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Topografia PDF
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TOPOGRAFA
Viveros de Ass 96, Col. Viveros de la Loma, Tlalnepantla, C.P. 54080, Estado de Mxico.
Prohibida la reproduccin parcial o total por cualquier medio, sin la autorizacin por escrito del titular de
los derechos.
Topografa
ISBN 978-607-733-036-3
DIRECTORIO
Introduccin 3
Mapa conceptual 4
Unidad 1 Instrumentos 5
Mapa conceptual 6
Introduccin 7
1.1. Aspectos generales de la topografa y su aplicacin en las diversas ramas
de la ingeniera y arquitectura 8
1.2. Descripcin de longmetros, balizas, marcas de poligonacin, etc. 11
1.3. Descripcin del trnsito, lectura del vernier y del trnsito de micrmetro
ptico 13
1.4. Condicin geomtrica, revisin y ajustes 19
1.5. Caractersticas de los aparatos modernos empleados en topografa 23
Autoevaluacin 26
Unidad 2. Planimetra 29
Mapa conceptual 30
Introduccin 31
2.1. Mtodo para medir con longmetro en terreno horizontal y en terreno
inclinado 32
2.2. Trazo y levantamiento con cinta exclusivamente 35
2.3. Desviacin de la aguja magntica y variaciones que sufre 54
2.4. Mtodos para medir ngulos 57
2.5. Mtodos para medir ngulos en vrtices de poligonal 61
2.6. Compensacin grfica y analtica de poligonales.
Precisiones y tolerancias 77
2.7. Poligonal abierta y poligonal de enlace 89
Autoevaluacin 90
pg. 1
Bibliografa 93
Glosario 94
pg. 2
INTRODUCCIN
La topografa es una ciencia geomtrica aplicada a la descripcin de una
porcin relativamente pequea de la tierra, si estamos hablando del campo o
naturaleza entonces tenemos una representacin de la superficie terrestre, si
estamos hablando del mbito urbano, tenemos que la representacin est
compuesta de muros, edificios, calles, carreteras entre otras.
El trabajo topogrfico consta de dos actividades, puede ser la medicin
de puntos de un terreno y mediante trabajo de gabinete llevar los datos a un
plano por el camino inverso, desde un proyecto ubicar los puntos sobre el
terreno.
Al inicio de un proyecto, un arquitecto o ingeniero proyectista debe contar
con un buen levantamiento planimtrico del terreno para conocer los elementos
que se encuentran fijos al suelo. Con base en el proyecto realizado se
replantearn en el mismo terreno los elementos que constituyen la obra.
La topografa como cualquier otra ciencia, est en constante
actualizacin; los mtodos y equipos del presente libro son los ms utilizados,
fciles de estudio y al alcance de cualquier principiante de la topografa, para
aplicaciones ms avanzadas y precisas es necesario revisar los equipos
modernos que se emplean.
pg. 3
MAPA CONCEPTUAL
ARQUITECTURA INGENIERA
TOPOGRAFA
TOPOGRFICOS GEODSICOS
POLIGONAL
Trabajo de gabinete
PLANILLA DE
CLCULO
GEOMETRA DE
UN TERRENO
pg. 4
UNIDAD 1
INSTRUMENTOS
OBJETIVO:
TEMARIO
pg. 5
MAPA CONCEPTUAL
TOPOGRAFA
INGENIERA ARQUITECTURA
INSTRUMENTOS EQUIPO
Universal Moderno
Longmetros.
Balizas. TRNSITO, TRNSITO
Marcas de TRNSITO PTICO ELECTRNICO,
poligonacin. ESTACIN TOTAL
Temas abordados
LECTURA DEL CONDICIN
VERNIER GEOMTRICA,
REVISIN Y
AJUSTES
pg. 6
INTRODUCCIN
pg. 7
1.1. ASPECTOS GENERALES DE LA TOPOGRAFA Y SU APLICACIN EN LAS DIVERSAS
1
Miguel Montes de Oca, Topografa, p. 1.
pg. 8
Es posible dividir la Topografa segn las operaciones que se ejecutan
para representar el terreno en tres partes:
pg. 9
slo se comete un error de 1 (segundo) de exceso esfrico en un tringulo que
tenga un rea de 190 km2.
Cuando se trata de medir grandes extensiones de tierra, por ejemplo, la
cartografa de un pas, no se puede aceptar la aproximacin de la Topografa,
tenindose entonces que tomar en cuenta la verdadera forma de la tierra.
Con base en lo anterior, se pueden plantear las siguientes afirmaciones
para realizar levantamientos topogrficos:
pg. 10
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad semiescolarizada.
Actividad 1. Ampliar el tema de la aplicacin de la Topografa en Ingeniera y
Arquitectura.
Actividad 2. Investigar las licenciaturas en las cuales la Topografa es una
herramienta y la aplicacin que tiene dentro de ellas.
pg. 11
Figura: Baliza de metal para teodolito.
http://www.precisiontopografica.com/frameset.htm
1 Camino
2
3
4
pg. 12
Ejemplo de poligonal abierta de enlace.
Estacin y/o
1
banco de nivel
0
3
2 Estacin y/o
banco de nivel
Estacin y/o
banco de nivel
2
0
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad semiescolarizada
Actividad 1. Identificar los instrumentos topogrficos y explicar la funcin de las
marcas de poligonacin.
MICRMETRO PTICO
pg. 13
La palabra trnsito, tomada del idioma ingls trnsit, es un gonimetro
cuyo anteojo puede dar una vuelta completa alrededor de los ejes de las
alturas. Consta en esencia de las partes siguientes (vase la figura de abajo):
El anteojo es un elemento fijo a un eje transversal horizontal denominado
eje de alturas. El anteojo puede girar alrededor de su eje horizontal y se puede
fijar en cualquier posicin en un plano vertical por medio de un tornillo de
presin del movimiento vertical; una vez asegurado este tornillo, se pueden
realizar pequeos movimientos al anteojo alrededor del eje horizontal, haciendo
girar el tornillo tangencial del movimiento vertical. El anteojo incluye, en la parte
su superior, un nivel de burbuja que sirve para usar al trnsito como nivel.
El crculo vertical esta unido al eje horizontal.
El vernier2 del crculo vertical esta fijo a uno de los soportes de los
anteojos.
El anteojo est en posicin directa cuando el nivel se encuentra debajo
de l, y en posicin directa cuando se encuentra arriba. El giro que cambia a las
posiciones se le llama vuelta de campana.
Dentro del anteojo se encuentra el sistema ptico amplificador, est
varia, generalmente, entre 18 y 30 dimetros.
El tornillo de enfoque se fija cuando se ha visado o apuntado hacia el
objeto deseado, y sirve para que la imagen aparezca clara. El tornillo ocular gira
hacia dentro o hacia afuera para que aparezcan los hilos de la retcula.
La lnea de colimacin es una lnea imaginaria alojada dentro del anteojo
y est definida por la interseccin de los hilos de la retcula y el centro ptico del
objetivo. En el circulo horizontal encontramos el disco del vernier, o disco
superior, al cual estn unidos los soportes del anteojo; el disco inferior est fijo
a un crculo graduado o limbo horizontal, estn sujetos respectivamente a una
espiga y un mango, cuyos ejes de rotacin coinciden y estn situados en el
centro geomtrico del crculo graduado. El mango o eje exterior que lleva el
disco inferior puede sujetarse en cualquier posicin por medio del tornillo de
2
El vernier es un dispositivo por medio del cual es posible apreciar en una escala auxiliar que
corre paralela y en contacto con la escala principal graduada lineal o angularmente.
pg. 14
presin del movimiento general. Una vez apretado este tornillo es posible
realizar pequeos movimientos con el tornillo tangencial del movimiento
general.
