={(n+1)(n+2) / n ∈ Z+ ∧ 0 ≤ n ≤ 18} B) 19
C) C={n(n –1) / n ∈ Z ∧ 0 ≤ n ≤ 20} C) 20
D) C={(n+1)(n+2) / n ∈ Z+ ∧ 1 ≤ n < 20} D) 24
E) C={n(n+1) / n ∈ Z ∧ 0 < n < 21} E) 18
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Teoría de conjuntos II
4. Dado M={2; 3; 4; 5} indique la secuencia co-
NIVEL BÁSICO
rrecta de verdad (V) o falsedad (F).
I. ∀ x ∈ M / 2x+1 < 11
1. Dado el conjunto A={4; {3; 5}; {3};6} determi- II.  x ∈ M: x+4 ≥ 8
ne si las siguientes proposiciones son verdade- III. ∃ x ∈ M / ∀ y ∈ M: x+y > 5
ras (V) o falsas (F) y elija la secuencia correcta.
I. {3} ⊄ A A) FVF B) VFF C) VFV
II. {3; 5} ⊂ A D) FFV E) FVV
III. {6; 4} ⊂ A
IV. {5; {3}} ⊄ A 5. Si se sabe que el conjunto es singleton
A={2a+b; 2b – a; 25}
A) VFVF calcule el valor de a×b.
B) FFVV
C) VFFV A) 45 B) 60 C) 70
D) FVFF D) 90 E) 75
E) VFVV
6. ¿Cuántos subconjuntos tiene el siguiente con-
2. Dado el conjunto M={2; 3; {7}; {{2}}; 7} indi- junto?
que la secuencia correcta de verdadero (V) o A={2; 3; {2}; 3; {3; 2}; {2}; 3}
falso (F).
I. {2} ⊄ M A) 4 B) 8 C) 16
II. {7} ⊄ M D) 32 E) 64
III. {3; 2} ⊂ M
IV. {7; {7}} ⊂ M 7. Determine cuántos subconjuntos binarios tiene A.
A={x+2 / x ∈ Z+, x2 < 45}
A) FVVF B) FFVV C) VFVF
D) FVFF E) VFFV A) 24 B) 18 C) 16
D) 21 E) 15
3. Dado M={2; 3; 4; 5} señale la secuencia co-
rrecta de verdad (V) o falsedad (F).
8. Dado el conjunto B={4; 6; 8; 4; 8; 4} indique la
I. ∃ x ∈ M / 3x – 2 ≥ 3 secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F).
II. ∀ x ∈ M: 2x < 11 I. {8} ∈ P(B)
III. ∀ x ∈ M: x+3 ≥ 6 II. {6; 4} ⊄ P(B)
III. n[P(B)]=32
A) VVF IV. f ⊄ P(B)
B) VFF V. {4; 4; 4; 4; 4} ⊂ P(B)
C) VFV
D) FVF A) VFVVF B) FFVVF C) VVFFF
E) FVV D) VFFFV E) VFFVV
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12. Dados los conjuntos
NIVEL INTERMEDIO
A={a; b; c} y B={m2+1; –1; 5; n – 3; 2},
además, {m; n}, ⊂ Z, 3 < n < 8 y A y B son
9. Dado el conjunto equipotentes. Calcule la suma de valores de
M={3; {{7}}; 8; {9; 6}; 10; {{5}}} m+n. Considere que a ≠ b ≠ c.
¿cuántas de las siguientes proposiciones son co-
rrectas? A) 18
• {6} ⊂ M • f ⊂ M B) 16
• {7} ⊄ M • {10; {5}} ⊂ M C) 11
• {5} ⊄ M • {7; {{5}}} ⊄ M D) 20
• {3; {7}} ⊂ M • {{5}} ⊄ M E) 40

