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Introducción
LIBRO GUÍA DE ICACIT – INTRODUCCIÓN
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LIBRO GUÍA DE ICACIT – INTRODUCCIÓN
2.3. Visión................................................................................................................................................ 9
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4.7. Los Equipos Ad Hoc de Evaluación (EAEVs) ................................................................................... 14
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8.3. Talleres para Evaluadores .............................................................................................................. 18
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Revisión: 2013 Abril
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1. Prefacio
Ello requiere creación, invención, innovación, buenas actitudes y comportamiento ético, cuyos
efectos se ven en la aplicación de esos conocimientos a la producción usando las excelentes
herramientas de la Ciencia y la Tecnología.
Los actores principales para este logro son los ingenieros, los tecnólogos y los profesionales de la
computación, por lo que se requiere promover la mejora contínua en la formación profesional en
estos campos. Esto se logra mediante la realización del Autoestudio, de cada Programa de
Ingeniería, Tecnología y/o Computación, con miras a la Acreditación.
El Autoestudio consiste en fijar los Objetivos Educacionales del Programa y realizar un examen de
los recursos con que se cuenta para conseguir el cumplimiento de estos. Este ejercicio, permite a
los Programas Profesionales identificar oportunidades de mejora, y establecer un sistema que
garantice su mejora contínua.
Como resultado de la mejora del Programa, sus egresados estarán mejor preparados para aportar a
la competitividad de las empresas donde laboren, con lo que el volumen de negocios rentables
crecerá, creándose nuevos buenos puestos de trabajo, prosperidad y bienestar nacional.
La tarea de ICACIT es entonces, promover la cultura del Valor del Autoestudio con miras a la
Acreditación y lograr que todos los Programas de Ingeniería, Tecnología y/o Computación del Perú
lleven a cabo este proceso.
En esta iniciativa, ICACIT contó con la asistencia del IEEE Global (The Institute of Electrical and
Electronics Engineers), asociación profesional que financió la visita de sus voluntarios para
promocionar el Valor del Autoestudio y entrenar a los responsables de llevar adelante este proceso
en las Instituciones Educativas, así como a los evaluadores y consultores de ICACIT.
Tom Cain, Miembro Internacional del Equipo de Voluntarios de ICACIT, Ex Presidente del IEEE
Global y famoso acreditador, ha alentado a ICACIT desde sus inicios en el año 2000. Él puso en
contacto a ICACIT con ABET (Accreditation Board for Engineering and Technology, de Estados
Unidos), la más antigua y prestigiosa acreditadora del mundo en estos campos, el mismo que
facilitó a ICACIT el uso de sus Criterios de Evaluación, Políticas, Procedimientos y Manuales, y
asumió el compromiso de asistir a ICACIT enviando Evaluadores Sombra para sus procesos de
evaluación y enviando voluntarios para llevar a cabo talleres de entrenamiento.
Al igual que en ABET, los miembros de los Equipos Evaluadores, Comités de Acreditación, Comités
de Especialistas y Consejo Directivo de ICACIT son voluntarios, y representan a un selecto grupo de
ingenieros, tecnólogos y profesionales de la computación de reconocida trayectoria académica y
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profesional. Para facilitar la tarea de sus voluntarios, ICACIT posee un equipo administrativo.
Asimismo, la Asamblea General de ICACIT (AGI) está constituida por instituciones profesionales sin
fines de lucro, incluyéndose además a la CONFIEP (Confederación Nacional de Instituciones
Empresariales Privadas), representante de los empleadores.
La promoción del valor del Autoestudio, así como el aprendizaje y reflexión del Criterio ABET y sus
Procedimientos, es una ardua tarea, por lo que se ha establecido que el Ciclo de Evaluación dure
(19) diecinueve meses aproximadamente. Este Ciclo establece que el Autoestudio de los Programas
solicitando Acreditación debe entregarse a los Evaluadores en el mes de Julio del primer año, (03)
tres meses antes de una Visita de Evaluación al campus de (03) tres días en promedio. Luego
corresponde a los Comités Técnicos de Especialistas (CTEs) y Comités Técnicos de Acreditación
(CTAs) la revisión de lo actuado por los Equipos Evaluadores para determinar la Acción Final de
Acreditación y darla a conocer a la Institución Educativa.
