III.

MTODOS Y ESTRATEGIAS PARA LA ENSEANZA DE LA

GEOGRAFA.
Las estrategias se suelen dividir en tres categoras. Tener en cuenta las nociones
para el diseo de las actividades.
1. Orientacin: Situacin que adopta un objeto en relacin con las dimensiones del
espacio. Supone la capacidad de ubicarnos y buscar objetos en el espacio.
Se pueden diferenciar:
- Orientacin lateral. No confundir con la orientacin cardinal y
cartogrfica.
- Profundidad
- Anterioridad
2. Posicin: Es la postura o modo en el que alguien o algo est puesto en el espacio
en relacin con un objeto o espacio de referencia.
- Interioridad
- Exterioridad
- Delimitacin
- Seccin
- Contigidad
- En relacin con unos lmites concretos.
3. Distancia: Espacio que media entre un objeto y otro- entre un lugar y oyro.
- Proximidad
- Alejamiento
- Intervalo

Con estos conceptos se pueden trabajar los mapas mentales (o cognitivos). Los
mapas mentales son representaciones esquemticas (esquema mental) que el nio se hace
sobre espacios reales, concretos y cotidianos de su entorno y que le permiten resolver
problemas espaciales.
Los problemas espaciales:
- Localizacin: situarnos o situar un objeto en el espacio.
- Orientacin: conocer nuestra posicin o la de un objeto respecto a otros o a los
puntos cardinales.
- Desplazamiento: supone el uso de los dos anteriores para movernos en el espacio.

Los mapas mentales contienen:

- Hitos: objetos o puntos estratgicos que mejor se recuerdan (ej. pastelera). Los
ritos se conectan y formamos rutas.
- Rutas: conexiones o itinerarios que unen los hitos (7 aos). Ej. camino a casa.
La unin de varias rutas genera una configuracin.
- Configuraciones: integracin lgica y coordenada de varias rutas (9 aos). Ej.
planificacin de un viaje.
Cmo trabajar los mapas emntales:
- Dibujar (papel en blanco): los mapas mentales habituales desde el recuerdo. Ej: colegio,
camino a casa, barrio, etc.
- Plasmar mapas mentales sobre planos (ej. un callejero, un mapa o plano mudo). Se les
da un mapa, pero sin rellenar.
- Itinerarios para crear mapas mentales nuevos y despus dibujarlos o plasmarlos.