A) 3 13. Los conjuntos A y B son unitarios, donde

B) 5
A={3a+b –11; 4m – 4} y B={5m+2n – 3; 4}. Deter-
C) 7
mine el número de subconjuntos propios de C
D) 6
si C={(– m)2; n; 3a+b; (– n)2} y {a; b; m; n} ⊂ Z+.
E) 4

A) 7 B) 15 C) 1
10. Dados los conjuntos A={x ∈ N / 1 < x ≤ 9} y
D) 3 E) 31
  2 y − 1 
B =    ∈ Z 0 < y ≤ 5 , determine si las
  3 
14. Determine el número de subconjuntos de A.
siguientes proposiciones son verdaderas (V) o
falsas (F) y elija la secuencia correcta.
{
A = x 7 x ∈ Z ∧ 27 < x − 1 < 62 }
I. ∃ x ∈ A / ∀ y ∈ B: x+y ≠ 5
A) 8
II. ∀ x ∈ A: ∃ y ∈ B / 2x+y=6
III. ∀ x ∈ A: ∀ y ∈ B: x – y < 3 B) 4
C) 1
A) VFV B) VVF C) VVV D) 2
D) FVF E) VFF E) 0

11. Los conjuntos B y C son iguales y el conjunto A 15. Respecto a los siguientes conjuntos, señale lo
es unitario. correcto.


A={2a+3b+2; 30; 4b – 2}
B={37; 3x; 16}
M= {( x + 1) ( x + 1) ∈ N ∧ x < 50 }
C={2n+4; m2+1; 81}   2 n − 1 
N =   ∈ Z 2 ≤ n < 13
Calcule el valor de a×b+n×m+x; m ∈ Z+.  3  

A) 80 A) n(M)+n(N)=15
B) 64 B) M y N son disjuntos
C) 56 C) M y N son comparables
D) 40 D) M y N son equipotentes
E) 72 E) n(P(M))=64
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A) FVF
NIVEL AVANZADO
B) VVV
C) VFV
16. Si A={2; {4}; {{7; 9}}; φ}, ¿cuántas de las si- D) VVF
guientes proposiciones son correctas? E) VFF
• 4 ∈ A • 7 ∉ A
• f ∈ A • {2} ∈ A 18. Sean los siguientes conjuntos, indique la se-
• {2; f} ⊂ A • f ⊂ A cuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F).
• {A} ⊂ A • {{{7; 9}}} ⊂ A A={x ∈ N / 0 < x < 8}
• {2; 7; f} ⊄ A B={y ∈ N / 0 < y < 7}

I. ∃ x ∈ A / ∀ y ∈ B: x+y ≠ 8

A) 1 B) 2 C) 4
D) 6 E) 7 II. ∀ x ∈ A: ∃ y ∈ B / x+y=5
III. ∃ x ∈ A / ∀ y ∈ B: x+y > 6
17. Determine si las siguientes proposiciones son IV. ∀ x ∈ A: ∃ y ∈ B / xy ≠ 0
verdaderas (V) o falsas (F) y elija la secuencia
correcta. A) VFFF
I. Si A={{3}; {8}}, entonces {3; 8} ⊂ P(P(A)). B) VFVF
II. Si A={f}, entonces A ⊂ P(A); P(A) es la po- C) FVFV
tencia de A. D) VVVF
III. {f} es el conjunto vacío. E) VFVV

