TECNICAS DE ESTUDIO

1Paso: Anlisis de la situacin

Antes de lanzarnos directamente al estudio, es altamente recomendable hacer un anlisis de

nuestra situacin actual y establecernos una serie de objetivos a perseguir a lo largo del curso.
Para comenzar este anlisis nos podemos plantear las siguientes cuestiones:

Cuntas asignaturas tenemos este curso y qu grado de dificultad tienen? Debes averiguar
que dificultad tienen y el nmero de horas y esfuerzo que implican. Puedes preguntar a
compaeros de otros aos que te proporcionarn informacin de primera mano.

De cunto tiempo REAL dispongo al da? Deberemos ser realistas en este aspecto y saber con
certeza de cuanto tiempo podremos disponer cada da para dedicarlo al estudio.

Quin es el profesor o profesora? Qu sabemos de l o ella? Es bueno dando clase?

Conocemos sus horarios de tutoras? Qu considera importante y valora en sus clases?
Debemos conocer a la persona que nos estn dando clase e implicarnos en el aprendizaje.

Si tiene horarios de tutora podemos consultar las dudas a lo largo del curso y NUNCA JUSTO
ANTES DE LOS EXMENES como hace la mayora de rezagados. Un profesor debe saber antes
del examen que dominamos la materia. Repito esto por si no ha quedado claro, un profesor
debe saber antes del examen que dominamos la materia.

No podemos jugarnos a una carta nuestros resultados de una asignatura. El da del examen
nos podramos poner enfermos, no encontrarnos bien o tener cualquier otro percance que
afecte a la calidad de nuestro examen y si el profesor no sabe antes del examen que
dominamos la materia nuestro resultado podra ser desagradable.

Cmo son los exmenes? Son de tipo test o de desarrollo. Dispongo de modelos de examen
de aos anteriores? Puedo conseguirlos? Preguntando a otros alumnos o al mismo profesor
podemos conseguir exmenes de otros aos para saber cmo va a ser nuestro examen,
practicar con los ejercicios e ir ms tranquilos para superar la prueba.

Conozco a gente que ha cursado las asignaturas y que les ha ido bien? Qu han hecho para
aprobar? Cmo lo han hecho?

No est dems hablar con gente a la que le ha ido bien en la asignatura y que te aconseje
sobre cmo estudiarla y qu le ha llevado a conseguir buenos resultados. Tambin te permitir
saber cunto tiempo aproximadamente necesitars para estudiar su temario.

Una vez nos hayamos respondido y conseguido la respuesta a estas preguntas tendremos ya
una idea de lo que nos espera y podremos realizar una planificacin de lo que tenemos que
estudiar en base a datos reales.

2 Paso: Planificacin del trabajo

En resumen, necesitamos saber:

El nmero de asignaturas que vamos a cursar, el nmero de temas de cada asignatura, el
material que vamos a utilizar y las fechas de los exmenes.

El nmero de horas aproximado que vamos a necesitar para estudiar cada tema. (Si hemos
preguntado a compaeros, nos podremos hacer una idea aproximada).

El tiempo en HORAS REALES del que podemos disponer cada da para estudiar.

Una vez que tengamos esta informacin podremos:

Establecer objetivos.

Distribuir equilibradamente el nmero de temas en el cuatrimestre, meses y semanas.

Ahora con esta informacin podemos hacer el primer borrador y utilizar tcnicas de estudio de
planificacin. Vamos a ver todo este proceso con un ejemplo:

3 Paso:Establecer objetivos.

Mario va a comenzar a estudiar economa y ha decido elegir 8 asignaturas en todo el curso

distribuidas de la siguiente manera:

4 Paso: Distribuir equilibradamente el nmero de temas en el cuatrimestre, meses y

semanas.

Visin global del curso. Mario decide utilizar un cronograma para tener una visin en
conjunto del curso:

Divisin del trabajo en meses.

