CUALIFICACIN PROFESIONAL

MARTINEZ ACOSTA YOLEMIS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

INDUCCION ASPIRANTES MAESTRIAS

SANTANDER

2017
 CUALIFICACIN PROFESIONAL

MARTINEZ ACOSTA YOLEMIS

Ensayo para el reconocimiento de la importancia de la investigacin a nivel de maestra

Profesor, Consultor

Carlos Andrs Arango Moreno

Ingeniero Agroindustrial, Especialista En Pedagoga

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

MAESTRIA EN GESTIN DE LA TECNOLOGA EDUCATIVA

INDUCCION ASPIRANTES MAESTRIAS

SANTANDER

2017
 CUALIFICACIN PROFESIONAL

En una sociedad globalizada donde se efectan cambios constantes, los cuales exigen

transformaciones en el pesar y actuar del conglomerado humano, estamos casi que obligados a

encarrilarnos a estos cambios evolutivos para no desviarnos de ser verdaderamente tiles a la

sociedad.

Los cambios demandan al ser humano respuestas sistemticas y precisas que le ayuden a

evaluar los factores que van a influir en su desarrollo personal, especialmente en lo que concierne

a su postura frente a la vida, al trabajo y a la educacin. Desde que nacemos estamos en

constantes en transformacin, aprendemos a caminar, hablar, formacin en modales, aprendemos

valores; pero el propsito primordial de nuestros padres y de la sociedad es llevar a las personas

que aporte beneficios al entorno en el que se desenvuelve, sirviendo a este como personas de

bien, constructivas, emprendedoras, transformadoras, innovadoras, etc.

En muchos aspectos es considerado que la base de la transformacin en todos los mbitos

del ser humano radica en la educacin que este recibe desde que nace y deja de existir. Cuando

nios se va a la escuela, donde se recibe un mundo de informacin que nos catapulta de la

primaria a la secundaria, ya en la secundaria un poco mayores, comprendemos la importancia de

dar el siguiente paso que es la educacin profesional; en esta etapa de la vida tan relevante para

las personas, se determina qu carrera u profesin, les apasiona o cual es la ms beneficiosa en su

futuro al ingresar al campo laboral, pero como se mencion antes, la sociedad humana est en

constante transformacin que la obliga a no desconocer esos cambios.

Es ineludible para la sociedad cambios y transformaciones que le aportan a su propio

bienestar, en la actualidad para las personas con una carrera universitaria es inexcusable no

avanzar y subir un escalafn en su vida profesional, donde adems es un impulso en otros

aspectos como son el econmico, el familiar, el social etc.

Debe ser claro para los profesionales que el camino no termina all, que despus hay que

seguir explorando nuevos mundos, asumir retos, asimilar cambios y transformaciones en nuestras

vidas, Es por eso que un profesional est encaminado a continuar su preparacin a travs los

diferentes grados acadmicos de posgrados que las universidades ofrecen con el fin de acoplarse

a los requisitos que exige la vida laboral y la sociedad.

En tal sentido y en pleno proceso de cualificacin, la formacin posgrado es el paso a

seguir para una innovacin en los pre saberes, La maestra en gestin de las tecnologas

educativas es la meta a alcanzar, vinculando las TIC en los procesos educativos como

innovacin, cambios y transformaciones de acuerdo a las exigencias de la globalizacin que nos

exigen ser mejores cada da. Son muchas las expectativas desde que inicie esta nueva etapa,

abierta a los cambios que genere, y sin duda alguna los conocimientos sern puestos en prctica
en la institucin y en todos los ambientes que circundo da a da. Llena de expectativa y presta a

cambios como:

Conocer a otros profesionales, y de esa manera compartir experiencias y conocimientos.

Acceder a puestos de trabajos altamente competitivos y estratgicos.

Ganar prestigio en mi vida profesional, laboral, familiar etc.

Crear pensamiento crtico, lo cual genera un punto de vista ms objetivo de las cosas.

Desarrollo de mltiples habilidades para trabajar en equipo.

