“SANTIAGO MARINO” SEDE BARCELONA DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO } = REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA | 7 Al INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO / i | A Mh MANUAL PARA LA ELABORACION DEL PROYECTO DE INVESTIGACION Y DISENO IX Elaborado por: M.Sc. Leda. Yris de Gil i Poanntos . G@) Feaeanerep Beran Scerre Plercillrs ~Oce: inh -c of fp Barcelona, Diciembre 2017 auaHINTRODUCCION EI presente Manual de Metodologia y Proyecto de Investigacion tiene por finalidad iniciar a los docentes y estudiantes en los conceptos y términos basicos relacionados con el proceso de investigacién cientifica que permiten la elaboracién del Proyecto de Investigacion y Diserio IX, de acuerdo a la metodologia establecida en el Manual de Trabajo de Grado del ILU.T.AJS. (2015) y material bibliogréfico relacionado con la materia de investigacién. Las ideas expuestas no constituyen una recopilacién de todos los Conceptos relacionados con el tema. Solamente buscan Pproporcionar al investigador pautas para realizar un trabajo, cumpliendo con la metodologia institucional establecida y adaptada a los cambios que requiere todo proceso de Investigacion, de acuerdo a las necesidades sociales existentes en ia actualidad. Para la elaboracién del Manual de Metodologia y Proyecto de Investigacion se cumplieron las siguientes etapas: ~ Revision de las més recientes obras sobre Metodologia, Investigacién Y Proyectos de investigacién e informacion redactada de referencias electrénicas, ~ Presentacién de la estructura metodolégica de los capitulos correspondiente a la Fase | de Investigacion (Elaboracién del Proyecto de Investigacién y Disefio IX) Finalmente El Manual presentado quedé estructurado en tres partes: Parte |. Contiene esquema del proceso de investigacién cientifica modelo a seguir, tipo de investigaci6n, planteamiento global en relacién al tema de investigacién, planteamiento de cualquier tema, recursos de Ia Investigacion, Qué es un problema?, planteamiento del problema y objetivos de la investigaci6n. Justificacion e importancia.Parte Il. Marco referencial que comprende, bases tedricas, variable, operacionalizacién de variable, bases legales, definicion de términos basicos y tesefia institucional. Parte lil. Marco metodolégico que comprende disefio y tipo de investigacién, poblacién y muestra, técnicas e instrumentos de recoleccién de datos y técnicas de analisis y operacionalizacién de objetivos.1 sens REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO t “SANTIAGO MARINO” SEDE BARCELONA Logo Azul Fuente 12, mayasculas, negra y ccentrado Fuente 12 Titulo en forma de Eltitulo en mayiscule, pirdmide invertida t ccentrado, negra y \ fuente 12 ve Fuente 12 INDICE GENERAL t 3 Espacios LISTA DE CUADROS.... LISTA DE FIGURAS..... LISTA DE GRAFICOS........... LISTA DE ECUACIONES. RESUMEN...... INTRODUCCION. CAPITULO I 1 EL PROBLEMA Contextualizacion del Problema Objetivos de la Investigacidn....... Justificacion de la Investigacion MARCO REFERENCIAL Antecedentes de la Investigacién... Bases Tedrica: Hee Bases Legales. Sistema de Hipétesis, Sistema de Variables... Operacionalizacién de las Variables. Definicién de Términos Basicos. Il.- MARCO METOLOGICO Modalidad de Ia Investigacién...... Disefo de la Investigacion Tipo de Investigacién.... Procedimiento de la Inve Poblacién y Muestra ae es Técnicas e Instrumento de Recoleccién de Datos (incluye determinacién de la validez y confiabilidad)..... a Técnicas de Analisis de Datos... Limitaciones de la Investigaci6 jgacin REFERENCIAS Bibliogréficas Electronicas. ANEXOS. Pip vi 1 6 — Soms 10 4t Sms INDICE GENERAL it 3 Espacios Fuente 12 Pip LISTA DE CUADROS.. vi LISTA DE FIGURAS. LISTA DE GRAFICOS.. LISTA DE ECUACIONI RESUMEN.............. INTRODUCCION....... CAPITULO I I EL PROBLEMA Contextualizacién del Problema 6 Objetivos de la Investigacion............ 7 aa Justificacion de la Investigacion. a 3ems Il- MARCO REFERENCIAL 10 Antecedentes de la Investigacion. seeeeas: a Resefia Historica del Problem: Bases Teéricas..... a oe Variables Interviniente en los Proyecto Arquitecténico: Fisico — Ambiental, Cultural, Politico, Social, Viabilidad y Servicios de infraestructura urbana, entre otros. Hite a ee Bases Legales Sistema de Variables... Operacionalizacién de las Variables. Definicién de Términos Bésicos...... Ill MARCO METOLOGICO Modalidad de la Investigacion... Disefio de fa Investigacion Tipo de Investigacién... i fe Procedimiento de la Investigacin. (fases, etapas actividades). aa s 1. Fase Diagnéstica: aplicar la metodologia prevista en ia Modalidad de Investigacion de Campos... ae ae 2. Fase de Analisis: ubicacién geogréfica del terreno, contexio inmediato y area de estudio; esquema de Area y adlisis escriptivo de ia poblacién. 3. Fase de la Propuesta: criterios de disefio y/o concepto generador, esquemas funcionales, alternativas de solucién, aplanta conjunto. REFERENCIAS Bibliograficas Electronicas......... ANEXOS..CUADRO. 1 RON LISTA DE CUADRO Sistema de Variables... : Operacionalizacion de Variables. 2%0100010010000001000000000000000000001 11K XXIII KXXAXXXXXXIX, Pip 4 45 46 47FIGURA Rena LISTA DE FIGURAS Modelo de Motores... 2%01010104144AAHHH00OONOIHONAAIAAHINOK OCOOIAOIOOOOODHHXXXXDIHNIIIOOOIIK, Pip at 45 47GRAFICO Rone LISTA DE GRAFICOS Los surcos... . a i 2XOOOOOOOHIAAHKAHAHAHNADOAHAAAHIHNIIOOOOONK, 2%0100100100100000000100000000000001111010X10000K 3000001001001000000000201011 1000000000000 Pip at 45 a7i. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO vento 12 “SANTIAGO MARINO” 4 espacio entre ‘SEDE BARCELONA lineado CARRERA XXXXXXXXX [ Titulo de la ee ae cocucusconcususenenensnrctsustacnsntned a poeee de XII XXXXX XXX XXX, Gi wa tae: 2XOOIIIKKIAK piramide invertida Linea de Investigacion: Xx1000000000000 KXXXIXKIKKKKK XXAAX Propuesta de Trabajo Especial de Grado I | Autor(a): Nombre y Apellido = <—» pace Tutor(a): Nombre y Apellido 3cms 4oms Docente de la Asignatura: Nombre y Apellido. Mes, Afio: Xxx0000000, 2.0XX 2esp Elresumen Resumen debe contener 2esp 300 palabras XKKKK XAKKK KKK AXKKKAK AK KKK KAKA AK KK KKK KK XX XK KKK KX KX AK KKK AKXXKK KKK XK XX KK KK A KKK XX Propésito o finalidad. Enfoque. Metodologia empleada. Poblacion y Muestra ‘Técnicas e instrumento de Recoleccion de datos. xx x x X XX XX XXX XXKX XX XXX XK KKK AK AK KKH HK KH HH HK KK KKK KKK HK KK KH XK KX XXX KH KKK KK KH HK HHH KKH K KKK KH XK HK KK HK KH HK KX XX KKK KHOA KH HHH KKK KKH KK KKK KH KKK KKK HK HK HK XX XX KKK KKK KKH KKH AHA KH KKK KKK KH HH HK KK HK HH KX KK KK IH KK HH IH HK HK KKH HK HK IE HH HHH HHH XXX KKK KK AK KK KH KK HH HK HHH KH HK KK HK KH KKH KK HK KKK XK KKH KK XK HH HK KH KK HHH KKK KKK XK HK KKK KK KH KK HH HX XH KX KKH KK HH AHA KH HK KKK KK IK KKK K KK HK HHH HH KX HK XX KKK KH KK HK KH K HAA AK KK HK KK AK KK HK HK HI X, XXX XK KKK XK HH HK HK HK HK HHH KKH HH HK HHH XH KK XK XXX XXX AKA HHA K HHA KK KK AK KKK KKK XK KKK KKK XK HK HK KKK KKH KH HH HK HH HHH HK HH HK IK K KKK KICK KK KK KKK XX XXX XH XK KKK KKK KKK XX Importancia de la Investigacion t Sems Descriptores: (Términos que se utilizan con mucha frecuencia). Interiineado 10 ! 3oms4 cms t 3oms INTRODUCCION <——>» Fuente 12 ] 3.oms Es la comunicacién iniclal qu® permite (sin necesidad de explicar) Renetrar a detalles incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la persona lectora. Presenta el tema de investigacion, los propésitos esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito, es decir, una breve descripcién capitular. Para redactar la introduccién deberan cumplirse las siguientes recomendaciones: 1.- Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificacién de todos los datos, es decir, cuando se ha terminado todo el trabajo, 2.- Se ubica luego de la tabla de contenidos 0 indices. 3.- Prepara al lector para la descripcién de lo que se hizo. 4.- Se menciona el tema de investigacién y los objetivos. Describe el estudio @ incluye una breve resefia bibliogréifica, la explicacién del marco conceptual y la justificacién. 5. No se presentan resultados ni definiciones. 6- Debe ser clara y concreta 7.- Atticular ‘en forma légica: 2Qué es el escrito?, {Cudl es el titulo?, ZA quién se presentara? Y a qué institucién?, el propésito, las partes estructurales generales. La metodologia utilizada %90000000000000X%1000000000000000 La Propuesta de! Trabajo Especial de Grado esté estructurado en tres Capitulos: Capitulo I.- El Problema. Esta referido a la contextualizacion del problema, justificacion de la investigacion, es decir, razones que motivan la Investigacién y Objetivos de la Investigacion. 3oms 3ems4oms Capitulo Il. Marco Referencial. Aqui se expone todo lo relacionado con los antecedentes de la investigacin, Bases Tedricas, Bases Legales, Sistema de Variables, Operacionalizacién de Variables, Definicién de Términos Basicos, Capitulo I.- Marco Metodologico. Referido a Modalildad de la Investigacion, Disefio de la Investigacién, Tipo de Investigacién, Procedimiento de la Invetigacién, Poblacion y Muéstra, Técnicas e Instrumentos de Recoleccién de Datos, Técnicas de Analisis de Datos y Limitaciones de la Investigacién. ‘Ademés contiene las referencias bibliografias consultadas para el desarrollo del presente proyecto. (En caso de que sea Disefio IX, debe ajustar a su esquema de Trabajo) t 3emsSons En eltexotuente Fuente 12, 12, interlineado y Interlineado peueet centrado y en entre pérrato 1,5 ra EL PROBLEMA negrilla t> Fuente 12, scintese:,, ——> Contextualizacién del Problema neatiia t 3 Esta seccion consiste en describir de manera amplia la situacion objeto de estudio, ubicdndolo en un contexto que permita comprender su origen, relaciones e incégnitas para responder. Se redacta de lo general a lo particular y finaliza con interrogantes que representan los objetivos espeecificos de la investigacion Se expresar la problematica a estudiar tomando todos los elementos ‘4oms 3.ems del titulo y explicandolo, con una redaccién de lo general a lo especifico, tomando en consideracién fa razén por la cual ol estudio estard orientado hacia la busqueda de alternativas que resolveran el mismo. También puede decirse que la contextualizacién es el espacio donde se presenta la problematica que se va a estudiar, es donde se explica lo que est ‘ccurriendo que no deberia ocurrir. La brecha existente entre una situacién real y una situacién deseada. EI planteamiento de! problema suele estructurarse de lo general a lo particular, en general se plantea o se presenta el problema, desde una perspectiva macro donde se ubica al lector en el area de conocimiento que est siendo tratada y relacionada con el problema, (Se habla del problema pero de forma general). Luego de esa misma explicacién se pueden mostrar elementos conceptuales que permitan la definicion de términos que deban t 3.oms| estar presentes. Se va explicando la problematica de una manera gradual hasta caer en el niicleo de la problematica, ubicando al lector inicialmente en el pats, estado, empresa o sector donde se realiza la investigacion. Es importante mencionar el problema que realmente ocurre con sus causas y consecuencias, presenténdolas de forma detallada que permitan transmitir al lector: 1. Qué esté pasando que no deba ocurr. 2. Los efectos que permite evidenciar que existe una problematica 3. Toda situacién incorrecta o fuera de control que acarrea un problema. La redaccién de todo se hace de manera detallada, descriptiva, narrativa y ordenada, empezando por ubicar el objeto de estudio. 