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Mario Covarrubias Ziga

Profesor de matemtica y computacin

Av. Esmeralda 1495, Fono: 8443034


RBD: 31052-2
Mail: colegioterramonte@gmail.com

Prueba de unidad I
nmeros complejos

Nombre:Curso 3A Fecha 12/05/2015


Puntaje total: 25_ Puntaje obtenido ____ Puntaje de corte _15_

Objetivos:

Identificar las situaciones que muestran la necesidad de ampliar los nmeros


reales a los nmeros complejos
Identificar la unidad imaginaria como solucin de la ecuacin x 2 + 1 = 0 y su
utilizacin para expresar races cuadradas de nmeros reales negativos
Identificar un nmero imaginario como aquel de la forma bi , con b .
Sumar y restar nmeros imaginarios
Representar un nmero complejo en forma cannica, como par ordenado y de
manera grfica
Definir, calcular y resolver ejercicios que involucren mdulos de nmeros
complejos
Definir, calcular y resolver ejercicios que involucren complejos conjugados

Instrucciones:

Encierra en un crculo la alternativa que estimes correcta en la hoja de


respuesta adjunta a la evaluacin (1 punto cada una)
La evaluacin tiene como tiempo mximo 80 minutos
Si la pregunta no tiene desarrollo, no ser considerada en la evaluacin

1. La expresin equivale a
A) -16
B) 16
C) -16
D) 16
E) Ninguna de las anteriores

2. El valor es
A)
B) -
C)
D)
E) -12

3. El valor de la expresin
A) 2
B) 1
C) 0
D) -1
E)

4. El valor de es
A) 0
B)
C)
D) 1
E) -1
Mario Covarrubias Ziga
Profesor de matemtica y computacin

5. Si y entonces cunto deben valer


e para que sea igual a ?

A) 1 7
B) 1 -7
C) -1 7
D) 7 -1
E) -7 -1

6.
A) 1
B)
C)
D)
E)

7. La expresin es igual a
A)
B)
C)
D)
E) 3

8. Si , cul es el valor de ?
A) 9+64i
B) 55+48i
C) -55-48i
D) -64+9i
E) 73-48i

9. Al factorizar la expresin , se obtiene


A)
B)
C)
D)
E) No se puede factorizar

10. Si y , entonces es
A) Un nmero real cualquiera
B) Un nmero real positivo
C) Un nmero real negativo
D) Un nmero imaginario
E) Un nmero real no negativo

11. La suma de un nmero complejo y su conjugado es igual a 6 y la diferencia


es igual a . Entonces, =
A) 3+2i
B) 3-2i
C) 6+4i
D) 6-4i
E) -3+2i
Mario Covarrubias Ziga
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12. Si el valor del mdulo de es igual a
A) -1
B) 1
C)
D)
E)

13. Sean , y Si y son nmeros reales y


entonces el valor de es
A) 0
B) 1
C) 2
D) 3
E) 6

14. Si el producto de los nmeros complejos es un nmero real


puro, entonces se cumple
A) y
B)
C)
D)
E)

15. Para qu valor de x la fraccin no est definida?


A) 0
B) -1
C) 1
D) 2
E) Para ningn valor

16. Qu valor debe tener en para que el cuociente sea un nmero imaginario
puro?
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2

17. Si es un nmero complejo tal que , entonces

A)

B)

C)

D)
E) Ninguna de las anteriores

18. Si es un nmero complejo tal que , entonces


A) 1
B) 2

C)

D)
Mario Covarrubias Ziga
Profesor de matemtica y computacin
E)

19. Si donde es la unidad imaginaria, entonces el valor de es

A) -
B)
C)
D)
E)

20. El nmero complejo es igual a

A)

B)

C)

D)

E)

21.
A)
B)
C)
D)
E)

22. Sea el nmero complejo . Si denota al conjugado de entonces

A)

B)

C)
D)

E)

23. Dado el nmero complejo . Cul es el valor de ?


A)
B)
C)
D)
4 P
E) Q
3
2
24. Si , entonces la
-4 -3 -2 -1 1
representacin grfica de corresponde al punto
T

A) P 1 2 3 4
-1
B) Q -2
C) R
-3
R
-4 S
Mario Covarrubias Ziga
Profesor de matemtica y computacin
D) S
E) T

25. Cul de los siguientes grficos representa un complejo cuyo mdulo es 1?


z
A B 1 C
) z ) )

-1 1 1
1 z
z
D z E
)
)

TABLA DE ESPECIFICACIONES
PRUEBA NMEROS COMPLEJOS 3 MEDIO

N Puntaje Alternativa Nivel Habilidad Eje


pregunta correcta taxonmico temtico
1 1 A Aplicacin Calcular Nmeros
2 1 B Aplicacin Calcular Nmeros
3 1 C Aplicacin Calcular Nmeros
4 1 B Anlisis Establecer, Nmeros
Calcular
5 1 D Anlisis Establecer, Nmeros
determinar, calcular
6 1 D Comprensin Determinar Nmeros
7 1 E Aplicacin Calcular Nmeros
8 1 C Aplicacin Determinar, calcular Nmeros
9 1 C Anlisis Establecer, conjeturar Nmeros
10 1 E Comprensin Establecer, calcular Nmeros
Mario Covarrubias Ziga
Profesor de matemtica y computacin
11 1 B Sntesis Ordenar, establecer, Nmeros
calcular
12 1 C Aplicacin Calcular Nmeros
13 1 D Anlisis Establecer, Nmeros
determinar, calcular
14 1 C Anlisis Calcular, determinar Nmeros
15 1 C Comprensin Establecer, definir Nmeros
16 1 C Comprensin Establecer, calcular Nmeros
17 1 D Aplicacin Establecer, calcular Nmeros
18 1 C Aplicacin Establecer, calcular Nmeros
19 1 A Aplicacin Establecer, calcular Nmeros
20 1 B Aplicacin Calcular Nmeros
21 1 D Aplicacin Calcular Nmeros
22 1 A Anlisis Establecer, Nmeros
determinar, calcular
23 1 E Anlisis Establecer, Nmeros
determinar, calcular
24 1 D Sntesis Establecer, Nmeros
determinar, calcular,
interpretar
25 1 A Comprensin Extraer Nmeros

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