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  • 1-10 Estruct. Gram.

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    estructuras gramaticales alemán vau. lecciones 1-10

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    SEKTION 1 SEKTION 2 SEKTION 3 + Elverbo sein (ser/estar) + Elvetbo haben tener) + El verbo kommen (venit) enpresentesimpie en presente simple en presente simple + Losarticulos definidos + Losarticulos incefinides + La preposicién ous der, die, dae einen, eine, ein + Lospaises + Losartculosindefinides + Adjetivos + Preguntas ein,eine,ein + Elasoacusativo + El adverbio interrogativo + Adjetivos + Losdias dela semane Woher..2 + Losniimeros del 1 al10 + Losmeses + Lahora:en punto er te Tel Ty lee 11. Hemos visto sustantivos masculinos, femeninos y neutros junto con sus respectivos articulos definidos “der” “die”y “das”. ‘+ Hemos trabajado la tercera persona del singular del verbo “sein” (‘ser’) en presente simple ist’) yuna variedad de adjetivos en su forma bisica, ‘+ Siempre empleamos la forma basica de un acjetivo cuando no precede a un sustantivo, gos. Der Tisch schon. > Die Uhr Ist bas Haus . ‘Te hemos presentado al equivalente de ‘Esto es.’ 0 “Eso ¢s..., que en aleman tiene una sola forma: “Das ist.” += Yaconoceslos tres articulos indefinidos: “ein” (masculino), “eine” tfemenino)y “ein” (neutro, ‘+ Ademas ya sabes que las terminaciones de los adjetivas cambian cuando aparecen junto al sustantivo, ein kleiner Mann. > DAS IST — cnelleine Frau aoa Se ee Pe Vay 1. Enesta Sektion hemosvisto el verbo “haben” (‘tener’) en las siguientes formas: ichhabe duhast erhat sie hat 2. El caso acusativo aplicide a loz articulas indefinidos: Nominativo _Acusativo ‘Masculine: ein einen Femenino: eine eine Neutro: ein ein 3. El c@so acusatWo aplicido a los adjetivos cuando preceden al sustantivo: Acusative schénen Femenine: schéne Neutro: schénes 4, Vamos a resumirentonces estos puntos gramaticales con unos ejemplos sercillos. einen schonen Garten. |masculino} ICH HABE =p clneschine Wehmung. femenire] ein schénes Haus. [neutro} bee TU er es 4. Hemos conjugads el verbo “kommen” venir’) en las siguientes formas: ich komme ‘erkommt wir kommen du kommst sie kommt sie kommen En esta Sektion hemos trabajado "kommen" junto con la preposicién “ous para expresar ‘de donde’ es alguien “ich Komme ous Spanien” “Soy de Espana’ Hemos visto dos tipos de interrogaciones = "Kommnst dt aus.2” (@6teS de..2"): Hay que invertic el sujeto con el verbo para formar una pregunta! + "Woher..2” (2De dénde..2): (Este es el primer adverbio interogativo en aleman que has aprendidol Hay que colocario al principio de una interrogacion: “Woher kommst du?” o “Woher kommter?”. Aseurate de pronunciario asi: /wohhhéea/. . Ya concces también bastantes adjetivos posesivos ‘ni? “w ‘su! (de el) ‘su (de ell) sust.masc. mein dein int sust. fer. meine deine i ire sust plurales Smee mene deine inte Buch 2 SEKTION 2 SEKTION 2 SEKTION 3 + Elverbo sein (se/estar) + Losverboshaben(tener), = Elverbo kane [sabet) en el + Laformainteniogativa hejfen (lamarse), spielen sentido de saber hacer algo + La particula negativa nicht Gugar/tocan y wohnen (ivi) + Laforma interrogativa + Elarticulo negativo kein + La forme interrogativa + Los infnitivossingen (cantar, + Adjetivos + Harticulonegativokein ene! _kociven (cocina), spelen + Adjetivos demostrativos easoacusativo Gjugar/tocany