Geometria 2do 2bim 2005 SMDP

CEP Santa María de la Providencia
Capítulo 1
Segundo Periodo 1 2do. de Secundaria


REPASO SEGMENTOS
PRACTICA
Se tiene los puntos consecutivos A, B, C y D. Hallar AD, si:

(usar medidas exactas)
1. AC = 10cm 8. AC = 9cm
BD = 9cm BC = 6cm
BC = 5cm BD = 7cm
2. AC = 9cm 9. AC = 6cm
BD = 6cm BC = 5cm
BC = 3cm BD = 10 cm
3. AC = 11cm 10. AC = 10cm

BD = 7cm BD = 8cm
BC = 4cm BC = 10 cm
4. AC = 8cm 11. AB = 8cm

BC = 3cm BC = 10cm
BD = 6cm
"C" es punto medio de BD
5. AC = 12cm
BC = 7cm 12. AC = 10cm
BD = 11cm BC = 3 cm
6. AC = 8cm "C" es punto medio de BD

BC = 2cm
BD = 9cm 13. AC = 11cm
AB = 4 cm
7. AC = 7cm
BC = 5cm "C" es punto medio de BD
BD = 10cm

PRACTICA
Sobre una recta se ubican 8. AC = 8cm

los puntos consecutivos A, BD = 10cm
B, C y D. Hallar la medida BC = 4cm
del segmento que une los
puntos medios de AB y CD 9. AB = 5cm
(Usar medidas exactas). BC = 4cm
Si: CD = 6cm
1. AB = 4cm 10. AC = 7cm

BC = 3cm BC = 2cm
CD = 6cm BD = 5 cm
2. AB = 6cm 11. AC = 8cm

BC = 2cm BC = 6cm
CD = 8cm BD = 9cm
3. AB = 8cm 12. AC = 9cm

BC = 3cm BC = 8cm
CD = 4cm BD = 4 cm
4. AC = 6cm 13. AC = 5cm

BC = 2cm BC = 3cm
BD = 8cm BD=7cm
5. AC = 9cm 14. AC = 6cm

BC = 3cm BC = 4cm
BD = 11cm BD = 9cm
6. AC = 10cm 15. AC = 9cm

BC = 6 cm BC = 6cm
BD=9cm BD = 7cm
7. AC = 6 cm 16. AC = 6cm
BD = 7cm BC = 5cm
BC = 4 cm BD = 10cm

PRACTICA 6.
I.- Se tienen los puntos AC = 10cm

consecutivos A, B, C, D. BC = 4cm
Hallar AD, si: (Usar medidas
exactas) "C" es punto medio de BD
1. I.- Sobre una recta se ubican

los puntos consecutivos A,
AC = 8cm B, C y D. Hallar la medida
BD = 6cm del segmento que une los
BC = 3cm puntos medios de AB y CD
2. 7.
AC = 9,5cm AB = 8cm
BC = 5cm BC = 6cm
BD = 8,5cm CD = 4 cm
3. 8.
AC = 8,5cm AB = 10cm
BC = 5cm BC = 6cm
BD = 7,5cm CD = 4 cm
4. 9.
AB = 7cm AB = 12cm
BC = 9cm BC = 8cm
"C" es punto medio de BD CD = 6cm
5. 10.
AB = 8cm AB = 9cm
BC = 4cm BC = 6cm
"C" es punto medio de BD CD = 5cm

PROBLEMAS
01.- Según el gráfico, AC = 26cm. Calcular “x”
02.- Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y

D. Determinar el número total de segmentos que se forman.
03.- Del gráfico M es punto medio de BC, AM = 9 y MC = 2.

Calcular AB
04.- Si: AD = 44. Calcular “x”
05.- Si: AB=8cm; BC=18cm y “M” es punto medio de “BC”. Hallar

AM.
06.- Si “M” es punto medio de EN ; “N” es punto medio de EO y

EM=5cm. Hallar EO.

