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MODULO 3
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GUIA DOCENTE DEL MODULO 3
NOMBRE DEL MODULO METODOLOGA RECURSOS Y CRONOGRAMA EN PROYECTOS DE INVESTIGACIN
Lugar y Fecha UNJBG (02 das, 08 horas)
NUMERO DE PARTICIPANTES
Identificar los mtodos para verificar las variables de investigacin
OBJETIVOS DEL MODULO Establecer los recursos necesarios para alcanzar los objetivos del estudio
CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOS MATERIALES RESPONSABLE DURACIN EVALUACION
La planificacin de Desarrollar matriz Taller individual de PPT Walter Antezana 2 hrs Matriz desarrollada
actividades en de actividades por definicin de actividades Matriz de objetivos Participantes
proyectos de objetivos por objetivos
investigacin
Los mtodos y la Revisin de la Taller de correpondencia de PPT Walter Antezana 2 hrs Matriz desarrollada
coherencia en la correspondencia de actividades Matriz de objetivos Participantes
investigacin las actividades con
los objetivos
El rigor cientfico en Verificacin de las Exposicin dialogada y PPT Walter Antezana 2 hrs Matriz desarrollada
la aplicacin metodologas ejercicio sobre casos Matriz de objetivos Participantes
metodolgica individuales
Las variables, Definicin de los Exposicin dialogada y PPT Walter Antezana 1 hrs Matriz desarrollada
indicadores y las indicadores y su desarrollo individual Matriz de objetivos Participantes
fuentes de correspondencia con
los mtodos
verificacin en la
investigacin
La cronogramacin de Cronogramacin de Desarrollo individual de PPT Walter Antezana 1 hrs Matriz desarrollada
la investigacin las actividades cronograma Matriz de objetivos Participantes
G
GUA PARA ELABORACIN DEL PROYECTO DE TESIS
Cartula
ndice
METODOLOGA
Diseo
Poblacin y muestra
Operacionalizacin de variables
Tcnicas de recoleccin de datos. Instrumentos
Tcnicas para el procesamiento de la informacin
RECURSOS Y CRONOGRAMA
Recursos
Cronograma
Presupuesto
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ANEXOS
1. Matriz de consistencia
2. Instrumentos de recoleccin de datos
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GUA PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO DE
TESIS
Ejemplo
Los clculos ureterales son la tercera causa de las enfermedades del tracto
urinario, luego de las infecciones y patologas prostticas. 1,2
La prevalencia en Asia es 15%, en Europa 59% y en Estados Unidos 13%;
numerosos reportes indican un aumento en las sociedades del Oeste.3 No se
han encontrado estudios en nuestro medio.
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1.2 Formulacin del problema
Consiste en seleccionar la pregunta que gua la investigacin, y seala
el alcance de la pesquisa. El problema debe situarse espacial y
temporalmente. Los problemas especficos pueden aparecer o no en la
redaccin.
Ejemplo
Es efectiva la tamsulosina en la eliminacin de clculos del urter en
pacientes de una clnica en la ciudad de Lima en el periodo comprendido
entre abril 2014 a setiembre 2015?
2. OBJETIVOS
Seala el resultado de la investigacin. El enunciado debe ser claro y
preciso. Se formula con un verbo en infinitivo.
Verbos de investigacin
Tipo de investigacin Verbos
Ejemplo:
Evaluar la efectividad de la tamsulosina en la eliminacin de clculos
del urter distal en pacientes atendidos en la Clnica Internacional de
Lima, entre abril 2014 a setiembre 2015.
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Ejemplo:
1. Identificar la edad y sexo de la poblacin de estudio.
2. Medir la relacin entre el tamao de los clculos y el tiempo de
expulsin.
3. Comparar los resultados de mejora entre el tratamiento
convencional con la tamsulosina.
Ejemplo
La urolitiasis, por su prevalencia y alta recurrencia, es considerada una
enfermedad crnica. Los tratamientos de primera lnea, la litotricia
extracorprea y la intracorprea son muy costosos y no estn libres de
riesgos, razn por la cual en la actualidad, se proponen terapias mdicas
alternativas con menores costos y riesgos. En este sentido, se tienen como
drogas promisorias a los bloqueadores alfa -1 adrenrgicos.
Delimitacin
Se establecen los lmites temticos, espaciales, poblacionales y
temporales.