3.oms Fuente 12, Jott eck centrado, Objetives de la Investigacion + — centado., Es un enunciado que expresa lo que se desea indagar y conoct ara responder a un problema planteado Objetivo General © <——_ Fuente 12 Proponer la creacion de una Brigada de Proteccion contra incendio para el +—> Instituto Universitario de Tecnologia Antonio José de Sucre, Extensién Puerto * > ems La Cruz, Estado Anzoategui. Afio 2017 (Igual al Titulo del Trabajo pero con °°™* un verbo en infinitivo) { — Foente 12 Objetivos Especificos ] 260 Estos indican con precisién los conceptos, variables o dimensiones que serdn objeto de estudio. Se derivan del objetivo general y contribuye al logro de éste. A continuacién se muestran ejemplo de ellos i Smsdoms t 3esp - Diagnosticar la situacion actual en relacién a la Prevencién de Incendios en el Instituto Universitario de Tecnologia Antonio Joséde Sucre, Extension Puerto La Cruz, Extensi6n Puerto La Cruz, Estado Anzodtegui. esp — _ Identificar los factores de riesgo de incendio presente en el Instituto Universitario de Tecnologia Antonio José de Sucre, Extensién Puerto La Cruz, Estado Anzoétegui. | Sesp - _ Presentar la propuesta de la creacién de una Brigada de Proteccion contra Incendio del Instituto Universitario de Tecnologia Antonio José de ‘Sucre, Extension Puerto La Cruz, Estado Anzodtegui. = Justificacién de la Investigacion titulado y en = En esta seccién debe destacarse las razones por las cuales se realiza la investigacion, asi como la importancia que esto amerita, respondiendo interrogantes como 4A quién beneficia?, zQué aportes proporciona el trabajo?, sin repetir las razones esgrimidas en la contextualizacién. Dentro de los aportes se debe destacar que el trabajo puede contribuir en diferentes eas, como tecnologia, economia, metodologia, ambiente, sociedad y cualquier otra vinculada al estudio. Para cerrar se presenta lo que plantea Balestrini (1997) para la redaccién de Ia justificacion “Se hace necesario argumentar {Cudles son los motives y razones que justifican el despliegue de la investigacion? Y ¢La investigacién ayuda a solucionar un problema practic? { o~ 3omsInterineado 2 CAPITULO I uente 12 MARCOREFERENCIAL ~*~ — ““nacayen Fuente 12, 3esp tineyen —» — Antecedentes ds la Investigacién ‘nearila ae Antes de dar inicio a la presentacién de los antecedentes, se debe hacer una pequefia introduccién acerca de lo que se presentara en este punto, y cudl sera su finalidad. Luego de esto, se procede a la presentacién de los antecedentes, para lo cual debe tenerse en cuenta lo siguiente: 1. Se debe citar un maximo de tres (03) antecedentes. 2. Se deben presentar en orden cronolégico, del mds reciente al mas antiguo. 3. Los antecedentes son otros trabajos cientificos que tienen relacién con el estudio desarrollado, se deben sefialar Apellido, inicial del nombre (Afio)"Titulo del antecedente”, grado para el cual fue realizado y en que instituto fue presentado. Se debe mencionar también el tipo de investigacion, la. metodologia utlizada, la poblacién y muestra, conclusiones a las cuales llegé el investigador. Al iniciar la exposicién de cada antecedente se debe comenzar con un conector, y para culminarlo, se presentaré el aporte que dio alla investigacién en curso. Se debe tener en cuenta que los antecedentes tienen un maximo de cinco (08) afios de vigencia, por tanto, para el Proyecto de Investigacién, debe preverse un afio de gracia para su prosecuci6n én el trabajo especial de Grado. t emsto Los trabajos sefialados anteriormente guardan estrecha relacién con la presente investigacién, por cuanto. los mismos _evidencian See ae ee eee eepene f FUNDAMENTA LAINVESTIGAGION CONFORME Fuente 12, ALAS VARIABLES IMPLICITAS EN EL TTTULO 7 ‘centrado, YY QUE SERVIRAN DE APOYOPARA EL Bares doetieae td cca muasoyen DESARROLLO DEL CAPITULOS IV t 3esp rearila Antes de dar inicio a las bases tedricas se debe colocar una breve introduccién @ lo que continua en este punto y con qué finalidad. Seguidamente se deben presentar todas las teorias, definiciones y explicaciones tedricas que tengan correspondencia con su investigacion, tomando en consideracién las variables implicitas en la misma, de una manera ordenada y con sus respectivos subtitulos, con el fin de darle orden y sustento a toda la informaci6n. 3esp Bases Legales Se colocan todas las leyes, normas, reglamentos 0 decretos establecidos que tengan que ser tomadas en cuenta para la elaboracién y ejecucion de la investigacién, tomando en cuenta la Piramide de Kelsem. Los articulos seftalados en por cada instrumento legal debe ser analizado i esp Fuente 12, Sistema de Variables <—— _centrado, titulado y en t 3esp near Una vez formulado el problema y precisado los objetivos que se aspiran lograr con la investigacién propuesta, es necesario concretar las variables a estudiar. Estas constituyen las dimerisiones del problema o necesidad; se caracterizan por asumir distintos valores (cuantitativos © cualitativos), y constituyen el referente que orienta respecto a la informacién 0 datos arecabar, la metodologia a usar, las técnicas e instrumentos requeridos para Tecolectar la informacion que posibilita la comprobacién de hipétesis (si procede) y el logro de los abjetivos propuestos. Cuando se pasa a la fase de ejecucion, presentacion y evaluacién del Trabajo Especial de Grado, el autor -a la luz del conocimiento obtenido- mediante los antecedentes y bases tedricas, asi como del andlisis de los Objetivos de la investigacion y de las hipétesis (en caso de que se hayan formulado), han de revisar las variables incluidas en la propuesta para establecer exactamente las correspondientes al problema o necesidad en estudio. En la propuesta de Trabajo Especial de Grado no solo deben especificarse las variables a estudiar; es necesario también Conceptualizarlas, enunciando las caracteristicas que las conforman y especificando las relaciones entre estas; de manera que se precise su Significado sobre ta base de la teoria o teorias manejadas en la investigacion. Las variables @ desarrollar son: conceptual, definida por el autor de la Propuesta en referencia; y operacional, donde se adapta el concepto citado a la realidad estudiada. Fuente 12, conirado, titulado y en ‘Sistema de Variables y su Operacionalizacion "°*""? Antes de presentar el cuadro del sistema de variables, es preciso definir algunos términos relacionados con éste, en tal sentido, de acuerdo con Hemédndez, Feméndez y Baptista (2006), una variable es una propiedad que Puede fluctuar, cuya variacin es susceptible de medirse u observarse, igualmente la “las variables representan a los elementos, factores o términos que puedan asumir diferentes valores cada vez que son examinados, o que Feflejen distintas manifestaciones segin sea el contexto en el que se presentan.”Las variables de acuerdo a su relacién, se clasifican principalmente en Variable Independiente la que afecta o influye y Variable Dependiente, la que es afectada o infiuida. Segin Copyright Knowledge Master Corporation (2015), la conceptualizacién es: “una perspectiva abstracta y simplificada del conocimiento que tenemos del “mundo” y que por cualquier razén queremos tepresentar. Por lo tanto conceptualizar puede ser considerado como el desarrollo 0 construccién de ideas abstractas a partir de la experiencia nuestra percepcién consciente (no necesariamente verdadera) del mundo’. ‘Segin Definicién ABC, un indicador es: “un elemento que se utiliza para indicar o sefialar algo; puede ser tanto concreto como abstracto, una sefial, un presentimiento, una sensacién o un objeto u elemento de la vida real’ Seguin Espacio Virtual Wordpress: “dimension se refiere a todas esas caracteristicas observables de una variable”. Para Avila (2010), operacionalizacién significa: “definir las. variables para que sean medibles y manejables... Un investigador necesita traducir los conceptos (variables) a hechos observables para lograr su medicion’. Seguin la Enciclopedia Wikipedia: “item se define como cada una de las separaciones de un capitulo, cuestionario, evaluacién u otro escrito” En sintesis se puede establecer que la operacionalizacién’ de las Variables, consiste en simplificar las variables en aspectos ms sencillos que permitan el maximo acercamiento para poder medirlas; los indicadores son caracteristicas facilmente identificables que permiten saber cuando el evento esta presente. Dado to anterior, seguidamente se muestra el sistema de variables y su operacionalizacién, planteado para el presente trabajo:Sistema de variables Disefio de un Modelo de Estrategias para la Capacitacion en Materia de ‘Seguridad y Salud Laboral de los Trabajadores de Empresas Televisivas Cuadro 4: Identificacion y Definicion de las Variables Variable Denominacién i Capacitacién en Seguridad y Independiente Salud Laboral Dependiente Los Trabajadores de Empresas televisivas FUENTE: El Autor (20. Definicién conceptual Capacitacion: —implica_un proceso de —_ensefianza- aprendizaje cuyo _propésito fundamental es que los participantes, se apropien de los conocimientos, obtengan destrezas y cambien actitudes, en base a las refiexiones que se hacen de lo que se observa, toca, siente, escucha-y manifiesta. Seguridad y Salud laboral: Es | conjunto de acciones que permiten localizar y evaluar los fiesgos y establecer las medidas para prevenir los accidentes de Trabajo y enfermedades ocupacionales. Trabajadores: Conjunto de todo el personal operativo, técnico, administrativo y de soporte de empresas televisives Empresas televisivas: Conjunto organizado de trabajos operativos, tecnicos, administrativos y de relaciones comerciales 0 institucionales para producir y difundir contenidos audiovisuales utiizando soportes o medios de ‘comunicacién social.01 ejany e] woo equose as) (6x02) 30000000 Jod opelOge |g ‘ALNAN S3YOCVSIGNI SVRHODSLV NOISNAWIG_ SgvrRivA se|qeueA se] ep up}oezi[euo|se1edo *z o1peND equuBou ue 4 einosnkew ‘© opeynay ‘openueo ‘Z1 ewuong,dems Definicién de Términos Basicos esp Se presentardn términos especfficos referentes a la carrera de estudios, 0 palabras que tengan una connotacién significante especial para el caso de estudio, unidad de andlisis o disefio de la investigacién. ‘Se deben tener en cuenta las siguientes connotaciones: 1. El minimo de términos basicos a presentar debe ser diez (10). 2. Deben colocarse en orden alfabético ascendente (A-Z). 3. El termino se escribe de en negrita, con dos puntos y seguido la definicion que sigue (la definicién no va en negrita). 4. Entre dos términos se debe dejar un interlineado de 1.5. [= Ejemplo: Sesp ‘Campafia Publicitaria: Es un plan de publicidad amplio para una serie de anuncios diferentes, pero relacionados, que aparecen en diversos medios en un periode especifico. (autor, ato y pagina) if esp Comunicacién: Es un proceso por el cual se transmite una informacion entre un emisor y un receptor directa o indirectamente. (autor, afio y pagina) i Sams12Y AL INICIO DE CADA, apueyre sues Toxo es | se PARRAFO SE DEBE DEJAR UNA SANGRIA DE 5 ESPACIOS. CAPITULO Il EL PROYECTO DEL : PUENTE 12,EN ‘TRABAJO ESPECIAL DE MARCO METODOLOGICO GRADO SE DEBE eeeueaae REDACTAR EN FUTURO. { SE sp Modalidad dea invesugacion asp. Acme dems t Disefio de la Investigacion Tipo de Investigacion Como primer parrafo, se debe hacer una breve introduccién acerca de lo que tiene el capitulo, destacando la importancia de cada uno de los puntos a tocar, definiendo el marco metodolégico con una referencia de autor. En todo caso, se deben considerar algunos aspectos referentes a este capitulo, a saber: 1. El marco metodolégico es la guia a seguir para resolver el problema planteado, 2. De acuerdo a la problematica y los objetivos definidos, debe justificarse la metodologia a seguir y qué tipo de investigacién apoyard la metodologia seleccionada. 