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Actividad Final de Compatencias
Actividad Final de Compatencias
PSICOLOGIA
INFORME FINAL
GRUPO
40003-372
NOMBRE
CODIGO:
1.098.637.170
TUTORA
UNAD
FECHA
09 DICIEMBRE 2014
ACTIVIDAD 1 RECONOCIMIENTO DE GRUPO
En esta actividad pude mostrar una parte muy importante de mi región atravez de una
descripción muy detallada de cada uno de los sitios cercanos como por ejemplo
hospitales, cementerios, parques, etc.
DESCRIPCION DE MI TERRITORIO
3. ¿Su territorio cuenta con sitio religioso sagrado? Mi sector cuenta con un hospital
de 2 nivel para régimen subsidiado donde sus médicos enfermeras ponen a
disposición todo su conocimiento que pueden brindar lo mejor de ellos a toda la
comunidad, además cuenta con la catedral sagrada nuestra señora de la
candelaria donde nuestra comunidad asiste a los encuentro religioso.
2. PRINCIPAL PROBLEMA QUE AQUEJA MI TERRITORIO Y COMO LO PUEDO
SOLUCIONAR
ACTIVIDAD 2 EL DISCURSO
En esta actividad el discurso trabaje un tema muy importante la primera infancia logrando
asi demostrar muchos factores importantes en la vida de un ser humano que va desde 0 a
5 años de edad.
INTRODUCCION
Son muchas las razones científicas de tipo médico y psicológico que nos hacen
comprender porque los primeros años de vida de una personas Llamados primera
infancia. Son tan importantes ya que en ese tiempo de vida entre 0 y 5 de edad
constituye la etapa más relevante de la vida humana pues se adquiere los primeros
y más importante aprendizaje que nos acompañaran toda la vida.
Las razones por las cuales la primera infancia nos convoca también son de tipo
económico el aprendizaje temprano es ganancia para el futuro de la persona, la
familia y la comunidad pues a mayor educación y estímulos durante la primera
infancia mejores ingresos económicos en la edad adulta. Por otra parte la
preocupación del gobierno de invertir en la niñez en Colombia por tanto se está
desarrollando nuevos programas dirigidos por la gestora social.
Por eso vale la pena organizar intencionalmente el cuidado infantil de modo que,
más allá de la estructura familiar, las situaciones extra familiares se conviertan en
auténticos sistemas de desarrollo gracias a las prácticas educativas que en ellos se
despliegan.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ACTIVIDAD 3 EL DEBATE
En esta actividad se tuvo en cuenta un debate que realice sobre el
tema anterior la primera infancia queriendo profundizar este tema que
tiene mucha información para brindar dando a conocer un video sobre
este tema.
INTRODUCIÓN
En esta actividad se lograra dar importancia de La primera infancia ya que es la
etapa del ciclo vital en las que se establecen las bases para el desarrollo cognitivo,
emocional y social del ser humano que va desde 0 a 5 años de edad y todo lo que
logra aprender en esta etapa de la vida y el futuro exitoso que lograra alcanzar.
Lo que ocurre con los niños y niñas en los primeros años de vida tiene una
importancia fundamental tanto para su bienestar inmediato como para su futuro. Si
en los primeros años de vida un niño recibe el mejor comienzo, probablemente
crecerá sano, desarrollará capacidades verbales y de aprendizaje, asistirá a la
escuela y llevará una vida productiva y gratificante. Sin embargo, a millones de niños
y niñas alrededor del mundo se les niega el derecho a alcanzar todas sus
posibilidades.
Es necesario que cada niño y niña reciba el mejor comienzo en la vida su futuro y,
en realidad, el futuro de sus comunidades, de las naciones y del mundo entero,
dependen de ello.
Todos los años, decenas de millones de lactantes alrededor del mundo comienzan
una extraordinaria carrera: de indefensos recién nacidos se transformarán en
niños activos de corta edad, preparados para ir a la escuela. Y cada año, muchos
carecen del amor, de la atención, de la crianza, la salud y la protección que
necesitan para sobrevivir, crecer y desarrollarse.
PRIMERA INFANCIA
Los niños que, en su primera infancia, reciben la atención y los cuidados necesarios,
disponen de más probabilidades de crecer en buena forma, enfermarse menos y
desarrollar sus aptitudes y habilidades vinculadas al lenguaje, el razonamiento y
los vínculos sociales.