prechen (hablar) dieser diesey dieses + Lasestaciones del aio + Instrumentos, deportes e + Losnimerosdel11 al20 + Elgenitivosajon idiomas + Lahora: las" yeinco + Losadverbios de intewrogacién Wie.?y Wo..? ESTR fae Cel aera 1. El verbo “sein” (serfestar’) en las siguientes formas: “ich bin”, “du bist” “er ist”, “sie ist” 2. E\ aljetive demostrative “diese” (‘este/ese’] en su forma masculina, femenina y neutra y la particula negativa “nicht”: Masculine: dieser .er Mann ist nicht mein Chef. Femenino: dase Diese Frau ist nicht mei Neutro: 3. La forma negativa del articulo indefinido “ein” para decir ‘no. un’: “kein” kein Das ist kein Kuli. keine - Das ist keine Katze. kein Das ist kein Problem. 4, Las expresiones “das hier” ‘esto aqui") y “das da” (eso all das hier as hier ist kein guter Blestft. Te Ue ay 1. Vimos el verbo “haben” (tener’} en las siguientes formas: ich habe duhast erhat siehat wirhaben En preguntas Hactdu..? Hater? Hat ce? Has aprendido cémosemodifica el articulo negative “kein” ene caso acusativa V.. buenas noticias! Solo se modifica delante de sustantivas masculinos, Reena bent ane FG Danna ene |anabe => ame Sree octane ‘chee tambien: keine Kinder (plural) “spielen” jugar’ y ‘tocar un instrumento’) Ichspiele er spielt Vimos el verbo “helen” ‘lamarse!) en las siguientes formas Ich heife du hei8t erheigt En preguntas Wie heist du? Wie heifen Sie (usted? Wie heiSen sie (ellos)? Y“wohnen" (rivir/habitar) y la preposicién "in" Ichwohnein er wohnt in sie wohnt in En preguntas: Wohnstdu..2 Wowohnst du? We wohnter/sie? Las expresiones de tiempo “jeden Taa” (‘todos los dias!) y “einmal die Woche” (una ver a la semana’) - La forma de expresar pertenencia respecto 2 una tercera persona, por ejemplo ‘el perro de ‘Maria, conccida comoel genitive sajon: “Maras Hund” Los sdverbios de interrogacion: “Wie?” (¢C6mo”) & “Wo?” (,Dénde?") ESTRUCTURAS GRAMATICALES 3, Hemos conjugado el verbo “kbinnen” (‘saber) en las siguientes formas: ichhann —erkann—Siekénnen du kannst sie kann 2. Heros trabajado la siguiente estructura Ich kann” + complemento + infinitive del verbo Lo importante aquies recordar que el verto “kéinnen" siempre va seguide por el complemento y LUEGO or el infinitivodel verbo. Por ejemplo let kann Gltarrespielen, Yo sé tocar la guitarra. . Heros visto-el adverbio “gut” (‘bien’), que se coloca entre “kénnen"’y al complemento, Por ejemplo: Ich kann gut Fuflball spielen, Yo ¢8 jugar bienal ftbol. ‘Hemos practicado el verbo “kannen” en negativo, colocando “nicht” justo después de “kénnen”. Por ejemplo: {ch kann nicht Karten spielen. Yo no séjugar alas cartas. También hemos visto cémo decir‘No sé italiane! sin recurrit a ningun infinitivo: “ich kann hein Italieniteh Buch 3 SEKTION 1 SEKTION 2 SEKTION 3 + Losvetbos gelien (i) falven + Losadjetivos cuantitatwos viely + Los verbos stele (estar de pie) y (iren algiin vehiculo) en viele ‘legen (estar tumbado) presente simple + Ein pooryeinige en presente simple Adverbiostemporaes oft(@__+ Eladjetivocuantitativosehr viel » Las preposiciones uf demy menudo) y mancivmal(@veees) + Los iimeros ordinales() ‘auf der Losnimeros de 21.3130 + Eladjetivocuantitativoen + Lasprepesiciones unter demy Laspreposicones zumy ur nagativonicht viele unter der La horas is °X" y diez + Elartculoindefiido keine + Lasprepasiciones nebon dem y rneben der + Losnémerosordinales ea eel er a) 1, Hemos visto los verbos “gehen” (‘ir’) y “fahren” (‘ir en coche’ u otro vehiculo que no sea un avidn) en las siguientes formas ichgehe —ergeht —siegeht ichfahre —erfahrt. sie fhrt_—_ (también “Fahrst du?") 2. Has aprendido dos preposiciones que significan ‘a’ en el contexto de ira algan sitio. + “nach” con lugares geograficos: “Ich fahre nach Deutschland”, También para ir‘a casa’: “nach Hause”. + “2u", que usamos con lugares mas especificos y que cambia segtin el génere ("zum” para sustantivos masculinos y neutros y “zur” para sustantivos femeninos) um rat al médio “tum Supermarkt al supermercado ich gehe /ich fabre zum Bahnhof __alaestacién de tren zur Arbeit al trabajo 2ur Schule alcolegio sur Uni alauniversidad / uni . Expresiones de frecuencia, que, como ya sabes, colocamos justo después del verbo en una oraci6n afirmativa: oft amenudo smanchmal veces eden Tag, smontags, et. _ los tunes, et cinmal die Woche unaveralasemana aweimalim Monat dos veces al mes ¢reimalim Jahr ‘tres vecesal aio eee el eel Ue ee Los pronombres indefinidos “ein paar” (‘unos/as"} y “einige” (algunos/as’) Ich habe ein paar Apfel. Erhat einige Fragen. Fl adjetivo cuantitativo “viel” que significa ‘mucho! / ‘mucha’ y que se emplea con sustantivos incontables. Ich habe viel Geld. Ich habe heute viel Glick. Ieh habe viel Arbeit. Hast du heute viel Zeit? Ich habe sehr viel Zeit. . El adjetivo cuantitativo “viele” que significa ‘muchos’ / ‘muchas’ y que se emplea con sustantivos contables expresados en el plural Wir haben viele Freunde. Habt ihr viele Freunde? Los adjetivos cuantitativos expresados en negativo: “nicht viel” y “nicht viele”. Ich habe nicht viel Zeit. Ich habe nicht viele Fragen. . Un repaso de“keine” + singular. Una presentacién de “keine” + plural. Ich habe keine Lust. leh habe keine Geschwister. Ich habe keine Fragen. . Expresiones de tiempo: “gerade” (‘ahora mismo’) y “gerade nicht”, Ich habe gerade viel Arbeit. Ich habe gerade nicht viel Zeit. eee ee ea 41. Te ensefiamos el verbo “stehen’” (estar de pie’ o en posicién vertical) y elverbo “liegen” (‘estar tumbado' o en posicidn horizontal) en Ia tercera persona singular dei presente simple: steht liegt 2. Conoces las tres preposiciones “auf” encima’), “unter (Webajo")y “neben' ‘al lado’ que, dependiendo del género del sustantivo al que se refieren, van seguidos de “der sustantives maseulines y neutros|o "der" (con sustantives femneninos) Der Fernseher steht... / Die Zeitung liegt. (Lattelevisin esta../ El periddico esta.) AUF UNTER NEBEN om Tisch. dem Tisch. dom Tisch. (ercimadela mesa) ebajade la mesa) (al lado de lamesa) der Kommode, der Kommode. der Kommode, (encima de lacémoda) (debajodelacémoda) (allado de la cSmoda.) Buch 4 SEKTION 1 SEKTION 2 SEKTION 3 + Adjetivosjunto alartculo + ELverbomisien (tener que)en + Lasexpresiones2u m,2u hr definida presente simple yeu dinjuntocon'os verbos + Pronembreposeswo masalino «La parila slemanales, ‘goer (dy koroven fue en ‘meinerydeiner abreviatura dal verbolosgehen _ Presentesimple = Pronembre posesivofemerino —(tenarque ee] Hosgehen El gdvetbiointerogtivo meiney deine i Wann..? + Las preposciones zum y2ur * Pronombre posesivo neutro + Los verbos flieger (volar), A + Elverbo milssen (tener que) en meinsy deins spreclen (habla) y arbeiten + Pronombresinteriogativos _Sformanegativa muss mich (yabafay) an prasantesinpla weleher, welche yweches _* Elverbomilssen(tenerque) en « La expresion ein bisschen + Repasordelos verbes stein forma interrogativa + Los ndeneres ordinals (estarde piel legen (estar ‘tumbado) en presente simple PE LOL eaten se) 1, Hemos visto las particulas interrogativas “Welcher’, “Welehe”’y “Welches"’ que significan ‘cual’ en los tres casos, pero que carnbian en aleman segun el género de los sustantivos. Welcher Kuli ist deiner? Welche Uhrist deine? Welches Fahrrad ist deins? 