Las Reuniones Mensuales de Coordinadores y Gerentes de Acreditación, realizadas por ICACIT, así
como los talleres conducidos y auspiciados por voluntarios del IEEE Global, ABET e ICACIT,
contribuyen al cumplimiento de esta tarea.
“Si ICACIT persevera sin desmayo y se desempeña de manera excelente en sus actividades, podrá ser
reconocido como signatario del Acuerdo de Washington, que reúne a las entidades de acreditación
(una por país) de las economías más avanzadas del mundo. Esto permitirá que, los profesionales
egresados de Programas Profesionales acreditados por ICACIT, sean reconocidos como pares de los
egresados de estos países, lo cual aumentara la autoestima de los profesionales peruanos y de todos
peruanos al saber que tienen profesionales debidamente reconocidos; además los extranjeros que
vienen al Perú tendrán un mayor respecto por la calidad de la educación en ingeniería y tecnología del
Perú.”
“ICACIT está convencido que, Ingresar al Acuerdo de Washington debe ser considerado una causa
nacional.”
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2. Aspectos Generales
2.2. Visión
Ser la entidad acreditadora de programas de CIT en el Perú.
Ser signatario de los acuerdos de movilidad profesional en CIT.
Ser referente en Latinoamérica y El Caribe en temas de acreditación.
2.3. Misión
Promover la cultura de la mejora continua a través del autoestudio y el entendimiento del
modelo de acreditación basado en resultados para asegurar la calidad educativa de los
programas de CTI en el Perú.
Como consecuencia de su misión, el IEEE brinda asistencia a ICACIT desde sus inicios, para
ayudar a cumplir los siguientes objetivos:
Llevar a cabo un plan de formación de evaluadores peruanos, que está puesto en marcha.
Diseminar la cultura del Valor del Autoestudio, para lo cual envió voluntarios al Perú en 13
oportunidades (entre el 2000 y el 2006) para conducir talleres con ese propósito y para dar
a conocer el procedimiento para llevar a cabo el Autoestudio usando el Criterio ABET con
miras a la Acreditación.
Coordinar con ABET la firma del acuerdo de cooperación con ICACIT (MOU, Memorandum
of Understanding), el mismo que establece que:
o ICACIT puede usar el Criterio ABET para la evaluación de los Autoestudios de los
programas de formación profesional de las instituciones que pertenecen a su Sistema de
Acreditación.
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o ICACIT podrá contar con la asesoría de Evaluadores Sombra de ABET durante sus
evaluaciones, mientras fortalece la formación de sus propios evaluadores.
ABET tiene por política no llevar a cabo directamente la Acreditación cuando el país cuenta con
una Entidad de Acreditación. En vez de ello, tiene el compromiso de asesorar a las Entidades de
Acreditación con las que haya firmado un acuerdo de cooperación (MOU, Memorandum of
Understanding).
ICACIT adoptó el Criterio ABET como consecuencia de la firma del MOU para la cooperación
mutua entre ICACIT y ABET en el 2003, el mismo que se concretó con la creación del Comité
Especial de ABET para la Asesoría a ICACIT, de acuerdo a la instrucción del 02 Mayo 2007 del
Ing. Phillip Borrowman, Presidente del Comité de Actividades Internacionales (INTAC) de ABET;
y confirmado durante la visita del Ing. José Valdez Calle a la Reunión del Acuerdo de
Washington los días 2007 Junio 19 y 20, en la ciudad de Washington.
