ORACIÓN reunión que tenía, de aquí dependía un buen
negocio y… ¡Tuve que cancelarla!.
Dios, hoy te pido que sigas usando a
cada padre de una forma especial para
que sea una influencia positiva en la
vida de sus hijos.
Te ruego que prosperes
a cada padre, que
proveas para ellos de un
buen empleo para que
tengan los ingresos para llenar las
necesidades de su familia.
Señor, te ruego por aquellos padres a
los que les ha costado relacionarse bien
con sus hijos, pon en ellos amor y el
deseo de cuidar y proteger a sus hijos.
Dios, bendice a cada padre con un buen
tiempo de relación, de cuidado y de
palabras de ánimo con sus hijos.
Dios, da a cada padre sabiduría y gracia
para que puedan enseñar a sus hijos
con firmeza y amor.
En el nombre de Jesús, Amén.
LA LIBRETA DE CALIFICACIONES
Era viernes, llegué puntual a la escuela de mi
hijo.
– No olviden venir a la reunión, es importante
-, fue lo que la maestra escribió en el
cuaderno de mi hijo.
¡Pues qué cree la maestra!, ¿cree que
podemos disponer de tiempo a la hora que
ella diga? Si supiera qué importante era la
calificaciones de Juan y me dijo: Léela
despacio y después toma una decisión.
Ahí estábamos todos, papás y mamás. La
maestra empezó puntual, agradeció nuestra
presencia y empezó a hablar.
No recuerdo qué dijo, mi mente estaba
pensando cómo resolver lo de ese negocio,
probablemente podríamos comprar una
nueva televisión con el dinero que recibiría.
¡Juan Rodríguez!… escuché a lo lejos.
– ¿No está el papá de Juan? – dijo la maestra.
Sí, si ¡aquí estoy!, contesté pasando a recibir
la libreta de mi hijo.
Regresé a mi silla y me dispuse a verla.
¿Para esto vine?, ¿qué es esto?.
La libreta estaba llena de 3 y 3.5
Guardé las calificaciones inmediatamente,
escondiéndolas para que ninguna persona
viera las feas calificaciones de mi hijo.
De regreso a casa aumentó mi enojo, a la vez
que pensaba… ¡si le doy todo!, ¡nada le falta!.
¡Ahora sí que me va a escuchar!…
Estacioné mi auto, entré a casa y grité:
¡Ven para acá Juan!.
Juan estaba en su dormitorio y corrió a
abrazarme.
– ¡Papi!
¡Qué papi ni que nada!, lo retiré de mí y le
grité hasta cansarme.
¡¡¡ Y vuelve a tu cuarto!!! Terminé.
Juan se fue llorando, su cara estaba roja y su
boca temblaba.
Mi esposa no dijo nada, solo movió la cabeza
negativamente y se fue…
Cuando me fui a acostar, ya más tranquilo, mi
esposa me entregó otra vez la libreta de
La libreta decía así:
LIBRETA DE CALIFICACIONES PARA EL PAPÁ
Tiempo que dedica a su hijo:
En conversar 3.0
En jugar 3.5
En ayudarlo a hacer la tarea 3.0
En salir de paseo en familia 3p.5
En abrazarlo y besarlo 3.5
En ver la televisión con el 3.0
Él me había puesto 3.0 y 3.5 a mí.
Yo me hubiese calificado con menos de 3…
Me levanté y corrí a la habitación de mi hijo,
lo abracé y lloré… quería regresar el tiempo
atrás, pero era imposible…
Juan abrió sus ojos, aún estaban hinchados
por las lágrimas, me sonrió, me abrazó y me
dijo:
¡Te quiero papi!
Cerró sus ojos y se durmió.
Que duro es ver nuestros errores como
padres desde esta perspectiva…
¿CÓMO REFORZAR LA AUTOESTIMA DE TUS
HIJOS E HIJAS?
1) Comunicación sincera.
A través de la comunicación con nuestros hijos es
donde les vamos a ofrecer nuestro apoyo.
Aprende sobre todo a escuchar, a ser paciente y a
saber dar los consejos que tus hijos necesitan
escuchar.
Es tarea de los padres saber ganarse la confianza
de esta nueva persona que ha aparecido en su
hogar.
2) Nuevos límites se tienen que establecer.
Un adolescente sin límites, sin reglas ni normas
que cumplir es un adolescente que está perdido y
que acabará frustrado y con su autoestima por los
suelos.
3) Los deportes en grupo favorecen la
autoestima.
Practicar fútbol o el básquetbol son sólo dos
ejemplos de deportes en los que se relaciones con
sus iguales de una manera sana.
4) Proporcionar retos difíciles y estimulantes.
¿Les gusta estar todo el día en el ordenador?
Propón que hagan un blog y que obtendrá
recompensas en función de los resultados.
¿Les gusta estar todo el día con los videojuegos?
Propón algún videojuego que estimule su
creatividad. No todo van a ser tiros. Parte del
tiempo que dedican a la consola deberán
dedicarla a progresar en este videojuego creativo.
5) Saber reducir la marcha.
Muchos padres tienden a apretar las tuercas ante
los cambios tan bruscos que se producen en la
etapa adolescente. Esto también puede ser
contraproducente.
El adolescente siente que necesita de una gran
libertad para realizar todo el mundo de
posibilidades que se le abre ante él o ella. Los
padres, por el contrario, solemos coartar
duramente su nueva libertad adquirida. Esto
puede tener riesgos en la autoestima del
adolescente. Hemos dicho que hay que poner
límites pero no axfisiar. El punto medio de las
cosas es el adecuado.
6) Cuidado con las amistades.
En esta época los amigos son lo más importante
para los adolescentes pero cuidado. En ocasiones
hay adolescentes que quedan “atrapados” en un
círculo de amistades que disminuyen su
autoestima. Ofrecerles todo nuestro apoyo e
incluso cambiar de ambientes, realizar nuevas
actividades para que conozcan nuevos amigos
puede ser la solución.
7) La casa debe ser un entorno seguro.
La seguridad es algo que tiene que sentir el
adolescente. Saber que hay alguien que le quiere
incondicionalmente. La casa debe proporcionar
esta seguridad para que el adolescente se sienta
respaldado y protegido.
8) Dedicar tiempo a nuestros hijos.
Que se hayan hecho adolescentes no significa que
no podamos hacer actividades juntos: practicar
algún deporte, dar un paseo o salir a cenar toda la
familia. Dejar nuestras preocupaciones y
obligaciones a un lado para dedicar tiempo a
nuestros hijos es algo que su autoestima nos
agradecerá.
9) Evitar el aislamiento dentro del hogar.
La casa es un lugar donde compartir: alegrías,
penas, logros, emociones. La comida y la cena son
sagradas. Deben ser familiares y sin televisión de
fondo. Es obligación de los padres crear el
ambiente adecuado para una comunicación
agradable, fluida, amena, sincera y tranquila.
 “Inténtalo tú solo, sé que puedes
hacerlo”. Esta expresión refuerza
la ida de que es capaz de
resolver diferentes tareas y
evitaremos la sobreprotección.
Proyecto CLUB DE LECTURA EL TUERTO LOPEZ
Docente responsable: Lisbett Teherán Castro