2, Otra easa que hemos estudiado son los pronombres posesivas “meiner”, “meine” y “meins", que sign’fican ‘mio’, pero que también cambian segiin el genera del sustantive, Der griine Pulliist meiner. Die kleine Uhi meine. Das groBe Glas ist meins, 3. También hemos wuelto a repasar las expresiones “steht auf dem/der”, “steht unter dem/der”, “thegt auf dem/der”, “liegt unter dem/dery “neben dem/der”. Die weie Lampe steht auf dem Boden. Das kleine Regal steht auf der Kommode. Das kleine Madchen steht unter dem Baum, Die weiRe Kiste steht unter der Kommode. Der hiissliche Pull liegt aut dem Stuhl. Die alte Zeitung liegt auf der Kommode. Das kleine Madchen liegst unter dem Baum. Die alte Zeitschrift liegt unter der Kiste. Die griine Jacke liegt neben der Hose. Der neue Fernseher steht neben dem Fenster. Pe eT eee OD 1. Nuestro verbo estrella de esta Sektion ha sido “tener que’, que hemos visto en la primera persona y la tercera persona del singular en frases afirmativas junto a /os adverbios de tiempo “heute”,*morgen” y “jetzt” Ich muss heute lernen, Ermuss morgen lernen, Sie muss jetzt lemen, . Hemies aprendido que la patabra “los” significa ‘ise’, ya que es una abreviatura del verbo “losgehen’”y que junta a nuestro voce blo “miissen” quiere decir ‘tener que irse’, Lo hemos practicado también con una palabra que ya conocemos, “jetzt”, Ich muss Jetzt los. Er muss jetzt los. Sle muss jetzt los. _ Hemos repasad las preposiciones “zum “zur” para saber si nos vamos a un sitio con género femenine © masculino. Al usarlas con “miissen” solemos omnitir el infinitive de “ir, “gehen’”o “fahren” ya que dichas preposiciones con llevan la idea de fr? de forma implicta Ich muss zur Uni. Ermuss 2um Art. ie muss zur Schule. Hemos practicado frases negativas con el verbo “milssen”’y la palabra “nicht”, Para ello hemos trabajaco de nuevo con las palabras “heute” y “auch” hemos aprovechado para incluir ejemplos con el genitiva sajén, Ich muss nicht los. Ermuss heute nicht lernen. muss auch nicht lermen. Pedras Kollegin muss heute nicht 2um Bahnhof. Sandras Mutter muss nicht zur Apotheke. También hemos vuetto a practicar frases interrogativas, esta vez con nuestro nuevo verbo “missen”, y también de nuevo con las palabras “jetzt”, “heute”, “morgen”, “zum “zur” ‘Musst du arbeiten? ‘Muss er jetzt los? ‘Muss sie heute arbelten? ‘Musst du morgen Physik lernen? Muss erzur Apotheke? ‘Muss sie jetzt zum Supermarkt? Ure re ret UY ule Vis) 1. Hemos conjugado los verbos “gehen” (i), "kommen" (venir) “fliegen” (‘volar’) “sprechen” hablar’) “arbeiten” (‘trabajar’) en les siguientes formas: Ich gehe Ergeht Sie geht Gehst du. Meine Eltern kommen Kommt thr...? Kommst du? Ich fliege Fliegst du..2 Meine Nichtefliegt fliegen Sie...? Ich spreche Mein Onkel pricht Sprechen Sie. Ich arbeite ‘Mein Chef atbeitet —_Arbeitest d - Hemos vio la estructura “zu ihn” (‘a casa de éP’), “eu ihr” ‘a casa de ella’), “ou dir” ‘atu asa’) y “cu mir” ('a mi casa’ en fos siguientes ejemplos: Sie geht