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Teoría de conjuntos III
NIVEL BÁSICO
1. Se tienen los conjuntos
A={3; 4; 5; 6}
B={5; 6; 7}
C={2; 3; 4}
Determine la suma de los elementos del con-
junto E=(A – B) ∪ (C – B).
A) 9 B) 8 C) 10
D) 3 E) 6
2. Dados los conjuntos
A={x / x ∈ N ∧ 3 ≤ x ≤ 9}
B={(2x –1) ∈ N / –1 ≤ x ≤ 3}
halle el número de subconjuntos propios de
(A ∆ B).
A) 7 B) 15 C) 127
D) 31 E) 63
3. De una encuesta a 80 personas, se sabe que
47 tienen refrigerador, 56 tienen computadora
y 5 no tienen ninguno de los dos artefactos.
¿Cuántas personas tienen solo computadora?
A) 26 B) 28 C) 20
D) 30 E) 38
4. Durante los meses de marzo y abril, Sandra no
estudia 35 días geometría y 29 días no estudia
aritmética. ¿Cuántos días estudia los dos cursos
si 11 días no estudia aritmética, ni geometría?
A) 12 B) 6 C) 2
D) 5 E) 8
5. Si A ⊂ B ⊂ C
n(B)=n(A)+5
n(C)=2n(B)
n(A)+n(B)+n(C)=27
halle n[P(C – B)].
A) 48 B) 8 C) 256
D) 16 E) 32
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6. Sean dos conjuntos A y B, tales que
n[P(A ∪ B)]=256
n[P( A ∩ B)]=16, n(B)=6
Determine n(A ∆ B).
A) 4 B) 5 C) 6
D) 7 E) 8
7. Si A ⊂ B, simplifique
{[(B ∪ A) ∩ (B' ∩ C)] ∪ A'} ∩ B
A) A' B) B' – A C) A – B
D) B – A E) (A – B)'
8. Sean los conjuntos A y B incluidos en un con-
junto universal U.
Simplifique [(A ∩ B) ∪ B] ∩ [A ∩ (AC ∪ B)].
A) A ∪ B B) A C) B
D) A ∩ B E) U
NIVEL INTERMEDIO
9. De 120 estudiantes, 60 aprobaron matemática,
80 física, 90 historia y 40 los tres cursos. ¿Cuán-
tos aprobaron exactamente dos cursos si to-
dos aprobaron por lo menos un curso?
A) 20 B) 30 C) 40
D) 45 E) 50
10. Se sabe que P(A) tiene 16 elementos y P(B) tie-
ne 32 elementos. Determine cuántos elemen-
tos tiene P(A ∪ B) si A ∩ B tiene 3 elementos.
A) 32 B) 64 C) 128
D) 256 E) 512
11. Los conjuntos A, B y C son equipotentes y disjun-
tos entre sí 2 a 2. Si la unión de los 3 conjuntos
tiene 12 elementos, ¿cuántos elementos tiene la
unión de los conjuntos potencia de A, B y C ?
A) 48 B) 64 C) 96
D) 36 E) 46
 Aritmética
12. Sean A, B y C conjuntos contenidos en U; tales • {4; 3} ∉ P(A)
que • {8} ∈ P(A) ∩ P(B)
• n[P(AC ∩ BC )]=445 Además, A y B tienen solo dos elementos co-
• A ∩ C=C munes y
• n(CC )=150 U=A ∪ B. Calcule la suma del mayor elemento
• n[(A ∪ B) – C]=6×n(C) de B con el menor elemento de A.
Calcule n(U).
A) 10 B) 8 C) 7
A) 190 B) 160 C) 170 D) 12 E) 16
D) 140 E) 149
NIVEL AVANZADO
13. En un campeonato de ajedrez se observa lo
siguiente:
16. Dados los conjuntos A, B y C incluidos en U,
• 40 personas no usan lentes ni reloj. donde se cumple
• 10 varones usan reloj. • B – A=f
• 15 mujeres usan lentes y 5 de ellas usan reloj. • n[C – A]=12
• 23 personas usan reloj. • n[(A – B) – C]=2n(A ∩ B ∩ C)
• 51 personas no usan lentes y 5 mujeres no • n[(C – B) ∩ A]=3n(B – C)
usan lentes ni reloj. • n[CC ∩ AC]=n(A ∩ B)
¿Cuántos varones que usan lentes también Si n(U)=44, halle n(B).
usan reloj y cuántas mujeres no usan lentes?
A) 6 B) 8 C) 7
Indique la suma de las cantidades.
D) 4 E) 3

