UTILIDAD DE LAS DINÁMICAS EN CLASE Resumen grupo 2

Hablar de dinámicas es hablar de una metodología activa que permite a una aula
de clases salir de la rutina, porque en la medida que no hay variedad o creatividad
durante las sesiones de aprendizaje, se tornara aburrida dicha sesión y es en ese
momento en donde las dinámicas obtienen un papel importante en las manos del
docente puesto que “ayudan a crear un ambiente divertido que hace que los niños
rompan las barreras interpersonales y conozcan la importancia que contrae el
trabajar juntos“. Todo profesor debería de emplear dinámicas en sus sesiones
pues ellas contribuyen a “desarrollar las cualidades grupales como;
responsabilidad, sinceridad, relaciones mutuas, responsabilidad mutua, tomar la
iniciativa, sentido común”, entre otras a la vez que “proporciona relajamiento,
diversión, regocijo entre participantes” Las dinámicas son parte muy importante en
las reuniones de equipos escolares. Los niños buscan el dinamismo, son activos y
los momentos de pasividad prolongada les molestan. Las dinámicas facilitan la
participación y el diálogo y dan variedad a los encuentros. Las técnicas grupales
son un gran apoyo para una sesión de clase y son instrumentos para lograr los
objetivos del grupo.

IMPORTANCIA

1. La motivación: “es el conjunto de elementos o factores que activan y orientan el

comportamiento de una persona hacia la consecución de un objetivo”, es una
responsabilidad sumamente importante que el docente tiene hacia sus alumnos,
porque un discente motivado tiene un mejor rendimiento académico ya que pone
mayor interés en las actividades escolares.
2. Rutina: en el diccionario enciclopédico de educación, la rutina forma parte de
una vida parametrada, que disminuye las posibilidades de un niño creativo y capaz
de enfocar sus pensamientos en diversas direcciones (pensamiento divergente) ,
esto disminuye la posibilidad de un buen rendimiento académico y el riesgo de una
buena salud mental ( estrés ) y social.
3. Actividad: es la condición de la persona u objeto que es activo, teniendo como
tarea u operación propia de un interés o entidad, contamos con cuatro tipos de
actividad, actividad escolar, extraescolar, intelectual y dirigida, esta última, es una
tarea educativa del trabajo propiamente escolar, en la cual los alumnos tiene total
iniciativa, pueden elegir libremente y cuentan con la ayuda de una especialista que
colabora con ellos en la resolución de los problemas que a surgir
4. Relajación que va acorde a este tema, podemos incluir al final de toda actividad
motora con la finalidad que nuestro cuerpo sienta menos tensión.
Dinámica según Jesús M canto Ortiz “es una buena vía analizar los cambios que
tiene lugar en la psicología de los individuos cuando son miembros de grupos y en
las influencias recíprocas entre los individuos y la sociedad”.