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Capitulo Ii - Marco - Teorico
Capitulo Ii - Marco - Teorico
Presentado por:
LIMA
2012
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ÍNDICE
2.2.1. Sistema………………………………………………………………………….4
2.2.2. Pensamiento Sistémico………………………………………………………..5
2.2.3. Sistema de Actividad Humana………………………………………………..5
2.2.4. Sistemas Culturales…………………………………………………………....5
2.2.5. Sistemas Viables………………………………………………………............6
2.2.6. Sistemas Blandos………………………………………………………………6
2.2.7. Sistemas Duros………………………………………………………...............6
2.2.8. Equifinalidad………………………………………………………....................7
2.2.9. Entropía.………………………………………………………......................... 7
2.2.10. Proceso………………………………………………………...........................7
2.2.11. Proceso de Transformación……………………………………….................8
2.2.12. Modelo………………………………………………………............................8
2.2.13. Modelo de Sistemas Formales……………………………………...............8
2.2.14. Metodología de los Sistemas Suaves……………………………………….9
2.2.15. Sociedad del Consumo………………………………………………………16
2.2.16. Residuos Sólidos……………………………………………………………...17
2.2.17. Basura Electrónica…………………………………………………………….17
2.2.18. Reciclaje………………………………………………………………………..17
2.2.19. Ley del Reciclador…………………………………………………………….18
2.2.20. Sistema de Gestión de Residuos Sólidos………………………………….18
2.2.21. Manejo de Residuos Sólidos………………………………………………...18
REFERENCIAS……………………………………………………………………………….19
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CAPÍTULO II:
MARCO TEÓRICO
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2.1. ANTECEDENTE DEL PROBLEMA
2.2.1. Sistema.
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Como ejemplos de sistemas podemos citar los organismos
vivientes (incluidos los cuerpos humanos), la atmósfera, las
enfermedades, los nichos ecológicos, las fábricas, las
reacciones químicas, las entidades políticas, las comunidades,
las industrias, las familias, los equipos y todas las
organizaciones.
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2.2.5. Sistemas Viables.
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2.2.8. Equifinalidad, [3].
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2.2.11. Proceso de Transformación, [4]
Objetivos y Propósitos
Conectividad
Medidas de desempeño
1
Sistema de Actividad Humana.
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para efectuar controles de la acción con el fin de mejorar el
grado de realización.
Fuente: Checkland Peter. 1993. Pensamiento de sistemas, práctica de sistemas. Pág. 188.
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La metodología incluye dos tipos de actividades. Las etapas 1,
2, 5, 6 y 7 son actividades “del mundo real”, que
necesariamente involucra gente en la situación problema; las
etapas 3, 4, 4a y 4b son actividades “del pensamiento de
sistemas” que quizá pueda o no involucrar a aquellos en la
situación problema, dependiendo de las circunstancias
individuales del estudio.
En general el lenguaje de las primeras etapas será el mismo
que el lenguaje normal de la situación problema, el de los 3, 4,
4a y 4b será el lenguaje de sistemas, porque es en estas
etapas donde la complejidad del mundo real se desenmaraña
y entiende como resultado de la traducción a un lenguaje de
nivel superior de los sistemas.
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c. Usos de la Metodología de los Sistemas Suaves.
Aplicaciones
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Para poder desarrollar ésta etapa, el analista debe estar
libre de prejuicios personales. Debe hacer uso de todas
las técnicas cuantitativas que tenga a su alcance con el fin
de describir pictográficamente lo pasado y el presente,
asimismo las tendencias y afinidades de los involucrados
en la situación problema.
Definición Básica.
2
Metodología de los Sistemas Suaves.
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problemáticas por medio de cambios que se estimen
"factibles y deseables" en la realidad percibida y
plasmada en el cuadro pictográfico.
CATWOE:
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ETAPA 4: ELABORACIÓN DE LOS MODELOS
CONCEPTUALES.
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Procesos mentales como percibir, aseverar y comparar
imágenes, dibujos o modelos, en cierto modo se
encuentran formalizados en la MSS.
15 | P á g i n a
e. Limitaciones de la Metodología de los Sistemas Suaves.
Riesgos.
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importante pues bombardean al televidente con propagandas y
estereotipos de vida que no tiene que ver con la realidad,
influyen en nuestra forma de pensar y nos crean necesidades
superfluas.
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Esto quiere decir que el reciclaje contribuye a luchar contra el
agotamiento de los recursos naturales y también ayuda a
eliminar los desechos de forma eficaz. Al separar los residuos
según sus características, es posible aprovechar algunos para
el reciclaje y eliminar el resto de manera adecuada.
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REFERENCIAS
19 | P á g i n a
[14] RODRÍGUEZ ULLOA, RICARDO. 1994. La sistémica, los sistemas blandos
y los sistemas de información.
[15] SENGE PETER, 1998: La quinta disciplina en la práctica; Págs. 93, 95.
[17] UNESCO, 2010. Los residuos electrónicos: Un desafío para la Sociedad del
conocimiento en América Latina y el Caribe.
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