3. Se pueden involucrar Modalidad de la Investigacién, Disefio de la Investigaci6n y Niveles de la investigacién para el soporte del estudio. La modalidad que adopte el trabajo se relaciona directamente con el tipo de investigacién que el estudiante desarroliaré para darle solucién a una determinada situacién o problema. Entre los tipos de modalidad de la investigacién mas utiizadas, se encuentran; t Soms ems 3ems— 4.cms. | 3 Esp. 1. Investigacion de campo: Consiste en el anélisis sistemético de un determinado problema con el objeto de describirlo, explicar causas y efector, comprender su naturaleza y elementos que fo conforman. Puede ser de tipo exploratorio, descriptive, explicativo, evaluativo, estudio de caso, experimental, ex post facto, de investigacién-accién, cualitativo 0 interpretativo. 2. Investigacion Documental: Consiste en el estudio de un problema con el objeto de ampliar y profundizar el conocimiento inherente a su naturaleza, el cual esta contenido en diversas fuentes documentales. Puede ser un estudio comparativo, o bien un analisis critico de problemas te6rico practicos. 3, Proyecto Factible: Consiste en la propuesta de un modelo funcional viable, 0 de una solucién posible a un problema de tipo practico, con el objeto de satisfacer necesidades de entes especificos. El investigador debe explicar su disefio y tipo de investigacion y sustentar con autores y con sus respectivas citas textuales. — Ejemplo: La investigacién con respecto a la estrategia de recoleccién de datos, e! estudio se apoyara una Investigacién de Campo, por cuanto los datos se recolectaron de manera directa con la realidad presente en el Supermercado La Caracola, C.A., ubicado en Barcelona, Estado Anzodtegui y facilito el estudio analitico de la situacién planteada que en este caso estuvo vinculada con la Campafia Publicitaria para el mejoramiento de las ventas en el Supermercado La Caracola, C.A., ubicado en Barcelona, Estado Anzoategui. La investigacion de campo es definida como “aquelia donde los datos son recogidos en forma directa de la realidad por el propio estudiante” (UPEL, 2009: p. 5), Por su parte es considera Investigacién Analitica, porque consistira en establecer la comparacién de variables entre gruposde estudio y | seep 3.cmst elcontrol sin aplicar o manipularlas, estudiando éstas segin se dan naturalmente en los grupos. Ahora bien, la Investigacién Analitica, consiste en: “el analisis de las definiciones relacionadas con un tema, para estudiar ‘sus elementos en forma exhaustiva y poderlo comprender con mayor profundidad”. (Hurtado de Barrera, 2000; p. 48). Sesp. Procedimiento de la Investigacion El procedimiento de ta investigaci6n, perteneciente al tema “el proceso de investigacién’, Asi, responderemos a preguntas como cuéles son las fases en una investigacion?, gEn qué orden deben darse los diferentes pasos? Comenzaremos por decir que una investigacién discurre a lo largo de tres fases, antes, durante y después. La fase inicial, consiste en los preparativos que hace el investigador, previos al estudio. EI desarrollo, también llamado método, es la parte mas importante. Trata las actividades a realizar en el estudio de campo, por ejemplo, cuando voy a un centro educativo a pasar unos cuestionarios, he de conoretar ‘cuéndo lo voy a hacer, cémo, a quién,... La fase final son las tareas que se hacen después de haber realizado el estudio de campo. Se hablara de los datos y razones que se han usado ara sacar las conclusiones. En el procedimiento se aborda todos los detalles que caracterizan a la investigacién que servirén entre otras cosas, para conocer en detalle del trabajo, contextualizarlo y justiicar cada uno de los Pasos dados, e incluso poder replicar el estudio en las mismas condiciones que el original. Se incluye tomando en consideracién las siguientes fases: Fase I: Bisqueda de Bibliografia (Busqueda bibliogrdfica sobre informacion referida o retacionada con el problema de investigacién, en la que seTecurre a diferentes fuentes (primarias y secundarias) las cudles ayudan al investigador a documentarse previamente) Fase laboracién del Marco Referencial (Esta recogida de informacion permitiré la elaboracién de un marco tedrico) Fase Ill: Elaboracién de los Objetivos (Se plantean los objetivos y las hipétesis. Se parte de un objetivo general y se determinan, a partir de 41, dos objetivos especiticos) Fase IV: Seleccién de lo: trumentos (Se seleccionan los instrumentos a utilizar, escogiéndolos segin las variables presentes en nuestra investigacion) Fase V: Poblacion y la Muestra (determina la poblacion y la muestra a la cual va dirigida nuestra investigacién y la estrategia de muestreo a seguir) Fase VI: Analisis de los datos (Como fase final se recogen los datos, se experimenta en el lugar elegido y se analizan los datos para llegar a tuna conclusién que corrobora o no nuestra hipétesis inicial) En resumen, se debe dejar claro que el procedimiento deberd explicar y dejar claro todos los pasos y las caracteristicas que definan la investigacién, justificando adecuadamente cada uno de los pasos dados y permitiendo a otros investigadores comprender nuestro trabajo y poder replicarlo o repetitio en condiciones similares.4oms. Poblacién y Muestra oe Poblacién La poblaci6n refiere directamente a la unidad de anélisis 0 al caso de estudio donde se desarrolla la propuesta. Todo trabajo Especial de Grado debe tener, una poblacién, ya que, ‘el conjunto finito o infinito de elementos con caracteristicas comunes, para los cuales seran extensivas las conclusiones de la investigacién. Esta queda limitada por el problema y por los objetivos del estudio’. (Arias, 2006; p. 81) Normalmente es el universo de estudio, y debe especificarse como tal, siendo especifico de manera cuantitativa, mostrando la poblacién por estratos o niveles de ser necesario. 3Esp. Muestra La muestra es parte de la poblacién, pero como la definen Rodriguez y Pineda (2006) “es la unidad de andlisis que responde a la pregunta {Qué o quién(es) va(n) a ser medidos?” la identificacin de una muestra es primordial para el investigador, ya que la seleccién correcta de la misma puede determinar el curso completo del estudio, por tanto siempre debe estar justificada. La muestra segin Brito (1992), es una porcién o parte que representa toda una poblacién. “Se determina mediante el procedimiento denominado “Muestreo”. (p. 46). Para Padiia, (1979) (citado en INSTIA Generacién de Proyectos de Investigacién Il) (1997) Sem. El problema de! muestreo surge cuando la poblacién a estudiar es demasiado numerosa como para implicar costo de energia y dinero insuperables, se trata entonces de seleccionar a un subconjunto que minimice esos costos al mismo tiempo que no se produzca pérdida de presién. (p.64) [= 3eems.3oms Seems. Como quiera que autores como Bisquerra (1989); Busot (1989) y Heméndez (1998) dicen que cuando la poblacién es manejable en numero de sujetos inferior a 100, no hay necesidad de extraer una muestra, la investigadora trabajé con la misma poblacién, es decir, 15 personas 3Esp. ‘Técnicas e Instrumentos de Recolecci6n de Datos 3Esp, Técnicas e instrumentos de recoleccién de datos Son los medios que aplicados a la muestra tomada, permiten al investigador determinar las variables a manejar en la construccién del estudio a desarrollar. A fin de recabar la informacion necesaria para el establecimiento real de la propuesta, se deben escoger un conjunto de técnicas ¢ instrumentos de recoleccién de datos. Luego de analizar cual técnica es la mas apropiada, y cual (0 cuales) es (son) Ios instrumentos mas idéneos segtin la modalidad de la investigacién, se debe definir tanto la técnica como el instrumento seleccionado. Luego se personalizaré en funcién a la cantidad de items necesarios, cual serd la forma de respuesta, si es una entrevista, de que tipo ser y cual es la poblacién masificada de aplicacién. Son ejemplos de técnicas la observacién directa @ indirecta, la encuesta en sus dos modalidades (Entrevista 0 cuestionario), el andlisis documental, la revision de contenido, entre otras, En cambio, los instrumentos son normalmente fichas, registros ‘anecdéticos 0 descriptives, formatos de cuestionario, guias de entrevistas, listas de cotejo, grabadores, escalas de estimacién o escalas de Lickert. En sintesis, lo importante de estos aspectos, es que permiten el fogro de los objetivos de la investigacién a desarrollar, ya que facilitan la obtencién, registro, control y reubicacion de la informacion de una manera lgica y ordenada en forma sistematica. | sone 3oms.4ooms. Ejempio: Observacién Directa: “La observacion directa es aquella en la cual el investigador puede observar y recoger datos mediante su propia observacion”. (Tamayo. (op. city: p. 183). Esta técnica permitir’é evidenciar y desoribir ta realidad, las percepciones y vivencias en los empleados implicados en el estudio y los factores que se deben meiorar en lo que respecta a Campafia Publicitaria SEsp. Instrumento: Gufa de Observacién 3 Esp. Técnica de Andlisis Documental: Es definida como “El proceso en el cual el investigador recopila, revisa, analiza, selecciona y extrae informacién de diversas fuentes acerca de un tema en particular, con el propésito de llegar el conocimiento y compresién mas profundo del mismo" (Hurtado, 2006, p. 90). Para la realizacién de este estudio se consultara diferentes libros de texto, tesis con referencia los Servicios como herramienta de Marketing. 3 Esp. Instrumento: Material Bibliogréfico y Electrénico consultado. 3 Esp. La Entrevista Es definida como: t Esp. La entrevista es la relacién directa establecida entre el investigador y su objeto de estudio a través de individuos 0 grupos con el fin de obtener testimonios orales. La entrevista puede ser individual o colectiva. Por la forma en que esté estructurada puede clasificarse en libre o dirigida’ (Tamayo (op. cit): p.184) | oe ems.4oms. A través de esta técnica se pudo obtener informacién relacionada con la situacién actual con respecto a la Campafia Publicitaria que se propuso al ‘Supermercado Isla de Plata, C.A., ubicado en Guanta, Estado Anzoategui. Instrumento: Guia de Entrevista. + 3 esp, t Sesp. 3.esp, Se debe explicar con detalle k que manera va a ser evaluado el instrumento mencionado en el inciso anterior, y cual serd la forma de presentacién de los resultados obtenidos luego de su aplicacion. Cada una de las partes del contenido del capitulo debe estar sustentada con material Técnicas de Anilisis de Datos bibliogréfico, en la cual se mencione el libro del cual fue extraido la informacién, el autor de la cita, la fecha de edicién del libro y la pagina correspondiente. Las principales técnicas de andlisis son: 1, Andlisis documental: donde el investigador revisa y estratifica un conjunto de textos recabados con antelacién, para su clasificacién y sintesis. 2. Anélisis jerérquico: Consiste en la formacién de un modelo estructural jerarquico a partir de los datos obtenidos en el diagnéstico. 3. Anélisis cuantitativo: se refiere a la clasificacién estadistica de los resultados obtenidos a través de la aplicacién de técnicas e instrumentos de recoleccién de datos cuantificables y medibles. Normalmente mostrados con gréficas y cuadros de comprensién numérica. 4, Andlisis Cualitativo: cuando se utiliza la referencia de las caracteristicas presentes en los informantes y el medio de desarrollo de la investigacién t esp. Ejemplo: En consecuencia, la técnica de andlisis, es sustentada bajo un andlisis cualitativo, puesto que se utlizaré la referencia de las 3ems,ems, 3.oms. caracteristicas presente en los informantes y el medio de desarrollo de la presente investigacién, Es definida como: ‘Aquella que se refiere a propiedades de los objetos en estudio. Se determina porque esta no puede ser medida en términos de cantidad de la propiedad presente, solo se determina la presencia 0 no de ella. Ejemplo: Variables sexo, procedencia, estado civil, ocupacién, profesién. (Solo son clasificables) (Morlés, 1979; p.39). esp. Es cuantitativo, por cuanto se formularan, analizaran e infirieron bajo frecuencia absoluta y porcentual representada en grdficos de pastel. El anélisis cuantitativo es definido como: “el tipo de operacién que se efectia, ica resultante de la naturalmente, con toda {a informacién nume investigacion’. (Sabido, 1992; p. 32) Sams. ems.CAPITULO IIl.