A) 18 B) 20 C) 12
17. En una reunión a la que asistieron 78 personas,
D) 25 E) 15
se observa que hay tantos varones que bailan
y fuman como mujeres que bailan, pero no fu-
14. Dados tres conjuntos A, B y C, se cumple man. El total de varones que bailan y no fuman
• A ∩ B=B • B ∩ C=f es la tercera parte de las mujeres que no bai-
• n(C – A)=45 • n[(A ∪ B) ∪ AC]=120 lan, y el total de varones que no bailan excede
• n(B ∪ C)=73 • n(C ∩ A)=8 en 8 al total de mujeres que bailan y fuman.
• n[(A – B)– C]=33 Calcule el total de personas que fuman y no
Halle n(AC ∩ BC ∩ CC ). están bailando si en total hay 33 varones y 26
personas que no fuman.
A) 6 B) 8 C) 7
D) 14 E) 5 A) 16 B) 31 C) 37
D) 41 E) 15
15. Dados los conjuntos A y B contenidos en el
universo 18. Sean A, B, C y D cuatro conjuntos contenidos
U={x+1 / x ∈ Z+ ∧ x ≤ 7} en U, tales que B ⊂ DC y B ⊂ (A ∩ C). Simplifique
donde se cumple  [(A ∪ B) ∆ D] ∪ {[(D ∩ C) ∆ (B ∪ C)] ∪ [D ∩ (A ∪ DC)]}
• {2; 3; 6} ⊂ A
• {5; 7} ⊄ A A) A B) A ∪ C C) D
• {6; 4} ∈ P(B) D) A ∪ B E) A ∪ D ∪ C
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Teoría de numeración I
NIVEL BÁSICO
1. Halle la suma del menor numeral de tres cifras
con el menor numeral de cuatro cifras diferen-
tes y significativas. Dé como respuesta la suma
de cifras del resultado.
A) 10 B) 9 C) 12
D) 13 E) 11
2. Indique la secuencia correcta de verdad (V) o
falsedad (F) respecto de las siguientes propo-
siciones.
I. El menor numeral del sistema decimal cuya
suma de cifras sea 32 es 14 999.
II. El menor numeral cuya suma de cifras es 27
tiene 4 cifras en el sistema octanario.
III. El menor numeral de 4 cifras diferentes es
1234.
A) VVV B) VVF C) FFV
D) FVF E) FFF
3. Si los siguientes numerales están correcta-
mente escritos 110a; 21bc; c25; aa1b, calcule
a2+b2+c2.
A) 25 B) 18 C) 32
D) 27 E) 29
4. Si se sabe que los siguientes numerales están
correctamente escritos 1bd; aab; c0a; 2bde;
(e+4)7, calcule a+b+c+d+e.
A) 6 B) 9 C) 17
D) 10 E) 15
5. Corrija los siguientes numerales.
• 8(15)64
• 6(– 24)97
Dé como respuesta la suma de cifras de los re-
sultados.
A) 14 B) 15 C) 12
D) 13 E) 11
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6. Determine si las siguientes proposiciones son
verdaderas (V) o falsas (F) y elija la secuencia
correcta.
I. La cantidad de cifras que se pueden utilizar
en base 12 (sistema duodecimal) es 11.
II. El numeral 132 no existe en base 3.
III. La suma de cifras que se utilizan en el siste-
ma nonario es 36.
A) FVV B) FFV C) FVF
D) VVF E) FFF
7. Determine el menor numeral capicúa de 5
cifras significativas de base 7 que tiene como
suma de cifras 15. Dé como respuesta el pro-
ducto de cifras de dicho numeral.
A) 81 B) 80 C) 20
D) 120 E) 60
8. Determine el mayor valor que toma m+n, para
que los numerales estén correctamente escritos.
n+ 2
( n + 1)   ; ( m − 2) (8 − m)6 
2 8
A) 10 B) 8 C) 13
D) 12 E) 14
NIVEL INTERMEDIO
9. Al escribir correctamente el numeral
(2n – 5)(2n – 2)(3n+1)(3n – 3)(2n –1)n, n > 3
se observa que la suma de cifras es 20. Halle n.
A) 6 B) 8 C) 7
D) 5 E) 9
10. Si el siguiente numeral es capicúa
 a(  c − 4  ( 2 )(
  c + 3)   b + 1 b − 2) ( a − 1) d
2 3 
calcule a+b+c+d.
A) 16 B) 18 C) 20
D) 14 E) 12
 Aritmética
11. Corrija los siguientes numerales. 15. Si M representa la suma de cifras del menor
I. 2(n+3)(n –1)(2n+2)n; n > 5 número de 4 cifras diferentes y significativas
II. 8(23)6(12)7 de la base 9 y N representa la suma de cifras
III. 6(– 5)0(–11)5 del mayor número de 3 cifras diferentes de la
Dé como respuesta la suma de cifras en cada base 6, calcule el valor de M×N.
caso.
A) 160 B) 180 C) 200
A) 10; 13 y 7 D) 150 E) 120
B) 13; 8 y 8
C) 8; 13 y 8
NIVEL AVANZADO
D) 13; 10 y 7
E) 10; 13 y 14
16. Calcule la suma de cifras al corregir el siguien-
12. ¿Cuántas cifras tiene el menor numeral cuya te numeral si n > 3.
suma de cifras es 6329? (n – 3)(4n+2)(n+3)(– 2)00(–1)0(n+2)n

