ESPAOL

PRIMER GRADO
DOSIFICACIN BIMESTRAL






ESPAOL 1.- DOSIFICACIN DEL BIMESTRE I ( Agosto, septiembre y octubre)
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS Tiempo estimado y pp. del libro de texto*
Comprende la funcin regulatoria de los reglamentos
Proyecto 1
en las sociedades.

Acuerdos para la convivencia. 2 semanas

Analiza el contenido de reglamentos.

Elaborar un reglamento interno del saln. pp. 16-31

Emplea los modos y tiempos verbalesapropiados para
indicar derechos y responsabilidades al escribir
reglamentos para destinatarios especficos

Identifica las caractersticas de mitos y leyendas,

establece semejanzas y diferencias entre ambos tipos
Proyecto 2 de texto.

Reconoce la funcin de mitos y leyendas en relacin

Relatos de mitos y leyendas. con los valores de un grupo social. 3 semanas

Comprende la importancia de la tradicin oral como pp. 32- 51

medio para conocer diversas culturas.
Investigar sobre mitos y leyendas de la
literatura universal. Identifica diferencias entre distintas versiones de un
mismo mito o leyenda en funcin del grupo social al que
pertenece.

Analiza diferentes materiales de consulta con el fin de

Proyecto 3
obtener la informacin que requiere, considerando la
organizacin del texto y sus componentes.
Resmenes
Elabora fichas de trabajo utilizando parfrasis y
organizados. recursos grficos. 3 semanas

Escribe fichas de trabajo de acuerdo con propsitos pp. 52- 74

especficos, y cita convencionalmente los datos
Elaborar fichas de trabajo para analizar bibliogrficos de las fuentes consultadas.
informacin sobre un tema.
Emplea el resumen como un mediopara seleccionar,
recuperar y organizarinformacin de distintos textos.

1

ESPAOL 1.- DOSIFICACIN DEL BIMESTRE II ( Noviembre y diciembre)
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS Tiempo estimado y pp. del libro de texto
Interpreta la informacin contenida en diversas
fuentes de consulta y las emplea al redactar un texto
informativo.
Proyecto 4
Recupera caractersticas textuales de monografas. 2 semanas
Investigar para descubrir.
Utiliza adecuadamente nexos que organizan, pp. 76-89
Integrar informacin en una monografa ponderan e introducen ideas en un texto.
para su consulta.
Emplea la tercera persona, el impersonal y la voz
pasiva en la descripcin de los objetos o fenmenos.

Proyecto 5
Analiza los recursos literarios y discursivos empleados
en los cuentos de ciencia ficcin. 2 semanas
Literatura y ciencia.
Identifica el papel de la ciencia y la tecnologa en los pp. 90-107
Escribir un cuento de ciencia ficcin cuentos de ciencia ficcin.
para compartir.

Compara el tratamiento de una misma noticia en

distintos medios de comunicacin.
Proyecto 6
Recupera los datos de las fuentes consultadas al
Noticias en distintos medios. analizar una noticia. 2 semanas

Debatir posturas sobre una noticia Argumenta sus puntos de vista al analizar una noticia pp. 108-122
difundida en diferentes medios de y expresa su opinin sobre los hechos referidos.
comunicacin.
Utiliza las tecnologas de la informacin y
comunicacin (TIC) como fuente de consulta.

2

ESPAOL 1.- DOSIFICACIN DEL BIMESTRE III ( Enero y febrero)
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS Tiempo estimado y pp. del libro
Selecciona informacin de un tema para presentarla en
una exposicin.
Proyecto 7
Organiza la informacin para guiar su intervencin.
3 semanas
Exposiciones exitosas. Emplea los recursos discursivos y prosdicos necesarios
para mantener la atencin de la audiencia al exponer pp. 124-139
Exponer los resultados de una oralmente los resultadosde una investigacin.
investigacin.
Uso de las TIC como recurso expositivo y fuente de
informacin.