- MARCO METODOLOGIO PARA EL PROYECTO DE DISENO IXLAFUENTE EN EL TEXTO ES 42Y ALINICIO DE CADA UNA SANGRIA DE 5. ESPACIOS. EL PROYECTO DEL PARRAFO SE DEBE DEJAR: | se TRABAJO ESPECIAL DE GRADO SE DEBE CAPITULO III REDACTAR EN FUTURO. Acms 4ems MARCO METODOLOGICO a NEGRILLA FUENTE 12, EN CENTRADO Y a ESPACIADO, Modalidad dol Investigacion t Disefio de la Investigacion Esp. Tipo de Investigacin Como primer pérrafo, se debe hacer una breve introduccién acerca de lo que tiene el capitulo, destacando Ia importancia de cada uno de los puntos a tocar, definiendo el marco metodolégico con una referencia de autor. En todo caso, se deben considerar algunos aspectos referentes a este capitulo, a saber: 1. El marco metodolégico es la guia a seguir para resolver el problema planteado. 2. De acuerdo a la problematica y los objetivos definidos, debe Justificarse la metodologia a seguir y qué tipo de investigacién apoyara la metodologia seleccionada. 3. Se pueden involucrar Modalidad de la Investigacion, Disefio de la Investigacién y Niveles de Ia investigaci6n para el soporte del estudio. La modalidad que adopte el trabajo se relaciona directamente con el tipo de investigacion que el estudiante desarrollaré para darle solucién a una determinada situacién o problema, 2 3ems 3ems4.0ms, | Entre los tipos de modalidad de 3 Esp. mas utilizadas, se encuentran: 1. Investigacién de campo: Consiste en el andlisis sistematico de un determinado problema con el objeto de describirlo, explicar causas y efector, comprender su naturaleza y elementos que lo conforman. Puede ser de tipo exploratorio, descriptive, explicativo, evaluativo, estudio de caso, experimental, ex post facto, de investigacién-accién, cualitativo o interpretative. 2. Investigacién Documental: Consiste en el estudio de un problema con el objeto de ampliar y profundizar el conocimiento inherente a su naturaleza, el cual esta contenido en diversas fuentes documentales. Puede set un estudio comparativo, o bien un analisis critico de problemas tedrico précticos. 3. Proyecto Factible: Consiste en la propuesta de un modelo funcional Viable, 0 de una solucion posible a un problema de tipo practico, con el objeto de satisfacer necesidades de entes especificos. El investigador debe explicar su disefio y tipo de investigacion y sustentar con autores y con sus respectivas citas textuales, } see. Ejemplo: La investigacién con respecto a la estrategia de recoleccién de datos, el estudio se apoyard una Investigacién de Campo, por cuanto los datos se recolectaron de manera directa con la realidad presente en el Supermercado La Caracola, C.A.,, ubicado en Barcelona, Estado Anzotegui y facilit6 el estudio analitico de la situacién planteada que en este caso estuvo vinculada con la Campaiia Publicitaria para el mejoramiento de las ventas en el ‘Supermercado La Caracola, C.A., ubicado en Barcelona, Estado Anzoategui. La investigacién de campo es definida como “aquella donde los datos son recogides en forma directa de la realidad por el propio estudiante” (UPEL, 2009; p. 5) 3.¢ms| a Por su parte es considera Investigacién Analitica, porque consistira en establecer la comparacién de variables entre gruposde estudio y el-control sin aplicar o manipularlas, estudiando éstas segin se dan naturalmente en los grupos. Ahora bi 3 esp. i6n Analitica, consiste en: “el andlisis de las definiciones relacionadas con un tema, para estudiar sus elementos en forma exhaustiva y poderlo comprender con mayor profundidad”. (Hurtado de Barrera, 2000; p. 48). Procedimientos de la Investigacién (fases, etapas y actividades) Fase Diagnéstica (Debe aplicar la metodologia prevista en la Modalidad de Investigacin de Campo) Fase de Analisis (Contiene la ubicacién geografica del terreno en estudio, contexto inmediato y area de estudio; esquema de area y andlisis descriptive de poblacién) Fase de la Propuesta (Deben indicar los criterios de disefio y/o concepto generader, esquemas funcionales, alternativas de solucién, planta conjunto)“sun e suse "sue spisizijs{sijrjetzir SSaVOIALLOV (seueuies) sopyied SHQVCIALLOV 3G VIVYSONOYDLAS REFERENCIAS SE INCLUYEN TANTO EN LAS INVESTIGACIONES: DE CAMPO, ANALITICA © DE MODALIDAD PROYECTO FACTIBLE (PROPUESTA, FUENTE 12, EN pa ala REFERENCIAS © <— NEGRILLA CENTRADOY EN MAYUSCULA 4 cms. Es la ultima parte del informe de investigacién, agrupa todas Ias fuentes consultadas para la realizacién de la investigacién y redaccién de! informe. Las fuentes pueden ser libros, revistas, periédicos, referencias electrénicas 0 de internet, otros> Se recomienda utilizar el manual de trabajos de Grado de Especializacin y Maestria y Tesis de doctorales, UPEL. Normas (APA) American Psychological Asociatién. La lista de referencias se organiza en orden alfabético. Solo en maytiscula la primera letra Si el autor tiene varias publicaciones, se ordena primero la mas antigua. Si tiene varias en un mismo afio, se escribe una letra mindscula después del aio (1998a, 20000). Si el apellido del autor es compuesto, se ordena segtn el prefijo (De La Torre, Del Moral). Si el autor es una razén social se ordena de acuerdo a la primera palabra significativa. Ejemplo: The British Psychological Society (se ordena por la B). Las obras de dos (2) autores se escribe en espafiol unidos por " En inglés por un "8". Ejemplo: (Arias y Soto), (Glesne & Peshkin). Elementos que componen una referencia bibliografica: a). Autor: Apelidos y nombres. b).- La fecha de edicién. ©).-EI titulo de la obra, en negrita o subrayado y seguido de punto. y ),- Los datos de publicacién: lugar de edicién (Ciudad) y seguido de una ‘coma, el nombre de la editorial. Ejemplo: Ashley Ruth (1979). Anatomia y Terminologia Dental. México D. F, Editorial Limusa. 3 cms.3oms. FUENTE 12, EN NEGRILLA PEGADO AL MARGEN, Fuente 12, Bibliograficas espaciado 1 para todas las vilogatess | FUENTE 12, EN NEGRILLA Electrénicas CENTADO $ sesp cms. 3 ems http:/Awww.trabajo.com. madque os fa_mercadstecnia him is exp. http://marketingyconsumo. eee html http:/html.rincondelvago.com/mercadotecnia-de-servicios. html http:/winred.com/marketing/la-importancia-de-la-publicidad/gmx-niv115- c0n12018.htm + http:ywwww.gestion. org/gmarketing/publicidad-gestion-marketing/objetivos-de- comunicacion-en-publicidad/ANEXO Son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito, el objetivo es presentar informacion adicional importante. Aqui se ubicaran los instrumentos y otro tipo de documentos que han sido necesarios para el desarrollo del trabajo. (Instrumento 0 cuestionario, guia de validacién de los instrumentos para el juicio de expertos...)=i REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA ii INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO ii “SANTIAGO MARINO” A i SEDE BARCELONA SS DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION Y POST-GRADO REDACCION Y PRESENTACION DEL PROYECTO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO (Aspectos Estructurales y Formales) SI Elaborado por: M.Sc. Leda. Yris de Gil Puerto La Cruz, Diciembre de 2017{ 3 Redaccién y presentacién del Proyecto del Trabajo Especial de Grado EI trabajo debe escribirse en papel bond blanco, tamatio carta (22x28 ‘oms), base veinte (20), por una sola cara; su peso y textura uniformes, sin rayas, ni perforaciones. El papel de cada copia sera igual al del original. La impresién se realizaré en tinta negra, que sea nitida tanto en el original como en la reproduccién por fotocopiadora. La impresién debe caracterizarse por un excelente aspecto estético, sin tachaduras, inserciones, ni sobre posicion de dos caracteres. Para escribir el texto, se utlizard preferentemente la letra de 12 puntos (fipo, Arial,), el tipo de letra seleccionada, ha de mantenerse a lo fargo del Proyecto de! Trabajo Especial de Grado. Los margenes a usar en todas las paginas tendrén las siguientes dimensiones: Margen Superior: Tres (3) centimetros. Margen Inferior: Tres (3) centimetros. Margen Derecho: Tres (3) centimetros. Margen Izquierdo: Cuatro (4).centimetros, En la primera pagina de Capitulo, se deja un margen Superior de cinco (5) centimetros y centrado, seguida del nimero romano correspondiente (I, I! Y II), en mayaiscula y letra tamafio doce (12), se escribira la denominacién del capitulo. El subtitulo de primer orden se escribiré a tres (3) espacios, centrado, en minuscula y letra tamafio doce (12), Los subtitulos de segundo orden se eseribiran en minuiscula, letra doce (12), centrado y en negrita. Los subtitulos del tercer nivel, se escribiran en miniiscula alineados a la ft{ 3 sangria de cinco (5) espacios para la primera linea; no asi en las lineas sucesivas, pues éstas deben ir a nivel del margen izquierdo. La incorporacion de tablas, cuadros, figuras y gréficos debe efectuarse en el lugar apropiado del texto, nunca al final del capitulo 0 en los anexos. Cuando estos son pequefios pueden ubicarse entre parrafos; los de dimensiones mayores se ubicardn en pagina separada. Se identificarén con un ndmero arabigo y un titulo que describe sintéticamente su contenido. La numeracién se efectuard en series separadas, Unica para cada ilustracion, pero de manera continua a lo largo del texto. Ejemplo: Tabla 2; Cuadro 6; Figura 1; Gréfico 9. En las tablas y cuadros el numero y el titulo se colocan en la parte superior y ambos elementos se escriben con el mismo tipo de letra del texto en negritas. Ejemplo Cuadro 1Capacidad en el manejo de flujo de los gasoductos de alta presién ubicados en Punta de Mata. Cuando por su extensién un cuadro amerite ser continuado en otra pagina, en esta solo ha de colocarse la identificacién de su ntimero y la abreviatura “Cont.” Entre paréntesis. Ejemplo: Cuadro 1 (Cont)Respecto a las figuras y graficos, el numero y el titulo se ubican en ta parte inferior de los mismos, se emplean letra cursiva para identificar la Figura y Grafico y contenido en mismo tipo de letra del texto todo en tamafio 10 y negrita. Cuando por su extensién, un cuadro amerite ser continuado en otra pagina, en éste solo ha de colocarse la identificacién de su nimero y la abreviatura cont...entre paréntesis, por ejemplo: cuadro 6 (Cont). En la parte inferior de los cuadros y gréficos, se colocan las notas mediante las cuales se explican los datos presentados en los mismos, se suministra informacion adicional o se identifica fa fuente. Mencionar en el texto los numero del cero al nueve en palabras y del 10 en adelante escribirlos en cifras. Especificar en el texto los porcentajes en palabras (10 por ciento) y no en simbolos (10%).t 3 Se puede ulilzar siglas para referise a algin organism, instrumento © variables de frecuente uso en el texto, pero debe especificarse su significado cuando se usen por primera vez. Cuando se utlicen citas textuales, las ideas deben copiarse tal como aparecen en la obra de donde se tomaron, conservando la redaccion, ortografia, signos de puntuacidn, errores, etc. Si la cita textual contiene menos de cuarenta (40) palabras, deben ir entre comillas incluidas en el parrafo que se redacta, formando parte del contexto de la redaccion. Si la cita textual es mayor a cuarenta (40) palabras, ha de escribirse en parrafo aparte sin comillas y con sangria de cinco espacios en ambos mérgenes, a un espacio de separacién entre lineas y como el mismo tipo de letra. Para Ia bibliografia la primera linea de cada registro se inicia en el margen izquierdo y las lineas sucesivas con una sangria de tres (3) espacios. El interlineado debe estar separado por un (1) espacio sencillo, Entre una referencia y otra deben dejarse dos (2) espacios sencillos de separacién. ‘Suprimir ideas obvias 0 muy repetidas. El uso de