MINISTERIO DE EDUCACIÓN

COORDINACIÓN TÉCNICO ADMINISTRATIVA 08-05-14

MOMOSTENANGO, TOTONICAPÁN
mabaajanel@hotmail.com cel. 45363059, 40223343

Establecimiento: ____Escuela Oficial Rural Mixta________________________

Dirección: ________Caserío Jutacaj, aldea Xequemeyá_
Municipio: ___________Momostenango______________________________
Departamento: ________Totonicapán________________________________

PLAN DE ACCIONES
ESCUELAS SALUDABLES 2018

Nombre de la Autoridad:

Momostenango, enero 2018

 MINISTERIO DE EDUCACIÓN
COORDINACIÓN TÉCNICO ADMINISTRATIVA 08-05-14
MOMOSTENANGO, TOTONICAPÁN
mabaajanel@hotmail.com cel. 45363059, 40223343
Asistentejoelnaperez@hotmail.com Tel 57193709

I. PARTE INFORMATIVA:
1. Establecimiento: ____Escuela Oficial Rural Mixta. JM. ___________________
2. Dirección: ________ Caserío Jutacaj, aldea Xequemeyá
3. Municipio: ___________Momostenango______________________________
4. Departamento: ________Totonicapán__________________________________
5. Nombre de la Autoridad: ___________________
6. Población beneficiada DIRECTA: Director, alumnos y docentes
INDIRECTA: Padres de familia, consejos educativos y programas

II. Descripción:

En el marco de los diversos aspectos legales se busca la erradicación de la

Desnutrición Crónica en el país y como EORM Caserío Jutacaj, aldea Xequemeyá del
municipio de Momostenango, del distritos 08-05-14 presentamos el plan de la
Comisión de Escuelas Saludables como una acción para contribuir a los objetivos y
ejes de las grandes políticas en Seguridad Alimentaria Nutricional a nivel local y
nacional. El cual contempla varias actividades con docentes, directores, padres de
familia y alianzas interinstitucionales.

III. PARTE FILOSOFICA

1. Objetivos General y específicos

III. OBJETIVOS

a. GENERALES:

 Definir, entender y seguir la estructura, las funciones y los cargos de un comité

municipal, según la visión, metas y objetivos propuestos.
  Fortalecer la organización y participación de un grupo de líderes en la comunidad
educativa, por medio del desarrollo de metas y valores compartidos entre
educadores, administradores, padres, alumnos, miembros de la comunidad,
OGs y ONGs.

 Planificar y realizar actividades favorables al centro educativo con la

colaboración de los padres de familia, docentes, alumnos, autoridades
municipales y OGs y ONGs.

b. ESPECIFICOS
 Contribuir en los dos pilares de la SAN: consumo y aprovechamiento biológico
de los alimentos.

 Articular esfuerzos y acciones interinstitucionales para alcanzar mejores

resultados de la SAN

 Coordinar acciones propias del perfil de una escuela saludable

 Promover acciones de nutrición saludable

2. Metas y resultados esperados

Corto plazo Mediano plazo Largo plazo

 Promocionar el  Elaborar Rincones y Las acciones se

programa Escuelas herramientas dentro de desarrollarán atendiendo
saludables. las aulas escuelas la agenda de trabajo
saludables. propuesta para cada
 Instruir a los docentes
evento, a través de
para implementar el  Monitorear la acción
programa dentro de docente verificando si reuniones, talleres, visitas
las escuelas. tienen rincones a escuelas, puestas en
saludables común y/o debates.
relacionados con el
plan.
IV. PARTE OPERATIVA (ACCIONES Y CRONOGRAMA)

Septiembre
Responsables

Octubre
Febrero

Agosto
Marzo
Enero

Junio
Mayo
Actividad Metodología

Julio
Abril
1 Gestión de enseres para higiene personal Gestión Directores, Docentes x

Activa
Implementación de las 3 Rs con
2 manualidades participativa Docentes x

Charla de importancia de la higiene

personal con padres de familia y Expositiva y
3 estudiantes reflexiva Director y Docentes x

Activa
Docentes y
4 huertos escolares pedagógicos practico estudiantes X

Implementación del Rincón de

Activa
Salud e higiene personal en cada
5 aula practico X
Docentes, alumnos,
Mural de las propiedades y
beneficios de la frutas y
Practico
verduras para la salud en
6 cada aula analítico Docentes, alumnos X

Charlas de la correcta
preparación y limpieza de los
Docentes
7 alimentos a madres de familia Taller Director x

Implementación de un
Docentes
8 botiquín en la escuela Gestión Director x

9 Evaluación del plan Analítico Director y docentes x

V. PARTE DE FORTALECIMIENTO
a. SEGUIMIENTO

Para darle seguimiento al plan se ejecutan las acciones de:

 Se realizara mediante el monitoreo hacia las escuelas verificando el cumplimiento

de las acciones.

 Cooperar con los docentes en la orientación del sistema del programa escuelas
saludables.

 Motivar a los directores y maestros en la realización del rincón saludable dentro de

las aulas.

b. EVALUACIÓN

Se realizará con la participación e intervención de cada Establecimiento, así como la

implementación de los instrumentos pertinentes para el efecto en cada uno de sus
procesos.

f. _______________________________________
Director
Momostenango, Totonicapán