Sílabo de Ecología

I. Datos Generales

Código UC0251

Carácter Obligatorio

Créditos 3

Periodo Académico 2017

Prerrequisito Ninguno

Horas Teóricas 2 Prácticas 2

II. Sumilla de la Asignatura

La asignatura corresponde al área de estudios generales, es de naturaleza teórico-práctica. Tiene

como propósito desarrollar en el estudiante la capacidad de conocer y comprender las
interrelaciones de los seres bióticos y abióticos dentro del ecosistema.

La asignatura contiene: Ecología. Ambiente físico. El organismo y su ambiente. Poblaciones.

Interacciones entre especies. Ecología de comunidades. Ecología de ecosistemas. Ecología
biogeográfica. Ecología humana.

III. Resultado de Aprendizaje de la Asignatura

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de identificar las interrelaciones de los seres
bióticos y abióticos dentro del ecosistema y valorar el medio en que se desarrolla.

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IV. Organización de Aprendizajes

Unidad I Duración
16
Ecología y Ambiente Físico en horas

Resultado de
Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz identificar la ecología y el
aprendizaje de la ambiente físico.
unidad
Conocimientos Habilidades Actitudes
1. Introducción y Antecedentes:  Identifica la naturaleza de  Demuestra inquietud
 Naturaleza de la ecología la ecología. reflexiva y genera debate
 Adaptación y evolución  Identifica la adaptación y con participación activa.
2. Ambiente Físico: evolución.  Muestra disposición en el
 Identifica el clima. manejo adecuado de los
 Clima
 Reconoce el ambiente diferentes temas.
 Ambiente terrestre terrestre.

Instrumento de • Prueba mixta

evaluación
Básica:
• Smith, T. y Smith, R. (2007). Ecología (6ª ed.). España : Pearson.
Cod.577/S61.
Complementaria:
• Brack, A. y Mendiola, C. (2000). Ecología del Perú (1ª ed.).
Bibliografía (básica y
complementaria) Perú :Editorial Bruño. Código Biblioteca UC: 577/B81.
• Calixtro, R., Herrera, L. y Hernández, V. (2014). Ecología y medio
ambiente con enfoque en competencias (1ª ed.). México :
Cengage Learning. Código Biblioteca UC: 577.S/C17.

• http://dgffs.minag.gob.pe/index.php/riqueza-y-biodiversidad-de-
Recursos educativos especies
digitales • www.sernanp.gob.pe
• www.minam.gob.pe

Unidad II Duració
n en 16
El organismo y su ambiente y poblaciones
horas

Resultado de Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de comparar las diferentes

aprendizaje de la adaptaciones vegetales y animales; asimismo, reconoce una población.
unidad
Conocimientos Habilidades Actitudes
1. EL ORGANISMO Y SU AMBIENTE:  Identifica y caracteriza las  Demuestra inquietud
 Adaptaciones vegetales al adaptaciones vegetales al reflexiva y genera
medio ambiente medio ambiente. debate con
 Identifica y caracteriza las participación activa.
 Adaptaciones animales al
adaptaciones animales al  Muestra disposición en
medio ambiente medio ambiente. el manejo adecuado
2. POBLACIONES :  Reconoce las propiedades de los diferentes
 Propiedades de las de las poblaciones. temas.
poblaciones en los
ecosistemas.
 Variaciones del crecimiento
poblacional dentro del
ecosistema.

Instrumento de • Ficha de exposición

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 evaluación
Básica:
• Smith, T. y Smith, R. (2007). Ecología (6ª ed.). España : Pearson.
Cod.577/S61.
Complementaria:
• Brack, A. y Mendiola, C. (2000). Ecología del Perú (1ª ed.).
Bibliografía (básica y
complementaria) Perú :Editorial Bruño. Código Biblioteca UC: 577/B81.
• Calixtro, R., Herrera, L. y Hernández, V. (2014). Ecología y medio
ambiente con enfoque en competencias (1ª ed.). México :
Cengage Learning. Código Biblioteca UC: 577.S/C17.

• http://dgffs.minag.gob.pe/index.php/riqueza-y-biodiversidad-de-
Recursos educativos especies
digitales • www.sernanp.gob.pe
• www.minam.gob.pe

Unidad III Duración

16
Interacciones entre especies y ecología de comunidades en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar las diferentes

Resultado de
aprendizaje de la interacciones entre especies y clasificar los factores que influyen dentro de
unidad una comunidad.