sinénimos es muy conveniente cuando sea inevitable la repeticién de términos. Usar la tercera persona en singular o en plural, segun el caso; en su defecto la expresién el autor 0 los autores. El Proyecto Trabajo Especial de Grado no debe exceder de cincuenta (60) paginas, incluyendo las preliminares y anexos. Preferentemente la extensién del Proyecto del Trabajo Especial de Grado no debe exceder de cincuenta (50) paginas, incluyendo todos los componentes y los verbos se escribiran en tiempo futuro, pues la exposicién incluida en el trabajo se refiere a algo por hacer.Encuademacion Una vez que el Proyecto del Trabajo Especial de Grado ha sido concluido, se procedera a su encuademacién. Encuadernacién previa: Se produce cuando El Tutor aprueba el trabajo y autoriza sea sometido a consideracién del Jurado Examinador. En este caso la cubierta estaré constituida por una carpeta de fibra, colocandose es ésta los mismos datos que llevard la version definitiva, Encuademacién definitiva, Especificaciones que deben tomarse en cuenta La cubierta © caratula, que es la parte externa del Proyecto del Trabajo Especial de Grado, ha de ser elaborada en carpeta transparente. La identificacion que se coloca en la parte anterior de la cubierta. En la parte superior de dicha cubierta se escribiré en maytiscula: REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO SANTIAGO MARINO El Titulo del Proyecto de! Trabajo Especial de Grado se ubicaré en el centro en letras maydisculas, incluyendo una leyenda que refiera el propésito de dicho trabajo. En la parte inferior de la cubierta anterior se imprimir, en letras pequefias y minuisculas, la ciudad sede de la extensién, asi como el mes y afio de presentacion. Los nombres y apellides del autor, cédula de identidad, tutor, se ubicarén entre el titulo y la ciudad, mes y afio. Su impresion ha de efectuarse en letras pequefias mindsculas, y hacia el margen derechoMANUAL DE TRABAJO DE GRADO 2015 Modalidades, Tipos y Disefios de Investigacion La Division de Planificacion y Desarrollo puso en vigencia a partir de octubre 2015 Ia actualizacién del Manual de Trabajo de Grado (Antes manual de Trabajo Especial de Grado 2006). Entre los principales cambios que contempla esta actualizacion estén los referidos a las modalidades de investigacion y los esquemas de organizacién del informe escrito de! Trabajo de Grado EI Manual 2006, contemplaba tres modalidades: documental, de campo y proyecto factible. En la actualizacién 2015, se contemplan en funcién del tipo de conocimiento a generar, dos macro-modalidades: investigacién cientifica e investigacion tecnolégica. La investigacién cientifica, que también recibe el nombre de basica o pura, consiste en la busqueda intencionada del conocimiento o soluciones a problemas de conocimiento més alla de sus aplicaciones practicas. La investigacién tecnolégica, también denominada investigacién aplicada, busca el conocimiento para modificar la realidad a un estado deseado vinculando los actos de conocer, explicar y transformar. Modalidad de Investigacion Cientifica La Investigacion cientifica comprende fundamentalmente tres (3) niveles que estan relacionados con el grado de profundidad con que se aborda la busqueda del conocimiento: exploratoria, descriptivo y explicativo. En el nivel exploratoria se despliega una busqueda aproximada del tema u objeto de estudio; en fa investigacién descriptiva se busca la caracterizacion del fenémeno u objeto de estudio con el fin de conocer su estructura; y la investigacion explicativa, se orienta a identificar los eventos causales y su relaci6n con los efectos de los hechos que caracterizan al fenémeno u objetode estudio. En cada uno de estos procesos de indagacion se utilizan especificos disefios de investigacién determinados cuando el investigador decide Ia estrategia para recolectar la informacién necesaria para generar el conocimiento buscado: documental, de campo, y experimental. EI disefio documental permite investigar un fenémeno u objeto de estudio cuando los datos necesarios a recolectar y procesar para generar el conocimiento se encuentran fundamentalmente incluidos en fuentes como contenidos de: libros, revistas, informes, peliculas, fotografias, materiales electronicos, etc., fuentes que se consideran de caracter secundario o de segunda mano. En el disefio de campo los datos 0 informacién a procesar y analizar, basicamente se recaban directamente de la realidad de los hechos, por consiguiente son originales o de primera mano o de fuentes primarias, En disefio experimental se caracteriza porque el investigador se enfoca en la manipulacién de variable y el control o a la seleccién de grupos de sujetos u objetos del experimento. Su propésito es demostrar que los cambios operados en la primera variable (investigada) se deben al efecto de la segunda variable (manipulada). Los experimentos pueden ser de laboratorio 0 de campo, Ios tltimos utilizados generalmente para estudios sociales, en ellos no se obtiene un control estricto de las variables, pero se analiza el objeto de estudio en su contexto natural. A propésito del trabajo de grado que los estudiantes del IUPSM deben realizar como requisito para optar al grado, a continuacién se describe los esquemas sugerides para la organizacién del informe de investigacion en esta macro-modalidad, Es importante acotar que para efectos de definir la modalidad, tipo y disefio de esta macro-modalidad se orientard atendiendo los siguientes aspectos: Modalidad. La modalidad se identifica segin el propésito de la investigacion: si el propésito es deseribir, analizar, comparar, predecir explicar, ta modalidad sera investigacién cientifica. Si por el contrario, el propésito es presentar propuestas, elaborar disefios, generar productos,planes o programas la investigacién sera de modalidad investigacién tecnolégica Tipo. El tipo de investigacion atiende el nivel de profundidad de la investigacién 0 el alcance de la misma, en este sentido la investigacion objeto de desarrollo puede ubicarse en investigacién exploratoria (identificar objetos de investigacién y definir contextos), descriptiva (diagnosticar, analizar, comparar 0 predecit) o explicativa (identificar eventos causales) Disefio. Como se indic6, el disefio atiende a la estrategia 0 camino seguido para recabar la informacion, en tanto queda determinado por la fuente de los datos: documental, de campo, y experimental, Estrategias que pueden emplearse de manera singular 0 combinada en cualquiera de los tipos de investigacién de la modalidad cientifica Esquemas para Organizar el informe de Investigacién Atendiendo el Tipo y Disefio en la Modalidad Investigacién Cientifica. La organizacién de la investigacién constituye una etapa en que el autor © autores perfilan el esquema definitive para informar y presentar los resultados de lo investigado. Fundamentalmente se toman en cuenta dos aspectos: el disefio y tipo de investigacién de la investigacién seleccionada, y la coherencia que ha de mantenerse entre las diferentes partes constitutivas del informe para cumplir con este propésito. En este sentido, en el Manual 2015, se proponen una serie de esquemas para organizacién y presentacién del informe escrito de su trabajo de grado, los cuales no deben interpretarse como formas taxativas, rigidas e inflexibles, sino como gulas orientadoras. De manera general todos los esquemas de presentacién del informe escrito del Trabajo de Grado en el IUPSM deben llevar: pagina de titulo, pagina de constancia de aprobacién, pagina de dedicatoria (opcional), pagina de agradecimiento (opcional), indice general. A continian sedespliega los esquemas de organizacién de los informes de investigacién seguin el disefo y tipo de investigacién seleccionado. Investigacion Documental. La estructura de una investigacion documental comprende: Paginas Preliminares Indice General Lista de Cuadros Lista de Figuras Lista de Graficos Lista de Ecuaciones Resumen Cuerpo 0 Texto Introduccion Capitulo |. El Problema Contextualizacién del Problema Objetivos de la Investigacion: general y especificos Justificacién de la Investigacion Capftulo II, Marco Referencial Antecedentes de la Investigacion Bases Tedricas sustentacién teérica del sistema de variables elegido. Sistema de Hipdtesis (si aplica) Sistema de Variables: operacionalizacion Definicion de Términos Basicos Capitulo Ill. Marco Metodolégico Modalidad de la Investigacion Disefio de la Investigacion Tipo de Investigacion Contexto de estudio: caracterizacion Poblacién y muestra Técnicas € Instrumentos de Investigacién: incluye validez y confiabilidad de los instrumentos Técnicas de Analisis de la Informacion.Procedimientos: los procedimientos incluyen: fases, etapas y actividades realizadas para el logro de los abjetivos espectficos, la ‘operacionalizacién de los objetivos, la descripcion operacional de los, indicadores y la validacién de la informacion. Capitulo IV. Resultados Andlisis e Interpretacion de Resultados: en este apartado se dara cumplimiento al logro de los objetivos especificos, 0 se comprobara las hipotesis (si es el caso) dando respuesta a los interrogantes enunciados. Los resultados se presentan atendiendo el orden de la formulacién de los objetivos especfficos y su operacionalizacién; por cada indicador se deben exponer los resultados en cuadros, tablas © graficos y a continuacién, el andlisis 0 discusién de los mismos, que debe concretarse en aproximaciones conclusivas de las categorias y un resumen conclusivo de los resultados del objetivo. Conclusiones y Recomendaciones Conclusiones Recomendaciones Referencias Anexos Investigacién de Campo. La estrategia de campo se enfoca en la recoleccién de datos primarios, en el sitio o lugar donde se dan los acontecimientos estudiados, la estructura del informe comprende Pginas Preliminares indice General Lista de Cuadros Lista de Figuras Lista de Graficos Lista de Ecuaciones Resumen Cuerpo o Texto Introduccion Capitulo 1. El Problema Contextualizacién del Problema Objetivos de la Investigacién: general y especificosJustificacion de la Investigacion Capitulo II. Marco Referencial Antecedentes de la Investigacion Bases Teéricas: sustentacion teérica del sistema de variables elegido. Bases Legales (si aplican) Sistema de Hipétesis (si aplica) ‘Sistema de Variables Operacionalizacién de las Variables Definicién de Términos Basicos Capitulo Ill. Marco Metodolégico Modalidad de la Investigacion Disefio de la Investigacion Tipo de Investigacion Contexto de Estudio Poblacién y Muestra Técnicas e Instrumentos de Investigacién: incluye validez y confiabilidad de los instrumentos. Técnicas de Andlisis de Datos. Procedimientos: los procedimientos incluyen: fases, etapas y actividades realizadas para el logro de los objetivos especificos, la ‘operacionalizacién de los objetivos, la descripcion operacional de los indicadores y la validacién de la informacién. Capitulo IV, Resultados Andlisis e Interpretacién de Resultados: en este apartado se dard ccumplimiento al logro de los objetivos especificos, 0 se comprobara las hipétesis (Si asi es ef caso) dando respuesta a los interrogantes enunciados. Los resultados se presentan atendiendo el orden de la formulacién de los objetivos especificos y su operacionalizacién; por cada indicador se deben exponer los resultados en cuadros, tablas 0 graficos y a continuacién, el analisis 0 discusién de los mismos, que debe concretarse en aproximaciones conclusivas de las categorias y un resumen conclusive de los resultados del objetivo Conclusiones y Recomendaciones ‘Conclusiones: se nutren del resumen conclusive de cada objetivo especifico. Recomendaciones: se enfoca en sugerir nuevas investigaciones para superar las limitaciones encontradas, Referencias, AnexosInvestigacion Experimental. Esta estrategia se enfoca fundamentalmente demostrar