CARGA ELÉCTRICA Y LEY DE COULOMB

Alumnos:
Acosta Sosa Víctor
Kantun Rodrigo
Vela Aguilar Cristian
Villalobos Eduardo
Profesor:
I.F. David Alejandro Martínez
González
 Contenido
Objetivo. .............................................................................................................................................. 2
Resumen.............................................................................................................................................. 2
Marco Teórico. .................................................................................................................................... 3
Procedimiento del experimento. ........................................................................................................ 5
Material y equipo utilizado. ................................................................................................................ 8
Datos y Observaciones. ..................................................................................................................... 12
Parte 1. Globos y sal. ..................................................................................................................... 12
Parte 2. Péndulo. ........................................................................................................................... 14
Parte 3. Globos. ............................................................................................................................. 16
Cálculos y resultados. ........................................................................................................................ 17
Parte 2. Péndulo ............................................................................................................................ 17
Parte 3. Globos. ............................................................................................................................. 20
Análisis de los resultados .................................................................................................................. 22
Parte 1 - Globos y sal. Parte 2 - Péndulo. ...................................................................................... 22
Parte 3. Globos .............................................................................................................................. 22
Conclusiones. .................................................................................................................................... 22
Bibliografía. ....................................................................................................................................... 23

1
 Objetivo.
 Analizar cómo se cargan eléctricamente diferentes objetos y plantear una forma de
calcular la fuerza electrostática.

Resumen.
Para demostrar la Ley de Coulomb y la fuerza que hay entre las cargas eléctricas se realizaron
experimentos con globos, que se cargaron eléctricamente al ser frotados con diversos materiales
entre ellos franela, piel y cabello.

Al frotar los globos con los materiales y acercarlos a diferentes objetos colgados con hilo en una
base metálica (simulando péndulos) se observaba y anotaba lo ocurrido. Finalmente se
compararon los experimentos con una figura y se midió con un dinamómetro la fuerza (horizontal)
eléctrica del globo y se calculó su carga.

En la primera parte del experimento todos los objetos fueron más atraídos al globo si este era
previamente cargado eléctricamente (frotado) en cabello.

Y en el experimento del péndulo del globo se cargaron cada globo con distintos materiales y se
pudo comprobar las leyes de atracción y repeler al observar los comportamientos de estos.

2
 Marco Teórico.
Carga Eléctrica

La carga eléctrica es la propiedad intrínseca de la materia que produce interacciones

electrostáticas. Su unidad fundamental son los electrones.

Una carga eléctrica ocurre cuando hay una interacción (atractiva o repulsiva) entre cargas de igual
y distinta naturaleza.

Al frotar barras de vidrio con seda o al frotar barras de plástico con piel, las barras adquieren carga
eléctrica. Por medio de estos dos experimentos se demostró que hay dos tipos de carga. Benjamín
Franklin sugirió nombrar a estas dos cargas como: positiva y negativa.

Dos cargas positivas o negativas se repelen mutuamente, mientras que una carga positiva y una
carga negativa se atraen.

Carga por Inducción

Se dice que existe una carga por inducción cuando un cuerpo que tiene carga eléctrica se acerca a
otro cuerpo neutro, lo cual causa que ocurra una redistribución en las cargas de dicho objeto.

Para completar el proceso de “carga por inducción”, se debe conectar brevemente el objeto a
“tierra” y después debe retirarse el objeto cargado.

La inducción transmite carga. Un cuerpo cargado eléctricamente puede atraer a otro cuerpo que
se encuentra neutro, es decir, cuando un cuerpo electrizado se acerca a uno neutro, se establece
una interacción eléctrica entre las cargas del primer cuerpo y las del cuerpo neutro.

Carga por Frotación

La carga por frotación ocurre cuando un material roza con otro y al hacerlo se transfieren
electrones por fricción en el proceso. La carga por frotación es el efecto de la ganancia o pérdida
de cargas eléctricas producidas por un cuerpo eléctricamente neutro.

