Comunicación Oral y Escrita

Nombre: Andres Araujo

NRC: 3453
Fecha: 1 de Febrero del 2018
Docente: Dra. Catalina Avilés

Texto argumentativo

El texto argumentativo tiene como objetivo expresar opiniones o rebatirlas con el fin de
persuadir a un receptor. La finalidad del autor puede ser probar o demostrar una idea (o
tesis), refutar la contraria o bien persuadir o disuadir al receptor sobre determinados
comportamientos, hechos o ideas.

La argumentación, por importante que sea, no suele darse en estado puro, suele
combinarse con la exposición. Mientras la exposición se limita a mostrar, la
argumentación intenta demostrar, convencer o cambiar ideas. Por ello, en un texto
argumentativo además de la función apelativa presente en el desarrollo de los
argumentos, aparécela función referencial, en la parte en la que se expone la tesis.

La argumentación se utiliza en una amplia variedad de textos, especialmente en los

científicos, filosóficos, en el ensayo, en la oratoria política y judicial, en los textos
periodísticos de opinión y en algunos mensajes publicitarios. En la lengua oral, además
de aparecer con frecuencia en la conversación cotidiana (aunque con poco rigor), es la
forma dominante en los debates, coloquios o mesas redondas.
A- Razonamiento por analogía o comparación: Se establece una semejanza entre dos
conceptos, seres o cosas diferentes y se deduce que lo que es válido para uno es válido
para el otro.

Ejemplo: “Las vasijas encontradas en este sector son similares en figura y materiales a
los empleados en esta obra, por lo tanto, pertenecen a la misma cultura”.

B- Razonamiento por generalización: A partir de varios casos similares, se obtiene

una tesis común, que es aplicada a un nuevo caso del mismo tipo.

Ejemplo: “Todas las personas que trabajan en horario nocturno presentan déficit de
vitamina D. Amelia trabaja de noche, debe tomar suplemento vitamínico”.

C- Razonamiento por signos: Se utilizan indicios o señales para establecer la

existencia de un fenómeno.

Ejemplo: Este individuo presenta malestar, sensación de frío, fiebre ligera, dolor de
espalda y muscular, dolor de garganta y tos, por lo tanto, padece una bronquitis aguda”.
D- Razonamiento por causa - efecto: Se establece una conexión causal entre dos
hechos que fundamentan la tesis.

Ejemplo: “La madre de Juanito fumó durante su embarazo, por eso Juanito es un niño
débil y con bajo peso”.

E- Razonamiento por autoridad: Se alude a la opinión de expertos en el tema

(personajes o instituciones) para sustentar la tesis.

Ejemplo: El cerebro humano tiene la capacidad para anticipar el peligro. Científicos de

la Universidad de Washington han comprobado que una capacidad para poder leer
claves en el medio ambiente, las que para otros pueden ser imperceptibles, sería la que
permite que algunas personas intuyan lo que va a suceder. Los expertos identificaron un
área del cerebro que actúa como un sistema de alerta temprana; este sistema, según
ellos, habría sido la razón, por ejemplo, de que aborígenes asiáticos siguiesen a los
animales que escaparon del tsunami en diciembre de 2004.

2.1.2- Argumentos emotivo-afectivos

A- Argumentos afectivos: Se dirigen los sentimientos del auditorio, especialmente a

sus dudas, deseos y temores, con el fin de conmover y provocar una reacción de
simpatía o rechazo.

Ejemplo: en una campaña para recolectar dinero para combatir una enfermedad, se
puede aludir a que nadie está libre de padecerla.

B- Argumentos por lo concreto: Se emplean ejemplos familiares a los oyentes, porque

les afectan directamente.

Ejemplo: “como padres, todos sabemos lo que cuesta criar a un hijo”.

C- Confianza del Emisor: Pone énfasis en la idoneidad o compromiso del emisor en el
tema que defiende.

Ejemplo: “Yo, compañeros, defiendo sus derechos”.

D- Argumento-eslogan: Se trata de una frase hecha, un tópico o una palabra que se

repite constantemente y resume el tema o simplemente invita al receptor a creer en lo
que se expone.

Ejemplo: “Poderoso caballero es don Dinero” (perteneciente a un poema de Quevedo) o

“Me gustas cuando callas” (fragmento de un poema de Neruda).

E- Recurso de la fama: La imagen o palabras de un personaje bien valorado

socialmente.

Ejemplo: “Zamorano afirma que...”.

F- Apelación a la popularidad: Se sustenta en la idea de que la mayoría elige lo

correcto o está en la opinión acertada.

Ejemplo: “Todos tus amigos lo prefieren, úsalo tú también”.

G- Recurso de la tradición: La idea que se defiende se apoya en máximas, proverbios

y refranes conservados por la tradición y cuyo valor de verdad se acepta sin discusión.

Ejemplo: El fin justifica los medios, por lo que es preferible asesinar a los pedófilos
ipso facto sin juicio ni sentencia que sufrir el terrible drama de niños abusados y por lo
tanto, adultos sicópatas.
H- Argumentos de conocimiento general o de la experiencia personal: Se basa en
aquellas ideas que todo el mundo ha escuchado en relación con el conocimiento de la
realidad o la experiencia personal, ciertas “frases hechas” que nadie cuestiona.

Ejemplo: “Deberías pedir ayuda; recuerda que dos cabezas piensan más que una”.

Estructura

El discurso argumentativo por lo general tiene una estructura, que consta de cuatro
etapas:

- Presentación:
Es la introducción de la tesis (lo que opina o plantea el autor). Se define brevemente
el tema que será argumentado.

- Exposición:
En esta segunda etapa, los hechos son puestos sobre la mesa y son explicados. Puede
darse en una forma monologada (el emisor expone ininterrumpidamente) o dialogada
(existen réplicas de ambos lados durante la exposición).

- Argumentación:
Es la base fundamental. Debe ocupar la mayor parte del discurso. Aquí el emisor utiliza
sus argumentos para persuadir al receptor. Se utilizan enunciados que refuerzan o
apoyan lo sostenido en la tesis.

- Conclusión:
Se sintetiza lo expuesto, resaltando los argumentos más importantes y/o convincentes.

Bibliografía:

Recuperado de : https://www.portaleducativo.net/octavo-basico/183/Textos-
argumentativos el 31 de Ene. de 18