Este Comité Especial de ABET tiene como propósito ayudar al fortalecimiento institucional de
ICACIT brindando asistencia al entrenamiento de Consultores y Evaluadores peruanos con el fin
de estimular la creación de una masa crítica; y haciendo posible que voluntarios de ABET
actúen como Consultores o Evaluadores Sombra en actividades concretas de Consultoría o
Evaluación de ICACIT.
Posteriormente, se analizó la posibilidad de que ICACIT y ABET llevaran a cabo una Evaluación
Simultánea a solicitud de la Entidad Educativa que requiera la acreditación de ICACIT y la de
ABET. Para ello, se redactó una adenda al MOU firmado en el 2003, la que fue firmada el 31
Octubre 2008 por el Ing. José Valdez Calle e Ing. Phillip Borrowman, Presidente del Consejo
Directivo de ICACIT y Presidente del INTAC de ABET, respectivamente.
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programas y de los egresados de esos programas, lo que permitirá que las empresas sean más
rentables, proporcionen nuevos buenos puestos de trabajo y eleven los índices de prosperidad
y bienestar de nuestro país.
3.3. Entrenamiento
ICACIT desarrollará un plan de entrenamiento para:
Los miembros del equipo que prepararán el Autoestudio de cada programa profesional.
Los Consultores, Evaluadores y miembros de los Comités Técnicos de ICACIT.
Para ello, contará con la asistencia de los profesionales peruanos ya entrenados por los
voluntarios de ABET y el IEEE Mundial.
ICACIT podrá incorporar más Instituciones representativas de todas las Carreras Profesionales
de Computación, Ingeniería y Tecnología a su Asamblea General, previa solicitud aprobada por
los órganos correspondientes.
El CDI está compuesto por (01) un Presidente, (01) un Vicepresidente, (01) un Secretario, (01)
un Tesorero, (01) un Past Presidente y (02) dos Vocales.
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4.3. La Administración de ICACIT (AI)
Su misión es ejecutar las acciones que permitan alcanzar los objetivos establecidos en el Plan
estratégico; preparar y ejecutar el Plan General reportando al Consejo Directivo (CDI), y está
liderada por el Gerente General.
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4.7. Los Equipos Ad Hoc de Evaluación (EAEVs)
Son nombrados por los Comités Técnicos de Acreditación (CTAs) y son los responsables de
realizar la Visita al Campus de las Instituciones Educativas que han solicitado ser evaluadas por
ICACIT. Su misión consiste en:
Revisar el (los) Autoestudio (s) remitido (s) por la Institución Educativa a ICACIT con un
mínimo de (04) cuatro meses de anticipación.
Preparar una Evaluación Previa a la Visita al Campus.
Realizar una Visita de (03) tres o más días al Campus de la Institución para verificar lo
expresado en el (los) Autoestudio (s).
Redactar la Declaración de Salida al finalizar la Visita al Campus, dar lectura a la misma
durante la Entrevista de Salida y entregarla junto a un informe detallado a los Comités
Técnicos de Especialistas (CTEs) respectivos.
Cada EAEV estará compuesto como mínimo por (01) un Jefe de Equipo Ad Hoc de Evaluación
(JAEV) y (02) dos Expertos Evaluadores (EXEVs). Esta estructura podría variar dependiendo de
los Comités Técnicos de Acreditación (CTAs) que intervengan en la evaluación.
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5.3. Estudio del Criterio ICACIT – ABET
El Grupo de Trabajo del programa que persigue la Acreditación debe estudiar el Criterio ABET,
adoptado por ICACIT, para la preparación del Autoestudio. ICACIT facilita este proceso a través
de la realización de las siguientes actividades:
Las Reuniones de Coordinadores y Gerentes de Acreditación – Realizadas normalmente los
primeros miércoles de cada mes.
Los Talleres de Acreditación en el Campus de las Entidades – Realizados por ICACIT a
solicitud de la Entidad Educativa.
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5.9. Visita de Evaluación en el Campus
El (los) Equipo (s) Ad Hoc de Evaluación (EAEV) visita (n) el campus de la Entidad Educativa
durante (03) días entre los meses de Octubre y Noviembre, dependiendo del tipo de
acreditación que se haya solicitado.