07.- Si CD = 2AB = 24cm y BC = 10cm. Hallar la distancia del

punto medio de AB a CD.
08.- Si: AC = 32cm y BC – AB = 8cm. Hallar “AB”.
09.- Si: BE=4AB y AE=60cm. Hallar “AB”
10.- Si: CD = 2AB = 24cm y BC = 10cm

Hallar la distancia del punto medio de AB a CD.
11.- Si: PS = 13cm; PR = 9cm y QS = 10cm. Hallar “QR”
12.- Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B y C

de modo que BC = 2AB. Calcular “AB”, si: AC = 36cm
13.- Si AB = 8cm ; BC = 18cm y “M” es punto medio de “BC”.

Hallar AM
14.- Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y

AB BC CD
D. Hallar “AC”, si: = = y AD = 40
2 3 5
15.- Si: “M” es punto medio de “EN”; “N” es punto medio de EO y

EM = 5cm. Hallar “EO”

REPASO ANGULOS
Concepto
Es la reunión de dos rayos que tienen un punto de origen llamado

vértice, los rayos son los lados del ángulo.
Elementos: A
Vértice: “O”
uuur uuur
Lados: OA y OB
°
Notación: S AOB ; R AOB O B
Medida del ángulo AOB: m R AOB
Clasificación
SEGÚN SU MEDIDA
1.- Angulo Agudo

Es aquel cuya medida es mayor de 0º y menor de 90º
0º <  < 90º
2.- Angulo Recto

es aquel cuya medida es de 90º
 = 90º

3.- Angulo Obtuso
Es aquel cuya medida es mayor de 90º y menor de 180º
90º <  < 180º
SEGÚN SU RELACIÓN
01.- Ángulos Complementarios
Son dos ángulos cuyas medidas suman 90º
 +  = 90º
COMPLEMENTO (C)
Es lo que le falta a un ángulo para ser igual a 90º.
C = 90 - 
Ejemplos:
Hallar
C70º = .......... C20º = ..........
C35º = .......... C80º = ..........
C18º = .......... C84º = ..........

02.- Ángulos Suplementarios
Son dos ángulos cuyas medidas suman 180º
 + w= 180º
SUPLEMENTO (S)
Es lo que le falta a un ángulo para ser igual a 180º
S = (180 -  )
Ejemplos: hallar
S120º = ......... S100º = .........
S140º = ......... S70º = .........
S25º = ......... S48º = .........
SEGÚN SU POSICIÓN
1.- Ángulos Adyacentes
Son aquellos que teniendo el mismo vértice y un lado común, se

encuentran a uno y otro lado del lado común.
El AOB es adyacente al BOC

2.- Ángulos Consecutivos
Son tres o más ángulos donde cada uno de ellos es adyacente

al anterior.
3.- Ángulos Adyacentes Suplementarios
Son dos ángulos adyacentes cuyas medidas suman 180º.
 +  = 180º
El AOB es adyacente al BOC
4.- Ángulos adyacentes Complementarios
 +  = 90º
5.- Ángulos Opuestos por el vértice
El AOB es opuesto por el vértice al COD
Se cumple entonces:  = 

Ejercicios:
1) Calcular x en:
2) En la figura calcular x en:
3) En la figura:
4) En la figura:

ANGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS
COMPLEMENTO
C = (90 -  )
Propiedades
1 44 2 4 43  = 
CCC.......CC
PAR
1 44 2 4 43  = C  = 90 - 
CCC.......CC
IMPAR
Ejercicios
CC.......C 40º = .......... CC.......C 70º = ...........

01) 1 4 2 43 02) 1 4 2 43
28 veces 31 veces
CCC......CC 20º = ........... CCC......CC 41º = ...........

03) 1 44 2 4 43 04) 1 44 2 4 43
408 veces 1009 veces
CCC......CC 35º = ...........

05) 1 44 2 4 43
4008 veces
06) CC20º + CCC50º + CCC80º = ............

SUPLEMENTO
S = (180 -  )
Propiedades
SSS......SS  = 
1 44 2 4 43
PAR
SSS......SS  = S = 180 - 
1 44 2 4 43
IMPAR
Ejercicios
SS.......SS 50º = .......... SSS.....SS 120º = ..........