En el disco del vernier, o disco superior, se encuentra el tornillo de
presin del movimiento particular. Una vez que se ha fijado el tornillo es posible
realizar pequeos movimientos por medio del tornillo tangencial del movimiento
particular.
1. Visera o sombra.
2. Tornillo de enfoque.
3. Tornillo de presin del movimiento
vertical.
9 1
10
4. Tornillo tangencial del movimiento
5
vertical.
3
7
8
5. Objetivo.
11
6 2 6. Ocular.
17
4
7. Tornillos de retcula.
18 13
14 8. Eje de alturas.
12 9. Nivel del anteojo.
16
20
10. Circulo vertical.
15
19
11. Vernier del crculo vertical.
22
12. Crculo horizontal.
21
13. Niveles del crculo horizontal.
1 minuto particular.
http://www.precisiontopografica.com/frameset.htm 16. Tornillo tangencial del movimiento
particular.
17. Brjula.
18. Tornillo para fijar el aguja de la brjula.
19. Tornillo de presin del movimiento
general.
pg. 15
20. Tornillo tangencial del movimiento
general.
21. Tornillos niveladores.
22. Plataforma o base.
3
Pieza que acta como eje.
4
Parte alargada y estrecha por el cual se puede agarrar o sostener.
pg. 16
Figura: Tripi de extensin de aluminio.
http://www.precisiontopografica.com/frameset.htm
pg. 17
Figura: Ejemplos de lectura de vernier.
http://www.precisiontopografica.com/frameset.htm
pg. 18
SOKKIA, modelo TM-20, Wild, modelo T2, Wild, modelo T2,
precisin 20 segundo precisin 1 segundo precisin 1 segundo
http://www.precisiontopografica.com/frameset.htm
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad semiescolarizada
Realizar lo mencionado en los puntos del uno al tres y sumar la siguiente
actividad: Revisar la operacin del trnsito.
Primera condicin
Las directrices de los niveles del limbo horizontal deben ser perpendiculares al
eje acimutal5 cuando las burbujas estn en el centro.
Revisin
Con un movimiento general ubicar uno de los niveles en la direccin de dos de
los tornillos diametrales de la plataforma para nivelar.
Fijar el tornillo de presin del movimiento particular y girar el anteojo
180, fijando dicho movimiento. La burbuja del nivel debe de quedar al centro
despus de este giro, si no es as se procede a corregirlo.
5
Es la lnea imaginaria que pasa por el centro del eje horizontal y coincide con el eje interior.
pg. 19
Ajuste
Se corrige con el nivel y los tornillos niveladores que se hacen coincidir en
direccin paralela. La mitad del error por medio de los tornillos de calavera de
que estn provistos los niveles y la otra mitad con los tornillos niveladores. Los
niveles nunca sern corregidos en una sola operacin sino que es necesario
repetirla las veces que sean necesarias.
nivel
b Direcciones
paralelas
a
a
Tornillos
b niveladores
Segunda condicin
El hilo vertical de la retcula6 debe estar en un plano perpendicular al eje
horizontal.
Revisin
A 60 metros, colocar la plomada sumergida en agua, para evitar las
oscilaciones que produce el viento.
Hacer coincidir el cruzamiento central de los hilos de la retcula con el
hilo de la plomada y observar si el hilo vertical se confunde con el de la
plomada. Si esto ocurre la condicin es correcta, caso contrario se corrige.
Ajuste
Aflojar los dos tornillos de calavera contiguos ubicados fuera del anteojo.
Imprimir un giro a la retcula hasta que coincida el hilo vertical con el de
la plomada.
Apretar los dos tornillos de calavera.
Tercera condicin
6
Ubicada dentro del anteojo, consistente en un hilo vertical y otro horizontal, perpendiculares
entre s.
pg. 20
La lnea de colimacin del anteojo debe ser perpendicular al eje horizontal.
Revisin
Una vez nivelado el instrumento, visar7 un punto A, a una distancia de 150 m
aproximadamente, y con el anteojo en posicin directa, fijar los movimientos
particular y general.
Dar vuelta de campana al anteojo, dejando este en posicin inversa y
colocar el punto B en la lnea de colimacin y aproximadamente a la misma
distancia en el lado opuesto del trnsito.
Aflojar el movimiento general e invertir los extremos del anteojo
hacindolo girar alrededor del eje acimutal y visar otra vez el punto A.
Fijar el movimiento general y dar vuelta de campana al anteojo; si la lnea
de colimacin cae en el punto B, el aparato est correcto, caso contrario deber
realizar la correccin.
Ajuste
Colocar un punto C en la lnea de colimacin cerca de B.
Marcar el punto D, a la cuarta parte de la distancia de C a B.
Ajustar el tornillo de la retcula, por medio de los dos tornillos horizontales
opuestos, hasta que la lnea de colimacin pase por D.
Repetir la operacin hasta tener la seguridad de que est correcto.
A
D
150 m
aproximadamente C
Cuarta condicin
El eje horizontal o eje de alturas debe ser perpendicular al eje vertical o eje
acimutal.
Revisin
7
O dirigir la puntera o visual hacia un punto determinado.
pg. 21
Colocar el trnsito cerca de una pared que tenga un punto A bien definido y que
para visarlo, el anteojo debe formar con la horizontal un ngulo vertical mayor
de 45.
Nivelar el instrumento y visar el punto A, fijando los movimientos
particular y general.
Girar hacia abajo el anteojo y fijar el punto B sobre la parte baja del muro.
Dar vuelta de campana al anteojo e invertir sus extremos hacindolo girar
alrededor del eje vertical y visar otra vez A.
Girar de nueva cuenta hacia abajo el anteojo hasta visar el punto B. Si
esto ocurre el aparato est correcto, en caso contrario debe corregirse.
Ajuste
Marcar el punto C que indica la lnea de colimacin junto a B.
Medir la distancia que hay entre B y C, y a la mitad marcar el punto D,
dentro del plano vertical de A.
Visar el punto D y elevar el anteojo hasta que la lnea de colimacin
quede cerca de A.
Aflojar los tornillos que sujetan la tapa del cojinete (ubicado en un
costado de los soportes del anteojo), y subir o bajar el apoyo del eje horizontal,
opuesto al crculo vertical, con el tornillo de correccin (ubicado dentro del
cojinete), que se tiene para tal objeto, hasta que la lnea de colimacin quede
en el mismo plano vertical que A.
Vertical
verdadera
B D C
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 22
1.5. CARACTERSTICAS DE LOS APARATOS MODERNOS EMPLEADOS EN TOPOGRAFA
pg. 23
6, precisin 10 segundo. 02, precisin 2 segundo. 510 A, precisin 5 seg.
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Estacin total
Las estaciones totales combinan un teodolito electrnico y un medidor
electrnico de distancias incluyen adems un microprocesador. Con una
estacin total se puede determinar la longitud y la direccin de cada visual en
forma muy exacta y rpida.
Las estaciones totales tienen uso en toda obra civil y arquitectnica. Las
operaciones bsicas que se realizan son el levantamiento o replanteo de
poligonales, clculo de rea, lneas de referencia y altura remota.