Ley de Coulomb

Coulomb estudió con detalle las fuerzas de interacción de las partículas con carga eléctrica
utilizando una balanza de torsión y encontró que la magnitud de la fuerza eléctrica con la que
interactúan dos cargas puntuales es directamente proporcional al producto de dichas cargas e
inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

La ley de Coulomb se puede expresar utilizando la siguiente fórmula:

1 𝑞𝑞 ′
𝐹 = 4𝜋𝜀 𝑟2
0

3
Dónde:

𝐹: es la fuerza de atracción o repulsión entre las cargas, medida en Newtons (N).

𝑞: carga eléctrica, medida en Coulombs (C).

𝑞 ′ : carga eléctrica, medida en Coulombs (C).

𝑟: es la distancia que separa a las cargas, medida en metros (m).

𝜀0 : atracción entre dos cargas unitarias en el vacío, medida en fuerza sobre metros (F/m).

Epsilon cero equivale a 8.8541878176. . . 𝑥10−12 𝐹/𝑚.

4
 Procedimiento del experimento.
Lo primero que se hizo fue que preparar el material a utilizar para la práctica para poder seguir el
siguiente procedimiento:

1. Se puso sal sobre una hoja de papel y con una báscula se pesaron 10 gr de sal fina, como
se puede ver en la figura 1. Para ello se puso la hoja sobre la báscula y se calibró en cero
gramos, luego se procedió a echar la sal sobre el papel hasta llegar a la cantidad indicada.

Figura 1. Demostración del uso de la báscula para pesar los 10 gr de sal fina.

2. Con un globo inflado del número 4 se frotó su punta con una tela tipo franela, como se
muestra en la figura 2 para poder cargar eléctricamente el globo.

5
 |Figura 2. Demostración cargando el globo con la franela.

3. Una vez cargado el globo se acercó a la sal fina y se hicieron anotaciones de lo sucedido.

4. Se repitió frotando el globo con otros materiales, como piel, y cabello, procurando que
éste último no tenga aplicado ningún gel o aceites.

5. Se procedió a realizar anotaciones sobre las observaciones de lo sucedido y como se

puede ver en la figura 3, lo que sucedió con la sal fina al acercar varios globos cargados
con distintos materiales.

Figura 3. Sal fina atraída a los globos cargados con distintos materiales.

6
 6. Lo siguiente que se hizo fue montar, con ayuda de una estructura metálica, como se
aprecia en la figura 4, un péndulo con hilo largo por separado varios materiales: una bola
de unicel, a la cual se le pudo colgar el hilo con el uso de un alfiler para poder hacer un
nudo; una bolita de papel aluminio de dimensiones 15 x 15 cm; un palito de madera, un
tubito de vidrio, una regla metálica, un corcho, y la parte plástica de un bolígrafo.

Juan

Figura 4. Montaje de péndulos con materiales variados.

7. Una vez hecho el montaje de los péndulos se volvió a frotar globos con distintos
materiales: franela, piel y cabello. Para luego acercarlos a cada uno de los materiales a la

7
 vez y haciendo observaciones y anotaciones al respecto para poder hacer datos
cuantitativos.

8. Como experimento final de la práctica se colocaron, igualmente a manera de péndulo en

el marco metálico de laboratorio, un globo inflado en el extremo del hilo.

9. Con el cabello se procedió a cargar el globo que estaba en el péndulo y un globo más
frotándolos uniformemente.

10. Se acercó el globo suelto al péndulo para ver lo que ocurría y se tomaron mediciones para
calcular la fuerza.

Material y equipo utilizado.

Los materiales utilizados durante la práctica fueron los siguientes:

Tabla 1: Material y equipo utilizado

Cantidad Material Imagen Uso en la práctica

1 Marco de metal Se utilizó como base para
poder colgar el hilo con los
diferentes objetos para
formar péndulos.

Piel Se utilizó la piel, un pedazo

de piel de ganado.