Ejemplo
Pacientes mayores de 18 aos con diagnstico clnico y urotomogrfico de
clculo en el urter distal, que acudan por emergencia o consultorios externos
de la Clnica Internacional de Lima, entre abril de 2014setiembre de 2015.
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4. MARCO TERICO
Ejemplo
Estudios recientes reportan que el tratamiento con tamsulosina facilitara la
expulsin de clculos del urter distal con una desaparicin del dolor hasta en
80% de casos.6, 10
Ejemplo
Se ha demostrado que existe una alta concentracin de receptores -1d
adrenrgicos en el tercio distal del urter y en la unin ureterovesical que
mantienen el tono del musculo liso ureteral.17
El clculo impactado en el urter distal impide el flujo urinario normal y causa
un problema obstructivo con aumento de la presin intraluminal ureteral y un
incremento del peristaltismo asociado al dolor.
El tratamiento con tamsulosina, un alfa-1 adrenrgico antagonista, basa su
efecto en la relajacin del msculo liso del urter y la inhibicin de su
peristaltismo.18 Con ello, se consigue dilatar su lumen para facilitar la
expulsin de clculos con reduccin del clico renoureteral.19
Ejemplo
Tamsulosina: Frmaco bloqueador de los receptores alfa-1 adrenrgicos
que produce relajacin del tono muscular ureteral.
Clculo del urter distal: Clculo ubicado en la porcin del urter que
est entre el cruce de los vasos iliacos y la unin ureterovesical.
Eliminacin del clculo del urter distal: Es la expulsin del clculo
hacia la vejiga o al exterior a travs de la uretra.
Tamao del clculo: Se refiere a la dimensin del lito en milmetros.
Tiempo de expulsin del clculo: Es el tiempo que tarda en eliminarse
el clculo desde del diagnstico.
4.4 Hiptesis
Supuesto lgico de resultado en funcin de los objetivos. Los estudios
cualitativos, exploratorios y descriptivos no necesariamente tienen
hiptesis. La hiptesis general y las especficas se corresponden con
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los objetivos. La localizacin temporal y espacial va solamente en la
hiptesis general.
Ejemplo
Hiptesis general: La tamsulosina es efectiva en la eliminacin de clculos
del urter distal en pacientes atendidos en la Clnica Internacional de Lima,
entre abril 2014 a setiembre 2015.
5. METODOLOGA
Ejemplo
Cuantitativo, analtico, retrospectivo, longitudinal cohorte, observacional y de
estadstica inferencial.
Ejemplo
Es cuantitativo porque se expresar numricamente; analtico, ya que
demuestra una relacin entre factor protector (tamsulosina) y el efecto clnico;
es retrospectivo, debido a que tomar datos del ao anterior; longitudinal
porque medir dos veces la variable, y cohorte por la comparacin de dos
grupos, en los que por cada sujeto de estudio se considerar tres de control;
observacional porque no se manipular variables; y de estadstica inferencial,
ya que utilizar la prueba de chi-cuadrado y riesgo relativo.
5.3.1 Poblacin:
Es el conjunto de sujetos de estudio.
Considera criterios de inclusin y exclusin.
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5.3.3 Seleccin de la muestra
Los tipos de seleccin pueden ser:
Probabilsticos (al azar). Para ello, se requiere tener un marco
muestral donde todas las unidades muestrales tengan la
misma probabilidad de ser elegidos. En este caso, pueden ser
aleatorias simples, aleatorias sistemticas, por
conglomerados, multietpicas.
No probabilsticos cuando la seleccin se realiza por
conveniencia, el nmero es pequeo y se selecciona todo el
universo, o porque no se tiene el marco muestral.
En el caso de los estudios cualitativos, la muestra es por
conveniencia hasta que los datos se saturen (se completen).
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Razn: mide directamente el indicador de estudio. Por
ejemplo, cuntos milmetros de mercurio tienen cada uno de
las unidades de anlisis; por ejemplo: la mnima es de 80
mmHg y la mxima 130 en el paciente x.
Intervalo: es una medida numrica, pero tiene cero
relativo; por ejemplo, la medicin de la temperatura
ambiental. Su indicador es en grados centgrados; existe la
posibilidad de cero y de bajo cero.
- Categoras y valores: una vez seleccionada la escala de
medicin se categoriza y se establecen los rangos de
valores.