El microprocesador sirve para calcular las componentes horizontal y
vertical de la distancia, lo mismo que para hallar el azimut de la visual y, con
ellos, las coordenadas horizontales y verticales del punto buscado.
Los resultados obtenidos se pueden almacenar o enviar a una impresora
para hacer el dibujo.
Las estaciones totales tienen un teclado mediante el cual se dan las
rdenes de control. Existen estaciones totales que reciben rdenes a control
remoto y se les llama estaciones totales robotizadas.
Las estaciones totales tienen muchos elementos de vidrio, como lentes y
prismas, que las hace muy frgiles y costosas. Por tal razn se recomienda que
el uso, empaque y traslado se realice con cuidado para evitar algn problema.
pg. 24
10 segundo, alcance con SET- 3,4, precisin 1 segundo alcance con
prisma 800m segundo alcance con prisma 5,000 m
prisma 1,300 m
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
Modalidad semiescolarizada
Actividad 1. Dibujar la Estacin Total y relacionar las partes que lo componen.
Realizar tambin la actividad 1 de la modalidad escolarizada.
pg. 25
AUTOEVALUACIN
1. Ciencia que trata de los principios y mtodos utilizados para determinar las
posiciones relativas de puntos de la superficie terrestre.
a) Planimetra b) Agrimensura c) Topografa d) Altimetra
2. Procedimientos para proyectar sobre una superficie sensiblemente plana
horizontal, la posicin de los puntos del terreno
a) Planimetra b) Altimetra c) Topografa d) Agrimensura
3. Procedimientos empleados para medir la superficie de los terrenos y para
fraccionarlos.
a) Topografa b) Planimetra c) Agrimensura d) Altimetra
4. En cuanto a la extensin del levantamiento se puede dividir en:
a) Topogrficos y b) Geodsicos c) Topogrficos d) Levantamiento
Geodsicos
5. Levantamientos relativamente pequeos de superficie de la Tierra a la cual
se le considera como si fuera plana, las dimensiones mximas no superan
los 30 km por lado.
a) Geodsicos c) Topogrficos y d) Topogrficos
b) Levantamiento
Geodsicos
6. Realizadas por medio de poligonales, son levantamientos con trnsito y
cinta.
a) Topografa b) Topografa c) Topografa d) Topografa
expeditiva regular precisa taquimtrica
7. Es aquella cuyos extremos inicial y final coinciden.
a) Poligonal de b) Poligonal c) Poligonal d) Poligonal de
caminamiento cerrada enlace
abierta
8. Es una poligonal abierta cuyos extremos son conocidos de antemano.
a) Poligonal b) Poligonal de c) Poligonal d) Poligonal de
enlace cerrada caminamiento
abierta
9. Condicin geomtrica: las directrices de los niveles del limbo horizontal
deben ser perpendiculares al eje acimutal cuando las burbujas estn en el
centro.
pg. 26
a) Tercera b) Primera c) Segunda d) Cuarta
1
10
3
11. Visera o sombra ( 1)
7
8
12. Tornillo de presin del movimiento vertical (
11
3)
4
13. Tornillo tangencial del movimiento vertical (
14 4)
14. Tornillos de retcula ( 7)
16 15. Eje de alturas ( 8)
16. Circulo vertical ( 10 )
17. Vernier del crculo vertical ( 11 )
21
18. Vernier del crculo horizontal ( 14 )
19. Tornillo tangencial del movimiento particular
Figura: Trnsito mecnico
(16)
marca SOKKIA, modelo KT-
20. Tornillos niveladores ( 21 )
5.
http://www.precisiontopografica.com/frameset.htm
pg. 27
Respuestas
1. c 2. a 3. c 4. a 5. d 6. b 7. c 8. b 9. b 10. a
11. 1 12. 3 13. 4 14. 7 15. 8 16. 17. 18. 19. 20.
10 11 14 16 21
pg. 28
UNIDAD 2
PLANIMETRA
OBJETIVO:
Revisar los mtodos por los cuales se pueden representar los accidentes
naturales o los debidos a la obra del hombre, analizar los procedimientos de
clculo para conformar la planilla topogrfica con el fin de proponer o elaborar
dibujos de planos o croquis de la superficie terrestre levantada.
TEMARIO
pg. 29
MAPA CONCEPTUAL
MAPA CONCEPTUAL
PLANIMETRA
Lneas:
Paralelas
Perpendiculares
Por Por Por
Prolongar alineamientos
ngulos deflexio- conser-
interiores nes vacin
de
azimuts
pg. 30
INTRODUCCIN
La topografa es, en general, una aplicacin de la geometra y por lo tanto el
conocimiento de est es importante.
El captulo detalla los procedimientos por los cuales se pueden
representar los accidentes, sean naturales o debido a la obra del hombre. El
medio usual de expresin de la topografa es el dibujo de planos o croquis. La
ciencia de la topografa es extensa pero el captulo es una material de estudio
en el cual se siguen los mtodos ms importantes y frecuentemente utilizados.
pg. 31
2.1. MTODO PARA MEDIR CON LONGMETRO EN TERRENO HORIZONTAL Y EN
TERRENO INCLINADO
pg. 32
MEDIDA EN TERRENO
HORIZONTAL
Cadenero de
adelante
Cadenero de
atrs
pg. 33
Adems, si el terreno es muy inclinado se toma la decisin de realizar
mediciones por fracciones en que se cumpla la horizontalidad del longmetro, se
aconseja que sean metros exactos, y el cadenero de adelante deber marcar el
terreno hasta donde se realizo la medicin.
MEDIDA EN TERRENO
INCLINADO LADERA ARRIBA
Cadenero de
Cadenero de
adelante
atrs
MEDIDA EN TERRENO
INCLINADO LADERA ABAJO
Cadenero de
atrs Cadenero de
adelante
pg. 34
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2.1. Perpendiculares
El uso de las lneas perpendiculares puede tener su justificacin a la hora de
levantar puntos auxiliares a una poligonal, en edificaciones, es comn en los
muros perpendiculares, en la lotificacin de terrenos y en todos aquellos usos
donde sea necesario que se cumpla la condicin geomtrica de formar un
ngulo recto a la hora de cruzarse o tocarse dos lneas.
Para el trazo y levantamiento de lneas perpendiculares tenemos dos
casos, a saber:
pg. 35
Primero. Levantar una perpendicular en cualquier punto sobre una lnea.
5m
4m
12 3m
N P
0 3
pg. 36
B
M N
C A
pg. 37
II. Otra manera de bajar una perpendicular, es tomando un punto B
arbitrario sobre el alineamiento y materializar le punto medio C de la
distancia BD. Despus con centro en C y radio igual a CB, trazar el arco
CA. El punto A de la interseccin de este arco con el alineamiento MN es
el pie de la perpendicular buscada.
C
III. Del punto D bajar una perpendicular a la lnea MN. Fijar uno de los
extremos de la cinta en el punto D y moviendo a lo largo de la lnea MN,
la menor lectura de la cinta determinar el punto A, que es el pie de la
M N
B A
perpendicular DA al alineamiento MN.
M N
A
pg. 38
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.2.2. Paralelas
El trazo de lneas paralelas tiene un uso comn, adems ocuparse en
edificaciones, en trabajos de agrimensura,8 tambin tienen aplicacin en obras
elctricas, hidrulicas y sanitarias. Este tipo de lneas debe de cumplir la
condicin geomtrica de que deben de mantener la misma distancia entre s, de
tal forma que nunca llegan a cruzarse.
