ESGALA DE HABILIDADES ADAPTATIVAS: |. AREA: Comunicacion - [Subhabilidad INCONS. Dice su nombre Dice suedad Dice su'sexo Dice el nombre de sus padres: Dice oficio de-sus padres Responde preguntas Hace preguntas. Solicita ayuda verbalmente, Solicita ayuda por medio de gestos Reiata experiencias en forma coherent Sostiene una conversacion Uiliza pronombres personales y posesivos ‘Comprende y sique ordenes seneillas ‘Comprende instrucciones que impliquen cientacion (arriba, abajo, ala derecha, a la izquierda, encima, debajo) ‘Cuenta su propia historia en un album de fotografia ‘Nombra los dias de la semana Nombra partes gruesas del cuerpo y detalles de la cara Diferencia entre mafiana, tarde y noche ‘Asocia los dias de la semana Escucha cuando se le habla Inventa historias mezclando flodién y realidad “AREA: Cuidado personal ‘Subhabilidad SI JNO, INCONS: ‘Controla esfinieres iene el habito de baflarse Se bafia solo ‘Se quita prendas de vestr por iniclativa propia Se viste solo Uiliza adeouadamente el sanilario ‘Abotona y desabotona ‘Se lava la cara y las manos y las seca ‘Anuda cordones: Mantiene la nariz impia Uiliza adecuadamente papel higionica ilidades generalos Utliza adecuadamente [os implementos para ef bani. ‘Selecciona el vestido adecuado. ‘Se cepila adecuadamente los dienes, Utliza adecuadamente el pafelo ‘Se lava las manos después del bafio Permanece limpio durante el dia ‘Se comporta adecuadamente en la masa “Tiene habitos establecidos para las comidas Mastica bien los alimentos, Utliza adecuadamente los CubierIOs Ulliza el tiempo adecuado para comer Ill AREA: Vioa ENELHOGAR ‘Subhabiidad, INCONS: Sirve alimentos sin hacar regueros_ Timpia reguerosViste y desviste a un mufieco [Organiza su ropa para no confundifia con a de los demas (Guarda la ropa en el closet Realiza lareas sencillas com! sacudi, lavar platos. barrer Preparar alimentos sencillos ‘Sabe_a que horas se acuesia, se levania, desayuna, almuerza y come [Cuida su salén de clase, muebles y materiales identifica objet0s y situaciones peligrosas TV. AREA: Habilidades Sociales ‘Subhabilidad ST JNO, INCONS ‘Se relaciona con adultos Interviene en juegos competiives ‘Sigue-las regias del juego [Comparte con los. demas. Identifica su $630 Realiza juegos de roles ‘Busca a ofros nifos para jugar ide un favor ‘Se comporia adecuadamente en los acios de la comunidad Manifiesta sentimientos de enfaco, felicitacion, carifo, identifica sus pertenencias ‘Sigue las normas establecidas en el colegio y en el hogar Hace mandados. Identifica signos y sehales peligrosas [Acepta Ia inleraccion con ors nifos. Paricipa en juegos de mesa Espera su turmo en el juego Recibe cuando se le ofrece Muestra habildades artisicas espontaneamente Practica normas de cortesia Explora distinios espacios (Uuliza un tenguaje amable, Realiza cramalizaciones [Coopera en actividades grupales [Comparte elementos de trabajo ISIS /EH] SITS Respeia las pertenencias de otf63 Ientfica objets y situaciones que le generan estes 0 emocon postiva Is | ilidades gonerals Responde al saludo ‘Se comporta en publics _de manera soclaimente acaplable [Avepta los limites. del adulto Parlicipa de conversaciones @n las comigas [Juega cooperativamente Respeia los pensamientos de ol0s [Controla impulsos y emociones [Acata de buenas maneras lamadas de tenon [Valora el trabajo de otras. Sostiene conversaciones sobre la colidlanidad [Cumple con normas de cortesia: por favor, gracias. permiso Resuelve problemas y siluaciones cotdianas Elige sus propios amigos: [Acepta y reconoce errores Respela los reglamentos deporivos y recrealivos Realiza trabajos ein depender de otros. FTermina las actividades que inicia‘V.AREA: Uillizacion de la comunidad Habilidades generales INCONS: [Cruza las calles sin supervision y con supervision ‘Se comporia adecuadamenie en el bus [Conoce los diferentes sitios publicos La familia involucra al nifio en diferentes eventos! cullurales, deporiives, recreativos. etc. Hace buen uso del semaioro Usa los teléfonos publicos Entra solo a un negocio y compra Respeta el tumo en sitios publicos [Compra y espera la devuelta ‘Maneja adecuadamente el dinero ‘Mantiene motivacion durante una actividad detemminada Disfruta y demuestra interés en los lugares que visita ‘VI. AREA: Autodireccion ‘Subhabilidad INCONS: Tdentifica la hora de entrada y salida Reconoce el timbre o la campana como sefial de inicio de actividades Realiza con orden légico acciones Manifiesta conducia agresiva cuando Jo intertumpen en sus actividades [Autoevalda su desempefio ‘Muesira interés ante una situacion navedosa ‘Nombra en forma secuencial los dias dela semana Pregunia cuando no entiende una orden Manifiesta inconformidad cuando alguien 19 agrede en forma verbal o fisica’ Realiza actividades sin requenr supervision de adultos ‘Busca aprobacion ante sus aciertos ‘Subhabilidad INCONS: Diferencia elementos comestibies y no comestble Expresa sentimientos de dolar y ubiea la 2ona correspondiente ‘Mantiene buena postura sentado y