hipétesis sobre los cambios que operan en una variable investigada (dependiente) a partir de la manipulacién de una segunda variable (independiente). La estructuracién del informe escrito comprende: Paginas Preliminares indice General Lista de Cuadros Lista de Figuras Lista de Graficos Lista de Ecuaciones Resumen Cuerpo 0 Texto Introduccién Capitulo |. El Problema Contextualizaci6n del Problema Objetivos de la Investigacién: general y especificos Justificacién de la Investigacion Capitulo Il. Marco Referencial Marco Conceptual: sustentaci6n tedrica del sistema de variables elegido. Marco Temporal: periodo al cual corresponde la informacién objeto de andlisis. Marco Hist6rico Formulacién de Hipétesis Sistemas de Variables: operacionalizacion. Capftulo Ill. Marco Metodolégico Modalidad de la Investigacion Disefio de la Investigacién Tipo de Investigacion Poblacién y Muestra Contexto de Estudio Seleccién de Instrumentos de Medicién Elaboracién de instrumentosProcedimientos para obtencién de los datos: los procedimientos inoluyen: fases, etapas y actividades realizadas para el logro de los objetivos especificos, ia operacionalizacion de los objetivos, la descripcion operacional de los indicadores, las pruebas de confiabilidad de datos, y la memoria descriptiva del experimento realizado. Capitulo IV. Resultados Resultados: en este apartado se dard cumplimiento al logro de los objetivos espectficos, 0 se comprobard las hipdtesis (si asi es el caso) dando respuesta a los interrogantes enunciados. Los resultados se presentan atendiendo el orden de la formulacién de los objetivos especificos y su operacionalizacién; por cada indicador se deben exponer los resultados en cuadros, tablas o graficos y a continuacién, el andlisis 0 discusién de los mismos, que debe coneretarse en aproximaciones conciusivas de las categorias y un resumen conclusivo de los resultados del objetivo Conclusions y Recomendaciones Conclusiones: se nutren del resumen conclusivo de cada objetivo especifico ‘Recomendaciones: se enfoca en sugerir nuevas investigaciones para superar las limitaciones encontradas. Referencias Anexos Modalidad de Investigacion Tecnolégica La capacidad de produccién de conocimientos, como lo sefiala Padrén (1996), se halla en funcién de la accién, es decir, la respuesta a las necesidades de sobrevivencia, sin la cual la accién no tendria sentido; de modo que existe una estrecha relacién entre conocimiento y accién que determina en el concepto de problema Ia existencia, no solo de un sentido cognitive sino también un sentido practico, o sea, frente a un problema de conocimiento, se piensa no solo en conocer, sino en la accién para resolverio. ‘Cuando una investigacion tiende a la aplicacién de conocimientos parasatisfacer necesidades mediante la produccién de bienes y servicios se esté en presencia de la investigacién tecnolégica, cuya orientacién esté sujeta a los objetivos que se desean lograr y a la metodologia a utilizar para alcanzarlos. Basicamente esta modalidad se enfoca en el proceso de transformacién vinculado a la aplicacién del conocimiento cientifico, ‘obteniendo como logro conocimientos operativos que prescriben y norman la modificacion o cambio de la realidad, es el conocimiento tecnolégico. Para Cegarra (2004), ta Investigacion Tecnolégica, también denominada Desarrollo, busca la las invencién de artefactos 0 de procesos con el objeto de ofrecerlos al mercado y obtener beneficios econémicos. Es esencialmente experimental y operativa en la obtencién de conocimientos particulares: obtencién de nuevos productos, configuracién de nuevos procesos, obtencion de nuevos artefactos. El conocimiento obtenido, es el conocimiento tecnolégico, que segtin Garcia-Cordova (2005) se conforma de la informacién de carécter operative o ejecutable de sélida fundamentacion Cientifica que refiere de manera precisa y detallada las acciones, recursos y requerimientos que promueven el trénsito de un estado actual a un estado deseable, 0 favorecen la generacién de un bien, satisfacoién de una necesidad o la prestacin de un servicio. Para Garcia-Cérdova (ob. cit), la Investigacion Tecnolégica busca el conocimiento para lograr modificar la realidad en estudio, vinculando la investigacién cientifica la transformacién, con énfasis en esta ultima. Trata de ir de las ideas a la accién para generar bienes 0 servicios y faciltar Ia vida del hombre, persigue un conocimiento préctico y operativo, enfocado en prescribir y normar un conjunto de instrucciones para transformar el objeto, libre de explicaciones teéricas respecto a las cualidades del mismo.Diferencias de Investigacién Tecnolégica con Ia Cientifica En el cuadro que sigue se presenta un conjunto de caracteristicas que hacen Ia diferencias entre la modalidad de Investigacién Tecnolégica con la investigacién cientifica. Investigacion Tecnologica Investigacion Cientifica 1. Busca conocer y transformar, haciendo énfasis en la accion de transformar. Va de las ideas a las acciones para generar bienes y servicios 2. Se orienta a la generacién de tecnologia que se vincula de forma natural con la innovacion y desarrollo, 3. Sumotivacién es econémica y utiitaria. Se concreta en una innovacion 4, Busca conocer para: hacer, actuar, construir y modificar. 5. Es investigacion pura 6. Atiende a intereses y necesidades | de quienes viven, percibene interpretan la una realidad. 7. Utiliza rigurosos métodos de investigacion cientifica Busca conocer y explicar en forma objetiva y suficiente el objeto de estudio Se orienta a la generacién de teorias y se vincula con la epistemologia del conocimiento Su motivacién es el conocimiento por el conocimiento mismo. Se concreta en una teorfa, ley, principio o abstraccién Busca conocer para _teorizar, problematizar, construir 0 cambiar paradigmas cientificos. Es investigacion aplicada a problemas 0 necesidades coneretas. Atiende a los intereses del investigador. El investigador es libre de seleccionar el objeto de estudio La metodologia adaptativa y flexible es una de_ sus caracteristicas Premisas legales que fundamentan la Investigacién Tecnolégica en el 1UPSM. La Oficina Intemacional del Trabajo, al clasificar a los profesionales Cientificos e Intelectuales, particularmente el grupo comprendido porArquitectos, Ingenieros y Afines expresa que *...investigan y perfeccionan o desarrollan conceptos, teorias y métodos o aplican los conocimientos de su especializacion en campos como la arquitectura, la ingenierfa o la tecnologia © en la especializacion de la eficiencia de provesos de produccién’ (OIT, 1991), Aqui se destacan como tareas tipicas del arquitecto y el ingeniero, la Investigacion de conceptos 0 teorias y aplicacion de conocimientos al campo de la tecnologia. En Constitucion de la Republica Bolivariana de Venezuela (1999) Capitulo VI, referentes a los derechos Culturales y Educativos, Articulo 102, establece que el Estado asume la educacién, entre otros aspectos “como un instrumento del conocimiento cientifico, humanistico, y tecnolégico al servicio de la sociedad. La Ley de Educacién (2009), Articulo 32, establece como finalidad de la educacién universitaria la de formar profesionales investigadores @ Investigadoras de la més alta calidad y auspiciar su permanente actualizacién y mejoramiento, con el propésito de establecer sdlidos fundamentos que en lo humanistico, cientifico y tecnolégico, sean soporte para el progreso ‘auténomo independiente y soberano del pais en todas sus areas. En el Manual de Organizacién y Funcionamiento de! IUPSM (2001) se establece como objetivos institucionales el de estimular, desarrollar y fortalecer la investigacion cientifica en reas de interés cientlico, tecnol6gico, humanistico y social. En relacién a las funciones se indica que “se rige por el principio relative a la busqueda de la verdad y comprende todo el trabajo que se realice a fin de producir conocimientos cientificos, resolver problemas; desarrollar, aplicar 0 adaptar tecnologias y generar nuevas ideas que contribuyan al desarrollo regional y nacional. De las Pollticas Institucionales del IUPSM (2001), Politicas Especificas se refiere a “Utiizar diferentes tipos de y mefodologias de investigacin cientifica, asi como atender lo referente a las distintas manifestaciones de Investigacion en tanto expresiones del esfuerzo intelectual de quienesintegran la comunidad académica institucional y la comunidad extema’; “Contribuir a la generacién de innovaciones tecnolégicas que puedan ser desarrolladas 0 utiizadas por la sociedad; y las referidas a_entrenamiento basico para estudios de pregrado. Se indica que el IUPSM, orientard su accion docente de pregrado, al desarrollo en los estudiantes de competencias tedricas y précticas en el campo de la investigacién cientifica y tecnol6gica que le permitan, por una parte, recrear el conocimiento en el aula de clase, y por otra, ponerse en contacto con escenarios reales y naturales, Convencionales y no convencionales, de los contextos que constituyen su Ambito de accién con el objeto de que generen productos intelectuales diversos que contribuyan al incremento del conocimiento y solucion de problemas propios de las comunidades. Como puede interpretarse de estas premisas, en la formacién del profesional universitario y en particular la del arquitecto y el ingeniero, ha de existir una relaci6n dialéctica en equilibrio, entre la ensefianza del saber ‘ientifico y el tecnologico; en consecuencia, no seria valida una formacién que atienda solo una de estas dimensiones. La formacién del ingeniero en Giencias busca espistemolégicamente y pedagdgicamente una forma de acceso al conocimiento tanto cientifico como tecnolégico, mas que un especialista en ciencias basicas 0 aplicada. Enfocar la formacién del ingeniero hacia fines de la tecnologia se relaciona, como lo indica Galland (2002), con una postura filoséfica acerca del conocimiento que entiende que este se genera Unicamente por intereses econdmicos y utiltarios de Particulares y esta condicionado por las circunstancias historico-social; con lo cual, por una parte, no estaria preparado para afrontar las discontinuidades de la tecnologia; y por la otra, se produce un desplazamiento del conocimiento cientifico hacia fines més inmediatos, técnicos y utiltarios. En consecuencia, no se puede limitar la formacién de! ingeniero y arquitecto exclusivamente en estas competencias, negando la posibilidad del desarrollo cientifico y la generacién de ideas. Pero tampoco,una formacién dominada por las ciencias que inhiba el desarrollo tecnolégico apropiado. De modo que en el proceso curricular de la formacin del profesional de la ingenieria y la arquitectura, se debe buscar el equilibrio necesario para que domine las tecnologias actuales, con una sdlida preparacién cientifica, para afrontar las discontinuidades de la tecnologia del momento y al mismo tiempo sea capaz de innovar, para el bien comin personal y de la sociedad. Desde esta perspectiva, la ensefianza de la investigacién en el IUPSM no debe decantarse por una sola modalidad de investigacion, porque ni ‘somos una institucién de educacién superior para la formacién de cientificos, ni tampoco para la formacién de técnicos o tecnélogos; sino como ya se ha dicho, para la formacién de arquitectos e ingenieros que investiguen y desarrollen conceptos y teorias 0 apliquen los conocimientos cientificos para el desarrollo de tecnologias. Por consiguiente, y a propésito del Trabajo de Grado en el IUPSM, los futuros profesionales de la arquitectura y la ingenieria han de demostrar los aprendizajes logrados a lo largo del proveso formative mediante la formulacién de propuestas de investigacién que posibiliten la solucién de un determinado problema del conocimiento cientifico tecnolégico, para lo cual se requiere el conocimiento y aplicacién de las metodologias de