SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE Versión: 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Creación y Adecuación de Fecha: 08-10-2013
Programas de Formación Virtual y a Distancia
Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Código: G001-
Complementaria Virtual P002-GFPI

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 4

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Formulación de proyectos en Código: 12310040

mi profesión. Versión: 01
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

260101001-04 260101001

Analizar las estrategias para la puesta en marcha de Proyectar el mercado de

proyectos. acuerdo con la categoría de
producto, necesidades y
expectativas de consumidores
y/o usuarios.

Duración de la guía (en horas): 10 horas

2. INTRODUCCIÓN

Bienvenido(a) a la actividad de aprendizaje 4 del programa de formación Formulación de

proyectos en mi profesión.

En esta etapa, la adecuada presentación de su proyecto permite la puesta en marcha del

mismo. Por lo tanto, es importante desarrollar habilidades de creación, innovación,
incorporar conocimientos y saberes mediante la consulta. Lo anterior, enriquece la
formulación del proyecto y por ende le ayuda a que quede bien plasmado para que el
lector entienda su importancia y le dé su aprobación.

Para realizar las evidencias correspondientes a esta actividad de aprendizaje, es

necesario revisar los materiales del programa, explorar los materiales de apoyo y realizar
consultas investigativas en internet.
 Guía de Aprendizaje

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de reflexión inicial.

Antes de realizar las evidencias:

1. Consulte el botón “Materiales del programa”, en el menú del programa de formación

para:

Estudiar el material descargable y el material interactivo de la actividad de aprendizaje

4, disponible en el botón: Materiales del programa / Materiales de formación /
Materiales: Actividad de aprendizaje 4.
Leer los documentos y enlaces externos de esta actividad de aprendizaje para lograr
una mayor comprensión de los temas propuestos.
Analizar los documentos desde una perspectiva crítica y consultar sus dudas con el
instructor a través del Foro de dudas e inquietudes, disponible en el botón Foros del
menú del programa.

2. Consulte el botón “Sistema de bibliotecas”, en el menú del programa de formación

para instruirse sobre otros documentos relacionados con el tema.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios

para el aprendizaje.

Evidencia: Formulación del proyecto

En esta última etapa de la formulación de su proyecto, es importante que este tenga una
buena presentación, esto se logra mediante la organización de los datos y la elaboración
del documento para su presentación final. Por lo tanto, debe escribir un texto de máximo
diez páginas en el que describa su propuesta, el esbozo del problema u oportunidad, los
objetivos, la justificación, las dos posibles soluciones y la(s) estrategia(s) que pondrá en
marcha el proyecto.

Adicional a lo anterior, la propuesta debe contener los siguientes elementos para su

presentación:

Portada.
Página de contenido.
Página de introducción.
Temas en forma de capítulos.
Glosario.
Lista de anexos, si los hay.
La relación de todo el material que haya consultado para su elaboración.
 Guía de Aprendizaje

Envíe al instructor un archivo de Word con la evidencia a través de la plataforma, en el

enlace Actividades / Actividad de aprendizaje 4 / Evidencia: Formulación del proyecto.

Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo

Inválido", tenga en cuenta que este error se debe a que:

En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe

nuevamente adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).

Evidencia: Evaluación “Alistamiento del proyecto”

La evaluación correspondiente a esta actividad de aprendizaje busca verificar los

conocimientos adquiridos por el aprendiz y validar su competencia en este tema
específico.

La evaluación consta de 10 preguntas y su duración es de 1 hora. El aprendiz tiene

habilitados intentos ilimitados.

La evaluación se encuentra disponible en el botón Actividades / Actividad de aprendizaje

4, en el menú principal del programa.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Se debe dar respuesta al Sondeo de evaluación del programa.

 Guía de Aprendizaje

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Técnicas e Instrumentos de

Criterios de Evaluación
Aprendizaje Evaluación

De Conocimiento: Aplica las estrategias y Enlace dispuesto en el LMS

Evaluación normas de para envío y emisión de
“Alistamiento del presentación de juicios evaluativos de cada
proyecto”. documentos en la actividad.
formulación del
De Desempeño: proyecto.
Sondeo de
evaluación
del
programa.
Identifica las
estrategias para poner
De Producto: en marcha el proyecto.
Evidencia:
Formulación del
proyecto

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente(s) requerido:

Ambiente de navegación (computador y conexión a internet).

Instalación del software: Adobe Reader y Adobe Flash Player.
Editor de texto.

Material(es) requerido:

Material descargable de la actividad de aprendizaje 4.

Material interactivo de la actividad de aprendizaje 4.
Materiales de apoyo de la actividad de aprendizaje 4.
 Guía de Aprendizaje

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Para consultar el glosario del programa “Formulación de proyectos en mi profesión”

diríjase al botón “Glosario”, ubicado en el menú principal del programa.

6. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA

Para consultar la bibliografía del programa “Formulación de proyectos en mi

profesión” diríjase al material de la actividad de aprendizaje 4 y consulte las referencias.

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Autores:

Asesora pedagógica
Lina María Franco Arbeláez
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Septiembre de 2013

Líder de Planificación y Adecuación Didáctica

Martha Lucía Giraldo Ramírez
Centro Agroindustrial Regional Quindío
Septiembre de 2013