Para el trazo y levantamiento de lneas paralelas tenemos:
C D
8
Es la parte deMla topografa que se ocupa de la medida y divisin de superficiesNde terrenos.
P Q
pg. 39
II. Si buscamos trazar por C una paralela a MN, se escoge un punto P
sobre la lnea dada y materializamos el punto Q a la mitad de la distancia
CP. Se marca otro punto R, sobre la lnea MN; se mide la distancia RQ y
se prolonga, cumpliendo QD = RQ. De tal manera que encontramos el
punto D perteneciente a la paralela CD a la lnea MN.
D C
M N
P R
III. Otra manera de trazar lneas paralelas es a partir del punto A sobre el
alineamiento MN, medir la distancia AC y prolongarla hasta el punto O,
de tal manera que CO = AC; y luego se mide la distancia OB, cuyo punto
medio D pertenecer a la paralela buscada CD.
D C
M N
B A
pg. 40
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
ALINEAMIENTO
C D
A D B
C
D
A B
C
pg. 41
El segundo caso se presenta cuando la distancia es grande y el terreno
es ondulado o hay obstculos a lo largo de la lnea; para alinearlos, de uno de
los extremos, M se observa un punto P, aproximadamente en direccin N y de
manera que se salven los obstculos; siguiendo una alineacin cuidadosa hacia
el punto P se marcan en el terreno, por medio de estacas, distancias iguales
hasta llegar a un punto N cerca del extremo N de la lnea, de tal forma que NN
son perpendiculares a la lnea MP. Luego, la distancia NN se divide entre la
longitud MN para obtener el desalojamiento por metro; el cociente se multiplica
por las distancias Ma, Mb, Mc para obtener las distancias aa, bb, cc
que medidas perpendicularmente sobre la lnea MP, se tendr los puntos a, b, c
sobre la lnea MN. La distancia se puede calcular mediante la aplicacin del
teorema de Pitgoras .
a b c d e f g N
M P
a
b
c
d
e
f
g N
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 42
Existen varios mtodos de levantamientos, algunos de los cuales son de difcil
aplicacin en la prctica, solamente se emplean como auxiliares, y apoyados en
los cinco mtodos siguientes:
Mtodo de radiaciones. Este mtodo se emplea cuando desde un punto
interior del polgono de base es posible ver los vrtices de ste y no se dificulta
la medida de las distancias del punto interior a los vrtices. Estas lneas
auxiliares se denominan radiaciones y con ellas se divide en tringulos el
polgono de base. Adems de las radiaciones, se miden los lados del polgono y
los resultados se anotan ordenadamente en el registro de campo. El mtodo
descrito puede aplicarse cuando el terreno por levantar es de pequeas
dimensiones y suficientemente despejado y debe procurarse que los tringulos
que se formen difieran poco del equiltero o del issceles.
Ejemplo. Con los datos del registro de campo siguiente, calcular la
superficie del polgono de base.
A 1 32.91 3
2
A 2 24.54
A 3 33.19
A 4 28.54
pg. 43
Solucin.
Clculo de la superficie de los tringulos resultantes
Superficie 1.
0
c a
S1
1
a= 43.16 m A
b
b= 32.91 m
c= 21.78 m p-a= 5.77 m
2p = 97.85 p-b= 16.02 m
p= 48.925 m p-c= 27.15 m
=350.17m2
A
c 1
Superficie 2.
S2
b
a
a= 23.91 m
b= 24.54 m
c= 32.91 m p-a= 16.77 m
2p = 81.36 p-b= 16.14 m
p= 40.68 m p-c= 7.77 m
=292.50m2
Superficie 3.
A
b
c
S3
3
a= 43.96 m a 2
b= 33.19 m
pg. 44
c= 24.54 m p-a= 6.89 m
2p = 101.69 p-b= 17.66 m
p= 50.845 m p-c= 26.31 m
=403.21m2
Superficie 4.
4
b
A
S4
a
3
a= 25.12 m
b= 28.54 m
c= 33.19 m p-a= 18.31 m
2p = 86.85 p-b= 14.89 m
p= 43.425 m p-c= 10.24 m
=348.00m2
a
Superficie 5.
4 S5 b
c
A
a= 28.11 m
b= 21.78 m
c= 28.54 m p-a= 11.11 m
2p = 78.43 p-b= 17.44 m
p= 39.215 m p-c= 10.68 m
=284.70m2
Por lo tanto la superficie total es:
1,678.58 m2
pg. 45
Ejemplo: Con los datos del registro de campo siguiente, calcular los
ngulos interiores y la superficie del polgono de base levantado por el mtodo
de diagonales y adems comprobar el clculo.
Levantamiento con cinta de Mxico D. F.
30 metros por el mtodo de 28 de mayo de 2010.
diagonales Levant: _________________
Est. P.V. Distancia CROQUIS Y NOTAS
1 2 43.16
1 N
2 3 23.91
3 4 50.71
4 S1
4 1 28.11
1 3 44.68 S2 2
Calle Benito Jurez
2 4 61.06
3
Solucin
Clculo de la superficie y ngulos de los tringulos resultantes.
Tringulo 1-2-4.
1
c
a
4 S1
b
2
a= 43.16 m
b= 61.06 m
c= 28.11 m p-a= 23.01 m
2p = 132.33 p-b= 5.10 m
p= 66.165 m p-c= 38.06 m
=543.79m2
Comprobacin
pg. 46
4
Tringulo 2-3-4. c
S2 2
b
a
a= 23.91 m
b= 50.71 m
c= 61.06 m p-a= 43.93 m
2p = 135.68 p-b= 17.13 m
p= 67.84 m p-c= 6.78 m
=588.32m2
Comprobacin
pg. 47
Mtodo de lneas de liga. Cuando el terreno es de tal naturaleza que no
permite el levantamiento por los mtodos anteriores, ya sea por la existencia de
accidentes naturales o artificiales que impidan ver tres vrtices consecutivos del
polgono base, el procedimiento apropiado es el de lneas de liga, y consiste en
medir los lados del polgono base y lneas que ligan dos puntos pertenecientes
a lados contiguos.
Ejemplo: Calcular los ngulos interiores del cuadriltero levantado por el
procedimiento de lneas de liga.
2 10.00 8
3 10.00
2 3 13.42
CONSTRUCCIN
C D 60.72
4
4 10.00 7
5 10.00 C
5
4 5 14.53 D 6
D A 52.13
pg. 48
6 10.00
7 10.00
6 7 11.88
Solucin
Clculo de los ngulos de los tringulos resultantes.
1
Tringulo A-1-8. c
A
b a
a= 16.92 m 8
b= 10.00 m
c= 10.00 m p-a= 1.54 m
2p = 36.92 p-b= 8.46 m
p= 18.46 m p-c= 8.46 m
Tringulo B-3-2.
b B
2
c
a
3
a= 13.43 m
b= 10.00 m
c= 10.00 m p-a= 3.29 m
2p = 33.43 p-b= 6.72 m
p= 16.72 m p-c= 6.72 m
Tringulo C-5-4.
4
a b
5 C
a= 14.53 m c
pg. 49
b= 10.00 m
c= 10.00 m p-a= 2.74 m
2p = 34.53 p-b= 7.27 m
p= 17.265 m p-c= 7.27 m
Tringulo D-7-6.