heute 2u Pacos Cousin. Sie geht jetzt nicht zu ih, sie geht 2u ihm, ‘Mein Vater geht spatter 2u dir. Kommst du spater 2u mir? . También hemos practicadoel verbo “fliegen” con las siguientes estructuras: Ich fliege oft nach New York. ‘Meine Nichte fliogt manchmal nach italien. ‘Mein Neffefliegt dreimal im Jahr nach Moskau. . Y hemos trabajado los verbes “sprechen'”y “arbeiten” con las siguientes expresiones: Ich spreche ein bisschen ttalienisch. Meine Kollegin arbeitet viel Buch 5 SEKTION 1 SEKTION 2 SEKTION 3 + Losverbossefn,stehen y/legen + Elverbo gebenenlaformaes + Losvetbos sprechen, sel, cna tercera persona del plural gibt (hay) kommen, wohnen, arbeiten, + Elpronombre demostativo das + Laforma interrogativa Gibt ex.? spielen, kSnnen, fahren, fegen yyeladjetivo demostrativo diese + tlarticuloindefinido yadjetivos y haben ena tercera persona + Losadjetivos junto sustantives después de es gibt [el caso de! singular enplural acusativo) + Lapreposicidn von (de d= + Lapreposicién vor (detante de) + Los numeros ordinales del 11°31 pertenencia) + Los ndimeros del a1 al 50 1152 unto.con los meses + Lasexpresiones von mi, von + Lahora:lasXy veinte + Laexpresion in der Nahe (cerea) dir, von thnen, von ihn, von ihr, vonuns See SR ees . Te presentamos la vercera persona del plural del verbo “sein”: “sind” 2. Vimos el pronombre demostrativo “das”, que se usa tanto en el singular comoen el plural, es decir, que equivale 2 ‘esto/a’, éstos/as’, ‘eso/a" y ‘és05/as’ Ademds, recucrda que en aleman no existe vuestro ‘unos’ o ‘unas!; decimos literalmente, por ejemplo, ‘Esos son libros’: Das sind Blicher. £s0sson unos libros. - Aprendimos que cuando nos referimos a algo en general, 1o utilizamos ningtin articulo: Handys sind praktisch. Los méviles son practicos. En cuanto a la terminacion de los adjetivos, hemos visto lo siguiente: + Cuando hablamos de cosas generals, y si nova precedido de articulo, el adjetivo que va delante de un sustantivo en plural siempre termina en “e”, independientemente del genero. + Cuando usamos el articulo definide p ural (que siempre es “dio”), la termninacién del adjetivo siempre es “en”, independientemente de! género. (mascsderSchuh) Gute Schuhe guten Schuhe (fem: die Uhr) Gute Uhren Die guten Uhren (neutro: das Buch} Gute Biicher Die guten Biicher Vimos al adjetivo demostrativo plural “diese”, nuestro equivalente de ‘estos/estas’ y ‘esos/ esas’, que siempre es “diese”, independienternente del géero: “diese Mdnner’, “diese Frauen” y “diese Kinder” Volvimos a ver los verbos “stehen”’y “liegen”, esta vez en la tercera persona del plural: stehien”y “liegen””. le enseftamos también como se dice ‘delante de’, que en aleman es vor demo “vorm” delante de sustantivos mascul'nosy neutros, y “vor der” delante de sustantivos femeninos: Die Kisten stehen vor dem Bett, Las cajas estan delante de la cama. Die Zeitschriften liegen vor der Tar. Las revistas estan delante de la puerta. Se Ue Te ay 2 Esta Sektion se centra en “es gibt”, equivalente de ‘hay’ en castellan, 2. Has aprendido que “es gibt® Furciona igual que el verbo “haben” en lo que se refiere al articuloindefnida y los adjetivos quelle siguen. Es decir, que se mod'hcan el articulo Indefin do ye! adjetiva con los sustantivas masculinos, pera no cont los sustntives Femeninos hilos neutros, Masculine: “der Bahnhof” _sinen kleinen Bahnhof in Lepe, Femenin “die Apatheke"” eine eke in