Ejemplo: ndice de masa corporal: normal, anormal. Valores: normal
hasta 25 y anormal: de 26 a ms.
Ejemplo de operacionalizacin de
variables:
Accin del
frmaco: bloquear
los receptores Recibi
tamsulosina 0.4 mg
Tratamiento con ALFA 1 Tratamiento:
Cualitativa Independiente c/24 h v. o por 2
tamsulosina Adrenrgicos. El Nominal S ( )
efecto es semanas
No ( )
relajacin del tono
muscular ureteral
Expulsin del
clculo del urter
Eliminacin de Expulsin del distal manifestado Elimin:
clculo del clculo a la vejiga Cualitativa Dependiente por el paciente y Nominal S ( ) No
Urter o al exterior a determinado por ()
Distal travs de la uretra urotomografa o
radiografa
Das transcurridos
desde inicio del
Tiempo que tratamiento hasta la
demora en eliminacin del
Tiempo de
eliminarse el Cuantitativa Dependiente clculo manifestado Razn Das
expulsin del
clculo desde el por el paciente y
clculo
inicio del determinado por
tratamiento. urotomografa o
radiografa
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5.5 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Definir las tcnicas e instrumentos que permitirn recolectar datos de
acuerdo a la operacionalizacin de variables. Pueden ser: observacin,
encuesta, entrevista, cuestionario, etc.
Ejemplos
Para recolectar la informacin de los registros mdicos, utilizamos una
ficha de recoleccin de la informacin (ver anexo 1).
Ejemplo
Se tiene la variable estado nutricional y se est utilizando un nivel de
medicin ordinal, con las siguientes categoras y valores: 30 o ms del IMC
(ndice de masa corporal) es obesidad, de 25 a menos de 30 es sobrepeso,
de 18,5 a menos de 25 es normal y menos de 18,5 es desnutrido crnico.
Para ingresar esa informacin a la base de datos, le otorgamos un cdigo a
cada una de esas categoras de la variable estado nutricional: 1= obesidad,
2= sobrepeso, 3=normal, 4=desnutrido crnico.
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En el plan de anlisis, se indicarn las variables, tablas, grficos y
pruebas estadsticas que se utilizarn para los resultados.
Ejemplo
El plan de anlisis utilizar tablas de frecuencia para factores de riesgo de la
obesidad: falta de ejercicio, comida chatarra, edad, tipo de trabajo y sexo. Se
harn tablas cruzadas para calcular la razn de probabilidad (OR). Se utilizar
la regresin mltiple para evaluar la influencia de cada factor. Se aplicar chi-
cuadrado para establecer las diferencias de obesidad entre los grupos.
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INTRODUCCIN
Planteamiento del problema, justificacin y objetivos.
MARCO TERICO
Estado actual del conocimiento del tema y bases tericas.
METODOLOGA
Describe en detalle los procesos metodolgicos u t iliza dos : tipo de
estudio, diseo, seleccin y tamao de la muestra, procesamiento de
los datos. Se redacta en tiempo pasado.
RESULTADOS
En los estudios cuantitativos son fundamentalmente numricos. En los
estudios descriptivos frecuencias absolutas y relativas; los analticos,
pruebas estadsticas de validez. Se presentan tablas y grficos.
En los estudios cualitativos los resultados son observaciones,
descripciones, percepciones, etc. Se presentan en forma textual.
Los estudios cualicuantitativos combinan los dos enfoques.
DISCUSIN
Interpreta resultados en contraste con el marco terico. No reitera
informacin de introduccin y resultados. Compara los resultados y
metodologa empleada con otros estudios. En las tesis doctorales se
aportan conceptos y categoras obtenidos en la investigacin, en los
aspetos: antropolgico, econmico sociales, histrico, filosfico y
epistemolgico.
CONCLUSIONES
Son especficas, concretas y relacionadas con los hallazgos del
estudio. Responde a los objetivos en forma directa.
RECOMENDACIONES
Son sugerencias para la prctica, procesos de trabajo, toma de
decisiones y/o futuras investigaciones.
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Consigna las referencias bibliogrficas citadas. Deben ser actuales; es
decir, con no ms de cinco aos de antigedad. El orden numrico
corresponde a los superndices en el texto.
Las pginas de este acpite no van numeradas.
ANEXOS
Adjunta los documentos de la investigacin: consentimiento informado,
instrumentos y baremo, material grfico, etctera. Las pginas no se
enumeran.
