ASPECTOS FORTALEZAS OPORTUNIDADES DEBILIDADES AMENAZAS

PROGRAMACIÓN -Trabajo -Preparación de - -

CURRICULAR programado actividades y Incumplimiento Desintegración
anualmente. fechas de trabajos de del grupo
significativas. investigación. estudiantil.
-Preparación
de módulos -Permite adelantar -Falta de -Que queden
cada mes. temas y reforzar trabajo en temas sin
algunos. equipo. conducir.
EVALUACIÓN -Es - Permite que el -El alumno -Falta de
cuantitativa. alumno mejore sus obtiene baja respeto a los
deficiencias. calificación y profesores por
-Se evalúa el no se motiva algunos
aspecto -El alumno es en mejorarla. alumnos.
aptitudinal y consciente de la
actitudinal del nota obtenida. Algunos -Que los
alumno. alumnos no le demás
muestran alumnos
interés a las comentan esos
evaluaciones. actos de
indisciplina.
METODOLOGÍA -Uso de hojas -Trato directo con el -Algunos -Mal uso del
de aplicación alumno. alumnos no internet por
para intentan parte del
comprobar -Tener momentos resolver las alumno.
conocimientos. de diversión con los prácticas en
alumnos. clase. -Uso
-Uso de juegos indiscriminado
en los temas -Parte del del video juego
dados. alumnado no que no permite
desarrolla los la atención del
-Utilización de trabajos alumno en
videos. asignados. clase.
PLAN LECTOR -Aumenta el -Permite conocer -No se cuenta -Mal hábito de
interés por la las críticas del con un la lectura en
lectura. alumno, según el ambiente para casa.
texto. la lectura.
-La lectura -Pocas
amplía el -Permite dar -Las sesiones facilidades
vocabulario del opiniones sobre lo de plan lector para una
estudiante. leído. coinciden con buena lectura.
clases de taller
en el patio. - Falta de
libros de
lectira.
 SEXTO GRADO
ASPECTOS FORTALEZAS OPORTUNIDADE DEBILIDADES AMENAZAS
S
PROGRAMACIÓ -Trabajo -Preparación de - -
N CURRICULAR programado temas en Incumplimient Desintegració
anualmente. unidades de o de trabajos n del grupo
aprendizaje. de estudiantil.
-Preparación investigación.
de material -Permite -Que queden
anticipadament adelantar temas -Falta de temas sin
e. con poca trabajo en concluir.
dificultad y equipo.
reforzar algunos Programació
complejos. n de temas
de escasa
prioridad.
EVALUACIÓN -Es - Permite que el -El alumno -Falta de
cuantitativa. alumno mejore obtiene baja interés por
sus deficiencias. calificación y comprender
-Se evalúa el no se motiva los ítems de
aspecto -El alumno es en mejorarla. los
aptitudinal y consciente de la exámenes.
actitudinal del nota obtenida. Algunos
alumno. alumnos no le -Falta de
-Permite una muestran horario de
-Se envía visión clara del interés a las estudio.
anticipadament nivel de evaluaciones.
e el rol de aprendizaje del
exámenes. alumno.
METODOLOGÍA -Uso de hojas -Trato directo -Parte del - Mal uso del
de aplicación con el alumno. alumnado no internet por
para mejorar desarrolla los parte del
los -Tener trabajos alumno.
conocimientos. momentos de asignados.
diversión con -Uso
-Uso de juegos los alumnos. -Falta de un indiscriminad
en los temas ambiente o del video
dados. para la juego que no
aplicación de permite la
- Utilización de la ciencia. atención del
videos.
 alumno en
clase.
PLAN LECTOR -Fomenta el -Permite al -No se cuenta -Mal hábito
hábito de la alumno dar sus con un de la lectura
lectura. puntos de vista. ambiente en casa.
para la
-La lectura -Da autonomía lectura. -Pocas
amplía el nivel en sus facilidades
de opiniones. -Las sesiones para una
conocimientos. de plan lector buena
coinciden con lectura.
clases de
taller en el
patio.