7
a
c
D 6
a= 11.88 m b
b= 10.00 m
c= 10.00 m p-a= 4.06 m
2p = 31.88 p-b= 5.94 m
p= 15.94 m p-c= 5.94 m
Comprobacin
Suma de ngulos interiores 3655940 360
Mtodo de coordenadas rectangulares. ste es en la mayora de los
casos el mejor procedimiento debido a que permite fijar cada vrtice del
polgono de base independientemente de los dems. Consiste en proyectar
todos los vrtices del polgono sobre dos ejes rectangulares convenientemente
elegidos, y en medir las distancias del pie de cada perpendicular al origen. Este
mtodo se facilita trazando solamente un eje, bajando perpendiculares de los
vrtices del polgono a este eje; entonces se miden, a partir del origen, las
distancias al pie de las perpendiculares y las longitudes de stas, anotndose
los resultados en el registro de campo.
Ejemplo: Con los datos del registro de campo siguiente, calcular la
superficie del polgono de base.
pg. 50
Levantamiento con cinta de Mxico D. F.
30 metros por el mtodo de 28 de mayo de 2010.
prolongacin de Levant: _________________
coordenadas rectangulares.
COORDENADAS CROQUIS Y NOTAS
Vrtice
X Y
N
1 9.90 41.10 2
1 C
2 46.10 48.00 a
ll
3 41.70 7.70 e
4 6.80 13.30 L
o
m
Lados Distancia a
s
1-2 36.85 4
3
2-3 40.53
3-4 35.35
4-1 27.98
Solucin
Clculo de la superficie del polgono y las longitudes de los lados.
[
pg. 51
[
]
S = 1,208.04 m2
Nota: el signo de la superficie slo indica el sentido en que se ha
realizado el polgono.
Clculo de los lados:
36.85 m
40.54 m
35.35 m
27.97 m
Nota: Los datos calculados coinciden con los medidos en el campo y que
estn asentados en el registro de campo.
pg. 52
En casos donde se dificulta medir directamente por el lindero de un
terreno, la medida se practica ms o menos paralela al lindero y en ambos
extremos se debe medir la distancia de la lnea medida (A, E).
Una curva circular debe quedar definida por sus tres puntos. En la curva
de una carretera, un punto es el vrtice del terreno, otro es cualquier ordenada
a un punto cualquiera de la curva y por el tercer punto se mide la ordenada al
punto de tangencia.
Cuando la curva no es circular, se levantan ordenadas en varios puntos
que se unen por medio de una plantilla de curvas (g, h, i, j).
Lneas rectas como ferrocarriles, canales o lneas de transmisin
elctrica, se determinan midiendo sobre las lneas que atraviesan a partir del
vrtice segn el sentido en que se sigue el caminamiento (c y k).
Por intersecciones se calculan otros puntos importantes dentro del
levantamiento (torre de transmisin).
Ejemplo:
a
Arroyo
b d
A
e
a f
b c
d e
f B
Carretera
Lindero
Lnea de transmisin elctrica
g
g
h
h
Torre de transmisin
i
D i
k
j
j
E
C
pg. 53
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 54
para que la aguja gire libremente y tome inmediatamente la direccin norte-sur
magntico.
pg. 55
2. Variacin anual. Estas variaciones tienen poca importancia en los
levantamientos, debido a la aproximacin de 15de la brjula. Las
estaciones del ao tienen influencia en las variaciones.
3. Variacin diaria. Su variacin diaria es de 7aproximadamente.
4. Variaciones irregulares. Estas variaciones son debidas a tormentas
magnticas; y las variaciones tienen un orden entre 10 a 20 cuando se
desplazan las auras boreales.
5. Variaciones lunares. Son insignificantes que no se toman en cuenta.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 56
plomada. La brigada topogrfica ser de al menos dos personas, se
recomienda que la prctica se realice dos veces para que los integrantes de la
brigada roten el papel que desempean. El reporte de la prctica ser
mediante un registro de campo en una libreta de trnsito. La comprobacin
consiste en efectuar las mediciones en caminamiento contrario.
C B
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 57
se realice el nmero de veces en que los integrantes de la brigada roten el
papel que desempean. El reporte de la prctica ser mediante un registro de
campo en una libreta de trnsito.
2.4.2. Repeticiones
Este mtodo tiene por objeto obtener el valor de un ngulo de manera ms
aproximada a su valor verdadero, en los que algunos trnsitos no lo pueden dar
directamente debi a su escasa aproximacin.
Este mtodo consiste en realizar la medida de ngulos varias veces pero,
adems, ir acumulando las lecturas, de tal forma que las fracciones pequeas
que no se pueden leer por medio de una lectura simple debido a que son
menores a la aproximacin del vernier del trnsito, como la referida en el
mtodo anterior, al acumularse den una fraccin que pueda leerse con el
vernier.
Para realizar una medida por repeticiones se mide con el trnsito en C el
valor sencillo del ngulo como se describi. No se mueve la posicin del vernier
y con el movimiento general se vuelve a visar el punto A.
Luego, con el movimiento particular se dirige el anteojo al punto B; de tal
manera que el ngulo queda duplicado y acumulado.
De tal forma se contina el proceso, hasta que el ngulo se ha medido el
nmero de veces requerido.
Al final, el valor del ngulo acumulado se determina dividiendo la
diferencia entre las lecturas inicial y final por el nmero de veces que se ha
repiti la medida del ngulo.
A
A
C B
pg. 58
Ejemplo: Si el valor del ngulo ACB tiene un valor verdadero de 33
3023 y que se mide con un trnsito de aproximacin igual a 1, no podremos
apreciar entonces los 23 con el instrumento, con el cual slo podremos leer
33 30; pero si realizamos la primera lectura seguida por una nueva,
acumulando la anterior, la amplitud recorrida por el limbo ser de 670046,
por lo tanto el limbo permitir leer 6701, lo que dar para el ngulo un valor de
333030, que es ms aproximado al verdadero.
Pero si a las dos lecturas anteriores le acumulamos una tercer, la
amplitud recorrida por el limbo ser de 1003109, y la lectura apreciada por el
instrumento ser de 100 31, en este caso, el valor del ngulo repetido tres
veces se obtendr tomando la tercera parte de la lectura acumulada que nos da
333020 que se aproxima ms al valor verdadero.
La precisin aumenta directamente con el nmero de repeticiones hasta
6, ms de este nmero de medidas no aumenta la precisin de manera
apreciable debido a los errores accidentales.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
2.4.3. Reiteraciones
Si desde la estacin C es necesario observar los vrtices 1, 2, y 3, primero se
visa el extremo de la lnea escogida como origen de las direcciones.
pg. 59
Ahora, supongamos que la lnea C-1 es el origen de las direcciones;
entonces una vez visado el punto 1, con uno de los dos vernieres marcando 0,
se fija el movimiento general y con el particular se continuar la observacin de
los puntos 2 y 3, haciendo en cada caso la lectura de los dos vernieres y
despus de haber completado la vuelta de horizonte, se volver a visar el punto
inicial para verificar si no sufri algn movimiento el instrumento.
Se recomienda tomar tantos orgenes como lneas concurran a la
estacin, de tal manera que sera el origen la lnea C-2, y despus la lnea C-3;
el valor ms probable de los ngulos se obtiene por diferencias entre los
ngulos observados alrededor del vrtice C; y el valor ms probable de cada
ngulo ser el promedio de los valores obtenidos.
Est mtodo es empleado cuando hay que medir varios ngulos
alrededor de un punto.
Cuando se mide slo un ngulo se va cambiando la lectura de origen
alrededor de toda la graduacin, tantas veces como reiteraciones se realicen.
