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Ejemplo Proyecto Investigacion PDF
Ejemplo Proyecto Investigacion PDF
Arias
EL PROYECTO DE INVESTIGACION
Gua para su elaboracin
(3RA. EDICIN)
Prlogo por:
Luis Bravo Juregui
Editorial Episteme
ORIAL EDICIONES
Caracas, 1999
Catalogacin en la fuente
Q180.55
M4A7 ARIAS ODON, Fidias G.
El Proyecto de Investigacin: Gua para su elaboracin - - 3ra. ed. - -
Caracas: Episteme, 1999.
96 p.; 22 cm.
Bibliografa: p. 85-89 Apndices: p. 91-95
ISBN 980-07-3868-1
Diagramacin:
Este libro no puede reproducirse ni total ni parcialmente, por ningn medio, sin
autorizacin escrita del Editor.
Distribuidor Exclusivo:
C.B.T. C.A.
Copiers & Books Traders Co., C.A.
2da. Calle de Bello Monte, Edif. La Paz, Ofic. N 22.
Bello Monte - Caracas 1050. Telfs.: (02) 7623329 - 762 2507 - 7626993 Fax: (02)
7621642. e-mail: orial@etheron.net
i
"El peor error es no hacer nada por pensar que es poco lo que se puede
hacer"
E. BURKE
SNECA
ii
AGRADECIMIENTO
Orlando Gallegos
Jorge Ramrez
Jos Gregorio Oropeza Luis Villanueva
Rosa Justa
Ramn Snchez
Miriam de Valls
Neptal Alvarez
Carlos Blanco
Ricardo Fuenmayor
iii
NDICE
Pg.
Prlogo a la Tercera Edicin vii
Prlogo a la Segunda Edicin. ix
Introduccin. xi
Captulo 1:
CONCEPTOS BSICOS
2
1.1. Concepto de Investigacin..
1.2. El Anteproyecto de Investigacin. 3
1.3. El Proyecto de Investigacin.. 3
1.4. Elementos Bsicos del Proyecto de Investigacin.. 3
Captulo 2:
1. El Problema 9
1.1. Planteamiento del Problema 9
1.2. Formulacin del Problema 10
1.3. Objetivos 11
1.4. Justificacin de la Investigacin 13
iv
1.5. Limitaciones 13
2. Marco Terico
3. Marco Metodolgico
4. Aspectos Administrativos
5. Bibliografa 27
6. Anexos 27
Captulo 3:
EL SISTEMA AUTOR-FECHA
v
3.3.1. Libros 33
3.3.2. Artculos 33
3.3.3. Trabajos de Grado, Tesis y Trabajos de Ascenso 34
3.3.4. Documentos de Carcter Legal 34
3.3.5. Otras Indicaciones 35
42
Glosario
48
Bibliografa
Apndices
vi
PRLOGO A LA TERCERA EDICIN
vii
este documento las recomendaciones bsicas para comunicar investigacin, las que
siempre han sido y probablemente sern en el futuro que se avizora, sino que
introduce en nuestro medio dos elementos recientes que se imponen cara a las
nuevas realidades de la investigacin social latinoamericana: la manera de citar las
referencias manejadas de acuerdo con las reglas que impone la American
Psychological Association (normas APA), y ejemplos de cmo se elaboran las refe-
rencias obtenidas de pginas WEB. Cuestiones esenciales, pues sabemos, por propia
experiencia, que muchos documentos que reportan investigaciones muy bien
llevadas, sucumben en la evaluacin por carencias en los modos de registrar las
referencias utilizadas.
viii
PRLOGO A LA SEGUNDA EDICIN
En tal sentido, este libro, que pretende mostrar uno de los caminos posibles
para obtener conocimientos cientficos, no poda escapar a la necesidad de corregirse
y mejorarse.
La tarea no fue fcil. En primer lugar por las mltiples ocupaciones del autor
(Fidias es educador, artista plstico y editor), y en segundo lugar, por la difcil
obtencin de materiales bibliogrficos importados y actualizados.
Por ejemplo, para esta nueva versin fueron consultados libros tales como
Metodologa de Carlos Mndez (1997), 2a edicin, y Publicacin Manual de la
American Psychological Association (1994), en su 4a edicin.
Adems, el texto presenta una nueva estructura en captulos, que con toda
seguridad, facilitar la consulta del estudiante y del lector en general.
ix
Por ltimo, a pesar de las mejoras efectuadas, confo en que Fidias Arias no
descansar en su afn perfeccionista y en su insaciable curiosidad, propia de todo
investigador.
x
"La perfeccin no existe, la
excelencia s"
FIDIASG.ARIAS
INTRODUCCIN
Es por eso que este libro, lejos de coartar la creatividad del estudiante e
imponer un esquema, pretende sugerir un modelo prctico y flexible para la
formulacin y presentacin de proyectos de investigacin.
xi
Por ltimo, agradezco nuevamente al profesor Carlos Sabino, por sus
constantes aportes durante mi permanencia en el Doctorado en Ciencias Sociales de la
UCV, as como tambin a los profesores Jess Reyes, Vctor Morles y Luis
Bravo Juregui, este ltimo autor del prlogo correspondiente a esta edicin.