01) 1 4 2 4 3 02) 1 4 2 4 3
40 veces 121 veces
SS.....SS 60º = .......... SS.....SS 60º = ..........

03) 14 2 43 04) 14 2 43
23 veces 54 veces
05) SS125º - S150º = ..........
16) SSS150º + SS62º - CC10º = ..........

EJERCICIOS
01.- Del gráfico calcular “x” .
02.- Calcular “x”
03.- Calcular “x”, si OM : Bisectriz del ángulo BOC.

04.- Calcular “x”,
06.- Se tienen los ángulos consecutivos AOB; BOC y COD. Hallar

m R AOD; Si: m R AOC = 71º; m R BOC = 42º y m R BOD=84º.

m R AOD; si m R AOC = 105º ; m R BOD = 124º y m R BOC= 84º.

m R AOD; Si m R AOC = 104º; m R BOD = 120º y m R
BOC=88º.
09.- Si: mAOB=100° y mBOC=40°. Hallar : mMON

EJERCICIOS
Se tienen los ángulos consecutivos. AOB; BOC y COD. Hallar la

m R AOD; Si . . . . . .(usar medidas exactas)
1. m < AOC = 80º 08. m < AOC = 92º

m < BOC = 30º m < BOC = 55º
m < BOD = 60º m < BOD = 76º
2. m < AOC = 70º 09. m < AOC = 81º

m < BOC = 30º m < BOC = 44º
m < BOD = 50º m < BOD = 73º
3. m < AOC = 72º 10. m < AOC = 90º

m < BOD = 42º m < BOC = 45º
m < BOC = 82º m < BOD = 65º
4. m < AOC = 85º 11. m < AOC = 100º

m < BOD = 35º m < BOC = 45º
m < BOC = 65º m < BOD = 65º
5. m < AOC = 75º 12. m < AOC = 110º

m < BOD = 42º m < BOC = 64º
m < BOC = 68º m < BOD = 95º
6. m < AOC = 69º 13. m < AOC = 105º

m < BOD = 52º m < BOC = 45º
m < BOC = 84º m < BOD = 25º
7. m < AOC = 76º 14. m < AOC = 118º

m < BOC = 35º m < BOC = 68º
m < BOD = 64º m < BOD = 102º

PROBLEMAS
01.- 02.-
03.- 04.-
05.- 06.-
07.- OF: bisectriz 08.- m R BOA = 140º

m R COE = m R EOA

09.- 10.-
11.- Calcular “ - ”, 12.- OM es bisectriz del

BOC
si: m  AOC = 100º mBOC=48°.
m  BOD = 60º. Hallar mAOM
13.- 14.-
5°
2° x°
15.- Calcular “x”, si  -  = 6º
120°
x° °
°

PROBLEMAS DE REPASO
01.- Hallar “x”
02.- Halllar “x”
03.-
04.-
05.-

06.-
07.-
08.-
09.-
10.-

11.- Si: AD = 28 cm y BC = 10 cm. Hallar “MN”, siendo “M” y “N”

puntos medios de AB y CD.
a) 18cm b) 16cm c) 19cm d) 15cm e) 20cm
12.- Si: PR + QT + RS = 64 cm y PS = 3QT. Hallar « QT »
a) 24cm b) 32cm c) 16cm d) 12cm e) 18cm
13.- Sobre una línea recta, se consideran los puntos consecutivos

A, B, C y D; de modo que: CD = 3BC. Hallar la longitud del
segmento AC. Si: AD + 3. AB = 20 m.
a) 1m b) 2m c) 3m d) 4m e) 5m
14.- Sobre una línea recta, se consideran los puntos consecutivos

A, B, C y D; de modo que: AB = 9 m y BC = 3 m. Además: AB .
CD = AD . BC. Hallar la longitud del segmento.
a) 3m b) 4m c) 6m d) 8m e) 3,5m
15.- Sobre una línea recta se consideran los puntos consecutivos

A, B, C y D; de modo que AC = 24m y BD = 30m. Hallar la
longitud del segmento que une los puntos medios de AB y CD.
a) 21m b) 23m c) 25m d) 27m e) 30m

