GUIA PARA EL SACERDOTE Y EL MATRIMONIO ACOMPAANTE

Metodologa del curso

El curso est basado en el dilogo entre los novios, el sacerdote y el

matrimonio acompaante, siendo los novios fundamentales en el mismo.
El xito del curso est precisamente en la participacin de las parejas y
en la riqueza de sus opiniones.

Las condiciones ambientales son importantes para establecer este

dilogo: la disposicin de las parejas (en crculo), la temperatura de la
sala y la luz.

Se proponen tres modalidades de curso, a saber:

De lunes a viernes: tema por da y de una duracin de 1 horas

por tema.

Dos sbados seguidos, maanas de 10 a 13:30 y tardes de 16:00

a 17:30. El primer sbado se impartirn 3 temas y el siguiente 2.

Un da a la semana, durante cinco semanas, sin interrupcin por

vacaciones (Navidad, Semana Santa, Fallas,..)

El nmero aconsejable de parejas por sesin es de 5 a 7, con el fin de

facilitar el dilogo.

Por temas de logstica, podemos simultanear hasta dos grupos

en una misma tanda.

No es recomendable que los matrimonios acompaantes participen en

ms de dos cursos al ao, para no caer en la rutina.

Preparativos

Se recomienda fijar un par de das de acogida de todas las parejas que

quieran contraer matrimonio durante el curso (uno hacia finales de
septiembre y otro hacia febrero, para dar cabida a parejas que se hayan
apuntado ms tarde). En ese da se explicara el mtodo, temas,

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modalidades y se formaran los grupos. No olvidar recordarles la

importancia de la puntualidad y del cumplimiento de los horarios.

Es recomendable tener un encuentro, despus de la acogida y antes de

iniciar el curso, para ensear ms detenidamente la iglesia, que los novios
empiecen a conocerse (se podra incluir alguna dinmica como por
ejemplo que en hora se fueran presentando de dos en dos parejas,
indicando sus nombres, profesin, por qu han elegido Sta. Catalina para
casarse,..). Si por cuestiones de tiempo no fuese factible, se puede hacer
el primer da.

Es muy conveniente preparar el tema el da anterior, leyendo y

reflexionando sobre las preguntas que aparecen en las monografas y en
las frases del verdadero o falso, como si preparsemos una reunin de
pilotaje de ENS. Para poder animar tenemos que conocer los temas y no
caer en la rutina.

Es aconsejable hacer en cada curso un directorio, indicando nombres de

los novios, telfonos, correos electrnicos y fecha de la boda. El mismo se
puede encabezar con las fechas del curso, lugar que tiene lugar y los
datos del sacerdote y del matrimonio acompaante, correo de contacto de
los mismos.

Adicionalmente, preparar para cada curso un directorio en blanco, con

casillas para nombre, telf., correo electrnico y si quieren formar parte de
algn movimiento; en el primer descanso (o bien hacia el final del cursillo,
segn percepcin de los acompaantes) lo vayan rellenando. El
matrimonio acompaante lo pasa a Word y lo enva a todos los apuntados
en la hoja. (Nota: al apuntarse cada uno, se evitan problemas con la ley
de proteccin de datos).

Estos dos directorios pueden tener muchas utilidades, como son: crear un
archivo en la iglesia de los cursos impartidos, que cada pareja tenga las
direcciones de sus compaeros de curso, facilitar convocatorias
posteriores, crear un grupo de WhatssApp.

Conviene imprimir los temas para los novios agrupando por folios, para
facilitar su reparto durante el curso.

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Desarrollo de las sesiones

Al principio del cursillo

Antes del inicio de la primera sesin y de las presentaciones del grupo, se

recomienda entregar pegatinas en blanco, suficientemente grandes para
ser legibles a distancia, con el fin de que los novios y tambin nosotros
escribamos nuestros nombres. A todos nos gusta que nos llamen por
nuestro nombre y ello facilita el dilogo.

Si no se ha tenido el encuentro comentado anteriormente (ver, la iglesia,

que se presentes, etc..), dedicar un rato para ello.

Al inicio del curso, entregar una carpeta para que los novios vayan
guardando la documentacin que se les ir entregando a lo largo del
mismo.

Se les puede decir que conocemos el caso de un matrimonio que estaba

pasando por un mal momento y acudieron a la carpeta, lo que les facilit
su dilogo de pareja para resolver su situacin conflictiva (hecho cierto).

Funcionamiento: entrega de material y tiempos

Comenzar cada sesin con una oracin, preferiblemente una de las

incluidas en la documentacin. En la modalidad de los sbados bastara
con una por la maana y otra por la tarde.

La entrega de cada parte de cada tema se realizar justo antes de

impartirla, para que los novios no se despisten con los papeles. Por ello,
se prepararn agrupados por folios iguales.

La duracin de cada tema puede llevarnos 1 horas, por lo que hay que
programar las sesiones de 2 horas para cubrir los tiempos muertos.

En la modalidad de los sbados, dejar entre tema y tema unos 20 minutos

para descansar.