De tal manera que si se efectan 4 reiteraciones, los orgenes deben ser 0,
90, 180 y 270; as se disminuir la influencia de los errores que pueda tener
la graduacin del limbo horizontal.
1
C
2
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 60
tercero como operador del trnsito, se recomienda que la prctica se realice el
nmero de veces en que los integrantes de la brigada roten el papel que
desempean. El reporte de la prctica realizada ser mediante un registro de
campo en una libreta de trnsito.
2.4.4. Direcciones
Los ngulos se determinan por este mtodo, por diferencias de direcciones. El
origen de las direcciones puede ser la lnea N-S o una diferente a sta.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 61
Los crculos acimutales de los teodolitos estn graduados en el sentido
en que giran las manecillas del reloj y, aunque tienen numeracin en sentido
opuesto y mientras no se especifique lo contrario, debe entenderse que la
medida de ngulos ser en el sentido de las manecillas del reloj.
En levantamiento de un polgono cerrado, la direccin que debe seguir el
caminamiento para medir ngulos interiores es seguir el sentido contrario al de
las manecillas del reloj (figura 1). Si seguimos el caminamiento en el mismo
sentido al de las manecillas del reloj, los ngulos obtenidos en los vrtices son
los ngulos exteriores (figura 2).
A
B
A B F
E Figura 2
Figura 1 E
C
D
D
pg. 62
1. Fijar el trnsito al tripi de manera que quede bien atornillado. El tripi se
coloca de manera que la punta de la plomada quede sobre o cerca de la
estaca o estacin. Se hincan las patas del tripi. Se aflojan los tornillos
de nivelar para dar un movimiento lateral y centrar el aparato con
exactitud sobre la estacin.
2. Para nivelar el trnsito se gira acimutalmente hasta que cada uno de los
niveles del circulo horizontal, se coloquen paralelos respectivamente a
dos tornillos niveladores, eligiendo cualquiera de los tornillos niveladores,
girar ambos hacia adentro cuando la burbuja tenga que desalojarse hacia
la derecha para centrarla, o ambos hacia afuera cuando deba
desalojarse la burbuja hacia la izquierda. Centrada la burbuja, para el
siguiente nivel, se centra con ms cuidado y se siguen repitiendo para
afinar las nivelaciones hasta que las burbujas de ambos niveles queden
centradas. A sta operacin se le conoce como poner en estacin.
3. Se afloja el tornillo que fija el movimiento de la aguja magntica para que
gire libremente.
4. Se afloja el tornillo de presin del movimiento general y el tornillo de
presin del movimiento particular, para coincidir el cero del limbo cerca
del cero del vernier, se fija el tornillo del movimiento particular y con el
tornillo tangencial del movimiento particular se hace coincidir el cero del
limbo con el cero del vernier.
5. Se enfoca el ocular.
6. Se fija el movimiento particular, se suelta el movimiento general para
visar la baliza en el punto de la estacin de atrs, segn el sentido de
caminamiento. Se realiza una puntera con el tubo del anteojo. Con el
tornillo tangencial del movimiento general se bisecta10 la baliza con
exactitud. Se fija el movimiento general y se suelta el tornillo de presin
del movimiento particular, para bisectar la baliza de la siguiente estacin
o de adelante. Para bisectarse con mayor exactitud es necesario emplear
los tornillos tangenciales. Se realiza la lectura del vernier horizontal y se
10
Divisin de la figura en dos partes iguales.
pg. 63
anota en la libreta de campo, primero leerse sobre el limbo, en la
direccin de la graduacin, es decir, hacia los nmeros enteros que se
encuentren antes de llegar al cero del vernier. Como segundo paso debe
leerse el valor de la fraccin sobre el vernier, contando el nmero de
divisiones que haya desde el cero hasta que se encuentre la coincidencia
de una divisin del vernier con una divisin del vernier con una divisin
del limbo. Las dos lecturas deben realizarse en el mismo sentido y
sumarse para obtener un valor de lectura. Se anota tambin el rumbo
magntico y se fija el movimiento de la aguja.
7. Emplear los mtodos para medir ngulos descritos en el tema anterior.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 64
lneas con respecto al norte-sur magntico, estamos asegurando la orientacin
magntica, an cuando no tengamos ya la poligonal.
W E W E
S 6000E
S S
N N
N 6000W
W E W E
S 6000W
S S
N N
Az 6000
W E W E
Az 12000
S
pg. 65
S
N N
Az 30000W
W E W E
Az 24000
S S
Ejemplo
6
S 7521W N 7410W
1 5
S3633 W
N 1546E
2
S 6306E 4
N 7030E
3
pg. 66
Lado Rumbo Operaciones Azimuts
1-2 S 3633 W 180+3633 21633
2-3 S 6306E 180-6306 11654
3-4 N 7030E Ninguna 7030
4-5 N 1546E Ninguna 1546
5-6 N 7410W 360-7410 28550
6-1 S 7521W 180+7521 25521
pg. 67
6 7521 + 7410 = 149 31
Suma de ngulos = 720 00
N N
Az 5000
B
W E C
W E
A
Az 24000
D
S S
1 148 31
5
141 12 91 04
Az 21633
80 21
2
125 16
4
133 36
3
pg. 68
21633 Az. directo del lado 1 - 2 = S 3633W
3633 Az. inverso del lado 1 - 2
+ 8021 ngulo formado por los lados 1-2 y 2-3
11654 Az. directo del lado 2 - 3 = S 6306E
29654 Az. inverso del lado 2 - 3
+ 13336 ngulo formado por los lados 1-2 y 2-3
7030 Az. directo del lado 3 - 4 = N 7030E
25030 Az. inverso del lado 3 - 4
+ 12516 ngulo formado por los lados 3-4 y 4-5
1546 Az. directo del lado 4 - 5 = N 1546E
19546 Az. inverso del lado 4 - 5
+ 9104 ngulo formado por los lados 4-5 y 5-6
28550 Az. directo del lado 5 - 6 = N 7410E
10550 Az. inverso del lado 5 - 6
+ 14931 ngulo formado por los lados 5-6 y 6-1
25521 Az. directo del lado 6 - 1 = N 7521E
10550 Az. inverso del lado 6 - 1
+ 14831 ngulo formado por los lados 6-1 y 1-2
21633 Az. directo del lado 1 - 2 = S 3633W
Como el azimut y rumbo de partida son los mismos que los encontrados
al final del clculo, se comprueba que el polgono ha cerrado angularmente y
las operaciones realizadas son correctas.
pg. 69
Es indispensable tener un azimut de partida para deducir de l, los
azimuts de los lados de la poligonal. Por lo tanto, es necesario orientar un lado
de la poligonal.
Por lo general se emplea en poligonales abiertas para el levantamiento
de caminos, canales, ferrocarriles, etc.
El procedimiento es el siguiente:
1. Se pone en estacin el trnsito.
2. Se pone en coincidencia los ceros del limbo horizontal y su vernier y se
fija el movimiento particular.
3. Se da vuelta de campana al anteojo y queda en posicin inversa.
4. Con el movimiento general se dirige el anteojo a visar la estacin de
atrs y si fija el movimiento.
5. Se da otra vuelta de campana, quedando en posicin directa y sealando
la prolongacin del lado anterior.