1 Tubo de vidrio Es uno de los materiales

utilizados para formar los
péndulos. Se amarró a un
extremo del hilo, mientras
que el otro extremo del
hilo se amarró al marco de
metal.

8
2m Hilo Se utilizó para amarrar
tanto los objetos, como
para amarrar al marco
metálico para crear los
distintos péndulos.

1 Franela limpia Este material fue uno de los

que se utilizó para frotar
los globos inflados.

1 Palillo Es uno de los materiales

utilizados para formar los
péndulos. Se amarró a un
extremo del hilo, mientras
que el otro extremo del
hilo se amarró al marco de
metal.

1 Regla de Es uno de los materiales

plástico utilizados para formar los
péndulos. Se amarró a un
extremo del hilo, mientras
que el otro extremo del
hilo se amarró al marco de
metal.

1 Papel aluminio Es uno de los materiales

cuadrado utilizados para formar los
de 15x15 péndulos. Se amarró a un
extremo del hilo y luego se
hizo una bola pequeña con
este cuadrado de papel
aluminio. El otro extremo
del hilo se amarró al marco

9
 de metal.
1 Bolígrafo Es uno de los materiales
utilizados para formar los
péndulos. Se amarró a un
extremo del hilo, mientras
que el otro extremo del
hilo se amarró al marco de
metal. En este caso sólo se
utilizó la parte plástica del
bolígrafo.
1 Bola de unicel Es uno de los materiales
utilizados para formar los
péndulos. Se amarró un
alfiler a un extremo del hilo
y éste se clavó a la bola de
unicel, mientras que el otro
extremo del hilo se amarró
al marco de metal.

10 g Sal Se utilizó para frotar los

globos y observar qué
ocurría con la sal.

1 Regla de metal Es uno de los materiales

utilizados para formar los
péndulos. Se amarró a un
extremo del hilo, mientras
que el otro extremo del
hilo se amarró al marco de
metal.

10
5 Globos Este material se usó como
uno de los péndulos al
amarrarlo a un pedazo de
hilo y a la estructura de
madera. También se utiliza
para frotar con materiales
como: sal, piel , franela.
1 Corcho Es uno de los materiales
utilizados para formar los
péndulos. Se amarró a un
extremo del hilo, mientras
que el otro extremo del
hilo se amarró al marco de
metal.

5 Alfileres Es uno de los materiales

utilizados para formar los
péndulos. Se amarró a un
extremo del hilo, mientras
que el otro extremo del
hilo se amarró al marco de
metal, y luego se clavó a la
bola de unicel para formar
el péndulo.

11
 Datos y Observaciones.
Cada uno de los datos que se obtuvieron durante la realización de la práctica fueron anotados en
las bitácoras.

Parte 1. Globos y sal.

Globo frotado con franela:

Al principio frotamos con la franela que traíamos con nosotros, al ver que no llegamos a algún
resultado, pedimos prestado otro tapo a un equipo. Continuamos con los pasos anteriores y la sal
no se movía. Vimos que los demás equipos no fracasaron en esta primera parte, y nos dimos
cuenta de que la sal con la que trabajamos era más gruesa que la de los demás, entonces,
decidimos cambiarla y ver los resultados. Después de frotar el globo con nuestra franela, y
acercarlo a la sal, vimos que resultó el cambio de sal (ver Figura 5).

Figura 5.

Globo frotado con piel:

Con la sal cambiada, los siguientes intentos no fueron de gran dificultad.

Frotando otra parte del globo con la parte interna del antebrazo de uno de los integrantes del
equipo, evitando el contacto con vello corporal. La primera manera en la que notamos la
diferencia en la cantidad de sal que se adhirió al globo fue al escucharlo, pudimos oír una mayor
cantidad de sal que en el intento anterior, y al voltear el globo se vio (ver Figura 6).

12
 Figura 6.

Globo frotado con cabello:

El último escenario para esta parte de la práctica fue con el cabello, para esta parte usamos el
cabello que no tenga algún tipo de aceite, cera o gel. Frotarlo por la misma cantidad de tiempo fue
lo necesario, y el efecto en la sal fue totalmente mayor que en los anteriores casos (ver Figura 7).