5 Paso: Aplicacin de tcnicas de estudio.

Ahora que Mario ya tiene una estructura de estudio, podr hacer un estudio ms profundo del
tipo de informacin que se va a encontrar en sus asignaturas. Se da cuenta de que se
encuentra con informacin distinta y decide aplicar diferentes tipos de tcnicas de estudio.

Tcnicas de estudio para la resolucin de problemas.

Mario ha detectado que tiene muchas asignaturas como Microeconoma y Macroeconoma en

las que ha de razonar y resolver ejercicios de problemas. Su mtodo de estudio en este caso es
obviamente el razonamiento y el empleo de estrategias de resolucin de problemas.

Para facilitar el razonamiento Mario va utilizar el uso de conceptos, y va utilizar el principio de

ORDEN Y CATEGORIZACIN para clasificar, ordenar y comprender mejor la informacin
presentada.

Para la resolucin de problemas va a aplicar un mtodo basado en 5 pasos:

Identificar y entender el problema que se nos plantea.

Identificar la informacin que tenemos y qu informacin es importante:Explorar las

alternativas y estrategias a seguir para llegar a esa solucin o soluciones.
Identificar cual sera la solucin o soluciones posibles al problema

qu informacin nos falta y es necesaria?

qu frmulas se necesitan para conseguir esa informacin?

qu hay que hacer primero?

Explorar las alternativas y estrategias a seguir

Evaluar los pasos seguidos y el resultado de la estrategia aplicada.

Tcnicas de estudio de sntesis.

Mario se encuentra tambin que en asignaturas como Historia econmica de Espaa la

informacin presentada tiene una conexin entre ella, se encuentra con descripciones,
narracin de historias, e informacin expuesta en forma secuencial. Para este tipo de
informacin Mario utilizar:

Elaboracin de conceptos y categorizacin

Bsqueda de palabras clave

Elaboracin de resmenes

Mapa conceptuales

Mapas mentales

Tcnicas de estudio de ejecucin

Mario se ha dado cuenta tambin que en algunas asignaturas hay muchos datos que tiene que
aprender de pura memoria. En este caso Mario aplicar el principio de la ASOCIACIN y para
ello utilizar:

Uso de acrnimos

Asociaciones mentales de palabras.

Uso de palabras clave

Asociacin de pares

Visualizaciones

Tcnicas de evaluacin y autorregulacin.

Mario comprueba semanalmente su evolucin y si ha cumplido los objetivos que se haba

propuesto. Observa si ha realizado las tareas del calendario y analiza los errores que ha
cometido para poder corregirlos para la semana siguiente. Entre otras cosas analiza:

El tiempo de estudio que ha empleado para las tareas y observa si coincide con sus
estimaciones.
La calidad del estudio que ha realizado. Observa si comprende el material que va estudiando y
dnde se encuentra con ms dificultades.

La comprensin del material acudiendo a tutoras y verificndola con su profesor.

Tcnicas de motivacin

Mario se ha dado cuenta de que en algunos momentos no se encuentra con ganas de estudiar
y le cuesta un trabajo enorme continuar con el estudio. En este momento para darse un
empujn utiliza la tcnica de VISUALIZACIN DE SUS OBJETIVOS CUMPLIDOS y comienza a
imaginarse todos los beneficios que obtendr cuando haya aprobado las asignaturas que se
haba propuesto. Se ve as mismo con una enorme sonrisa cuando ve las notas excelentes de
sus exmenes y con una sensacin de orgullo por el trabajo bien hecho. Escucha adems las
felicitaciones de sus compaeros de clase y amigos que hablan de celebrarlo el fin de semana.
Es decir, vive de antemano los beneficios de su trabajo lo que le ayuda a motivarse para seguir
adelante.

Visualizar de esta manera le ayuda a darse un empujn al tener en mente en todo momento
que su esfuerzo y trabajo le va a proporcionar unos buenos resultados lo que le permite
anticipar ese orgullo de mejora constante y tener siempre en mente el objetivo de su trabajo.