Nombre del Evaluador: ________________________________________________________________________________

Fecha: ______________ Tema: _________________________________________________________________________

Hora de Inicio: _____________ Hora de término: ______________

Instrucciones: Asegúrate de leer con atención cada una de las categorías y sus descripciones para comprender los
desempeños y nivel de logro de tus compañeros durante la presentación oral (exposición) del tema asignado. Coloca en la
columna de la derecha que dice “Puntuación” las letras E, A o I de acuerdo con lo siguiente:

 (E) Excelente: los criterios para cada elemento se desarrollan durante toda la presentación. Domina los elementos y
muestra seguridad e interés para comunicar. (2)
 (A) Aceptable: algunos de los criterios no están presentes o no aparecen con la suficiente claridad. Denota cierta
carencia de preparación y/o de ensayo. (1)
 (I) Insuficiente: la mayor parte de los criterios no aparecen a lo largo de la presentación. Los pocos que aparecen
son flojos. Muestra poca o nula la preparación/ensayo de la presentación. (0)

Expositor 1 Expositor 2 Expositor 3

Puntuación
Categoría Descripción
E1 E2 E3
Preparación La información presentada refleja un proceso consciente de lectura, análisis y síntesis del tema.
del tema
La información se presenta de forma organizada y coherente haciendo uso de definiciones clave,
Organización esquemas u organizadores gráficos que faciliten la comprensión del auditorio (grupo). Es posible
y secuencia percibir una secuencia lógica y ordenada entre cada una de las partes utilizando una introducción
bien desarrollada, un cuerpo y una conclusión firmes.
Claridad y El tema ha sido fácil de comprender, no se presentaron ambigüedades, ni confusiones, me
precisión encuentro satisfecho con la exposición y me siento preparado para ser evaluado sobre el tema.
Control de Demuestran autoridad, mantienen el orden y la disciplina dentro del grupo sin recurrir a actos
grupo violentos, demuestran firmeza y rigor de forma amable.
Durante la exposición se mantiene la atención en los espectadores. No se limitan a leer únicamente
Calidad en la
lo que está escrito en la presentación o material de apoyo, el trabajo va más allá, explicando los
presentación
temas con un lenguaje oportuno.
Dominio del El estudiante demuestra haber estudiado el tema de exposición ya que presenta ideas claras, es
contenido seguro en su discurso, no titubea y aclara oportunamente las dudas.
Anécdotas y Utilizar ejemplos, anécdotas o analogías para reiterar las ideas principales y explicarlas mejor. De
analogías esta manera se asegura que el público comprende aquello que dice y se mantiene atento.
Posición del Permanece derecho, se mueve con naturalidad y no da la espalda al público. Evitará gestos que
cuerpo y distraigan (tics). Los movimientos son suaves y acordes con lo que se dice; no deben distraer la
gesticulación atención de la audiencia ni comunicar un nerviosismo excesivo.
Hay contacto visual con la audiencia de forma casi permanente y se distribuye por todos los
Contacto
segmentos de ésta. No mira continuamente la presentación, las notas o una parte concreta de la
visual
audiencia.
Remarcar los puntos y las pausas. La entonación, el volumen, el ritmo, el énfasis, refuerzan los
Voz
mensajes y ayudan a la audiencia a captar las ideas importantes.
Modula correcta y apropiadamente el tono de voz. La comunicación oral fluye con naturalidad y
Tono de voz corrección. Se utiliza el vocabulario correcto lo suficientemente técnico para demostrar el domino
del tema y lo suficientemente sencillo para ser comprendido por el auditorio.
Produce interacción con el auditorio a través de cuestionamientos directos, preguntas al aire,
Interacción
aclarando dudas, sonríe, es amable y no evade su responsabilidad como expositor.
Entusiasmo e Muestra interés por el tema a través de los movimientos, la posición, la voz y las palabras
interés escogidas. Se percibe una actitud activa por parte del orador.
Uso del El equipo utiliza adecuadamente el tiempo disponible para su presentación.
tiempo
Observaciones:
Cuestionario

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.