Tortosa. le Apetheke" sgine 2° Heine apotheke intr Neutro: “das Kina" “ein Kleines Kine in Lepe. También elplural “ie Fagndfon* “ele Fagen in Spanien. + Vimnos “es gibt” en negativo con los arliculus negativos “keinen” con sustantivos masculines y “keine” y “kein” con sustantivos femeninosy neutros, respectivamente, Ls alethws ue siguen a “heinen”, *heine” y “kein” tienen la misma terminaciin que en afirmativa on “einen”, “eine” y “ein") Vimos tambien “keine”, que es e| negative que se usa Dara os plurals. Las adjetivos que siguen “keine” en plural siernpie terminan en “en” ndeaendienterente del géneto Es gibt keine grofien Flughafen / Kathedralen / Kinos. En las tiltimas dos Lektionen trabsjamnos “es gibt” en interrogativo: “Gibt es..2” tanto en singuler como en plural). ¥ también hemos visto como decinas en aleman ‘cerca’ “in der Nahe” Ed einen Bahnhof cine Apotheke bt es in Hotel Bars Adomas repasamos el pronombre interrogativo ¢Déndk ESTRUCTURAS GRAMATICALES sta Siton trabaiamasa fondo la oreposicién “won! que es‘detenel serie de tenencia. En alerén desimosliterlmente ‘un amg de ri (“in Previn yor me”) ofum amigo de ti’ (“cin Freund von dir"). Vims los siguientes verbos en la tercera persone del singular: sprechen cnt Cs elite ‘tet fahren ‘fabrt abi) sprit (trabajar) Pee ren vehiculo) sein / kommen ielen " fliegen SELENE skommtlews) Moca) it Free = — rey woe _ fpodersaber) haben kann tener) 2 decla ‘hablar con luidee'o de manera fluida’? fr aleinan) 2s una sola palabra fliefena” vimos a ver la coletilla “exer?” que 25 como decimos ‘ay eNO?” on, gverdad?” smbién repasamos las expresiones Ue frecuencia “oft” Va menudo’, “aim Mowat” “veces al mes’) y “mel in Jat” (aoreces al ao) Buch 6 SEKTION 1 SEKTION 2 SEKTION 3 + Elverbosein + Elverbokennen (conocer) + El verbormdigen con cosas + Expresar la edad (teneraiios) Los pronombres de (gustar) y personas (caer bien) ‘yla pregunta Wie ait..? complemento directodich,Sie, + La forma afirmativa, negativa e (ecudntos afios..2) ihn, sie interrogativa + Profesiones + Laparticula nicht Comida y bebida + La pregunta Was... von Beruf? + El caso acusativocon los Elcaso acusativocon el articulo (ZA qué se dedica?) articulos definidos den,die, das negativo keinen, keine y kein + Nacionalidades ‘ylosarticulos indefinidoseinen, + Los pronombres de + Los ntimeros del 51. al 60 eine, ein complemento directo + lahora:lasxymedia + 1 caso acusativocon adjetivos + Losiidimeros ordinales del 162 al 208y lasfechas [9 FOLLY e ideals 1. Vimos el verbo “sein” en las siguientes formas: ich bin du bist er/sie ist Sie sind 2, Ya sabes cOmo expresar la edad en aleman: recurrimos al verbo “sein” (iy noa “haben’t) + niimero + “Jahre alt”. También podemos omitir “Sahre att”. Tengo cuarentaafios. —_Ich bin vierzig Jahre alt. Ich bin vierzig. Cuando hacéis la pregunta ‘Cudntos aitos..2" + ‘tener’, en aleman decimos “Wie alt..2”+ “sein”. {Cuantos afiostienes? Wie alt bist du? 3. Has aprendido que la estructura para hablar de una profesién en aleman es la misma que en castellano, slo que en aleman nunca omitimos el sujeto: Soy profesor/a. Ich bin Lehrerfin. También te ensefiamos cémo preguntar a qué se dedica alguien. En aleman preguntamos literalmente, por ejemplo, eQué es usted de profesién?’ tAquésededica usted? Was sind Sie von Beruf? 