La Entidad Educativa provee al Equipo Ad Hoc de Evaluación (EAEV) de una Sala de Trabajo con
un mínimo de requerimientos para facilitar la revisión del “Data Room” que contiene el
material de assessment y de cursos del plan de estudio del(los) Programa(s).
Al final de la Visita, el EAEV prepara la Declaración de Salida y le da lectura durante la Entrevista
de Salida a la que asiste la más alta autoridad de la Entidad Educativa acompañada por los
Directores del(los) Programas en evaluación y el Decano (o su equivalente). La Declaración de
Salida es una evaluación preliminar del Equipo Visitante, corresponde a los Comités Técnicos de
Especialistas (CTEs) y Comités Técnicos de Acreditación (CTAs) revisar lo actuado por este
equipo y determinar la Acción de Acreditación.
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El Ciclo de Acreditación – es el periodo comprendido entre la Solicitud de Ingreso al Sistema
de Acreditación de ICACIT y la Ceremonia Pública de Acreditación. El primer Ciclo de
Acreditación desarrollado por una Entidad Educativa duró (38) treinta y ocho meses.
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7.4. Contribución por Evaluaciones y Consultorías ICACIT
Contribuir al Presupuesto de ICACIT por concepto de “Evaluación del Autoestudio con miras a
la Acreditación de Programas de Computación, Ingeniería y/o Tecnología” a razón de S/.
15,00.00* (Quince mil quinientos nuevos soles – incluido IGV) por cada Evaluador o Consultor
asignado por ICACIT para la Evaluación o Consultoría de cada Programa.
*El precio está sujeto a variación, previo aviso de ICACIT a sus entidades miembros del Sistema.
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9. Definición de Tipos de Acreditación
Las Entidades Educativas que pertenecen al Sistema de Acreditación de ICACIT pueden solicitar (02)
dos tipos de acreditación:
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12. Formato de Carta de Solicitud de Ingreso al Sistema de Acreditación ICACIT
[Ciudad, Fecha]
De mi especial consideración:
Además, pongo de manifiesto el haber revisado el documento “Libro Guía de ICACIT - Introducción”
que, en su Acápite 7, establece lo siguiente:
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Dominio oral y escrito del idioma inglés.
Capacidad de liderazgo, organización y trabajo en equipo.
El Gerente deberá preparar un Plan de Trabajo y un Cronograma de Actividades, asumiendo
su ejecución.
2. Información de Contacto.
Sin otro particular, me despido de Usted no sin antes reiterarle mi especial consideración y estima.
Atentamente,
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ICACIT
Av. Del Pinar 152. Centro Empresarial El Pinar III. Oficina 707. Santiago de Surco.
Lima 33. Perú.
SOLICITUD DE INGRESO AL SISTEMA ICACIT
Anexo 1
INFORMACIÓN DE CONTACTO
Institución
Dirección
Departamento
Código Postal
Teléfono
Ciudad URL
Decano (o equivalente)
Cargo Teléfono
Correo Fax
Dirección (si fuese diferente a la
mencionada más arriba)
Gerente de Acreditación
Cargo Teléfono
Correo Fax
Dirección (si fuese diferente a la
mencionada más arriba)
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Coordinador(a) de Acreditación
Cargo Teléfono
Correo Fax
Dirección (si fuese diferente
a la mencionada más arriba)
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13. Formato de Carta de Solicitud de Evaluación de Programas
[Ciudad, Fecha]
De mi especial consideración:
Me es grato dirigirme a Usted para saludarle cordialmente a nombre de [Nombre de la Institución]
y hacer de su conocimiento nuestro deseo de solicitar la evaluación de los Programas de la
referencia en el Ciclo de Evaluaciones que inicia el presente año.
En nuestra institución, [Nombre de la Institución], estamos comprometidos con la mejora contínua,
lo que significa estudiar hasta el fin de la vida y actuar con un comportamiento ético acrisolado.