Figura 7.

Con esta parte de la práctica, podemos comentar que el cabello es la mejor manera de tener una
carga estática más alta que con los demás objetos.

13
Parte 2. Péndulo.
No hubo manera de poder hallar la fuerza de interacción en ese momento, por lo tanto, con las
anotaciones de la distancia que se alejaba cada objeto del origen al ser atraídos por el globo (b), el
tamaño del hilo con el cual los objetos estaban colgados (c) y la segunda ley de newton, es con lo
que trabajamos.

Tabla 2. Longitud de alejamiento con globo cargado con

franela*
Objeto Masa (kg) b (m) c (m)
Bola de unicel 0.0037 0.03 0.565
Bola de aluminio 0.00083 0.06 0.565
Regla de metal 0.06303 0.005 0.565
Varilla de vidrio 0.00821 0.01 0.565
Plástico de bolígrafo 0.00367 0.02 0.565
Palillo de dientes 0.00011 0.11 0.565
Corcho 0.026 0 0.565
*Datos tomados durante la práctica

Tabla 3. Longitud de alejamiento con globo cargado con

piel*
Objeto Masa (kg) b (m) c (m)
Bola de unicel 0.0037 0.11 0.565
Bola de aluminio 0.00083 0.16 0.565
Regla de metal 0.06303 0.005 0.565
Varilla de vidrio 0.00821 0.005 0.565
Plástico de bolígrafo 0.00367 0.03 0.565
Palillo de dientes 0.00011 0.04 0.565
Corcho 0.026 0 0.565
*Datos tomados durante la práctica

14
 Tabla 3. Longitud de alejamiento con globo cargado con
cabello*
Objeto Masa (kg) b (m) c (m)
Bola de unicel 0.0037 0.16 0.565
Bola de aluminio 0.00083 0.09 0.565
Regla de metal 0.06303 0.01 0.565
Varilla de vidrio 0.00821 0.03 0.565
Plástico de bolígrafo 0.00367 0.03 0.565
Palillo de dientes 0.00011 0.25 0.565
Corcho 0.026 0 0.565
*Datos tomados durante la práctica

Fig 8. Demostración y realización de la parte 2 de la práctica 2. De izquierda a derecha y arriba –

abajo: Bola de unicel, bola de aluminio, regla de metal, varilla de vidrio, plástico de bolígrafo,
palillo de dientes y corcho.

15
Parte 3. Globos.
Como última parte de la práctica, colgamos 2 globos, como con los anteriores objetos. Al principio,
sin ser cargados por la fricción con el cabello estaban pegados; una vez cargados, los soltamos y
pudimos ver que lograron separarse como se puede ver en la imagen.

Figura 9. Prueba con globos

Los datos de este segmento de la práctica se

pueden apreciar en la siguiente tabla

Tabla 4. Datos de la tercera parte de la

práctica 2.*
Objeto Masa (kg) a (m) c (m)
Globo 0.023 0.027 0.31
*Datos tomados durante la práctica

16
 Cálculos y resultados.

Parte 2. Péndulo
Ya que el objetivo de la práctica es encontrar la fuerza electroestática entre dos objetos, para ello
debemos plantear el problema con un diagrama de cuerpo libre, donde podamos ilustrar las
fuerzas que actúan sobre nuestros objetos.

Diagrama 1. Donde Tx y Ty son los componentes de la fuerza de tensión T, mg el peso del objeto, θ el ángulo
respecto a la vertical y F la fuerza electroestática que movió a nuestro objeto.