Segn Robalino, (2005) la necesidad de procesos permanentes de desarrollo profesional,

incorporados a la planificacin y organizacin debe ir acompaada de la sistematizacin de los

saberes, la preparacin debe estimular en los docentes mejores maestros y lderes profesionales

en las comunidades educativas por lo cual incorporar la investigacin en la formacin

profesional posgrado es la fuente primordial de sistematizacin de experiencias.

IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIN

Es mucho lo que se dice a cerca de la investigacin en nuestros das, Nos preparamos y

nos acercamos ms a realidad mientras est involucrada la Ciencia?, Cmo sobrevivieron

nuestros antepasados ante tantos hechos ocurridos?, son preguntas que a diario se escuchan en

las calles, en las clases o en nuestras propias casas, circundan en entornos formales e informales,

no cabe duda alguna que la respuesta a estas preguntas se ven verificadas en los avances y giros

que ha tenido la vida cotidiana del ser humano en hechos tan sencillos como el pronstico

climtico.
 Investigar es aportar a la realidad datos verificables, comprobables y sistemticos que de

fondo transforman Mitos que los seres humanos se han inventado; es conocer el porqu de

los fenmenos humanos y sociales; En el contexto global y local, la investigacin ha

transcendido por su vital importancia desde todas las disciplinas del conocimiento, dando visin

realista a los sucesos acontecidos y futuristas, al estar inquietos por los hechos, brindando una

sistematizacin y participacin activa de los investigadores contribuyendo con la realidad.

Vargas, (2008).

Por su parte, la prctica de la investigacin ha potenciado en los profesionales nuevos

componentes que ratifican la importancia que esta desempea en los procesos de formacin;

componentes como: teoras, aplicacin de metodologas cientficas, fortalecimiento de la ciencia

etc. La investigacin encamina al profesional a conocer mejor la realidad, mediante la

implementacin de mtodos cientficos que determine con certeza lo que se desea conocer a

fondo, es decir la investigacin a ciencia cierta permite evidenciar procesos, confronta la realidad

y conocimientos ayudando a si al profesional a solucionar los problemas de su entorno. Naranjo

(2013)

Las universidades en la actualidad estn encaminadas a sumergir al estudiante en el

asombroso mundo de la investigacin, auto capacitando al aprendiz con nuevos conocimientos,

emisin de teoras, obtencin y recoleccin de datos, capacidad de indagar, capacidad para

enfrentar los retos y encontrar solucin a la problemticas que aquejan a la sociedad.

 Por otra parte, es de reconocer en la maestra Gestin de las tecnologas educativas los

ejes temticos en donde se busca involucrar a los candidatos magister con el uso de las

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin, identificndome con el eje temtico

Incorporacin TIC en el proceso de enseanza aprendizaje en el que centrar mi investigacin de

grado, teniendo en cuenta los beneficios en la puesta en prctica con los estudiantes en la

institucin donde actualmente laboro, visionando el uso de las Tics para el mejoramiento de las

habilidades de idioma Ingls con clases innovadoras.

 BIBLIOGRAFIA

Artculo: LA INVESTIGACION-ACCION COMO HERRAMIENTA PARA LOGRAR COHERENCIA

DE ACCION EN EL PROCESO DE PRACTICA PROFESIONAL DURANTE LA FORMACION
INICIAL DOCENTE
Autores: Pamela Labra G.; Gloria Montenegro F.; Carolina Iturra H.; Rodrigo Fuentealba J.;
Revista: Estudios Pedaggicos 2005, XXXI (2)

Revista PRELAC, Educacin para todos, Proyecto Regional de educacin para Amrica Latina y el
Caribe, PROTAGONISMO DOCENTE, EN EL CAMBIO EDUCATIVO, N 1/ Julio de 2005 ACTOR O
PROTAGONISTA?, Magaly Robalino Campos Ecuatoriana. Especialista Educacin Oficina Regional de
Educacin de la UNESCO para Amrica Latina y el Caribe, OREALC/UNESCO Santiago, Chile.

Vargas Cordero, Zoila Rosa; (2009). LA INVESTIGACIN APLICADA: UNA FORMA DE CONOCER
LAS REALIDADES CON EVIDENCIA CIENTFICA. Revista Educacin, Sin mes, 155
http://www.redalyc.org/html/440/44015082010/