A, B, C y M; tal que:
AB + AC = 10 m; AC – AB = 2 m y AM = 4 CM. Hallar AM
a) 4,8m b) 5m c) 8m d) 10m e) 12m

A, B, C y D; de manera que: A . AB = CD ; AM = 14m. Hallar BD.
Si M punto medio de BC.
a) 28m b) 25m c) 30m d) 35m e) 36m


M, N, P, Q de modo que: PQ = 3. NP y 3MN + MQ = 4m. Hallar
MP
a) 1m b) 1,5m c) 0,5m d) 0,2m e) 2m

A, B y C; luego se toma el punto medio M de BC. Hallar AM. Si:
AB + AC = 14m
a) 3m b) 4m c) 5m d) 7m e) 9m
20.- Sobre un línea recta se consideran los puntos consecutivos

A, B, C, D y E. Calcular la longitud del segmento que une los
puntos medios de AB y DE. Si CE = 8m, BD = 12m y AC = 10m.
a) 10m b) 12m c) 7m d) 15m e) 18m

Gottfried Wilhelm Leibniz

(1646-1716)
También conocido como barón Gottfried

Wilhelm von Leibniz. Filósofo,
matemático y estadista alemán,
considerado como uno de los mayores
intelectuales del siglo XVII. Nacido en
Leipzig, se educó en las universidades
de esta ciudad, de Jena y de Altdorf. Desde 1666 (año en que fue
premiado con un doctorado en leyes) trabajó para Johann Philipp
von Schönborn, arzobispo elector de Maguncia, en diversas
tareas legales, políticas y diplomáticas. En 1673, cuando cayó el
régimen del elector, Leibniz marchó a París. Permaneció allí
durante tres años y también visitó Amsterdam y Londres, donde
dedicó su tiempo al estudio de las matemáticas, la ciencia y la
filosofía. En 1676 fue designado bibliotecario y consejero privado
en la corte de Hannover. Durante los 40 años siguientes, hasta su
muerte, sirvió a Ernesto Augusto, duque de Brunswick-Lüneburg,
más tarde elector de Hannover.
Leibniz fue considerado un genio universal por sus

contemporáneos. Su obra aborda no sólo problemas matemáticos
y filosofía, sino también teología, derecho, diplomacia, política,
historia, filología y física
La contribución de Leibniz a las matemáticas consistió en

enumerar en 1675 los principios fundamentales del cálculo
infinitesimal. Esta explicación se produjo con independencia de
los descubrimientos del científico inglés Isaac Newton, cuyo
sistema de cálculo fue inventado en 1666. El sistema de Leibniz
fue publicado en 1684, el de Newton en 1687, y el método de
notación ideado por Leibniz fue adoptado universalmente. En
1672 también inventó una máquina de calcular capaz de
multiplicar, dividir y extraer raíces cuadradas. Es considerado un
pionero en el desarrollo de la lógica matemática.

Capítulo 2


ÁNGULOS DETERMINADOS POR UNA SECANTE SOBRE

DOS RECTAS PARALELAS
Toda recta secante a dos rectas paralelas determina con ellas

ocho ángulos que según su posición (consideradas de dos en
dos) reciben los nombres de: alternos, correspondientes y
conjugados.
1. Ángulos alternos: Pueden ser:

a) Internos
a
°
°
b
Si: a // b   = 
b) Externos
°
a
b
°
Si: a // b   = 
2. Ángulos Conjugados
a
a) Internos °
Si: a // b   +  = 180º °
b

b) Externos
°
a
Si: a // b   +  = 180
b
°
OBSERVACIÓN
 
Si: L1 // L2 entonces: a° b°
L1
d° c°
e° f°
L2
h° g°
aº = cº = eº = gº  bº = dº = f º = hº

PROBLEMAS
01.-
02.-
03.-
04.-
05.-

06.-
07.-
08.-
09.-
10.-

11.-
12.-
13.-
14.-
15.-

PROBLEMAS
01.-
02.-
03.-
04.-
05.-

06.-
07.-
08.-
09.-
10.-

11.-
12.-
13.-
14.-
15.-

16.-
17.-
18.-
19.-
20.-

21.-
22.-
23.- Hallar  - 
24.-
y°

L1 2x°
3x°-40°

L2

Capítulo 3


PARTE 1
02.- OM: bisectriz de BOC
03.- OM: bisectriz de BOC
04.- Hallar “x”

05.- Hallar “”. Siendo: mPOR=128°
06.- Hallar “”
07.- OM: bisectriz de AOB

ON: bisectriz de BOC
08.- Se tiene los puntos consecutivos A, B y C.