También significa inculcar estos valores a nuestros educandos, así como la importancia de aprender
a aprender.
Además, pongo de manifiesto el haber revisado el documento “Libro Guía de ICACIT - Introducción”
que, en su Acápite 7, establece lo siguiente:
Atentamente,
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ICACIT
Av. Del Pinar 152. Centro Empresarial El Pinar III. Oficina 707. Santiago de Surco. Lima 33. Perú.
SOLICITUD DE EVALUACIÓN13
Parte 1
INSTITUCIÓN1
Se solicita que los siguientes programas sean evaluados por el2:
Comité Técnico de Acreditación en Computación (CTAC)
Evaluaciones por más de un Comité están siendo Comité Técnico de Acreditación en Ingeniería (CTAI)
solicitadas y se desea una visita simultánea3. Comité Técnico de Acreditación en Tecnología (CTAT)
Por favor, lea las instrucciones adjuntas (ver Parte 4) antes de completar la siguiente tabla.
Tipo de Basados en
Programas a ser evaluados4 Grado6 Múltiples Campus7
Evaluación5 Web8
Institución
Dirección
Ciudad Departamento
Decano (o equivalente)
Cargo Teléfono
Correo Fax
Dirección (si fuese diferente a la
mencionada más arriba)
Gerente de Acreditación
Cargo Teléfono
Correo Fax
Dirección (si fuese diferente a la
mencionada más arriba)
Coordinador(a) de Acreditación
Cargo Teléfono
Correo Fax
Dirección (si fuese diferente
a la mencionada más arriba)
SOLICITUD DE EVALUACIÓN13
Parte 3
INFORMACIÓN DEL CONSEJO CONSULTIVO EMPRESARIAL DEL PROGRAMA
Institución:
Nombre del Programa:
Fecha de fundación del
Consejo Consultivo:
Frecuencia de Reuniones
DISAPPROVED – Disapproval indicates that your accreditation agency does not approve
ABET’s requested visitation and evaluation of the program(s) at the institution listed above.
ABET will notify the institution that ABET will be unable to conduct the requested evaluation.
Agency
Mailing
Address
ZIP Country
Shipping
Address
(if different
from above)
ZIP Country
Phone URL
Official notification will be addressed to the Chief Executive Officer of the Accreditation Agency.
Please check this box if you would like to designate an observer but have yet to do so.
By checking this box, you assure us that you will provide the name, biographical
resume and contact information of the observer to ABET Headquarters by no later
than August 31st.
ABET
111 Market Place, Suite 1050, Baltimore, MD 21202-4012
1. This Request for Approval (RFA) form only applies to non-U.S. programs and Parts 1
& 2 must be completed by the appropriate recognition/accreditation agency and
submitted to ABET by the institution together with a completed Request for
Evaluation (RFE) form or shortly following submission of the RFE but no later than
January 31. A separate form may be required if there is more than one appropriate
agency (please see #2 below).
2. In order for ABET to consider an RFE, this request must be completed by the highest
national agency of quality assurance for higher education in the institution’s country
which recognizes the institution’s programs requesting ABET evaluation.
A separate RFA form is required when the institution’s country has an organization
involved in the Washington Accord, Mutual Recognition Agreements and Memoranda
of Understanding with ABET. Please find the participating organizations for these
activities at http://www.abet.org/global.shtml and http://www.washingtonaccord.org.
Please be advised that ABET will not be able to proceed with the institution’s
Request for Evaluation (RFE) without the requisite approval(s).
3. List the exact program name(s) (not the department name(s)) as the name(s) appeared
on your RFE. These should be identical to those on student transcripts and in your
institution’s literature. Programs from the same institution but applied under different
ABET Commissions may share one request form for each agency.
