UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMA

PROYECTO DE TESIS

INVERSIN PBLICA EN LA EDUCACIN Y SU INCIDENCIA EN EL

DESARROLLO SOCIOECONOMICO DEL PERU, 2014-2015

PRESENTADO POR:

Bach. Rocio Quispe Aquino

ASESORA:

Dra. Soledad Urrutia Mellado

CUSCO PER

2017
 CAPTULO I

Problema de Investigacin

1.1 Planteamiento del problema

El gasto social en Amrica Latina y el Caribe va en aumento desde hace ya

algunos aos. Brasil encabeza el ranquin de pases de Amrica Latina y el Caribe
en cuanto a gasto pblico en educacin, con una inversin ligeramente superior
al 8% de su Producto Interior Bruto (PIB). Argentina y Costa Rica le siguen con
un 8% y un 78% respectivamente.

Por detrs se encuentran Venezuela (64%), Bolivia (56%) y Ecuador (52%),

cuyo gasto en educacin supera la media de los pases de la Organizacin para
la Cooperacin y el Desarrollo Econmicos (OCDE), situada en un 52%. Con
una dedicacin inferior al 5% estn Panam (47%), Jamaica (47%), Chile
(42%), El Salvador (4%) y Mxico (39%). En la cola en inversin se sitan
pases como Repblica Dominicana (3,1%), Per (3%) o Colombia (2,8%), los
que dedican menos presupuesto en la regin a la educacin. Se destaca
especialmente que cuanto antes se invierta en el desarrollo de los nios y nias,
ms alto ser el retorno, en ese sentido, se apunta como clave la educacin
temprana para evitar perder el desarrollo de las capacidades propias de las
primeras etapas de la vida, especialmente los aspectos cognitivos.

Ciertamente, en los pases la educacin son las que mantienen el avance de la

ciencia y la tecnologa; sin este conocimiento sera altamente improbable que los
pases alcanzaran el desarrollo econmico.

El Per se caracteriza por tener un gasto pblico en educacin muy bajo, incluso
cuando se compara con pases de similar nivel de desarrollo, por tanto, es una
tarea central para el sector, sin embargo, algunos estudios han sealado que la
asignacin del gasto pblico en el sector educativo, adems de insuficiente, es
inadecuada y sujeta a prcticas burocrticas complejas e ineficientes (Pereyra,
2001; Saavedra y Surez, 2002; Gaviria, et al., 2001).

Alejandro Ulises Moron Espinal indica que la educacin es sin lugar a dudas la
base del desarrollo en cualquier pas del mundo y representa el verdadero motor
de cualquier poltica econmica y social seria y responsable por la generacin
de conocimientos y destrezas intelectuales que genera en las personas capaces
de generar un mayor crecimiento econmico y protagonizar el cambio hacia la
modernidad y eficiencia en el bienestar y calidad de vida que requieren nuestros
pueblos.

El Per, como uno de los tantos pases latinoamericanos que permanentemente

estn sumergidos en la ingobernabilidad, muestra cifras alarmantes de
desempleo y subempleo, producto de su falta de planeacin educativa. En los
ltimos 25 aos, la inversin en educacin ha descendido de 0,36% del PBI en
1975 a 0.10% del PBI en el 2002.

La inversin pblica en la educacin es tan mnima a comparacin de otros

pases, esta problemtica se puede observar en la primaria ya que al culminar el
segundo grado en reas urbanas apenas el 37.5% comprende lo que lee y en
zonas rurales lo hace el 7.0%. En matemtica, los alumnos que logran resolver
satisfactoriamente los ejercicios asignados a su grado llegan a 15.2% en las
zonas urbanas y 4.1% en el rea rural.

Segn el ministro Jaime Saavedra, el gasto promedio por alumno en el Per

bordea los US$1,000 cuando el nivel ptimo de gasto se encuentra bordeando
los US$5,000; con slo algunos pases de la OCDE superando este umbral.
Adems, el gasto nacional en educacin alcanza slo el 3.5% del PBI mientras
que pases de la regin como Colombia o Brasil superan largamente el 5% de
su PBI.

En el Per existe una educacin basada en su ineficacia para constituir una

generacin de sociedad de ciudadanos y en donde solo se brindan materias o
cursos acordes con una currcula educativa cuyo objetivo principal es preparar o
pretender preparar a los jvenes de hoy para un posible examen de admisin a
una universidad.

El Ministerio de Educacin tiene problemas muy graves al ser un sector que

requiere mayor inversin ante el alto dficit de infraestructura educativa y la falta
de equipamiento, coment el congresista Juan Carlos Eguren

En el ranking referido al avance porcentual de ejecucin de inversiones del Poder

Ejecutivo llama la atencin el 45.8% alcanzado por el Ministerio de Educacin,
siendo el ms bajo nivel entre los dems sectores del Gobierno Nacional (en el
2012 qued penltimo), cerrando su peor ao al tambin haber quedado ltimo
en la prueba PISA sobre educacin.

Uno de los principales motivos por los que los escolares abandonan sus colegios
es la falta de inters en los estudio por motivos econmicos, familiares,
desinters y casos de embarazo en adolescentes, entre otros; teniendo como
consecuencia las altas tasas de analfabetismo debido al mnimo gasto que se
tiene por alumno.

La educacin es uno de los pilares fundamentales para el desarrollo econmico,

por lo que en el presente proyecto de tesis se considerara la incidencia de la
inversin pblica en la educacin.

1.1.2 Formulacin del Problema

1.1.2.1 Problema General

En qu medida la inversin pblica en la educacin incide en el desarrollo

socioeconmico del Per, 2014-2015?

1.1.2.2 Problemas Especficos

De qu manera la inversin pblica en la educacin incide en el

desarrollo humano del Per, 2014-2015?

Cmo influyo la inversin pblica en la educacin en el bienestar del

Per, 2014-2015?

Cmo afecto la inversin pblica en la educacin en el analfabetismo del

Per, 2014-2015?

1.2 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION

1.2.1 Objetivos Generales

Conocer la inversin pblica en la educacin y su incidencia en el desarrollo

socioeconmico del Per, 2014-2015.

1.2.2 Objetivos Especficos

 Analizar la incidencia de la inversin pblica en la educacin en el
desarrollo humano del Per, 2014-2015.

Evaluar la influencia de la inversin pblica en la educacin en el bienestar

del Per, 2014-2015.

Determinar el efecto de la inversin pblica en educacin en el

analfabetismo del Per, 2014-2015.

1.3. HIPOTESIS

1.3.1. Hiptesis general

La inversin pblica en la educacin incide directamente en el desarrollo

socioeconmico del Per, 2014-2015.

1.3.2. Hiptesis especificas

La inversin pblica en la educacin incide evidentemente en el desarrollo

humano del Per, 2014-2015.
La inversin pblica en la educacin influye positivamente en el bienestar
del Per, 2014-2015.
La Inversin pblica en la educacin genera que disminuya el
analfabetismo del Per, 2014-2015.

1.3 VARIABLES

1.3.1 Variable Dependiente.

- Desarrollo Econmico del Per

1.3.2 Variable Independiente.

- Inversin pblica en educacin