Si: 2AB = 3BC ; AC = 20. Hallar “AB”
09.- Sean los puntos consecutivos A, B, C y D en una recta, tal

que: AB=BD=3CD. Si: AD=12, hallar CD
10.- En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C, D y

E . Si se cumple que:
BC CD DE
AB = = = ; AE = 80. Hallar BD
3 5 7

08.- Se tiene los angulos consecutivos AOB ; BOC y COD. Hallar

la medida del AOD si mAOC = 75º ; mBOC = 45º y
mBOD = 80º
09.-Los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD miden 25°, 45° y

75°. Hallar la medida del ángulo formado por las bisectrices de
los ángulos AOC y BOD.
a) 45º b) 35º c) 50º d) 60º e) NA
10.- Se tiene los ángulos consecutivos AOB ; BOM y MOC ; tal

que OM es bisectriz del ángulo BOC. Calcular mAOB , si
mAOM=100º y mMOC = 30º
11.- Se tiene los ángulos consecutivos AON ; NOB y BOC.

Calcular la mBOC ; si ON: bisectriz de AOB; mAON = 35º ;
mNOC = 85º
14.- En los ángulos consecutivos AOB, BOC, COD se cumple

3
que: mAOC + mBOD = 200° ; mBOC = mAOD.
7
Calcular mAOD.


ON: bisectriz del AOB
OM: bisectriz del BOC
17.- Calcular “x” en la figura, si: mPOR=100°
18.-
19.-

PROBLEMAS PARTE 2
su
r sur
01.- En la figura L1 // L 2 . Calcular “x”
a) 30º b) 20º c) 15º d) 25º e) 18º

su
r sur
a) 80º b) 90º c) 30º d) 50º e) 60º

su
r sur
a) 60º b) 30º c) 50º d) 20º e) 10º

su
r sur
a) 130º
b) 100º
c) 150º
d) 120º
e) 140º

su
r sur
05.- En la figura L1 // L2 . Calcular “x”
a) 20º
b) 30º
c) 10º
d) 50º
e) 40
su
r sur
a) 30º b) 50º c) 45º d) 60º e) 20º

su
r sur
a) 50º
b) 90º
c) 80º
d) 30º
e) 60º
su
r sur
a) 155º
b) 100º
c) 120º
d) 140º
e) 130º

su
r sur
a) 150º
b) 100º
c) 90º
d) 130º
e) 140º
10.- Si: L1//L2 , hallar “x”
a) 88°
b) 58°
c) 45°
d) 148°
e) NA
11.- Si: L1//L2 , hallar “x”

a) 10°
b) 20°
c) 30°
d) 40°
e) 50°
12.- Si: L1//L2 , hallar “x”
a) 40°
b) 50°
c) 60°
d) 37°
e) NA

13.- Si: L1//L2 , hallar “x”
a) 98°
b) 108°
c) 118°
d) 120°
e) NA
14.- Si: L1//L2 , hallar “x”
a) 140°
b) 150°
c) 160°
d) 155°
e) NA
su
r sur
a) 40º
b) 30º
c) 20º
d) 50º
e) 60º
su
r sur
a) 40º
b) 50º
c) 20º
d) 30º
e) 60º