investigacién especificas y del conocimiento de los tipos de investigacién, especialmente de aquellos que como lo indica Hurtado (2000, p.325), se ocupan de *...cémo deberian ser las cosas y como deberfan funcionar adecuadamente.” y que la autora engloba en la denominada investigacién proyectiva. Investigacién Proyectiva Para Hurtado (Ob. cit) la investigacion proyectiva:“... consiste en la elaboracién de una propuesta 0 modelo, como solucién a un problema o necesidad de tipo practico, de un grupo social, institucién, area en particular, a partir de un diagnéstico de necesidades del momento, los procesos explicativos 0 generadores involucrados y las tendencias futuras” Tipologia en la que también se pueden ubicar, segtin la misma autora, todas aquellas investigaciones que involucran inventos, planes, programas, disefios o creaciones dirigidas a cubrir una necesidad, y que estan basadas procesos de indagacién previos. Lo cual supone que la investigacion proyectiva implica la creacién, disefio, elaboracién de planes, 0 proyectos; pero, para que un. proyecto se considere investigacién proyectiva, la propuesta debe estar fundamentada en un proceso sistemético de busqueda @ indagacién que recorra los estadios descriptivo, comparative, analitico, explicativo y predictive. Desde esta perspectiva, no todo proyecto se puede considerar investigacién proyectiva; Ia investigacién proyectiva no involucra necesariamente la ejecucién de la propuesta, sin embargo, la propuesta seleccionada debe ser producto de la contrastacién de diferentes altemativas de solucién y debe contar con el estudio de factibilidad. Son ejemplos de este tipo de investigacion, el diserio para la instalacién de una nueva planta, la creacién de un nuevo producto en un empresa, fa invencién de un aparato ‘© maquina, el proyecto para la ampliacién de una estructura, las propuestas fisefios de sistemas eléctricos o electrénicos, el disefio arquitecténicas, los de planes y programas etc. En este tipo de investigacién se incluyen los proyectos factibles y proyectos especiales Proyecto Factible. Consiste en la propuesta de un modelo funcional viable o de una solucién posible a un problema de tipo practico, con el objeto de satisfacer necesidades de entes especificos. En términos concretos un proyecto factible se deriva de una investigacién proyectiva cuyo andlisis de viabilidad de como resultado su factibilidad de realizacién. Para determinar la viabilidad de un proyecto se toman en cuenta fundamentalmente tres (3)aspectos. Viabilidad Técnica; implica analizar: demanda de la necesidad, disponibilidad de herramientas y equipos, mano de obra, materia prima, instalaciones, tecnologia y otras como patentes, y normativas legales, impacto ambiental; si un proyecto es viable técnicamente, se puede hacer y en consecuencia es factible técnicamente. Viabilidad Financiera; se refiere a disponibilidad de recursos financiers, entre otros, inversién inicial, costos de operacién, beneficios, rentabilidad. Si un proyecto es viable financieramente, se puede realizar y por consiguiente es factible financieramente. Viabilidad Operacional, involucra el anélisis respecto a la aptitud y actitud de los operadores de la solucién, la receptividad de los usuarios del producto o servicio, la incidencia de! proyecto en variables como alteraciones en la poblacién, desplazamiento de individuos y familias, transculturacién, desigualdades econémicas, discriminacién en las oportunidades de empleo, entre otras; si un proyecto es viable operacionalmente se puede realizar y por consiguiente resulta factible en este aspecto. Sobre estas perspectivas, tn proyecto se considere factible cuando es demostrada su viabilidad en los, tres aspectos descritos. Los proyectos factibles no involucran la ejecucién de la propuesta. La determinacién de la factibilidad de un proyecto debe ocurrir en el estadio proyectivo, como culminacién de la investigaci6n proyectiva De modo que una investigacién proyectiva pasa a ser proyecto factible si el andlisis de viabilidad determina su factibilidad. Esquemas para Organizar ol informe de Investigacién Atendiendo el Tipo y Disefio en la Modalidad Investigacién Tecnolégica. Tal como se ha referido, la investigacién tecnolégica se orienta a la aplicacién del conocimiento cientifico para satisfacer necesidades mediante la produccion de bienes y servicios; basicamente centra su atencién en ta transformacién de un objeto o situacién real del momento como fin principal, por lo que se caracteriza por ser mas instrumental, procedimental yprogramatica. Su metodologia es adaptativa y flexible; sin embargo, de cualquiera que se trate tiene en comtn etapas especificas que debe cumplir y que Garcia-Cérdoba (2005) resume en: observacion, determinacién del problema, documentacién, reflexién, elaboracién del proyecto de intervencién, valorar, comunicar, implementacién, seguimiento y evaluacién, sin que ello signifique que son obligatorias en todas los. tipos de investigacién insertadas en esta modalidad. De modo que cuando se trate de proyectos cuyo propésito implica la elaboracién e implantacién de la propuesta disefiada, lo recomendable es organizar el informe de investigacién siguiendo el esquema general para la modalidad de la investigacién tecnolégica que a continuacién se presenta o cualquiera de los indicados para los tipos en el cual_se inserte el trabajo realizado. Paginas Preliminares indice General Lista de Cuadros Lista de Figuras Lista de Graficos Lista de Ecuaciones Resumen Cuerpo o Texto Capitulo |, EI Problema Presentaci6n o Idea General Origen del Estudio (Breve resefia del tema) Planteamiento del Problema ‘Campo de Trabajo o Linea de Investigacion Objetivos de la Investigacion: general y especificos Justificacién de la Investigacion: social, técnico - practico, tecnolégica, _ econémica y cientifico — investigativo. Alcance y propésito 0 finalidad de ia investigacion. Capitulo Il Marco Referencial Teorias Genéricas Explicativas Antecedentes de Campo (del producto o modelos a desarrollar)Estudio del Arte de ta tecnologia: resefia hist6rica, fundamentos y caracteristicas técnicas, teéricas, funcionales, entre otras. Teorias Genéricas Ingenieriles: marco conceptual especifico del proyecto. Definicién de Términos Basicos. Capitulo Ill. Marco Metodolégico Tipo de estudio, método de investigacién, contexto del problema, técnicas para la recoleccién de informacion, tratamiento de la informacién, técnica, metodolégicas y herramientas a aplicar, procedimientos. Investigacion de mercado (de ser necesario). Capftulo IV. Ingenieria del Proyecto Andlisis Ingenieril (estudio diagnostico — ingenieria conceptual y basica): Estudio Diagnéstico Definicién de Requerimientos Estudio de Factibilidad Disefio Ingenieril (Ingenieria de Detalles) Cloulos y consideraciones de disefio (especificaciones técnicas, operacionales, administrativas, entre otras) Diagrama (disefio de planos, diagramas de bloque, DFD's, entre otros, de acuerdo a la naturaleza del proyecto) Fuentes de Financiamiento Construccién y Validacién del Proyecto (optativo) (explicacién del funcionamiento) Ensamblaje del Prototipo Pruebas del Prototipo Conclusiones y Recomendaciones Conclusiones. Recomendaciones Referencias ‘Anexos En la modalidad de investigacién tecnolégica es muy probable que a los. investigadores néveles se les presenten dificultades cuando tengan que definir el disefio de la investigacién. Una de las primeras orientaciones que se debe tomar en cuenta es que en esta modalidad las metodologias son fiexibles y adaptativas; y segundo, que en el area del conocimiento dearquitectura e ingenierfa, los autores han de demostrar los aprendizajes en su formacién mediante la formulacién de propuestas que posibiliten la solucién de problemas fundamentalmente de la vida real; en consecuencia, la informacion obtenida puede provenir de fuentes primarias (disefio de campo) ‘0 de fuentes secundarias (disefio documental); esto no quiere decir, que el disefio experimental quede excluido de esta metodologia, asi como cualquier otro que la dindmica del desarrollo de la propuesta lo exija. Por consiguiente, al definir el disefio se debe describir la 0 las metodologias seguidas y las razones que lo llevaron hacer uso de las mismas. Son ejemplo de estas Ultimas orientaciones: la creacién de una mezcla asfaltica para pavimentacién vial (de campo y experimental); disefio de un sistema de informacion (de campo y disefio tedrica seleccionado); plan de mantenimiento para una planta en proyecto (documental y de campo). Proyecto Factible. Se inicia como una propuesta de investigacion proyectiva y se”constituye en proyecto factible cuando el estudio de factibiidad asi lo determina, Es decir, el esquema de Ia investigacion proyectiva es igual al de proyecto factible y el cual comprende: Paginas Preliminares Indice General Lista de Cuadros Lista de Figuras Lista de Graficos Lista de Ecuaciones Resumen Cuerpo o Texto Introduccién Capitulo |. El Problema Contextualizacién del problema Objetivos de la Investigacion: general y especificos: los objetivos especificos se orientan a cubrir los estadio descriptivos (fase diagnéstica), estadios explicativo (dase explicativa) y el estadioproyectiva (fase de la propuesta, comprende: formulacion de Propuestas, andlisis de alternativas, andlisis de factbilidad y disefio de Ia propuesta seleccionada) Justificacién de la Investigacion Capitulo Il. Marco Referencial Resefia Historica: del problema u objeto de la solucién Antecedentes de la Investigacién: investigaciones respecto al problema Bases Te6ricas: sustentacién te6rica del sistema de variables seleccionado Bases Legales Sistema de Variables: operacionalizacion Definicién de Términos Basicos Capitulo III, Marco Metodolégico Modalidad de la Investigacion Tipo de Investigacién Disefio de la Investigacién Contexto del Problema Procedimientos: los procedimientos incluyen: fases, etapas y actividades realizadas para el logro de los objetivos especificos, la operacionaligacién de los objetivos, la descripcién operacional de los, indicadores, Capitulo IV. Resultados En este apartado se dard cumplimiento al logro de los objetivos especfficos, Los resultados se presentan atendiendo el orden de la formulacién de los objetivos especificos y su operacionalizacién; por cada indicador se deben exponer los resultados en cuadros, tablas 0 graficos y a continuacién, el analisis 0 discusién de los mismos, que debe concretarse en aproximaciones conclusivas de las categorias y un resumen conclusivo de los resultados del objetivo. La fase de la propuesta comprende: objetivo, justificacién, alcance, delimitacién y desarrollo de la propuesta, estudio de factibiidad (viabilidad técnica- operativa, ambiental, financiara y socio-econémica). Conclusiones y Recomendaciones Conclusiones en cuanto a la viabilidad del proyecto Recomendaciones para su ejecucién y evaluacion Referencias Anexos,proyectiva (fase de la propuesta, comprende: formulacién de Propuestas, anélisis de alternativas, andlisis de factibilidad y disefio de la propuesta seleccionada) Justificacion de la Investigacion Capitulo II. Marco Referencial Resefia Hist6rica: del problema u objeto de la solucién Antecedentes de la Investigacién: investigaciones respecto al problema Bases Teéricas: sustentacién tedrica del sistema de variables seleccionado Bases Legales ‘Sistema de Variables: operacionalizacin Definicién de Términos Basicos Capitulo Ill. Marco Metodolégico Modalidad de la Investigacién Tipo de Investigacién Disefio de la Investigacion Contexto del Problema Procedimientos: los procedimientos incluyen: fases, elapas y actividades realizadas para el logro de los objetivos especificos, la operacionalizacién de los abjetivos, la descripcién operacional de los indicadores. Capitulo IV. Resultados En este apartado se dar