Proyecto 8 Conoce las caractersticas generales y algunos de los

poetas ms representativos de las poesas de vanguardia
Aula potica. del siglo XX.
2 semanas
Analiza el lenguaje figurado y el efecto de los recursos
sonoros y grficos en los poemas. pp. 140-157
Leer y escribir poemas tomando como
referente los movimientos de Emplea recursos literarios para plasmar estados de
vanguardia. nimo y sentimientos en la escritura de poemas.

Identifica las caractersticas y funcin de las cartas

Proyecto 9 formales.

Cartas al mundo. Emplea las cartas formales como medio para realizar 3 semanas
aclaraciones, solicitudes o presentar algn reclamo,
Escribir cartas formales que contribuyan considerando el propsito y el destinatario. pp. 158-172
a solucionar un problema de la
comunidad Recupera informacin que le permita sustentar una
aclaracin, peticin o reclamo.

3

ESPAOL 1.- DOSIFICACIN DEL BIMESTRE IV ( Marzo y abril)
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS Tiempo estimado y pp. del libro
Identifica las caractersticas y funcin de un informe de
investigacin.
Proyecto 10
Sistematiza la informacin acerca de un proceso
Informes cientficos. estudiado. 2 semanas

Escribir informe de investigacin Emplea nexos para establecer relaciones temporales. pp. 174-189
cientfica para estudiar.
Emplea recursos gramaticales que confieren cohesin al
texto.

Interpreta el significado de textos de la lrica tradicional

y emplea los recursos prosdicos para leerlos en voz alta.
Proyecto 11
Identifica algunas de las caractersticas de
2 semanas
Lrica tradicional.
los textos de la lrica tradicional mexicana.
pp. 190- 205
Conocer la lrica tradicional mexicana.
Conoce y valora la riqueza lingstica y cultural de
Mxico por medio de la lrica tradicional.

Proyecto 12 Analiza el contenido de los programas televisivos y

argumenta su opinin.
Mensajes televisivos.
2 semanas
Establece criterios para el anlisis de la informacin en
programas televisivos.
pp. 206-220

Analizar el contenido de programas Evala la influencia de los programas televisivos en las

personas.
televisivos.

4

ESPAOL 1.- DOSIFICACIN DEL BIMESTRE V (Mayo, junio y julio)
PROYECTOS APRENDIZAJES ESPERADOS Tiempo estimado y pp. del libro
Proyecto 13 Identifica las caractersticas estructurales de las obras de
teatro.
Tercera llamada! 3 semanas
Discrimina los elementos esenciales de una obra de
teatro para adaptarla.
pp. 222-235
Emplea signos de puntuacin y acotaciones al escribir el
Adaptar una obra de teatro clsica al
contexto actual. guin de una obra de teatro.

Proyecto 14
Identifica y valora la variedad cultural y lingstica del
pas.
Influencia de las lenguas
indgenas. 3 semanas
Reconoce la influencia de las lenguas indgenas como
parte de la riqueza del espaol actual.
Difundir informacin sobre la influencia pp. 236-252
de las lenguas indgenas. Reconoce que las lenguas indgenas de Mxico tienen un
valor en la identidad nacional.

http://humbertocueva.mx/

Competencias que se favorecen con el desarrollo de los proyectos didcticos:

Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender;

Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas;
Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma de decisiones;
Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico y otros pueblos

*NOTA.- El tiempo estimado ( que mencionamos en la tercera columna) obviamente es slo una
sugerencia. Al maestro le corresponde, de acuerdo a su contexto particular, determinar las
sesionesclase para cada proyecto didctico, en la inteligencia de que, el Programa de Espaol
establece cinco bloques con proyectos especficos para trabajarse durante cinco bimestres
calendarizados:

BIMESTRE I: Agosto, septiembre y octubre. RESULTADOS: Antes de que concluya octubre.

BIMESTRE II: Noviembre y diciembre . RESULTADOS: Antes de que concluya diciembre.

BIMESTRE III: Enero y febrero. RESULTADOS: Antes de que concluya el mes de febrero.

BIMESTRE IV : Marzo y abril . RESULTADOS: Antes de que concluya el mes de abril.

BIMESTRE V: Mayo, junio y julio. RESULTADOS: Las calificaciones se deben asignar y

comunicar durante los ltimos cinco das hbiles del ciclo escolar correspondiente.