Introducción
El ser humano es el transcurso de su desarrollo tuvo la necesidad

de delimitar terrenos para el cultivo, ya que era su fuente de
trabajo. Para realizar estas divisiones utilizó algunas formas
poligonales, como el rectángulo, el cuadrado y también el
triángulo.
Etimológicamente: polígono esta formado por los vocablos

griegos:
POLI = varios, muchos

GONO = ángulos
Entonces podemos entender que la palabra Polígono significa
“varios ángulos”.
POLÍGONO
Es una figura geométrica que se obtiene al intersectar por sus

extremos tres o más segmentos no colineales pero sí coplanares.
ELEMENTOS

Un polígono es una poligonal cerrada de modo que no existen

dos lados que se corten.
En polígono se distinguen los siguientes elementos:
* Vértices : A, B, C, D, .......
* Lados : AB , BC, .......
* s Interiores : A , B , C , ......
* s Exteriores : e1 , e2 , ............
* Diagonal : FD
CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS
1) Por el número de lados
# Lados Nombre
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
15
20
Aplicaciones:

 Dibujar un polígono de 6 lados
 Dibujar un pentágono
 Dibujar un pentadecágono
2) De acuerdo con la medida de sus elementos (ángulos y lados)

los polígonos pueden ser:

a) Poligono Convexo
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
Si: 0º <  ,  ,  ,  < 180º
b) Poligono Concavo
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
Si: 180º <  < 360º
c) Polígono Equilatero
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
d) Polígono Equiángulo

……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
e) Polígono Regular
……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….
f) Polígono Irregular
……………………………………………………………………….
PROPIEDADES Y FÓRMULAS

01.- En todo polígono: El número de lados es igual al número de

vértices y el número de Ángulos internos.
Aplicaciónes:
a. Completar, según el gráfico:
Nro: de lados: . . . . .
Nro: de vértices: . . . . .
Nro: de R internos: . . . . .
b. Completar de acuerdo al gráfico:
Nro. de lados: . . . . . .
Nro: de vértices: . . . . .
Nro: de R internos: . . . . .
c. Completar de acuerdo al gráfico:

Nro: de lados: . . . . .
Nro: de vértices: . . . .
Nro: de R internos: . . . .
02.- En todo polígono de “n” lados, desde cada vértice se puede

trazar (n – 3) diagonales. El número total de diagonales de un
polígono es:
n(n-3)
D=
2
Aplicaciones:
a. ¿Cuánto diagonales se pueden trazar desde un vértice del

polígono?
Rpta: . . . . .
b. Calcular el número total de diagonales de un icoságono.

Solución: . . . . .
c. ¿Cuántas diagonales se pueden trazar desde un vértice de un

dodecágono?
Solución: . . . . . . .
d. Calcular el número total de diagonales del polígono:
Rpta: . . . .
3. La suma de los ángulos internos de un polígono:
�R i = 180(n-2)
Aplicaciones:
a. Calcular la suma de los ángulos interiores de un dodecágono.
Rpta: . . . .
b. Calcular la suma de los ángulos interiores del polígono:

Rpta: . . . . .
c. Calcular la suma de los ángulos interiores de un octógono.
Solución:
4. En los polígonos equiángulos cada ángulo interior mide:
180(n - 2)
R i=
n
Aplicaciones:
a. Calcular la medida de un ángulo interno de un dodecagono

regular.
Rpta: . . . . . . .
b. Hallar la medida de un ángulo interno de un nonágono

regular.
Rpta: . . . .
c. Calcular la medida de un ángulo interno de un exágono

regular.
Rpta: . . . . .
5. En todo polígono convexo las medidas de los ángulos
exteriores, uno por vértice, suman 360º.

�R e = 360º
6. Cada ángulo exterior mide:
360
R e=
n
Aplicaciones:
a. Calcular la medida de un ángulo exterior de un decágono

regular.
Rpta: . . . .
b. Calcular la medida de un ángulo exterior del polígono:
Rpta: . . . .
c. Hallar la medida de un ángulo exterior de un icoságono

regular.
Rpta: . . . . . .
7. La medida de un ángulo central de un polígono es:

