El derecho a la educación es un derecho humano reconocido y se entiende

como el derecho a una educación primaria gratuita obligatoria para todo

ciudadano, una obligación a desarrollar una educación secundaria accesible
para todos los niños (sin distinción racial), como también un acceso
equitativo a la educación superior, y una responsabilidad de proveer
educación básica a los individuos que no han completado la educación
primaria. Adicionalmente a estas previsiones sobre acceso a la educación
abarca también la obligación de eliminar la discriminación en todos los
niveles del sistema educativo, fijar estándares mínimos y mejorar la calidad.1
La primera Relatora Especial de la Organización de las Naciones Unidas sobre
el derecho a la educación, habla de cuatro dimensiones de este derecho. El
esquema de 4-A (Available, Accesible, Acceptable, Adaptable) del derecho a
la educación brinda un marco conceptual para fijar las obligaciones de los
gobiernos sobre el derecho a la educación: generar educación disponible,
accesible, aceptable, y adaptable figura igualmente en la Observación general
número 3 del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de
Naciones Unidas. Siempre realista, Tomasevski agrega "una quinta A"
("Affordable"): realizable, porque reconoce que "Ningún gobierno puede ser
obligado legalmente a hacer lo imposible.

DERECHO DE LOS NIÑOS: Los niños y niñas tienen derecho a crecer en un

entorno que garantice su supervivencia y desarrollo, es decir, tienen el
derecho intrínseco a la vida, a un nombre, a una nacionalidad, a vivir con sus
padres, a disfrutar de un nivel de vida adecuado para su desarrollo físico,
mental, espiritual, moral y social, a disfrutar del más alto nivel posible de
salud, a recibir una educación que contribuya al desarrollo de todas sus
potencialidades, a disfrutar del derecho al esparcimiento y el juego. También
tienen derecho a la protección, a no ser discriminados, a permanecer en su
país, a ser protegidos contra el trabajo infantil, y contra cualquier forma de
abuso, maltrato, y explotación, y en caso que cometan un delito, tienen
derecho a ser sometidos a una sanción que considere la posibilidad de re-
educación y reinserción social acorde con la etapa desarrollo en que se
encuentren.

derechos de los jóvenes? La juventud tiene el derecho de ser considerada

como un grupo específico, con sus valores propios y con un rol en la
sociedad. El joven tiene el derecho de gozar de los medios de desarrollo y de
ejercer progresivamente las responsabilidades que le permitirán el acceso a
la autonomía. Art. 3.

derechos de las mujeres y la igualdad de género. La igualdad de

género está en el centro mismo de los derechos humanos y los
valores de las Naciones Unidas. ... La violencia de género afecta por lo
menos al 30% de las mujeres del mundo.

DERECHO A LOS ADULTOS:

El artículo 51 de la Constitución Política establece el deber del Estado de

brindar protección especial a los adultos mayores, al indicar que “la familia
como elemento natural y fundamento de la sociedad, tiene derecho a la
protección especial del Estado, igualmente tendrán derecho a esa protección
la madre, el niño, el anciano y el enfermo desvalido”. La protección especial a
los adultos mayores encuentra fundamento en la necesidad de que la
sociedad y el Estado aseguren la integridad física, emocional y social de las
personas que por diversos motivos se consideran vulnerables.

Derecho a la juventud
Artículo 9.- La juventud tiene derecho a la individualidad, la libertad, al
acceso a las instituciones educativas, culturales y recreativas, así
como, al disfrute de tiempo en función de un proyecto personal de vida
que contribuya a su autorrealización.
Para ello, contará con oportunidades que le permita participar y
desarrollar plenamente sus potencialidades, capacidades y aptitudes.
La juventud podrá además:
I. Seleccionar el campo de estudio artístico, deportivo, técnico o
profesional de su preferencia y laborar en él, generando ingresos que
correspondan al trabajo desempeñado;

DERECHOS DE LOS ABUELOS: Los abuelos de hoy tejen con sus nietos
relaciones basadas en el afecto, la complicidad, el apoyo y el intercambio. Los
«nuevos abuelos» brillan por su disponibilidad y su capacidad para asumir
roles múltiples.

Derechos y deberes de los estudiantes. En la educación se

transmiten y ejercitan los valores que hacen posible la vida en
sociedad y se adquieren los hábitos de convivencia y de respeto
mutuo.

El derecho a la vida es el derecho que se reconoce a cualquier persona que le

protege de ser privado de su vida por terceros, el derecho usualmente se
reconoce por el simple hecho de estar vivo; se considera un derecho
fundamental de la persona, y es recogido no sólo entre los derechos del
hombre sino en la abrumadora mayoría de legislaciones de forma explícita.
Jurídicamente la noción de vida que involucra varios aspectos; la vida
humana en sus formas corporales y psíquicas, la vida social de las personas
por medio de la cual estos realizan obras en común y la vida de la naturaleza
que relaciona a los seres humanos con las demás especies vivientes.
Entonces cuando este derecho es regulado son tomados en cuenta estos tres
aspectos que, aunque están divididos, se toman como un todo al momento
de ser reguladas, es decir, el correcto cumplimiento de estos tres puntos
dentro de lo que representa el respeto por este derecho hacen que el ser
humano no solo sobreviva (que tenga funciones vitales, sino que viva
plenamente, que sugiera una integridad).