Conocimientos Habilidades Actitudes

1. Interacciones entre  Identifica la competencia  Muestra disposición
Especies: interespecifica e favorable por el manejo
 Competencia, intraespecifica entre especies teórico de la asignatura
interespecífica,  Identifica las interacciones de y su correspondiente
intraespecifica depredación, parasitismo aplicación.
 Depredación, comensalismo y mutualismo.  Demuestra disposición
parasitismo,  Clasifica los factores que en el manejo adecuado
comensalismo y influyen en la estructura de las de los diferentes temas.
mutualismo comunidades.
2. Ecología de Comunidades :  Identifica la dinámica de
 Factores que influyen comunidades.
en la estructura de las
comunidades
 Dinámica de
comunidades
Instrumento de • Prueba mixta
evaluación
Básica:
• Smith, T. y Smith, R. (2007). Ecología (6ª ed.). España : Pearson.
Cod.577/S61.
Complementaria:
• Brack, A. y Mendiola, C. (2000). Ecología del Perú (1ª ed.).
Bibliografía (básica y
complementaria) Perú :Editorial Bruño. Código Biblioteca UC: 577/B81.
• Calixtro, R., Herrera, L. y Hernández, V. (2014). Ecología y medio
ambiente con enfoque en competencias (1ª ed.). México :
Cengage Learning. Código Biblioteca UC: 577.S/C17.
.
• http://dgffs.minag.gob.pe/index.php/riqueza-y-biodiversidad-de-
Recursos educativos especies
digitales • www.sernanp.gob.pe
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 Unidad IV Duración
16
Ecología del ecosistema, biogeográfica y humana en horas

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar la importancia

Resultado de
aprendizaje de la de los ciclos biogeoquímicos, la biodiversidad, ecosistemas, biomas y las
unidad implicancias de las acciones del ser humano en el cambio climático.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Ecología de ecosistemas y  Distingue los ciclos  Demuestra inquietud,
biogeográfica biogeoquímicos. genera debate y
 Ciclos biogeoquímicos  Reconoce las áreas naturales participa en el
 Áreas naturales protegidas en el Perú. desarrollo de la
protegidas de Perú  Identifica los ecosistemas del asignatura.
Perú, biomas y diversidad.  Desarrolla
Ecología humana  Identifica las acciones del ser comportamiento ético
 Ecosistemas del Perú, humano en el cambio con el medio ambiente.
biomas, diversidad climático.
 Cambio climático
Instrumento de • Ficha de exposición
evaluación
Básica:
• Smith, T. y Smith, R. (2007). Ecología (6ª ed.). España : Pearson.
Cod.577/S61.
Complementaria:
• Brack, A. y Mendiola, C. (2000). Ecología del Perú (1ª ed.).
Bibliografía (básica y
complementaria) Perú :Editorial Bruño. Código Biblioteca UC: 577/B81.
• Calixtro, R., Herrera, L. y Hernández, V. (2014). Ecología y medio
ambiente con enfoque en competencias (1ª ed.). México :
Cengage Learning. Código Biblioteca UC: 577.S/C17.

• http://dgffs.minag.gob.pe/index.php/riqueza-y-biodiversidad-de-
Recursos educativos especies
digitales • www.sernanp.gob.pe
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V. Metodología

En el desarrollo de la asignatura, se empleará una metodología activa centrada en el aprendizaje

del estudiante, en la que se desarrollarán discusiones y diálogos simultáneos, trabajos individuales y
grupales, exposiciones dialogadas y participativas. Se hará uso textos, videos, audios y recursos
multimedia, que serán complementados con actividades prácticas de campo en las que se
aplicarán los conocimientos adquiridos en el aula.
Las actividades prácticas están encaminadas a desarrollar procesos que guarden una íntima
relación con la teoría de cada semana, para que el estudiante afiance y estructure de mejor forma
la teoría.

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VI. Evaluación

VI.1. Modalidad Presencial y Semipresencial

Rubros Comprende Instrumentos Peso

Evaluación de Prerrequisitos o conocimientos
Prueba objetiva Requisito
entrada de la asignatura
Unidad I Prueba mixta
Consolidado 1
Unidad II Ficha de exposición 20%

Evaluación parcial Unidad I y II Prueba mixta 20%

Unidad III Prueba mixta
Consolidado 2
Unidad IV Ficha de exposición 20%

Evaluación final Todas las unidades Rubrica de exposición 40%

Evaluación de Todas las unidades No aplica examen de
recuperación (*) recuperación
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

VI.2. Modalidad a Distancia

Rubros Comprende Instrumentos Peso

Evaluación de
Prerrequisito Prueba objetiva Requisito
entrada
Consolidado 1 Unidad I Prueba mixta
20%
Evaluación parcial Unidad I y II Prueba mixta 20%

Consolidado 2 Unidad III Prueba mixta

20%
Evaluación final Todas las unidades Rubrica de exposición 40%
Evaluación de No aplica examen de
Todas las unidades
recuperación (*) recuperación
(*) Reemplaza la nota más baja obtenida en los rubros anteriores

Fórmula para obtener el promedio:

PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (20%) + EF (40%)

2017.

Firmado por
CARLOS ALBERTO CALDERÓN SEDANO

CN = CARLOS ALBERTO CALDERÓN SEDANO

O = UNIVERSIDAD CONTINENTAL SAC
OU = 20319363221
T = JEFE DE DEPARTAMENTO ACADÉMICO
Signature date and time: 14/02/2017 09:30:43

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