360º
Sc =
n
Aplicaciones:
a. Hallar la medida de un ángulo central de un pentágono.
Rpta: . . . .
b. Calcular la medida del ángulo mostrado.
Rpta: . . . . . .
c. Calcular la medida de un ángulo central de un polígono

regular de 30 lados.
Rpta: . . . . .
PROBLEMAS PROPUESTOS

1. Calcular la suma de las medidas de los ángulos interiores de

un:
a) triángulo g) Undecágono
b) Cuadrilátero h) Dodecágono
c) Pentágono i) Nonágono
d) Exágono j) Decágono
e) Octógono k) Icoságono
f) Heptágono l) Pentadecágono
2. Calcular el número total de diagonales de un:
a) Triángulo g) Decágono
b) Cuadrilátero h) Nonágono
c) Pentágono i) Exágono
d) Icoságono j) Heptágono
e) Pentadecágono k) Undecágono
f) Octogono l) Dodecágono
3. Indicar si el polígono es convexo o no convexo.
a. b)
c. d)
e) f)

g) h)
h) i)
j) k)
l) m)
m) o)
PROBLEMAS PROPUESTOS

1. Dados los polígonos, completa el cuadro correspondiente:

FIGURA A B C D E F G H I J K
N° de lados
N° s i
N° de Diag.
Perímetro
¿Es
convexo?
¿Es
cóncavo?
¿Es
equilátero?
¿Es
equiángulo?
¿Es regular?
POLIGONOS REGULARES I
Construir usando regla y transportador:

01.- Un triángulo equilátero de lado 9cm.

02.- Un cuadrado de lado 8cm.
03.- Un triángulo equilátero de lado 6cm.
04.- Un cuadrado de lado 6cm.
05.- Un pentágono regular de lado 9cm.
06.- Un pentágono regular de lado 6cm.
07.- Un exágono regular de lado 5cm.
08.- Un exágono regular de lado 7cm.
09.- Un octógono regular lde lado 5cm.
10.- Un octógono regular de lado 5cm.
11.- Un nonágono regular de lado 4cm.
12.- Un decágono regular de lado 4cm.
13.- Un dodecágono regular de lado 3cm.
14.- Un pentadecágono regular lde lado 3cm.
15.- Un icoságono regular de lado 2cm.
POLIGONOS REGULARES II
Construir usando regla, compás y transportador:

01.- Un triángulo equilátero inscrito en una circunferencia de radio

6cm.
02.- Un cuadrado inscrito en una circunferencia de radio 6cm.
03.- Un pentágono regular inscrito en una circunferencia de
diámetro 12cm.
04.- Un exágono regular inscrito en una circunferencia de radio
5cm.
05.- Un pentágono regular inscrito en una circunferencia de radio
5cm.
06.- Un exágono regular inscrito en una circunferencia de radio
7cm.
07.- Un octógono regular inscrito en una circunferencia de
diámetro 10cm.
08.- Un nonágono regular inscrito en una circunferencia de radio
6cm.
09.- Un decágono regular inscrito en una circunferencia de radio
7cm.
10.- Un dodecágono regular inscrito en una circunferencia de
diámetro 14cm.
11.- Un pentágono regular inscrito en una circunferencia de radio
7cm.
12.- Un octodecágono regular inscrito en una circunferencia de
radio 7cm.
13.- Un icoságono regular inscrito en una circunferencia de radio
7cm.
desafío

1.- ¿Cuántos lados tiene el polígono en el cual el número de

lados es la mitad del número de diagonales?
a) 3 b) 5 c) 7 d) 8 e) 10
2.- La medida del ángulo interior de un polígono regular de 24

lados es:
a) 160° b) 120° c) 165° d) 100° e) 103°
3.- ¿Cuál es polígono cuyo número de diagonales es cinco veces

el número de lados?
a) 11 b) 10 c) 12 d) 13 e) 15
4.- La suma de ángulos internos de un polígono convexo es 900°.

