Desercin escolar.

Profr. Elas Aurelio Chvez Castellanos.

Problemtica.

Una de los principales problemticas del abandono escolar en educacin media

superior es multifactorial, no nos podemos enfocar en una sola problemtica sino
que se debe de estudiar y analizar cada una de las situaciones , pero dado que
solo se me pide hablar sobre una problemtica en especifica me enfocare en el
tema de la desercin escolar por cuestiones econmicas.

Por lo regular el factor econmico es una factor principal por el que los jvenes
desertan en la etapa de educacin media superior dado a que es un factor
decisivo , ya que incluye la falta de del recurso para enfrentar gastos de asistencia
a la escuela (transporte, uniformes, materiales, impresiones, alimentacin, entre
otros), y dado que los padres o tutores de los menores perciben en la mayora de
los casos salarios mediocres los cuales a veces resultan ser insuficientes para
invertir en la educacin del joven educando ya que tienen que invertir horas de
trabajo para solventar las necesidades y gastos del hogar por lo que muchas
veces se vuelve prioritario que los jvenes incursionen en el mbito laboral y dejen
de lado sus estudios y ayuden en la solvencia econmica del hogar.

Aunque las diferentes instituciones y subsistemas fomenten el recurso de la beca

econmica, en la cual se otorga una determinada cantidad la cual muchas de las
veces resulta ser insuficiente para sufragar los gastos de la escuela y muchas
veces este recurso, el cual est destinado a la solvencia de sus estudios es a
veces malgastado en otros insumos o bienes por el receptor, en este caso el
estudiante.

Solucin.

Una de las soluciones por el factor econmica seran las siguientes:

Que el PIB destinado a Educacin se incremente al 8%

El ambiente escolar debe ser propicio para el educando vulnerable.

la escuela puede incidir atendiendo directamente el problema: ofreciendo

alternativas de apoyo y respaldo a los alumnos con un grado mayor de
vulnerabilidad frente a este problema.
 Que el Estado en vez de recortes presupuestales incremente el presupuesto a la
educacin (muchas veces en el discurso hablan de la preocupacin en este rubro
pero sus acciones son meramente contrarias)

Dentro del programa YO NO ABANDONO, el cual tiene diferentes herramientas

para poder trabajar al respecto, deben involucrarse las parte involucradas como
los padres de familia, docentes, directivos, alumnos y orientadores, asi como en
educacin bsica lo hacen referente con el acuerdo 696

Que el estado y/o los susbsistemas implementen planes de financiamiento para

sufragar los gastos y una vez insertado en el mbito laboral vaya pagando a una
tasa fija lo que se haya invertido en gastos.

De acuerdo con la ENDEMS, la presencia de problemas escolares o personales

entre los jvenes puede ser determinante en la decisin de abandonar la escuela,
incluso ms que los temas econmicos; de ah que su solucin se vuelve urgente.

Es aqu donde la escuela puede incidir atendiendo directamente el problema:

ofreciendo alternativas de apoyo y respaldo a los alumnos con un grado mayor de
vulnerabilidad frente a este problema. (Movimiento contra el abandono escolar,?)

Es muy importante el acompaamiento e involucramiento de todas las partes para

poder erradicar o bajar los nmeros de los jvenes que desertan de la educacin
media superior , por ejemplo en el manual dos de yo no abandono habla de cmo
es el sistema y se les hace ver a los jvenes que al concluir la EMS tendrn
mejores oportunidades tanto en lo laboral como en lo personal , que si solo
tuviesen concluida la Educacin Bsica.

Factibilidad de la intervencin para la permanencia del alumno en la

escuela.

Es factible que el al estar acompaamiento e involucramiento de todas las partes

el joven no deserte de manera tan fcil ya que se le crea un ambiente de
confianza y autoestima alta dentro de la propia institucin

La pertinencia de la intervencin respecto a la solucin del problema.

Las estrategias de YO NO ABANDONO son muy pertinentes solo que en algunos

de los casos deben realizarse adecuaciones a las necesidades de cada joven y
plantel y entorno de los mismos.