Los efectos de lo que ocurre durante el período de embarazo y los primeros años
de vida de un ser humano suelen ser duraderos y en algunos casos, permanentes.
Durante el último trimestre de la gestación y hasta los 5 años de vida se desarrollan
muchas de las estructuras del cerebro y se establece todo un sistema de
interconexiones esenciales para su correcto funcionamiento y el de todo el sistema
nervioso central. Componentes tan fundamentales como la confianza, la curiosidad,
la capacidad para relacionarse con los demás y la autonomía, dependen del tipo de
atención y cuidado que reciben los niños por parte de ambos padres y de las
personas encargadas de cuidarlos. Lo que niños y niñas aprenden durante los
primeros años va a determinar en gran medida tanto su desempeño en la escuela
primaria como los logros intelectuales, sociales y laborales a lo largo de su vida. El
terreno perdido en materia de aprendizaje y desarrollo durante los primeros tres
años de vida nunca se recupera. Esto en términos prácticos quiere decir que los
niños que no reciben lo que necesitan durante este período, no van a poder
desarrollar todo su potencial.
Por lo anterior se puede afirmar que el Desarrollo Infantil Temprano es la vía más
poderosa que tiene una sociedad para sentar bases de equidad. Favorecer el inicio
parejo de la vida es un deber del Estado y de la sociedad en su conjunto, con lo cual
se garantiza a todos los niños y niñas sin excepción el mejor comienzo para sus
vidas.
http://youtu.be/BzWI4jBOig0
ACTIVIDAD 4 ARTICULO DIGITAL
En esta actividad se trataba de desarrollar un artículo digital donde tenía que escoger un
sitio turístico de mi región, desde mi punto de vista como psicólogo como podría trabajar
para mejorar su imagen que en esta oportunidad escogí mi monumento de la cumbia.
MI MONUMENTO DE LA CUMBIA
Hasta la mitad del siglo XX, Colombia sólo llegaba hasta Caucasia, norte de Antioquia. De ahí
hacia la costa, era otro país, y la música del litoral atlántico, ‘cosa de negros’. Se necesitó que
argentinos como Terig Tucci, Eduardo Armani, Eugenio Nóbile y Adolfo Caravelli tocaran y
hasta compusieran nuestros aires, para que la cultura oficial y todo el país reconocieran ese
inmenso tesoro de cumbias, porros, gaitas, bullerengues, mapalés, fandangos y cumbiones y
merecumbé, como música colombiana.
MONUMENTO DE LA CUMBIA
Este monumento representa el festival de la cumbia del municipio del Banco
Magdalena
Una vista al microscopio de nuestra música, muestra que el diálogo entre los aires de distintas
regiones siempre ha existido, soterrado, velado, nunca masivo ni reconocido por la cultura
oficial como parte de nuestra dinámica cultural. Los mismos compositores han servido como
vasos comunicantes entre las expresiones andinas, llaneras y de los litorales pacífico y
atlántico. A grandes creadores costeños como Lucho Bermúdez, Pacho Galán, José Barros y
otros, debemos muchas piezas andinas (bambucos, pasillos, valses, guabinas) y llaneras. El
maestro Adolfo Mejía Navarro (de Sincé, Sucre), compuso piezas antológicas instrumentales
del repertorio.
MI MONUMENTO DE LA CUMBIA
El sitio turístico de mi región que escogí para resaltar es el monumento de la cumbia porque
es un sitio muy representativo de mi región los turistas siempre que llegan lo visitan esto
me llena de alegría y satisfacción, cuando estamos celebrando el festival de la cumbia es
la mejor representación que podemos dar a nuestros visitantes, desde mi profesión como
psicóloga puedo trabajar en mejorar la seguridad de este sitio turístico acercándome a la
comunidad, incentivándolos a proteger desde el punto de vista local ya que esto es nuestra
esencia por otra parte puedo ofrecer capacitaciones cómo pueden reciclar residuos
sólidos, y como proteger el medio ambiente así puedo ayudar a mejorar la imagen turístico.
Referencias bibliográficas
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/40003/Unidad_3-
_Comunicion_en_redes.pdf
http://www.agetec.org/ageteca/Es INTRODUCIÓN