Hallar el número de diagonales del polígono.
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15
5.- ¿Cuál es el polígono convexo, tal que al duplicar el número de

lados, la suma de sus ángulos interiores se cuadruplica.
a) 4 b) 5 c) 3 d) 6 e) 8
6.- ¿Cuantas diagonales tiene un octógono?

a) 30 b) 10 c) 25 d) 20 e) 15
7.- Si un polígono tiene 14 lados. ¿A que es igual la suma de sus

ángulos interiores?

a) 2000° b) 1200° c) 2160° d) 1500° e) NA
8.- Hallar la suma de los ángulos interiores más la suma de los

ángulos exteriores de un polígono de 30 lados.
a) 550° b) 5550° c) 5400° d) 5450° e) 5300°
9.- Encontrar la suma de los ángulos interiores de un polígono

que tiene 14 diagonales.
a) 800° b) 200° c) 850° d) 900° e) 950°
10.- En la figura , calcular el valor de “x

a) 10°
b) 30°
c) 20°
d) 15°
e) 5°
11.- Hallar “x”

a) 50°
b) 40°
c) 45°
d) 55°
e) NA

Geometria 2do 2bim 2005 SMDP

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CEP Santa María de la Providencia

Segundo Periodo 1 2do. de Secundaria

Segundo Periodo 2 2do. de Secundaria

Se tiene los puntos consecutivos A, B, C y D. Hallar AD, si:

3. AC = 11cm 10. AC = 10cm

4. AC = 8cm 11. AB = 8cm

6. AC = 8cm "C" es punto medio de BD

Segundo Periodo 3 2do. de Secundaria

Sobre una recta se ubican 8. AC = 8cm

1. AB = 4cm 10. AC = 7cm

2. AB = 6cm 11. AC = 8cm

3. AB = 8cm 12. AC = 9cm

4. AC = 6cm 13. AC = 5cm

5. AC = 9cm 14. AC = 6cm

6. AC = 10cm 15. AC = 9cm

Segundo Periodo 4 2do. de Secundaria

I.- Se tienen los puntos AC = 10cm

1. I.- Sobre una recta se ubican

Segundo Periodo 5 2do. de Secundaria

01.- Según el gráfico, AC = 26cm. Calcular “x”

02.- Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y

03.- Del gráfico M es punto medio de BC, AM = 9 y MC = 2.

04.- Si: AD = 44. Calcular “x”

05.- Si: AB=8cm; BC=18cm y “M” es punto medio de “BC”. Hallar

06.- Si “M” es punto medio de EN ; “N” es punto medio de EO y

Segundo Periodo 6 2do. de Secundaria

07.- Si CD = 2AB = 24cm y BC = 10cm. Hallar la distancia del

08.- Si: AC = 32cm y BC – AB = 8cm. Hallar “AB”.

09.- Si: BE=4AB y AE=60cm. Hallar “AB”

10.- Si: CD = 2AB = 24cm y BC = 10cm

11.- Si: PS = 13cm; PR = 9cm y QS = 10cm. Hallar “QR”

12.- Sobre una recta se toman los puntos consecutivos A, B y C

13.- Si AB = 8cm ; BC = 18cm y “M” es punto medio de “BC”.

14.- Sobre una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, C y

15.- Si: “M” es punto medio de “EN”; “N” es punto medio de EO y

Segundo Periodo 7 2do. de Secundaria

Es la reunión de dos rayos que tienen un punto de origen llamado

1.- Angulo Agudo

0º <  < 90º

2.- Angulo Recto

Segundo Periodo 8 2do. de Secundaria

3.- Angulo Obtuso

Es aquel cuya medida es mayor de 90º y menor de 180º

90º <  < 180º

01.- Ángulos Complementarios

Son dos ángulos cuyas medidas suman 90º

Es lo que le falta a un ángulo para ser igual a 90º.

C70º = .......... C20º = ..........

C35º = .......... C80º = ..........

C18º = .......... C84º = ..........

Segundo Periodo 9 2do. de Secundaria

02.- Ángulos Suplementarios

Son dos ángulos cuyas medidas suman 180º

Es lo que le falta a un ángulo para ser igual a 180º

S120º = ......... S100º = .........

S140º = ......... S70º = .........

S25º = ......... S48º = .........

1.- Ángulos Adyacentes

Son aquellos que teniendo el mismo vértice y un lado común, se

El AOB es adyacente al BOC

Segundo Periodo 10 2do. de Secundaria

2.- Ángulos Consecutivos

Son tres o más ángulos donde cada uno de ellos es adyacente