4. Por ultimo, te familiarizamos con cinco nacionalidades que puedes ver en la tabla que hay en la pagina anterior En aleman, las nacionalidades son distintas a los idiomas y a los adjetivos: el idioma francés’, por ejemplo, es “Franzdsisch”, mientras que ‘una persona francesa’ es “ein Franzose” 0 “eine Franzosin”. PSU rel eed 2. Tepresentamos el nuevo verbo “hennen”(conoce) en a iguletes formas Ich kenne Er/sie kent Kennst Kennter/se..? Kennensie..2 2. Viros tennen" primero con personas y sus pronombres petsonales como complemento directo, tanto en afitmativo como en negative. Emel negative paricula “ht” se coloca después dl complemento dvect dich (re te Kintenne hae sie ich) ls 3, También practicamos “kennen” con lugares yteensefiamos comose modifican losarticulosylos adjetivos en el caso acusativa,Taly como habia que hacer con “haben” y “es gibt”, carnbiamos. “cin” a “einen” afiadimos “-en" alos adjctvos, pero séle delante de sustantivos masce En realidad, todo eso no es nada nuevo! Una de as cosas mas interesantes que vimos aqul es que el articul “der"cambia a “den” z articule defini “einen guten Frisbr. den guten Frisbn eine gute B die gute in gutes Restaurant. ‘das gute Restaurant. Ich kenne.. También trabajamos el articule negativo con “keinen” (para sustantivos masculincs), “keine” (para sustantivos femeninos]y *kela” (para sustantivos neutro3 4, ¥ claro, no puede fltarnuestra expresion para decir ‘cea! "in der Nae” pai see tU T eel ON eve) 42. Ya conoces el verbo “mégen” en las siguientes formas: ich mag ex/sie mag Magst du..? Mager/siew Magen Sie..? 2. Hemos visto “mrdigen" aplicado a cosas, por ejemplo, la comida y bebide, en cuye caso significa ‘gustar’ En afirmativo, recuerda que ro utilzamos ningtin articulo cuando hablamos de las cosas en general. Decimos literalmente’Me gusta vino tinto ‘Afirmativo Ich mag _ Rotwein/Schokolade/Schwarzbrot. ‘Me gusta el vino tinto/el chocolate/el pan negro. En negatvo cs importante saber el enero delcomplemento direct, ya que tenes que saber i hay que emplear “keinen” (para sustantivos masculinos), “keine” (para sustantvas femenincs) “hein (para sustantivos neutros) Negativo keinen Rotwein. el vino tinto. Ichmag _keine Schokolade. __ Nomegusta el chocolate. kein Schwarzbrot. ‘el pan negro. 3. Has aprendide que “méigen” aplicado a personas se traduce como ‘caer bien’ Enla segunda rmitad de a Sektion trabajamos sobre todo los pronambres en frases afirmativas y negativas En negativo habia que tener en cuenta que la particula “nicht” Iba después del pronombre, 2 después del verbo (jlo mismo que acurtia con “kennen” en la Seltion 2!) dich (nicht), Mecaesbien. Sie (nicht), a ecae bien Ich mag eo Tee (No) usted. ihn (nicht) Me cae bien él. sie (nicht). ‘Me cae bien ella. 4, Yasabes que cuando utilizames “mégen”, la réplica 4A mi tambiénl’ y {A mi tampocol’ en aleménes “ich auch?” e “Ich auch nicht!” respectivamente, Buch 7 SEKTION 1 SEKTION 2 SEKTION 3 + Elverbo sein + Los verbos spielen + Los verbos stellen y legen + Las preposiciones hiinter (tocar/jugar), essen (comer), _(poner/colocar) (detras de} in (dentrode) _—_trinken (beber)y gehen (ir) + El caso acusativo con la + Daisty da sind (hay) ‘+ Eladverbio gerne que usamos __preposicién auf (encima de): + Los nimeros del 61.170 para expresar gustar (hacer auf den, auf die, auf das + Lahora:las"x"y veinticinco algo) + Los niimeros ordinales del 21° al 25% y las fechas Sete TA u all eae) . Esta Sektion no suponia ninguna complicacién en cuanto al