Una distribucin orientativa de tiempos podra ser: 5 min. para la oracin

de entrada, 10 min. para que comenten qu les pareci el tema anterior, 5

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min. para la introduccin, hora para la monografa, hora para el

verdadero o falso y 10 minutos para que comenten lean, subrayen y
comenten las citas correspondientes a la doctrina de la Iglesia.

Sera aconsejable proponer una comida o cena con todas las parejas. En
el caso de los cursillos de una semana hacia el final (mircoles o jueves,
ya que el viernes solemos tener otros compromisos) y en los de un da a
la semana y en el de los sbados el ltimo da

Funcionamiento: dinamizar

Para fomentar el dilogo, crear un clima de amistad, desenfadado,

animando a los ms indecisos e introvertidos, llamndoles por su nombre,
preguntando, valorando todas las opiniones, no descalificando e
intentando ir esparciendo gotas de humor.

Elegir voluntarios para que lean las monografas, procurando que todos
lo hagan a lo largo del curso.

Plantear todas las cuestiones siempre en positivo. Bastante oscura y

negativa es la realidad en la que nos movemos como para aadir ms
negatividades.

Dar unos 5 o 10 minutos de tiempo a los novios para que comenten entre
la pareja las preguntas en pareja y que luego compartirn con el grupo.

Que el matrimonio les pregunte, por su nombre, qu opinan. Nota: dar el

mismo valor a todas las intervenciones, pues pueden coincidir personas
de muy diversos niveles de formacin; por ejemplo asintiendo y diciendo
bien; o preguntar primero al que es ms parco en palabras por si hay
otro que lo diga todo y que motive que el primero se sienta cortado.

Las frases del Verdadero o Falso tienen muchos matices, por lo que casi
siempre se podr argumentar a favor o en contra. Son precisamente estos
matices los generadores del dilogo entre los novios y despus en la
puesta en comn por parejas

En los descansos procuremos hablar con todos (qu les va pareciendo el

curso, si se encuentran cmodos,..), sin crear favoritismos. Que todos se
sientan queridos y valorados.

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Podemos aprovechar los primeros descansos para dirigirnos a los ms

introvertidos, con el fin de ayudarles a coger confianza e integrarse en los
dilogos.

La documentacin del curso, al igual que esta gua, debe ser viva,
entendiendo por tal que deber ir adaptndose a las necesidades e
inquietudes de las parejas. De ah la importancia de la encuesta.

Para explicar el tema de la fe, existe una frmula sencilla y que se puede
ser usada a modo de concurso, de manera que los novios en un clima
distendido vayan acertando lo que significa cada letra. Se trata de una
analoga entre lo que ha sido su noviazgo y lo que es la fe.

FE = E + H + R + C

Donde:

E Encuentro Si no hay encuentro no puede haber fe, ya que no

podemos amar a quin no conocemos.

H Hablar Cuando conocemos a alguien del que nos enamoramos

hablamos continuamente de l y siempre muy bien.

R Recuerda A la persona que amamos la estamos recordando

continuamente.

C Celebra La celebracin en el caso de los novios es la boda, en

el caso de la fe es la Eucarista.

Primero conoces a alguien (E=encuentro), despus hablas con l y de l

con lo dems (H=hablar), a continuacin lo tienes en tu mente a cada
momento (R=recuerdas) y por ltimo lo haces pblico a todo el mundo
(C=celebras). La analoga es como un noviazgo que termina en boda.

Al final del curso

Dar suficiente tiempo para rellenar la encuesta, ya que puede ser un

valioso material para mejorar el curso en el futuro. Se puede archivar junto
con el directorio. Conviene que la rellenen antes de tratar los temas ms
administrativos de la boda.

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Al finalizar el curso y con la entrega del diploma o certificado acreditativo

de haber participado en el mismo, se recomienda entregar un pequeo
obsequio de recuerdo (crucecita de madera, libro de oraciones, evangelio
de cada da,..).

El ltimo da, antes de dar el diploma y posible regalo, hablarles a los

novios de Y despus de la boda, qu?. Para ello vase anexo. Darlo
sin entrar mucho en materia, para tratarlo ms en la acogida del curso
siguiente.

Se recomienda tomar una foto del grupo en el altar de la iglesia. El mejor

momento puede ser el descanso del ltimo da. Se puede archivar junto
con el directorio.

Despus del curso

Es muy interesante que pasado un tiempo desde la boda (por ejemplo,

alrededor del da de San Valentn con los que se casaron hasta diciembre
del ao anterior y que asistieron a los cursillos en el curso anterior),
convocarlos en la iglesia, en una jornada de un sbado por la maana
para que nos cuenten cmo les va y aprovechar para recordarles Y
despus de la boda, qu?.

Podemos utilizar un modelo de carta motivadora y tal vez pedirles que nos
enven fotos y hacer un montaje con las mismas. Se propone poner unas
cuantas mesas con algo de picoteo para hacer algo festivo. Conviene
preparar el contenido de lo que se les va a decir.

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