Indicador: Característica de la realidad que se presta a la medición; resultado de la definición

operativa de un concepto. Herramientas para clarificar y definir, de forma más precisa, objetivos e
impacto, serie estadística o cualquier forma de indicación que nos facilita estudiar dónde estamos
y hacia dónde nos dirigimos con respecto a determinados objetivos y metas, así como evaluar
programas específicos y determinar su impacto. Cuantificación de insumos, resultados o recursos
con referencia a una base para su interpretación y generalmente en relación a los objetivos
específicos que se persiguen. Son Cuantitativos y Cualitativos.

Así, los indicadores son elementos que nos permiten medir el comportamiento de variables, que
deben estar forzosamente vinculados a cada componente que se desea evaluar. Por lo tanto, un
indicador es un instrumento que permite medir el cumplimiento de los objetivos institucionales
establecidos en la misión/visión, siendo el resultado cuantitativo de comparar dos variables (con
base a un criterio o en una norma de referencia) y otorgándole un valor.

Los indicadores a su vez pueden dividirse en dos tipos: cualitativos y cuantitativos. Dependiendo
del tipo de medición que se pretende, los indicadores pueden ser clasificados como: simples (si se
trata de una estadística poco complicada), o sintéticos (si incluye varios componentes)

Si los valores de los diversos indicadores se suman en forma ponderada, se obtiene un valor total
que se denominaremos índice.Índice“Un índice es una medida estadística que permite estudiar las
fluctuaciones o variaciones de una magnitud o de más de una en relación al tiempo o al espacio”
(Wikipedia, 2011).

Son cifras, hechos o percepciones para analizar o medir cambios de situaciones específicas

Un índice nos permite hacer comparaciones (o rankings) cualidad que los indicadores no poseen,
para implementar estrategias orientadas en este caso al mejoramiento de la calidad enfocada en
los servicios educativos.

En resumen:

Índice.-Agrupamiento de las medidas de diversas variables. Número con que se representa

convencionalmente el grado o intensidad de una determinada cualidad o fenómeno. Permiten
asignar un valor a la calidad, o al aspecto al que se haga referencia, utilizando un número
específico de parámetros, son una expresión matemática que permite indicar las características de
un fenómeno que no pueden ser medidas de manera directa. Son Cuantitativos

Indicador: Característica de la realidad que se presta a la medición; resultado de la definición

operativa de un concepto. Herramientas para clarificar y definir, de forma más precisa, objetivos e
impacto, serie estadística o cualquier forma de indicación que nos facilita estudiar dónde estamos
y hacia dónde nos dirigimos con respecto a determinados objetivos y metas, así como evaluar
programas específicos y determinar su impacto. Cuantificación de insumos, resultados o recursos
con referencia a una base para su interpretación y generalmente en relación a los objetivos
específicos que se persiguen. Son Cuantitativos y Cualitativos.

Así, los indicadores son elementos que nos permiten medir el comportamiento de variables, que
deben estar forzosamente vinculados a cada componente que se desea evaluar. Por lo tanto, un
indicador es un instrumento que permite medir el cumplimiento de los objetivos institucionales
establecidos en la misión/visión, siendo el resultado cuantitativo de comparar dos variables (con
base a un criterio o en una norma de referencia) y otorgándole un valor.

Los indicadores a su vez pueden dividirse en dos tipos: cualitativos y cuantitativos. Dependiendo
del tipo de medición que se pretende, los indicadores pueden ser clasificados como: simples (si se
trata de una estadística poco complicada), o sintéticos (si incluye varios componentes)

Si los valores de los diversos indicadores se suman en forma ponderada, se obtiene un valor total
que se denominaremos índice.Índice“Un índice es una medida estadística que permite estudiar las
fluctuaciones o variaciones de una magnitud o de más de una en relación al tiempo o al espacio”
(Wikipedia, 2011).

Son cifras, hechos o percepciones para analizar o medir cambios de situaciones específicas

Un índice nos permite hacer comparaciones (o rankings) cualidad que los indicadores no poseen,
para implementar estrategias orientadas en este caso al mejoramiento de la calidad enfocada en
los servicios educativos.

En resumen:

Índice.-Agrupamiento de las medidas de diversas variables. Número con que se representa

convencionalmente el grado o intensidad de una determinada cualidad o fenómeno. Permiten
asignar un valor a la calidad, o al aspecto al que se haga referencia, utilizando un número
específico de parámetros, son una expresión matemática que permite indicar las características de
un fenómeno que no pueden ser medidas de manera directa. Son Cuantitativos