6. Con el movimiento particular se dirige el anteojo a visar la estacin de
adelante y se realiza la lectura de la deflexin.
pg. 70
Para el clculo de los rumbos de los lados de la poligonal, a partir del
rumbo del primer lado y de las deflexiones se pueden seguir las siguientes
reglas:
6 1 3029 I
2
5444 I
9939 I
4
pg. 71
4624 I
3
Solucin
Lado Azimut Rumbo
1-2 Az 1-2 = 21633 Rumbo 1-2 S 3633W
-9939 -9939
2-3 Az 2-3 = 11654 Rumbo 2-3 S 6306E
-4624 +4624
3-4 Az 3-4 = 7030 Rumbo 3-4 N 7030E
-5444 -5444
4-5 Az 4-5 = 1546 Rumbo 4-5 N 1546E
-8956 -8956
+36000
5-6 Az 5-6 = 28550 Rumbo 5-6 N 7410W
-3029 +3029
6-1 Az 6-1 = 25521 Rumbo 6-1 S 7521W
-3848 -3848
1-2 Az 1-2 = 21633 Rumbo 1-2 S 3633W
pg. 72
3. Conservando el vernier del azimut ledo, se mueve el instrumento a la
estacin 2. Se pone en estacin el transito y se verifica que no se ha
movido la lectura de la estacin anterior.
4. Se da vuelta de campana, quedando en posicin inversa, y con el
movimiento general se gira hasta visar la estacin 1, se fija el movimiento
general.
5. Nuevamente se da vuelta de campana quedando en posicin directa y
sealando la prolongacin de la lnea 1-2. El cero del limbo y del vernier
concuerdan cuando el anteojo est dirigido al Norte y, por lo tanto, el
instrumento est orientado.
6. Con el movimiento particular se dirige el anteojo a visar la estacin 3 y el
ngulo que da el limbo N-2-3 ser el azimut de la lnea 2-3; se mide la
distancia 2-3 y se toma el rumbo magntico como comprobacin y
continuamos en la estacin 3.
7. Se realiza el mismo procedimiento para las dems estaciones de la
poligonal, conservando la lectura del azimut de la estacin anterior.
pg. 73
N 7030E
3
Errores sistemticos
I. Graduacin imperfecta. En el limbo horizontal, la imperfeccin es
observable midiendo los ngulos en diferentes partes de la graduacin.
II. La lnea de colimacin no es perpendicular al eje de alturas. Los errores
se eliminan tomando los promedios de los ngulos medidos en ambas
posiciones del anteojo.
III. El eje de alturas no es perpendicular al eje azimutal. No se produce error
en los ngulos horizontales cuando los puntos visados tienen el mismo
ngulo de altura; de otra manera, se elimina el error observando en
ambas posiciones del anteojo.
IV. Excentricidad en la lnea de colimacin. Se produce cuando la lnea no
se encuentra en el plano que pasa por el eje vertical; tiene poca
influencia para distancias cortas y se elimina observando los ngulos en
ambas posiciones del anteojo.
Errores accidentales
pg. 74
I. Error de lectura. Debe cerciorarse que al poner en cero el trnsito no slo
coincida el cero del vernier con el cero del limbo. Se recomienda que
observe con lupa que la graduacin del vernier equidiste a un lado y otro
de la graduacin del limbo.
II. Error en la puntera. Se comete cuando la baliza no se aprecia en toda
su longitud sino slo la parte superior sin tener certeza de la verticalidad.
Se recomienda al balicero que intente pararla y mantenerla firme frente a
l y separando los pies. Se recomienda el uso de plomadas.
III. Error de centrado. Se presenta en distancia cortas. El operador debe
emplear el hilo de la plomada para que la punta casi roce el punto de la
estacin. Cuando el viento es fuerte, se debe de esperar a que aminore y
oponerse a l con el cuerpo.
IV. Enfoque defectuoso. Enfocar la retcula y el ocular del anteojo.
V. Terrenos inestables. En terrenos movedizos, hmedos o arenosos, es
necesario hincar suficiente el tripie y no realizar movimientos
innecesarios al trnsito. Se recomienda no hacer estacin en estos
terrenos.
VI. Errores debidos a fenmenos naturales. El viento, lluvia y calor, deben
sortearse con habilidad y aprovechar las mejores horas del da o
momentos en que sean menos intensos.
pg. 75
Si el error angular es menor o igual a la tolerancia, el trabajo fue
efectuado correctamente; caso contrario se repite el levantamiento.
pg. 76
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
TOLERANCIAS
Todas las observaciones estn sujetas a errores, pero stos no deben pasar el
lmite de la tolerancia. Adems, no se deben confundir los errores por
descuidos.
Compensacin grfica
Adems de los errores en campo, deben tenerse en cuenta los de apreciacin
en las medidas angulares como el transportador y las lineales con el
escalmetro, debido a que en ocasiones, al trazar el ltimo lado de un polgono
cerrado, su extremo no coincide con el origen del primer lado. Para lograr el
cierre se repite forzando un poco las magnitudes de los ngulos y de los lados o
compensando racionalmente el error repartindolo proporcionalmente a las
distancias de cada vrtice al origen o primera estacin, en direccin y sentido
que resulte entre el extremo del ltimo lado y el origen del primero.
Ejemplo
pg. 77
Compensacin analtica
Se entiende por trabajo de gabinete, a la ordenacin de los datos tomados en el
campo y los clculos que con ellos se ejecutan, con objeto de obtener los
elementos necesarios para construir un plano. Todos estos elementos se
anotan en una hoja con rayado especial y se denomina planilla de clculo.
Las operaciones mencionadas se ejecutan en el orden siguiente:
Esta operacin consiste en distribuir entre todos los ngulos del polgono, el
error angular encontrado, siempre que ste se encuentre dentro de los lmites
de tolerancia.
Esta correccin puede efectuarse de dos maneras: distribuyendo el error
por partes iguales en los ngulos comprendidos entre lados ms pequeos, con
objeto de que el cierre lineal no sea muy grande; o aplicando la correccin a un
ngulo cada cierto nmero n de estaciones, para no tomar en cuenta
fracciones de minuto y tomando como correccin mnima la aproximacin del
vernier.
pg. 78
En la recta 1-2 de la figura siguiente, 1 es la estacin y 2 es el punto
visado. La vertical que parte de la estacin es 1-0 y la horizontal que parte del
punto visado hasta encontrar la vertical es 2-0 y ambas rectas, 1-0 y 2-0, son
las proyecciones de la recta 1-2. Si la proyeccin vertical va hacia el Norte,
tienen signo positivo y se designa por la letra N; y si va hacia el Sur, su signo es
negativo y se designa por la letra S.
La proyeccin horizontal tiene signo positivo si va hacia el Este y signo
negativo si va hacia el Oeste, designndose por E y W, respectivamente. A las
proyecciones verticales se les designa con la letra y, y las proyecciones
horizontales con la letra x.
En el tringulo rectngulo formado por el lado del polgono y sus dos
proyecciones, el rumbo es el ngulo del tringulo que corresponde a la
N
estacin. 1
Rumbo
y
L
0
W x 2 E
S
Por trigonometra, en el tringulo rectngulo 0-1-2, se tiene que
Una vez calculadas las proyecciones de los lados del polgono, se suman las
proyecciones E, W, N y S.
La diferencia entre las sumas de las proyecciones E y W es el error de
las x y se designa por Ex.
De igual manera con las proyecciones N y S; est error se designa por
Ey .
pg. 79
6. Clculo del error del cierre lineal.
Si se hace coincidir la estacin inicial del polgono con el origen del sistema de
coordenadas rectangulares, los errores Ex y Ey son las coordenadas del punto
de llegada, la distancia hacia el origen es por tanto el EL. El valor del error del
cierre lineal se encuentra entonces aplicando el teorema de Pitgoras.