verbo: vimos “sein” en la tercera persona del singulary plural, “ist”y “sind”. . Te presentamos las preposiciones “hinter” ‘detras de’) e “in” (en' o ‘dentro de’) y los articulos definidos que les siguen + Enelcaso de sustantivos masculinos y neutros, “hinter”’e “in" van seguidos de “dem” lo que les convierte en “hinter dern*/“hinterm” e “ir * Enelcaso de sustantivos femeninos, “hinter” ¢ “in” van seguidos de “der”. Die Apotheke ist. . Aprendiste que en aleman tenemos dos formas de expresar ‘hay’: la que trabajamos en el libro S, “es gibt, que expresa la idea de que algo ‘existe’ en algtin sitio, yla que usamos para hablar de que thay’ algo en un lugar concreto, “da ist”y “da sind” (literaimente ‘alli esta’ y ‘all estén’) Da ist ein Kino hinterm Kaufhaus. Da sind Zeitschriften in der Kiste. eg ee ery 1. Hemnosvisto dos nuevos verbos, “essen” comer’) y “trinken” ‘beber’) en las siguientes formas: Ichesce Er/sieisst lest du..? Iester/sie..? Essen Sie..2 Ess Essen sie..? Kchtrinke Er/sietrinkt Trinkstdu? Trinkter/sie..? TrinkenSie..? Trinktiht..? Trinken sie..? 2. Heros trabajado el adverbio “gerne”, que empleamos junto.a cualquier verbo conjugado para expresar que nos ‘gusta HACER algo’ + En afirmativo: {ch spiete gerne Tennis. ‘Me gusta jugar al tenis + Ennegativo: Ich spiele nicht gerne Tennis. No me gusta jugar altenis, + Eninterrogativo. Spielen Sie gerne Tennis? le gusta austed jugar al tenis? 3. Ademas, hemos vistocormo decimosque nos gusta ‘hacer alge MUCHO’ recurriendo.ala formula “sehr gerne”. 4. Sianiacieos “auch”, hay que decir “auch gerne” enafirmativo y “auch nicht gerne” en negativo Ich esse auch gerne Schinken. Ami también me gusta comerjamén. \ch trinke auch nicht gerne Tee, Ari tampoco me gusta bebert. ESTRUCTURAS GRAMATICALES |. Hemos visto las dos nueves verbos “stellen” y “legen”, que significan ‘poner’. Se usa “stellen” con objetos que se mantienen en pie (como un florero) y “legen” con objetes que son pianos o que no se mantienen en pie (como un tenedor} ‘TTabajamos los des verbos en el imperativo formal e informal: Stell.../Leg... Pon... Stellen Sie... / Legen Sie.. Ponga... - Vimos que cuando ponemos algo ‘aqui’ (“hier”) oll (“da”), hace falta afiadirel vocablo “hin” al final de la frase para indicar el movimiento. + Los pronombres ‘lo, la, los’ "las? se expresan de la siguiente manera Stell inn Ponto Stell sie Ponla an ieee Nerfsanin, | spel aquifai. Stell sie “Penlos/ponias Te demostramas que tanto el objeto que uno pone (que recibe [3 accién) como el sitio donde hay que poner dicho objeto se expresan en el c3s0 acusativa, Afortunadaments, el aso acusativo s6lo modifca las palabras que preceden a sustantivos masculinos: “der”, por ejemplo, se convierteen “den”. den brief den Tisch. Leg die Serviette auf die Waschmaschine. (Pon..) das Foto (encimade..) das Regal. En las tltimas tres Leltionen te recordarros que ‘encima de’ como posicién fja {y no el destino hasta el que hay que mover el objeto) lleva el articulo definido “dem” con sustantives masculinos y neutrosy “der” con sustant'vos femeninos (algo que ya hemos vistotambién con “unter”, ‘neben”, “vor”, “hinter” e “im” Der Brief liegt auf dem Sofa, Lacarta esté enel sofs. Die Vase steht auf derKommode. Ei florero esti encima dela cémoda. . También te enseiamos que para proguntar "Dénde esté?'/ ‘zDénde estén?” cn slemén

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