cumplimiento al logro de los objetivos especificos, Los resultados se presentan atendiendo el orden de la formulacién de los objetivos especificos y su operacionalizacién; por cada indicador se deben exponer los resultados en cuadros, tablas 0 graficos y a continuacién, el andlisis 0 discusién de les mismos, que debe concretarse en aproximaciones conclusivas de las categorias y un resumen conclusive de los resultados del objetivo. La fase de la propuesta comprende: objetivo, justificacién, alcance, delimitacion y desarrollo de la propuesta, estudio de factibilidad (viabilidad técnica- operativa, ambiental, financiara y socio-econdmica). Conclusiones y Recomendaciones Conclusiones en cuanto a la viabilidad del proyecto Recomendaciones para su ejecucién y evaluacién Referencias AnexosProyecto Factible en Arquitectura. Los disefios de campo y documental son frecuentemente usados en la carrera de Arquitectura; sin embargo, el disefio de proyecto factible se traduce en la propuesta de un disefio arquitecténico. La organizacion del Trabajo de Grado contentivo de la mencionada propuesta se realiza tomando en consideracion el esquema que se presenta 0 continuacién, el cual se caracteriza por fundamentarse en el Principio de flexibilidad. En virtud de esto ultimo, el mismo puede ajustarse tomando en consideracion las necesidades de la investigacién. La estructura del informe comprende: Paginas Preliminares Indice General Lista de Cuadros Lista de Figuras Lista de Graficos Lista de Ecuaciones Resumen 4 Cuerpo o Texto Introduccion Capitulo |. El Problema Contextualizacién del Problema Objetivos de la Investigacién: general y especificos. Los objetivos especfficos se enfocan a cubrir los estadios: descriptivo (fase diagnéstica), estadio explicativo (fase de andlisis de variables) y proyectivo (fase de la propuesta); la fase de propuesta comprende: formulacién de propuestas, andlisis de altemativas, andlisis de factibilidad y diserio de la propuesta seleccionada) Justificacién de la Investigacién Capitulo II. Marco Referencial Antecedentes de la Investigacién (nacionales e internacionales) Resefia Historica del Problema Bases Teéricas: soporte de las variables intervinientes Sistema de Variables Intervinientes en los Proyectos Arquitecténicos: fisico ambiental, cultural, politico, social, vialidad y servicios de infraestructura urbana, entre otras.Bases Legales Definicion de Términos Basicos Capitulo Ill: Marco Metodolégico Modalidad de la Investigacion Disefio de la Investigacion Tipo de Investigacion Contexto de Estudio . Procedimientos (fases, etapas y actividades): la fase diagnéstica se enfoca a determinar las necesidades de la propuesta arquitectonica, uitilizando la metodologia prevista para la investigacion de campo. La fase de andlisis a la ubicacién geografica del terreno, el contexto y area de estudio, esquema de Areas y andlisis descriptivo de la poblacién. La fase de la propuesta en criterios de disefio y/o concepto generador, esquemas funcionales, alternativas de solucion, planta conjunto. Capitulo lV. Resultados Fase de Diagnostico Fase de Analisis Fase de Propuesta Arquitectonica Objetivo Justificacién (legal, social, econémica, ambiental, politica, filoséfica) Alcance Delimitacién de la propuesta Memoria Descriptiva, explicativa y fotografia: propuesta volumétiica, plantas conjunto, edificacién a desarrollar, sistema estructural respuesta funcional, respuesta formal, detalles, entre otros, Estudio de factibilidad (estudio de mercado de ser necesario, estudio técnico financiero, estudio de recursos humanos, estudio econémico). Conclusiones y Recomendaciories Conclusiones en cuanto ala viabilidad del proyecto Recomendaciones para su ejecucién y evaluacion Referencias Anexos (planos y maquetas) Modalidad Proyecto Especial Pérez Villegas (2012) sefiala que las raices etimolégicas del vocablo proyecto especial corresponden a projectus, referido al esquema inicial dealgo definitivo y, specidlis a lo muy adecuado o propio para algtin efecto; por consiguiente, y partiendo de estas premisas el proyecto especial corresponde al plan mas apropiado para ser empleado en alguna situacién especial Reconoce el autor que las definiciones de proyectos especiales no son completas y por lo general limitadas a indicar su utilidad en la solucién de problemas especificos, sin precisar las pautas procedimentales o los métodos utilizados para su elaboracién, y al respecto enuncia su propia interpretacion, se entiende por ‘proyectos especiales a las propuestas tangible. sistematicamente elaboradas con base en conocimientos’ preestablecidos y valiéndose de — procesos imaginativos y de herramientas del disefio y de la planificacion para ser presentadas como soluciones novedosas y creativas ante necesidades o problemas determinados, que hacen posible mejores condiciones para los seres humanos. Equivale a decir que son intervenciones que independientemente de su grado de complejidad tienen como propésito especifico o especial resolver aquellos problemas que surgen en cualquier ambito del desemperio humano, con el uso de los conocimientos existentes: Se desprende de esta interpretacién, asi como de sus raices etimolégicas que el proyecto especial, es un proyecto orientado a la soluci6n de problemas determinados utiiizando la creatividad, ingenio, formacién y experiencia de quienes lo desarrollan, sin necesidad del. conocimiento cientifico previo acerca del objeto de la solucién. En tanto la UPEL (2008), se refiere a los proyectos especiales como una modalidad de Trabajo de Grado (No modalidad de investigacién) de Especializacion, Maestria y Doctorado que comprende dos grupos de categorias de trabajos: a) los que tienen la intencién de dar soluciones a problemas demostrados, 0 que respondan a necesidades de tipo cultural tales como: la elaboracién de libros de textos, temas de creacién literaria y artistica, de materiales de apoyo educativo, desarrollo de software, prototipos y de produccién tecnolégica; y b) los que tienen objetivos y enfoquesmetodolégicos no previstos en las Normas UPEL con caracter innovador, que puedan producir un aporte significativo a la produiccién del conocimiento:en relacién al tema seleccionado y a la cultura. En todo caso, los proyectos elaborados con estos fines deben reflejar: la necesidad de la creacién o importancia del aporte al conocimiento, la fundamentacién: tedrica, la desctipcién de ‘la metodologia utlizada, los resultados y las reflexiones finales. En estas acepciones no enfatiza la necesidad de una indagacion cientifica previa acerca del ‘objeto de solucién para realizarlo; por consiguiente, né Se seria adecuado insertarlo en las modalidades de investigacién, sino como modalidad de Trabajo de Grado, tal como lo indicado en UPEL (2008); al respecto. Hurtado (2000, p..84.) expresa “Para que un proceso tenga cardcter de investigacién debe estar susteniado en un proceso de biisqueda sistemética y organizada de conocimientos y debe estar orientada hacia la obtencién de ‘conocimiento 6 hacia la afirmacién de dichos conocimientos” : En el campo de la arquitectura y la ingenieria, los estudiantes en proceso de elaboracién del Trabajo de Grado acceden a oportunidades de realizar este tipo de proyectos en empresas y organizaciones, y que’ dé, entrada les proponen temas a desarrollar que consisten en. la ejecucién de disefios, planes y bienes especificos para la solucién'de problema puntuales del momento; por ejemplo, un plan de mantenimiento, repotenciacién de-un: determinado equipo, adaptacion de una tecnologia, el software para él control de un determinado proceso, la digitalizacién de procesos manuales, etc. En algunos casos puede que existe un indagacién cientifica previa que haya conducido a una propuesta viable de solucién (investigacion tecnolégica), en otros obedecen a conocimiento y experiencias practicas de quienes: controlan los procesos (proyectos especiales). En todo-caso es indispensable para su aprobacién como tema de Trabajo de Grado, que el proyecto especial responda al perfil profesional del programa formative que a nivel de estudios de pregrado cursa en /a InstituciénA falta de un esquema de organizacién en el Manual de Trabajo de Grado, |UPSM (2015), se presenta una propuesta para informes de este'tipo de proyectos, siguiendo los lineamientos de la investigacién tecnologica y aportes tomados de otras universidades como la Rémulo Gallegos. Paginas Preliminares: Indice General Lista de Cuadros Lista de Figuras Lista de Gréficos Lista de Ecuaciones Resumen Cuerpo o Texto Introducci6n Capitulo |, El Problema Presentacién o Idea General Origen del Estudio (Breve resefia del tema) Planteamiento del Problema Campo de Trabajo o Linea de Investigacion Objetivos de la Investigacién: general y especificos’ Justiicacin’ de la Investigacion: social, técnico -- practico, tecnolégica, _ econémica y cientifico — investigativo. Aicance y propésito 0 finalidad de la investigacién Capitulo Il, Marco Referencial Teorias Genéricas Explicativas Antecedentes de Campo (del producto o modelos a desarroltar) Estudio del Arte de la tecnologia: resefia histérica, fundamentos y caracteristicas técnicas, teéricas, funcionales, entre otras. Teorias Genéricas Ingenieriles: marco conceptual especifico del proyecto. Bases Legales Definicién de Términos Bésicos. Capitulo Ill. Marco Metodolégico Tipo de estudio, contexto del problema, método de investigacién, técnicas para la recoleccién de informacién, tratamiento de la informacion, técnica, metodolégicas y herramientas a aplicar, procedimientos. Investigacion de mercado (de ser necesario).Capitulo IV. Resultados. Andlisis de resultados del diagnéstico (Resultados obtenidos a través de la aplicacién de los instrumentos de recoleccion de datos) Descripcién de los procesos actuales (Incluye diagramas de apoyo) Deteccién de necesidades Dificultades observadas Analisis sistemdtico de los process. (Fortalezas, amenazas, debilidades y oportunidades de mejoras) Actores que intervienen en la situacién actual Definicién de requerimientos. Disefio y désarrollo del producto tecnolégico en forma acabada Presentaci6n Objetivos del producto tecnolégico Descripcién de! producto tecnologico (Incluye: diagramas de apoyo) Alcance del Producto tecnolégico Sujetos que interactdan en el producto tecnologico (Conocimientos. y habilidades) Manejo y uso del producto tecnolégico (Manual del usuario Implementacién y evaluacién del producto tecnolégico ‘Sistematizacién de la implantacién Evaluacién de lo Implantado Conelusiones y Recomendaciones. Conclusiones Recomendaciones Referencia Anexos:INSTITUT UNIVERSITARIO POLITECNICO [NERSON TT POLTEGMOO s < | rorennvoot: | : “SANTIAGO MARINO” TORANSET. | ge 072 ‘TRABAJO ESPECIAL DE GRADO [DEPARTAMENTO DE INVESTIGACION PROTOCOLO DE INVESTIGACION ‘VROBTGRADO Sede PrincipallExtonsi6n LT AmiplisciOn} Lapse Readme: rapbete de Ta invectgacion: ‘Breve Deccipcién (Contedualizacion de ia stvacon a mivestigan z INFORMACION SOBRE Nombre del lugar 0 area: “Tuior(a) Empresarial (6 apia) Director: "Teens Wal Firma del Estudiante: ‘orobado No Aprobade: Observaciones: Fma de Coortinader de la Comision Permanente de Trabajo Especial de Grado ae rE OR “Tutor Asignado! Teleiono Wel Por medio del present, yo, portador dele CL N* , aceoplo ssesoraralestudianto....__, durante la apa de dseto y desariollo de su Proyecto de investigacién, y durante le’ etapa de ejecucion del Trabajo Especial de Grado, hasta su Presentacién. Iguaimente, me comprometo moral, ética y profesionalmente a guiar al pertcpante en ls elsboracién de una| produccion intelectual de excelancia, 2sI como dar cumplimiento a lo prevsto en el Reglamento Irtemo sobre el Trabajo Especial de Grado vigente en la Insttucign, Firma del Tutor: Firma y Sello del Departamento de Investigaci6n Fecha; / | serlepatosane ein et 206