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Cien 236 7020 Inci M 20170330120334 PDF
Cien 236 7020 Inci M 20170330120334 PDF
MATEMATICA III
SÍLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIÓN
Curso orientado al desarrollo teórico – práctico de los conocimientos e instrumentos matemáticos necesarios para los alumnos
de la Facultad de Ingeniería, con énfasis en la formación conceptual y sus aplicaciones. Se fomentará en los alumnos la
capacidad de análisis y la formación científica con el manejo intuitivo, gráfico y formal de los conceptos.
III SUMILLA
Su contenido está estructurado en tres unidades didácticas, la primera se denomina Cálculo Diferencial de varias variables, la
segunda Integrales Múltiples, y la tercera lleva como nombre Cálculo Vectorial y Ecuaciones Diferenciales Parciales.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Establece conexiones entre los conceptos, hace uso de algoritmos, desarrolla estrategias heurísticas, elabora modelos
matemáticos y resuelve situaciones problemáticas, utilizando para ello el cálculo diferencial e integral en dos variables.
Igualmente utiliza el lenguaje matemático para interpretar, argumentar y comunicar información de forma pertinente, mostrando
capacidad de trabajo en equipo, capacidad innovadora, confianza, perseverancia y flexibilidad al formular y sustentar proyectos
Calcula, ejecuta y caracteriza las funciones, límites, continuidad, derivadas parciales, direccionales y los máximos y mínimos de
• Continuidad de una
función.
• Ejercicios.
• Derivadas Direccionales • Sustenta, interpreta y
• Muestra disposición al
• Derivadas Parciales calcula las derivadas
pensamiento critico y al
Semana 3 • Derivadas Parciales direccionales (parciales)
análisis de problemas
Sucesivas aplicando en diversos
complejos de la vida real.
• Ejercicios campos de la ingeniería.
• Calcula derivadas de
• Funciones diferenciables funciones de varias
de varias variables. variables, usando
• Escucha con atención y
teoremas y rectas
hace preguntas cuando
Semana 4 • Diferenciación de prácticas.
encuentra dificultades o
funciones compuestas.
está confundido.
• Analiza e interpreta las
• Ejercicios. derivadas de funciones de
varias variables.
• Funciones Implícitas.
Teorema de la función
implícita.
• Funciones inversas. • Calcula derivadas de
Derivación de funciones funciones implícitas e • Se siente satisfecho y
inversas. inversas. valora sus esfuerzos al
Semana 5 alcanzar resultados
• Dependencia funcional y • Analiza e interpreta positivos en sus trabajos
dependencia lineal. derivadas de funciones grupales.
implícitas e inversas.
• Funciones homogéneas.
• Ejercicios.
• Extremos absolutos.
• Escucha con atención y
• Extremos relativos. • Determina los extremos de hace preguntas cuando
funciones en varias encuentra dificultades o
Semana 6 • Extremos condicionados. variables, usando está confundido.
adecuadamente teoremas • Participa solidariamente y
• Método de los pertinentes. en forma activa dentro de
multiplicadores de su grupo.
Lagrange.
• Analiza, ejecuta y arguye las integrales de funciones vectoriales sobre curvas, teorema de Green y de Stokes.
• Reconoce situaciones reales que se pueden modelar mediante el uso de Ecuaciones Diferenciales Parciales.
VI ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
1. Técnicas Expositivas
• Modalidad: Exposición
La que será realizada por el profesor con la participación de todos los alumnos. Consiste en una exposición teórica de los
• Modalidad: Práctica
Para complementar la enseñanza el alumno recibirá una lista de ejercicios y problemas (Práctica dirigida) con el objetivo de
afianzar los temas tratados. Algunos ejercicios y problemas de la práctica serán resueltos en clase por el profesor y los
restantes serán resueltos por los alumnos en forma grupal (grupo de 5 alumnos). Se realizarán en clase y será presentado.
• Pizarra acrílica
• Plumones
• Mota
• Libros de Textos
• Papelotes
• Computadora
• Proyector multimedia
PARAMETROS DE EVALUACIÓN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERÍA
• La tutoría y consejería es una actividad académica que tiene como propósito orientar y apoyar a los estudiantes durante su
formación profesional. Los alumnos tienen la obligación de conversar con su tutor, en las horas y días de la semana según
horario establecido por el profesor y los alumnos.
X REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BÁSICA
Leithold Louis
COMPLEMENTARIA
Swokowski Earl.
Spiegel Murray
Helfgott M, Vera E