A) 706 B) 704 C) 705 A) 2n+1 B) 8 C) 2n –1

D) 702 E) 703 D) 4n+4 E) 4n – 3

13. ¿Cuántas cifras tiene el menor numeral de

17. Si el siguiente numeral es capicúa
base 8, cuya suma de cifras es 982?
( a2 + b2 ) ( c · d + 1) ( nm ) (3a + 2) ( mn + n) (3 + d )(15)

A) 141 B) 143 C) 139 calcule la suma de valores que toma
D) 140 E) 138 (a+b+m+d), {a; b; c; d} ⊂ Z+.

14. Si A representa la suma de todas las cifras que

A) 44 B) 40 C) 38
se pueden utilizar en base 14 y B representa la
D) 47 E) 42
suma de las cifras del mayor numeral capicúa
de cinco cifras en el que las cifras que no son
equidistantes son diferentes y significativas. 18. Si la cantidad de numerales capicúas que hay
Calcule A+B. entre 50n y n05 es 29, determine el valor de n2.

A) 96 B) 91 C) 120 A) 16 B) 64 C) 49
D) 132 E) 100 D) 25 E) 36

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10
 Aritmética
Teoría de numeración II
NIVEL BÁSICO
1. Determine la cantidad de numerales de la forma
 a(
  3 + a) (2b − 1) c (3 − b)15
3 D) 8 E) 7
A) 180 B) 138 C) 120
D) 45 E) 240
2. ¿Cuántos numerales de 4 cifras no utilizan la
cifra 3; 5 o 7 en su escritura?
A) 2180 B) 1538 C) 2058
D) 2100 E) 1035
3. Sabiendo que a00a6=bc1; 0 es el cero a ≠ 0;
determine la suma (a+b+c).
A) 12 B) 13 C) 14
D) 15 E) 16
UNI 2008 - II
4. Si abc1=3×2abc,
calcule a×b – c.
A) 26 B) 37 C) 42
D) 35 E) 33
5. Si ababn=481, determine a+b+n.
A) 6 B) 7 C) 8
D) 9 E) 10
6. Si abcd=41×ab+70×cd,
determine el valor de (a+b+c+d).
A) 28
B) 29
C) 24
D) 32
E) 16
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7. Al expresar E en el sistema octanario, la suma
de cifras es 3n – 10. ¿Cuántas cifras no signifi-
cativas tiene E si E=3×8n+5 en el sistema cua-
ternario?
A) 11 B) 10 C) 9
8. Cecilia va a una tienda comercial a comprar
pan y al momento de pesarlo le indican que
tiene 4,24 kg. Ella desea comprobar el peso
con una balanza de dos platillos, para lo cual
dispone de pesas de 1 g; 3 g; 9 g; 27 g;... ¿Cuán-
tas de estas utiliza si dispone a lo más de dos
pesas de cada tipo y estas las pone en uno de
los platillos?
A) 11 B) 8 C) 10