Con ayuda del diagrama de cuerpo libre y la segunda ley de Newton, podemos conocer el valor de
F:

𝑻𝒚 − 𝒎𝒈 = 𝟎
Ecuación 1
𝑭 − 𝑻𝒙 = 𝟎
Ecuación 2

Sumamos mg en cada lado de la ecuación 1, anotamos Ty con sus componentes y despejamos a T:

𝒎𝒈
𝑻 = 𝐜𝐨𝐬 𝜽
Ecuación 3

Para la ecuación 2, sumamos Tx en ambos lados de la ecuación, escribimos Tx con sus

17
componentes y sustituimos a E3 dentro de E2:

𝑚𝑔
𝐹 = (cos 𝜃) sin 𝜃
𝑭 = 𝒎𝒈 𝐭𝐚𝐧 𝜽
Ecuación 4

Tenemos todos los valores, menos el de θ, para ello, hacemos un diagrama del triángulo
rectángulo con las medidas que tenemos en las tablas, donde a es la altura del triángulo, c el largo
del hilo y b la longitud alejada desde su origen del objeto.

Diagrama 2

Con el diagrama 2, podemos plantear dos ecuaciones más (E5 y E6) que nos ayudaran encontrar la
tan (θ) y el valor de la fuerza F:
𝒃
𝐭𝐚𝐧 𝜽 = 𝒂
Ecuación 5

𝒂 = √𝒄𝟐 − 𝒃𝟐
Ecuación 6

Finalmente sustituimos E6 en E5, y E5 en E4 para obtener el valor de F:

𝒎𝒈𝒃
𝑭=
√𝒄𝟐 −𝒃𝟐
Ecuación 7

Ya que todos los valores los tenemos en nuestras tablas, podemos encontrar la fuerza
electroestática de atracción que cada uno tiene con el globo.

Tabla 5. Fuerza electroestática

entre el objeto y el globo
cargado con franela.
Objeto Fuerza (N)

18
 0.00193
Bola de unicel
0.00087
Bola de aluminio
0.00547
Regla de metal
0.00143
Varilla de vidrio
Plástico de 0.00128
bolígrafo
0.00021
Palillo de dientes
0.00000
Corcho
0.00160
Promedio

Tabla 6. Fuerza electroestática

entre el objeto y el globo
cargado con piel.
Objeto Fuerza (N)
0.00720
Bola de unicel
0.00240
Bola de aluminio
0.00547
Regla de metal
0.00071
Varilla de vidrio
Plástico de 0.00191
bolígrafo
0.00008
Palillo de dientes
0.00000
Corcho
0.00254
Promedio

Tabla 7. Fuerza electroestática

entre el objeto y el globo
cargado con cabello.
Objeto Fuerza (N)
0.01072
Bola de unicel
0.00131
Bola de aluminio

19
 0.01095
Regla de metal
0.00428
Varilla de vidrio
Plástico de 0.00191
bolígrafo
0.00053
Palillo de dientes
0.00000
Corcho
0.00424
Promedio

Parte 3. Globos.
Para poder calcular la fuerza de repulsión que se tenían tuvo que ser necesario realizar un
diagrama de cuerpo libre como con los objetos anteriores, para poder visualizar mejor las fuerzas
que interactúan.

Diagrama 3. Donde Tx y Ty son los componentes de la fuerza de tensión T, mg el peso del objeto, θ
el ángulo respecto a la vertical y f la fuerza electroestática que movió a nuestro objeto.

Siguiendo los mismos pasos que el inciso anterior podemos saber el valor de la fuerza de
repulsión:

𝑻𝒚 − 𝒎𝒈 = 𝟎
Ecuación 8
𝒇 − 𝑻𝒙 = 𝟎
Ecuación 9

Escribiendo por componentes a la tensión obtenemos:

𝑇 cos 𝜃 = 𝑚𝑔

20
 𝒎𝒈
𝑻 = 𝐜𝐨𝐬 𝜽
Ecuación 10

𝑓 = 𝑇 sin 𝜃
𝑚𝑔
𝑓 = (cos 𝜃) (sin 𝜃)
𝒇 = 𝒎𝒈 𝐭𝐚𝐧 𝜽
Ecuación 11

Al no tener el valor de θ, usaremos un diagrama de medidas y posición de nuestra partícula en un

instante para encontrar el valor de 𝐭𝐚𝐧 𝜽:

Diagrama 4.
𝒂
𝐭𝐚𝐧 𝜽 =
𝒃
Ecuación 12

𝒃 = √𝒄𝟐 − 𝒂𝟐
Ecuación 13

Insertamos E13 en E12 para incorporar a E11:

𝒎𝒈𝒂
𝒇=
√𝒄𝟐 −𝒂𝟐
Ecuación 14

Sustituyendo con los valores que tenemos, la fuerza de repulsión es:

𝑚
(0.027 𝑘𝑔) (9.81 ) (0.027𝑚)
𝑓= 𝑠2
√(0.31𝑚)2 − (0.027 𝑚)2
𝒇 = 𝟎. 𝟎𝟏𝟗𝟕𝟑 𝑵

21
 Análisis de los resultados

Parte 1 - Globos y sal. Parte 2 - Péndulo.

Con los resultados podemos darnos cuenta de que, frotando el globo con el cabello, tenemos una
mayor cantidad de fuerza eléctrica en el globo, ya que en las tablas (4 al 6), los números más altos
se registran en la Tabla 7: con 0.01095 (globo – regla de metal) y 0.01072 (globo – bola de unicel);
mientras tanto, en la Tabla 6, encontramos el valor más pequeño: 0.00008 (globo – palillo de
dientes).

Un dato que no pudimos encontrar fue con el corcho, ya que no vimos alguna reacción en alguno
de los 3 casos (fricción con franela, piel y cabello), quizá porque los corchos están hechos con la
corteza del árbol de corcho (alcornoque) y la madera no interactúa con cargas eléctricas.

Parte 3. Globos
Comparando el resultado de la fuerza de repulsión de un globo sobre otro, fue mayor en
comparación con el resultado más grande en la tabla 7 (0.01973 > 0.01095).

El efecto no duró demasiado, ya que uno de los factores que hacen que los resultados de esta
práctica hayan sido tomados lo más rápido posible, es que la humedad en el ambiente afecta a la
carga electroestática de los objetos.

Conclusiones.
Al realizar el experimento, concluimos que al cargar el globo y acercarlo a la sal, al ser de
diferentes cargas estos se atraen, mas bien la sal se ve atraída al globo por ser de menos masa,
esto se ve reflejado por la ley de coulomb.

Al hacer las pruebas con diferentes objetos observamos que, dependiendo del material y de la
masa, se atraían o se repelían los objetos, al ser una masa mayor a la del globo no se generaba un
movimiento significativo.

Al cargar el globo colgado, se observo que los dos globos se repelen, esto sucede que al ser
cargado los dos con los mismos materiales, las cargas son iguales y como bien se sabe que cargas
iguales se repelen.

22
 Bibliografía.
Aranda J. Sobre el movimiento de un conductor en un campo magnético. Enseñanza de las Ciencias.
1984 págs. 43-48

-CRESCIO, Elisabetta, Carga Eléctrica, s.f.,

http://personalpages.to.infn.it/~crescio/grp3/fisica3/Clases5y7agostoFis3.pdf [Consulta: martes
22 de agosto del 2017].

-GARCÍA, Ángel, Ley de Coulomb, s.f.,

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica_/elecmagnet/campo_electrico/fuerza/fuerza_1.html
[Consulta: martes 22 de agosto del 2017].

-TRUJILLO, Noryda, Cargas eléctricas por conducción e inducción, 2016,

https://prezi.com/bvkcms_qhce1/cargas-electricas-por-conduccion-e-induccion/ [Consulta:
martes 22 de agosto del 2017].

- YOUNG, Hugh D. y ROGER A. Freedman, Física universitaria, con física moderna volumen 2,
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- Ramírez P., Barbero A. J., Mafé S. Campo magnético, autoinducción e inductancia mutua de
bobinas circulares y solenoides. Revista Española de Física, 9 (4), 1995, págs, 39-44.

Lorrain, Corson. Campos y ondas electromagnéticas. Editorial Selecciones Científicas, páginas 124-
126.

23