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Instituto Nacional

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Lenguaje y Comunicacin
-Jean Carlos Navarro
-Joshue Mora Aguilar

El estmulo para el aprendizaje infantil

Cuando somos nios, vemos a nuestros padres como nuestros hroes, nuestra
aspiracin y ejemplo a seguir, deseamos ser como ellos, y aprendemos de ellos,
por otro lado, hay nios que al no tener un padre o una madre que los estimulen y
conciernen, se resguardan y admiran, y aprenden de lo que les gusta, algunos de
series, otros de juguetes, de otras personas, etc y aunque todos tenemos o
tuvimos algn referente, todos debemos o debimos aprender para ser.

l concepto educar es demasiado relativo, la gran mayora aprende jugando y/o


cantando, y eso aplica desde que somos bebs. Nuestros padres nos llenan de
juguetes y horas de vdeo hasta que finalmente empecemos con un pap, o
mam, o tata, y luego empezamos a ser unos genios.

Los padres aspiran a que los hijos sean mejor que ellos mismos llevndolos a la
escuela, empezando con la preescolaridad, donde l mundo cambia
extraordinariamente, puesto que los nios hacen miles de amigos y las tas
parvularias les muestra l alfabeto en colores y nmeros con formas divertidas.

La motivacin por querer aprender empieza a crecer constantemente, el problema


est en la sensibilidad del nio, ya que, si a este no le gusta algo, se entristece, se
enoja y se desmotiva, por ende, el nio debe permanecer en un ambiente
tranquilo, de amor y afecto hacia l o ella, lo que se le podra denominar paz. El
nio o nia debe sentirse querido por sus guiadores de la vida, o por las
parvularias, dependiendo de sus determinados casos.

Pero si uno logra ver la situacin desde un cierto punto de vista ms fro, a pesar
de que sea algo ms cruel para los pequeos, es beneficioso que el nio o nia a
cuidado no sea consentido (claro que hasta cierto lmite), con tal de que ste se
enoje o se frustre, ya que as los cuidadores, profesores y/o parvularias, lograrn
descubrir lo que le gusta, lo que no, lo que le hace rer, lo que le hace enojar,
etc y en base a ello, hallar un mtodo adaptado para el estmulo de su
aprendizaje, y as se lograr que el nio y/o nia pueda aprender en base a sus
gustos.
Un error que considero importante para ti o para l o ella, como padre o madre, es
el hecho de no proponer una meta al nio, es el hecho de no proponer una meta al
nio, en este caso l aprender, tomando en cuenta lo que dije anteriormente,
cmo es posible que los padres compren juguetes u otros objetos diversos con
tal de estimular la entretencin mas no l intelecto del nio o nia, sin proponerles
una meta?, en un caso exagerado y mal entendido de lo anterior.
La mejor forma de aprender es proponindose metas, si un nio solo recibe
objetos porque si, pues se acostumbrar a aquello y, cmo aprende?

Desde el inicio de nuestra existencia como seres humanos, buscamos seguir a un


referente con el cual nos ayude a orientarnos a resolver el Qu debo hacer para
sobrevivir?, y gracias a la imitacin de nosotros hacia nuestro referente,
aprendimos a sobrevivir mediante costumbres derivadas de ste, y logramos
saciar la sed de algn instinto natural.

Desde aquel momento, descubrimos el qu, cmo, porqu, etc y logramos una
motivacin, la motivacin a sobrevivir, el necesito hacer esto para sobrevivir, y si
esto se lleva hacia nuestro mundo actual, necesito hacer esto para lograr
aquello, o debo hacer esto para lograr aquello, siendo aquello lo que el nio
quiera.

Como dije anteriormente, es necesario un referente para hallar una motivacin, en


el caso actual, antes de un mundo escolar, estos referentes son los padres,
quienes deben ensear desde lo ms bsico, y quienes deben de preocuparse en
lograr de que sus hijos se sientan motivados, luego imponer el aprender como la
condicin y lo que el hijo quiera como premio.

Tomando todo esto en cuenta, cmo funciona el estmulo para el aprendizaje


infantil? El asunto es completamente variado y depende de cada nio, segn su
motivacin y segn estmulo, no siempre la solucin son dulces o juguetes para
que un nio aprenda o se eduque. El estmulo puede ser cualquier hecho u objeto
que no acompleje al nio o que no dae su integridad fsica ni mental.