D) 9 E) 7
NIVEL INTERMEDIO
9. Determine la cantidad de numerales que exis-
ten de la siguiente forma.
( b + 5)  a  (8 − b) ( a + 2) ( c + 1)
2 15
A) 1638 B) 1215 C) 1755
D) 1485 E) 1365
10. ¿Cuántos numerales de la forma siguiente
existen?
( a + 3) ( b − 2) (4 − a)  a + 1 ( b + 1)(2c)
2  7
A) 120 B) 84 C) 56
D) 48 E) 32
11. ¿En qué sistema de numeración existen 840
numerales de 4 cifras significativas y diferentes
entre sí?
A) quinario B) senario C) heptanario
D) octanario E) nonario
 Aritmética
12. Se cumple que
NIVEL AVANZADO
 n
ab ( n + 1) ( n + 1) m = n   m11 ;n > 4.
2
b 
Calcule el valor de m+n+a+b. 16. Se cumple que a  − 1 cd ( b + 1) = efefef 5 .
3 
2 2 2 2
A) 16 B) 18 C) 17 Calcule a +b +d +e .
D) 14 E) 13
A) 84 B) 80 C) 74
13. Se sabe que nm0pb=5(2m)p9. Calcule el máxi- D) 93 E) 82
mo valor de m×p×n×b.
 b
17. Si se cumple que a ( c + 3) c7 =   b (2 n),
A) 96 B) 18 C) 84 4
D) 72 E) 20 calcule el valor de a+b+c+n.

14. Si se cumple que abab5=(a+b)aa8, calcule el A) 16 B) 18 C) 12

valor de a+b. D) 15 E) 14

A) 6 B) 9 C) 7 18. Se cumple que mnm(n –1)5=bb57. Determine

D) 4 E) 5 el valor de m+n+b si m es impar.

15. Si se cumple que a4b2n=1b2n7, A) 13

calcule el valor de a×b+n. B) 12
C) 14
A) 16 B) 18 C) 15 D) 15
D) 14 E) 13 E) 16

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 Anual UNI

Teoría de conjuntos I
01 - B 04 - E 07 - A 10 - D 13 - D 16 - E
02 - D 05 - B 08 - D 11 - a 14 - e 17 - B
03 - D 06 - C 09 - A 12 - e 15 - E 18 - b

Teoría de conjuntos II
01 - e 04 - d 07 - e 10 - e 13 - d 16 - d
02 - b 05 - e 08 - c 11 - c 14 - c 17 - a
03 - a 06 - c 09 - b 12 - d 15 - d 18 - e

Teoría de conjuntos III

01 - a 04 - e 07 - d 10 - b 13 - b 16 - c
02 - e 05 - c 08 - d 11 - e 14 - d 17 - c
03 - b 06 - a 09 - b 12 - b 15 - a 18 - e

Teoría de numeración I
01 - e 04 - e 07 - b 10 - b 13 - a 16 - d
02 - d 05 - a 08 - c 11 - e 14 - d 17 - c
03 - e 06 - a 09 - c 12 - b 15 - e 18 - b

Teoría de numeración II
01 - a 04 - e 07 - e 10 - b 13 - c 16 - e
02 - c 05 - d 08 - b 11 - c 14 - e 17 - a
03 - c 06 - b 09 - e 12 - b 15 - a 18 - c