Please be advised that it is ABET’s policy that all participating observers should
have no real or perceived conflict of interest with respect to the institution being
visited. Observers must be approved by ABET Headquarters (HQ), the Visit Team
Chair and the visit institution. Therefore, we request a biographical resume (Bio) with
complete contact information from participating individuals by August 31st. Once the
observer is accepted by ABET HQ and the Visit Team Chair, the individual’s Bio will
be forwarded to the institution for approval. Lastly, the visit team chair will contact
the observer with the visit information when the individual is accepted by the
institution. The observer’s information can be transmitted to ABET HQ by e-mail at
shersh@abet.org or fax at 1-410-625-2238.
Visits are usually held between September and December. We will notify the
participating agency between June and August as to the visit dates once scheduled.
ABET
111 Market Place, Suite 1050, Baltimore, MD 21202-4012
REQUEST FOR EVALUATION
Part 1
PROGRAM INFORMATION
INSTITUTION1
It is requested that the following programs be evaluated by the 2: Applied Science Accreditation Commission
Computing Accreditation Commission
Evaluations by more than one Commission are being Engineering Accreditation Commission
requested and a simultaneous visit is desired3. Technology Accreditation Commission
Please read the enclosed instructions (see Part 3) before completing the following table.
Evaluation
Program or Option to be Evaluated4 Type5 Degree6 Multiple Campuses7 Web Based8
Please indicate whether the following observers may visit your institution with the evaluation team (at no expense to your
institution)9:
State Licensing Board: Yes No
ABET-affiliated society trainees: Yes No
Institution
Mailing
Address
General correspondence will be addressed to the Dean or equivalent and will be copied to the ABET Liaison(s) if
assigned.
Official notification of accreditation actions will also be copied to the Chief Executive Officer.
Title Phone
E-mail FAX
Address (if different from above)
Title Phone
E-mail FAX
Address (if different from above)
Title Phone
E-mail FAX
This form must be completed and received by ABET no later than January 31 along with
one graduate’s official original transcript from the most recent graduating class for
each program requesting evaluation in order for a visit to occur between September and
December. You may keep the graduate’s name on the transcript anonymous if you wish.
Please note that the Federal Family Educational Rights and Privacy Act (FERPA)
authorizes you to provide this information to ABET
(http://www.ed.gov/policy/gen/guid/fpco/ferpa/index.html).
Institutions of non-U.S. programs must provide the Request for Approval (RFA) form completed
by each appropriate recognition/accreditation agency in addition to the RFE and any transcripts.
1. Enter the proper institution name. This is the name that will be used in lists of accredited
programs distributed to the public.
2. Check only one Commission. If your institution has programs accredited by more than
one Commission, submit a separate form for each Commission.
3. Please check this box if you desire all evaluations by more than one Commission to be
conducted at your institution during the same dates.
4. List the exact program name (not the department name). This should be the program
name shown consistently on student transcripts and in your institution’s literature.
5. New programs should enter NEW.
6. List the abbreviation of the degree granted upon successful completion of the program,
e.g., BS, MS, AS, BA, BSEE, etc.
7. If this program is offered at a branch campus or off-campus location, enter the site.
Provide a copy of Part 2 showing the address of the remote site and contact information
if different from the contact information for the main campus.
8. Enter an estimate of the maximum percentage of this program that a student might be
able to complete by taking courses that are totally web-based.
9. When observers are identified, your institution will be given the opportunity to decline any
individual observer if there is a perceived conflict of interest.
10. This form must be signed by the Chief Executive Officer. This is the individual
responsible for the institution submitting the Request for Evaluation. This individual
typically carries the title of president, rector, or chancellor.
11. In Part 2, enter the web site URL which should be shown for your institution in the list of
accredited programs on the ABET web site (www.abet.org). Only one URL is permitted.
12. If you would like to designate more than one ABET Liaison, please provide the name,
title, and complete contact information of each additional Liaison in an attachment.
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Glosario:
IEEE Mundial The Institute of Electrical and Electronics Engineers, institución
professional conocida como “I Triple E”, tiene como propósito
contribuir al progreso de la Electricidad, la Electrónica y la
Computación. (www.ieee.org)
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