Muchos son los estmulos que se utilizan para la educacin, los mejores segn yo
son la msica, el juego y el enojo, quiz tu lector te llamar la atencin el enojo.
Gracias al enojo yo aprend a leer a los 3 aos, vea como mi abuelo lea el
peridico, jugaba puzles, entre otros, ya era demasiada la curiosidad que tena
que empec a preguntar Qu dice ah?, pas el tiempo y me regalaron un
silabario, el asunto es que ya no poda dejar ese libro y le peda ayuda a mi
abuelo, le exiga ayuda, a veces el me esconda el libro porque ya lo tena
estresado, y enojado, lo buscaba y lo encontraba, gracias a eso aprend a leer,
esa era mi motivacin a aprender a leer, y supongo que tambin podra funcionar
con sus hijos

Hablando de manera ms universal, los juegos hoy en da es lo que los padres


ms quieren que adopten sus hijos, en un mundo cada vez ms sedentario, los
juegos trabajan la habilidad psicomotora del nio, definiendo su capacidad de
entender y aprender, todos los nios esperan la hora de salir a jugar, me dirs
que no?, el asunto es que a pesar de que en la preescolaridad es
mayoritariamente el juego lo que la lleva, al entrar a la enseanza bsica, el
profesor o profesora no te ensea a jugar para aprender, sino solo a aprender,
cosa que nos dan ms ganas de salir a los recreos y jugar con nuestros
compaeros. El punto de esto es que se deja de lado el estmulo ms influyente
de manera radical, cosa malsima creo yo, mientras uno sea nio, no se debe
extralimitar la capacidad de recrearse, de jugar, ese es uno de los puntos del
sedentarismo en Chile, luego de ensear a dejar de lado el juego, los nios se
empiezan a refugiar en los videojuegos y empiezan a acostumbrarse a salir menos
de casa. No entiendo cul es la queja del sedentarismo en Chile, siendo que eso
es lo que se est estimulando en el fondo. Debera de dejar ser nios a los nios
mientras lo sean, gracias al juego como estmulo, se logra educar a los nios, si
este se limita, Cmo se logra educar?, puedo decir que no hay otra manera ms
eficiente que reemplace al juego como estmulo.

Y la msica, que es lo que nos acompaa desde nuestro existir, la msica se ha


adaptado de manera perfecta para los nios, este estmulo es el ms importante
segn yo, y creo que la gran mayora de lectores deben compartir la misma
opinin, quien no recordara la famosa cancin del ABC, o la de los Diez Perritos,
que nos ayudaba a contar, entre otras. Lo bueno de la msica, es que, a diferencia
del juego, no se limita, es ms, se trabaja con ella a veces incluso en enseanza
media. Es sorprendente como sta ayuda a entender todo respecto al aprendizaje
de una manera ms eficiente. La mejor manera de trabajar la msica como un
estmulo para el aprendizaje es la voz de nuestras madres, ya que esta es la que
ms seguridad entrega.

El factor motivacional entregado por los padres, insisto, es lo ms importante para


el funcionamiento de alguno de estos estmulos, retomando, siento que los
estmulos para aprender funcionan bien con el si t haces esto, yo te doy esto,
es la mejor forma en la que un padre o una madre podra educar a un nio, ya que
el nio se impone aquella meta y surge la motivacin a lograr un objetivo, as un
padre o madre podra acelerar el intelecto de su hijo, y en el caso de que an no
llegue a su mundo escolar, este llegar mejor preparado, considerando como
punto importante l hecho de que las parvularias aplicarn este mtodo.
Creo que debieran ustedes, padres, aplicar este mtodo desde que sus hijos aun
no ingresan al mundo escolar, pues si no lo aplican desde antes, los nios no
entraran con aquella costumbre de implantarse un objetivo, y les costara ms l
aprender ya que no entraran ya acostumbrados a un sistema adaptativo como es
en el mundo preescolar, por el simple hecho de que no tendrn una motivacin.

Con eso en mente, Porqu no se esfuerzan en aquel sentido por sus hijos, si
ustedes como padres quieren que ellos sean mejor que ustedes mismos? Pues
sera algo ilgico y estpido querer y no hacer y no luchar por ello, puesto que ese
es su objetivo y motivacin como padres, y es lo que quieren que sus hijos tengan:
metas.

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