Orden Tolerancia
Preciso TL = P/10,000
Primer TL = P/5,000
Segundo TL = P/3,000
Tercer TL = P/1,000
8. Clculo de la precisin.
Precisin Valor
Taquimtrica
Buena entre a
pg. 80
Muy buena
pg. 81
11. Clculo de la superficie del polgono en funcin de las coordenadas de
los vrtices.
Y0 0 X0 S
0
X2 2
2
Y2
3 X3
3
Y3 X
Las bases de estos trapecios son las abscisas de dos vrtices
consecutivos del polgono y su altura es la diferencia de ordenadas de dichos
vrtices.
]
Y de manera general tenemos:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 82
cumpla alguna de las dos, se deber realizar la prctica topogrfica de nueva
cuenta. Entregar la planilla de clculo al docente para revisin.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1 2 165.41 90 55 S7300E
pg. 83
1. Compensacin angular del polgono.
ngulos observados
117 01
90 55
129 24
92 45
109 56
ngs observados 540 01
Condicin geomtrica
pg. 84
+ ng 1 90 55
Az 1-2 = 106 59 179 60
+ 180 00 - 106 59
286 59 S 73 01 E Rumbo 1-2
+ ng 2 129 24
- 359 60
Az 2-3 = 56 23 N 56 23 E Rumbo 2-3
+ 180 00
236 23 359 60
+ ng 3 92 45 - 329 08
Az 3-4 = 329 08 N 30 52 W Rumbo 3-4
- 180 00
149 08 259 03
+ ng 4 109 55 - 180 00
Az 4-0 = 259 03 S 79 03 W Rumbo 4-0
- 180 00
79 03
+ ng 0 117 01
Az 0-1 = 196 04
Los resultados obtenidos en el clculo de la poligonal se anotan en la
planilla.
Rumb.
Est. P.V. Distancia ng. R.M.O. ng comp. Azimuts calculados
Az 0-1 196 4
0 1 107.3 117 01 S 1600W 117 01 196 04 S 16 04 W
1 2 165.41 90 55 S 7300E 90 55 106 59 S 73 01 E
2 3 99.21 129 24 N 5623E 129 24 56 23 N 56 23 E
3 4 143.3 92 45 N 3052W 92 45 329 08 N 30 52 W
4 0 140.1 109 56 S 7903W 109 56 259 03 S 79 03 W
pg. 85
3-4 x= 143.3 sen 30 52 = 73.52 W
y= 143.3 cos 30 52 = 123.00 N
XE = 240.82 YN = 177.93
XW = 240.77 YS = 178.04
Ex = 0.05 m Ey = -0.11 m
EL = 0.12 m
P= 1
pg. 86
5,461
Por lo tanto se le considera un buen levantamiento.
Kx = 0.00010
Ky = -0.00031
E W N S x y E W N S
0 1 29.70 103.11 0.00 -0.03 29.70 103.08
1 2 158.20 48.32 -0.02 -0.01 158.18 48.31
2 3 82.62 54.93 -0.01 0.02 82.61 54.95
3 4 73.52 123.00 0.01 0.04 73.53 123.04
4 0 137.55 26.61 0.01 -0.01 137.56 26.60
240.82 240.77 177.93 178.04 240.79 240.79 177.99 177.99
Se observa que la compensacin lineal del polgono cumpli con las
condiciones deseadas:
pg. 87
10. Clculo de las coordenadas de los vrtices del polgono.
Con objeto de que el polgono quede en el primer cuadrante, asignamos
a la estacin 0, las coordenadas (200,200).
Est. Coordenadas
X Y
0 200.00 200.00
-29.70 -103.08
1 170.30 96.92
158.18 -48.31
2 328.48 48.61
82.61 54.95
3 411.09 103.56
-73.53 123.04
4 337.56 226.60
-137.56 -26.6
0 200.00 200.00
]
Las operaciones, las podemos realizar directamente en la planilla de
clculo. Obtenindose los siguientes resultados.
Est. Coordenadas Xn-1 +Xn Yn -Yn-1 Dobles superficies
X Y (+) (-)
0 200.00 200.00 370.30 -103.08 38,170.52
1 170.30 96.92 498.78 -48.31 24,096.06
2 328.48 48.61 739.57 54.95 40,639.37
3 411.09 103.56 748.65 123.04 92,113.90
4 337.56 226.60 537.56 -26.60 14,299.10
132,753.27 76,565.68
2S = 56,187.59
2
S= 28,093.79 m
pg. 88
2.7. POLIGONAL ABIERTA Y POLIGONAL DE ENLACE
Las poligonales abiertas se levantan, por lo general, por el mtodo de
deflexiones y como su exactitud no puede comprobarse ni lineal ni
angularmente como en el caso de las poligonales cerradas, conviene dirigir
visuales a puntos fijos a un lado y otro del levantamiento en cada vrtice,
anotando los ngulos que forman con los lados. Si las visuales son
concurrentes en los puntos visados, circunstancia que se comprueba
analticamente, se tendr la certeza de que no habr equivocaciones o errores
inaceptables.
La poligonal puede seguirse aprovechando por comodidad, en vas
frreas, carreteras, terrenos planos.
B
D
B C
A B
C
C
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
pg. 89
AUTOEVALUACIN
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente y realiza lo que se pida
pg. 90
Instrucciones: Con base en la siguiente planilla topogrfica, subraya el inciso
que contenga la respuesta correcta.
Est. P.V. Proyecciones sin corregir
E W N S
0 1 120.61 31.27
1 2 84.448 147.441
2 3 103.05 77.60
3 4 101.89 58.31
4 0 0.16 135.40
pg. 91
Respuestas
1. b 2. b 3. d 4. b 5. d 6. a 7. a 8. d 9. b 10. c
11. a 12. c 13. c
pg. 92
BIBLIOGRAFA
pg. 93
GLOSARIO
pg. 94
Proyeccin vertical. Tiene signo positivo si va hacia el Norte y negativo si va
hacia el Sur, de manera general se utiliza la letra y.
Reconocimiento del terreno. Para elegir el mtodo adecuado, estimar el tiempo
y personal necesario, definir vrtices del polgono base.
Tolerancia. Error mximo admisible en la medida de ngulos, distancia y
desniveles.
Topografa de minas. Fija y controla la posicin de trabajos subterrneos y
relacionarlos con las obras superficiales.
Topografa hidrogrfica. Estudia la configuracin de ocanos, lagos, ros. Con
propsitos para la navegacin, suministro de agua o construcciones
subacuticas.
Topografa urbana. Operaciones para la disposicin de lotes, construccin de
calle, sistemas de agua potable y drenaje.
Topologa. Estudia las leyes que rigen la forma del terreno.
Topometra. Establece los mtodos geomtricos de medidas.
Trazo. Procedimiento operacional con finalidad el replanteo sobre el terreno las
condiciones de un plano.
Valor ms probable. Es la que ms se acerca al valor verdadero.
Valor observado. Resulta de la observacin y experimentacin.
Valor verdadero. Est exento de todo error.
Variaciones de temperatura. Errores debidos a las variaciones de temperatura,
son reducidos utilizando cintas de metal.
Variaciones en tensin. Cuando las cintas son elsticas, se alargan cuando se
les aplica una tensin.
pg. 95