UNIVERSIDAD NACIONAL JORGE BASADRE GROHMANN – TACNA

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA MECANICA

TAREA ACADEMICA II

CURSO:
TEORIA DE MAQUINAS Y MECANISMOS

PRESENTADO POR:

 EDWIN ALFREDO ESQUECHE ARAGON

 JULIÑHO TANTAHUILLCA PARIONA
 ELIAS ACERO PERCA

DOCENTE:

 ING. VICTOR MALPARTIDA ARRIETA

TACNA – PERU
2017
 DEDICATORIA

Queremos agradecer a todos mis docentes

ya que ellos nos enseñan a valorar los
estudios y a superarme cada día.
 CONTENIDO

RESUMEN
INTRODUCCION………………………………………………………………………….1
OBJETIVOS…………………………………………………………………………….....2
CAPITULO 1: CONCEPTO TEORICO…………………………………………………3
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………5
BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………….6
 INTRODUCCION

En este trabajo se presenta un procedimiento para realizar la síntesis

de un mecanismo que cumpla con las condiciones definidas
(generación de trayectoria o de guiado de un cuerpo) para múltiples
puntos de precisión. Para la generación de guiado de un cuerpo se
extiende la aplicación tradicional, mecanismo de cuatro eslabones
(4B), a mecanismos de seis eslabones. La metodología empleada
para la obtención del mecanismo utiliza los procedimientos propios
de los algoritmos genéticos.

Poseer conocimientos de la topología de las máquinas (tipos,

formas, usos de los componentes de las máquinas y sobre sus
mecanismos y subsistemas constituyentes).

•Poseer conocimientos sobre análisis de máquinas, que le permitan

interpretar sus diferentes partes y especialmente conocer las
relaciones entre los movimientos y las fuerzas que sobre el conjunto
y sus partes puedan actuar.
•Poseer conocimiento de diseño y cálculo de los elementos
mecánicos que le permitan construir máquinas seguras, que no
fallen durante su vida útil.
•Conocimiento sobre síntesis de máquinas (mecanismos
constituyentes), que le permitan el diseño o rediseño de máquinas
en función de necesidades cambiantes, habilidad en el manejo
diverso de instrumental al servicio del control de las máquinas,
seguridad e interacción con otros profesionales.

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 OBJETIVOS

 Conocer la formulación de la Mecánica, en forma cinemática y

dinámica, de manera de interpretar sistemas mecánicos básicos.
Conocer los distintos elementos mecánicos que componen los
mecanismos utilizados en la industria. Analizar y comprender el
funcionamiento y el comportamiento de los mecanismos reales.

 Lograr la plena interpretación de los sistemas mecánicos haciendo

uso de las aplicaciones de la Mecánica al cinematismo de los
Mecanismos. Identificar los elementos mecánicos y mecanismos
comunes, de manera que posibilite la optimización de los recursos y
el desarrollo completo de sus potencialidades.

 Promover y desarrollar la capacidad de comprender el

funcionamiento de los mecanismos y su utilización optimizada en
proyectos mecánicos.

 Desarrollar las aptitudes necesarias para la selección adecuada de

los distintos mecanismos empleados en los sistemas mecánicos.

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 CAPITULO 1: CONCEPTO TEORICO
MECANISMO VIELA MANIVELA
Ambos sistemas (biela-manivela y excéntrica-biela) permiten convertir el
movimiento giratorio continuo de un eje en uno lineal alternativo en el pie
de la biela. También permite el proceso contrario: transformar un
movimiento lineal alternativo del pie de biela en uno en giratorio continuo
en el eje al que está conectada la excéntrica o la manivela (aunque para
esto tienen que introducirse ligeras modificaciones que permitan aumentar
la inercia de giro).

Este mecanismo es el punto de partida de los sistemas que aprovechan el

movimiento giratorio de un eje o de un árbol para obtener movimientos
lineales alternativos o angulares; pero también es imprescindible para lo
contrario: producir giros a partir de movimientos lineales alternativos u
oscilantes.

En la realidad no se usan mecanismos que empleen solamente la

manivela (o la excéntrica) y la biela, pues la utilidad práctica exige
añadirle algún operador más como la palanca o el émbolo, siendo estas
añadiduras las que permiten funcionar correctamente a máquinas tan
cotidianas como: motor de automóvil, limpiaparabrisas, rueda de afilar,
máquina de coser, compresor de pistón, sierras automáticas.

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El sistema funciona de la siguiente forma:
El eje dispone de un movimiento giratorio que transmite a la manivela.
La manivela (o la excéntrica) convierte el movimiento giratorio del eje en
uno circular en su empuñadura (eje excéntrico).
La cabeza de la biela está unida a la empuñadura de la manivela (eje
excéntrico) y, por tanto, está dotada de un movimiento circular.
En su movimiento circular, la cabeza de la biela arrastra el pie de biela,
que sigue un movimiento lineal alternativo.
La trayectoria seguida por el pie de biela es lineal alternativa, pero la
orientación del cuerpo de la biela cambia en todo momento. Esto presenta
un pequeño inconveniente que puede solventarse añadiendo otros
operadores (por ejemplo un émbolo)

MECANISMO TRABAJADO

FIGURA 01: mecanismo grupal

FUENTE: Mecanismo (Gebr Welger, Wolfenbuttel)

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CONCLUSIONES
Los mecanismos son muy importantes para los seres humanos por qué
nos puede facilitar los trabajos largos y pesados ayudan a levantar cosas
pesadas que nosotros no lo podemos hacer

Los mecanismos nos pueden ayudar mejorando la rapidez y ligereza de

los trabajos que se hacen con estos mecanismos ayudándonos a tener
mejor desempeño en lo que estemos realizando.

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BIBLIOGRAFIA

 http://jmora7.com/Mecan/Mecan/index7.htm

 http://www.ingenieria.uaslp.mx/Documents/Apuntes/Cinem%C3%A
1tica%20de%20las%20M%C3%A1quinas.pdf

 https://es.wikiversity.org/wiki/Mec%C3%A1nica_y_Mecanismos

 https://es.wikipedia.org/wiki/Mecanismo

 http://www.aero.ing.unlp.edu.ar/catedras/archivos/Apte%20Guia%2
0Fairban%202014.pdf

 https://es.wikipedia.org/wiki/Mecanismo_de_yugo_escoc%C3%A9s