parado ‘Sabe donde obtener asistencia medica en caso de nevesidad Evita el peligro Respeta y cumple las normas ide ayuda en caso de necesidad ‘Solueiona problemas de la vida diaria Posee habitos alimenticios Reconocer objetos peligrosos Usa adecuadamente vias pealonales Protege su cuerpo ante caidas Distingue manifestaciones de afecto Identifica el uso de elementos hogarevios (drogas. insecticidas) Reconoce las partes de su cuerpo y cambios evolutivos, Lee visuaimente signos de peligro "AREA: Habilidades Acadamicas, CONCEPTOS ¥ REPERTORIOS DE LECTO - ESCRITURA TNCONS, Identiiea su nombre visualmente [Asocia imagenes con situaciones ‘Sabe el nombre de algun compafero [Copia de muestras figuras simples. Diferencia el dibujo de la eseritura ‘Modifica el nombre de las letras para escribir numeros o palabras.Tata de escribir su nombre: Escribe de_izquierda_a derecha. Maneja adecuadamenie el espacio grafico Lee pequefios parrafos Lee qraficas y laminas Le otorga significado a lo que esta escriio Diferencia letras de niimeros Realiza trazos libres y garabateo La cantigad de letras que escribe esié relacionada con el tamafo del referente Lee y escribe vocales Esonbe y lee frases: Responde a preguntas relacionadas con un cuenta 1eido, [Construye frases cortas, Maneja el espacio grafico ICEPTOS _¥ REPERTORIOS DE MATEMATICASX Tdentifica objetos iquales ‘Nombra figuras geometricas basicas Nombra los colores primarios Reconoce grande y pequefio Realiza seriaciones por un eran (Gsler, forma, tamahe) identifica colores secundarios. Dibuja figuras geometricas. ‘Sefala y coloca dentro y fuera |] |) ea] |S] 2] tes | 183/13 [Compara cantidades contnuas Se ubica adecuadamente en el espacio Escribe numeros hasta Realiza resias sencillas [Compara tamafio y peso [Asigna la cantidad al conjunte Realiza resias sencilas [Conoce los componentes de las operaciones Reconoce figuras geométricas basicas Identifica colores primarios Sefiala y coloca arriba y abajo [Clasifica por tamafa, colar 0 forma Establece correspondencia uno a uno Maneja cuantificadores (mucho, poco) [Cuenta hasta ves Sefiala y coloca al lado, atras, al rente Diserimina el objeto diferente [Compara cantidades ciscontinuas Realiza sumas sencillas con material grafico concrets Maneja la calculadora Realiza pruebas de operaciones Identifica numeros hasta, Realiza pequefios cdloulos meniales TRICIDAD FINA. GENERALES. ‘Si_[NO | INCONS: Uiliza adecuadamente implemenios [Arma rompecabezas de 1, 2 cortes horizontal y vertical Ensarta cuentas Pica Peaa [Copia figuras simples Recorta por una linea Punza respetando limites, PPP ers] Sis palsy sya] ]3) 8/5] 8) a] =feela/a foals Recorta figuras simples. Arma rompecabezas de 2.0 mas piezasDistribuye espacies en una hoja Realiza trazos en todas las direcciones Hace bolitas con mas plastlina Hace figuras con masa Rasga ‘Amruga. ‘Colores Imita trazos complejos Dobla papel Dibyja la figura humana Retife figuras ‘Calea figuras superpuesias Pose freno inibitorio Recoria figuras de contomos Complajos IGIDAD GRUESA. GENERALES. ‘Camina por una linea recta Patea una pelota ‘Camina y corre con equilbrig ‘Se equilbra en un pie ‘Se desplaza hacia los lados, Trota Satta en un ple Salta en el puesto ‘Maneja diferentes elementos deporives.(balon, cuerdas, basion) ‘Camina sobre una barra de equilirio Puede tepar Se para en puntilas ‘Conserva equilibrio postural Salta adelante y airas ‘Sube y baja escaleras aliemada Da wieltas canela Galopa ‘Se desplaza marchando: ‘Camina con balance reciproco de brazos, Leva el ritmo iene freno inhibitor TX AREA: US0 bE TENPOUBRE ‘Subhabilidad ST [NO TNCONST Ege acividades de su agrado Espera su tumo, Se inieresa por enlieiener alos demas. Juega en equipo Se interesa por as fiestas Pertenece a grupos Se integra en eventos sociales Escucha musica Perdura hasta 15 minutos en una actividad sin interrumpiria Utiiza para entretenimiento recursos que le offece el medio Participa en juegos de mesa Disfruta de programas de television TTiene_aigun hoppy Se integra en actividades Se entretiene Pertenece a grupos ofganizados (culturales. deportivos) AREA: Trabajo y ocupacion 7 [Maneja destrezas manualesTnicia y fnaliza tareas Respeta el horario de trabajo. Realiza fareas bajo constante Supervision Emprende por iniciativa tareas. Realiza tareas en forma independiente “Trabaja a velocidad corriente con poca lamada de alencion Tnterrumpe la area Guancio comete un error y no le busca SoUGGA ‘Corrige por si mismo los erores. Es puntual generalmente Hay que recordarle el cuidado con las herramientas “Tiene expectativas ocupacionales Usa adecuadamente las herramienias de Wabajo Realiza tareas que implica varias fases ‘Trabaja lentamente y hay que llamarie [a atencion Realiza tareas con poca supervisién No pierde tiempo, Pide ayuda cuando comele errores Requiere observaciones para ser puntual ‘Cuida las herramientas por iniciativa propia Disfruta de su trabajo Es organizado y aseado en el abajo Le colabora a los compafieros en el trabajo