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NORMAS DE REDACCIN PARA TESIS
MECANOGRAFA
3. Espacio entre las lneas: Sin sangra. Interlineado a espacio y medio (1,5).
Dejar una lnea espacial de elegancia entre los prrafos. Texto justificado.
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Tabla 4.3.1 Relacin entre depresin y rendimiento acadmico
No depresin n 86 129
215
% 72.3 83.2
78.5
Depresin n 33 26
59
% 27.7 16.8
21.5
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ORTOGRAFA
1.4 Condicional: Se r e q u ie r e u n c a t t e r v e n o s o c e n t r a l , s i e l
paciente cuenta con una fisura arteriovenosa.
Tambin se podra escribir as: Si el paciente cuenta con una fisura
arteriovenosa, se requiere un catter venoso central.
2. Sobre el punto
2.1 Punto y seguido cuando, dentro del prrafo, se redactan oraciones
separadas, pero contextuadas.
2.2 Punto y aparte cuando finaliza un prrafo.
2.3 No usar punto en ttulos, subttulos, dedicatoria, agradecimientos.
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4. Otros signos de puntuacin
4.1 Parntesis: Sirve para citar al autor de una sentencia; ofrecer datos
biogrficos; sealar lugar y fecha de una obra. Cuando incluye puntos
suspensivos, indica omisin de texto. Si incluye sigla, es para utilizarla
sin tener que escribir completa la expresin; adems, en cada captulo,
cada vez que aparezca por primera vez.
4.2 Corchete: Se usa para agregar texto a una cita.
4.3 Barra: Indica relacin de nmeros o smbolos: 1/10, mg/ml.
4.4 Guion menor: Indica oposicin: conexin crtico-talmica.
5. Acentuacin
Aplican las reglas de la Real Academia Espaola. Tener en cuenta que el
corrector ortogrfico de la computadora personal puede estar
desactualizado. Algunas palabras tienen doble acentuacin: cardiaco o
cardaco, hemiplejia o hemipleja, medula o mdula. Las palabras solo, este,
ese y aquel no llevan tilde.
6. Maysculas
Aplican las reglas de la Real Academia Espaola: Los nombres de
microbios, enfermedades, medicamentos, localizaciones anatmicas, leyes,
doctrinas y ciencias van con minscula. Solo llevan mayscula los
antropnimos (bacilo de Koch, enfermedad de Parkinson, vrtebra de Atlas)
y medicamentos comerciales.
Se puede escribir el Hospital San Lzaro o el hospital San Lzaro, pero se
prefiere la segunda forma. Las frmulas de tratamiento personal se escriben
con minsculas: decano, director, doctor, ministro, papa, presidente, rector,
san, seor.
Las menciones anafricas van con nsculas: facultades de medicina,
departamentos de ciruga. En los ttulos de las referencias bibliogrficas,
solo la primera palabra lleva mayscula, salvo que contenga nombres
propios. En los nombres de los programas o proyectos, las palabras llevan
maysculas, salvo que el ttulo sea muy extenso.
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7. Palabras compuestas
Aplican las reglas de la Real Academia Espaola. Cuando utilizan guion
menor se respetan las tildes originales: fsico-qumica. Los prefijos se
escriben unidos a la raz, pero si el sufijo es dgito se anota as: sub-20.
Otras referencias se citan as: expresidente, posoperatorio, posprandial.
8. Abreviaturas
Terminan en punto, como et al. (del latn et alii), y etc. (de etctera).
Llevan tilde, si la palabra original la tiene: d. (dem), cnt. (cntimo).
Van con maysculas, si el nombre es propio: Bs. As. (Buenos Aires).
Agregan s para el plural: pgs.
Respetan la regla del espacio: r. p. m. (revoluciones por minuto, no *rpm)
Nunca se escriben solas en una lnea; en tal caso, usar la forma completa:
etctera.
9. Smbolos
No terminan en punto: compuestos qumicos (NaOH), unidades fsicas (mg,
ml). Nunca llevan tilde: a (rea). Suelen llevar mayscula elementos
qumicos (azufre: S), vitaminas (complejo B), cromosomas (XY).
10. Siglas
Se escriben a la derecha, y entre parntesis, la primera vez que aparece la
expresin completa en el texto. Se procede igual en cada captulo.
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