FIDIASG.ARIAS
Caracas, 1999
xii
CAPTULO 1
CONCEPTOS
BSICOS
CARLOS SABINO
1
1.1. CONCEPTO DE INVESTIGACIN
Investigacin es el concepto fundamental de esta gua y para precisarlo se han
escogido las siguientes definiciones:
2
El diseo de un programa instruccional, o de un plan de estudios.
a) Planificacin.
b) Ejecucin o desarrollo.
c) Divulgacin.
3
4) Elaboracin del Proyecto: se basa en la produccin de un escrito ms extenso
y detallado que el anteproyecto y su presentacin formal es el paso que antecede a la
Tesis de Grado.
4
TTULO TENTATIVO
NDICE
INTRODUCCIN
CAPTULO 1: EL PROBLEMA
1.1.PlanteamientodelProblema
1.2.FormulacindelProblema
1.3.Objetivos
1.4.JustificacindelaInvestigacin
1.5.Limitaciones
2.2.BasesTericas
2.3.DefinicindeTrminos
2.4.Sistemasdehiptesis(desernecesarias)
2.5.SistemasdeVariables
32.Diseodo
3.3.PoblacinyMuestra*
3.4.TcnicaseInstrumentosdeRecoleccindeDatos
3.5.TcnicasdeProcesamientoyAnlisisdeDatos
4.2.CronogramadeActividades.DiagramadeGantt
BIBLIOGRAFA
5
ANEXOS
* Esta seccin se omite en los proyectos de investigacin de corte bibliogrfico y en estudios de caso.
6
CAPTULO 2
DESCRIPCIN Y ANLISIS
DE LOS ELEMENTOS
DEL PROYECTO
TULIO RAMREZ
7
2.1. ASPECTOS PRELIMINARES:
a) Portada
Deber contener los siguientes datos:
Ejemplo:
Ttulo Inicial:
Ttulo Corregido:
Autor(es).
Tutor.
Lugar y Fecha.
8
b) ndice
Refleja el contenido del proyecto en una adecuada estructuracin del mismo en
captulos y secciones (ver esquema sugerido pg. 27), e indica el nmero corres-
pondiente a las pginas en las que se inician.
c) Introduccin
1. El Problema
9
con datos o cifras provenientes de estudios anteriores.
Cules son los hechos anteriores que guardan relacin con el problema?
10
puede adoptar tambin la forma declarativa.
Ejemplo:
En forma interrogativa:
Cules son los factores que inciden en el rendimiento acadmico de los estudiantes
de Sociologa de la Universidad Central de Venezuela durante el perodo septiembre-
96 enero-97?
En forma declarativa:
Como podr observarse, los ejemplos anteriores cumplen con las siguientes
condiciones, indispensables en toda formulacin:
a. Carecen de expresiones que implican juicios de valor: bueno, malo, mejor, etc.
1.3. Objetivos
11
Los objetivos de investigacin no deben confundirse con las actividades o
procesos implcitos en el estudio.
Ejemplos de Objetivos:
Ejemplo:
Objetivo General
Determinar las caractersticas socioeconmicas de los estudiantes de la
U.C.V.
Objetivos Especficos:
12
3. Identificar el tipo de vivienda y la zona en donde reside el estudiante.
En esta seccin deben sealarse las razones por las cuales se realiza la
investigacin, y sus posibles aportes desde el punto de vista terico o prctico.
1.5. Limitaciones
2. Marco Terico
13
2.1. Antecedentes de la Investigacin
Adopcin de una postura por parte del investigador, la cual debe ser
14
justificada.
Ejemplo de un esquema de bases tericas para una investigacin sobre los factores que
inciden en el rendimiento acadmico:
Ejemplo:
15
procesos psquicos al mundo exterior.
Por otra parte, muchos investigadores obvian esta seccin al definir los
conceptos a medida que se redacta el marco terico, tal como lo sugiere
Ramrez. (1996, p. 49).
16
decir, se trabaja con objetivos.
Ejemplos:
"El bajo sueldo que devengan los docentes incide en la calidad de la enseanza."
Como podr observarse, en cada uno de los ejemplos anteriores se establece una
relacin entre dos variables, las que se identifican claramente.
17
El sistema puede ser desarrollado mediante un cuadro, donde adems de las
variables, se especifiquen sus dimensiones e indicadores, y su nivel de medicin.
Ejemplos:
Actitudhaciaunobjeto
Sentimientoshaciaelobjeto.
Afectiva
Emocionesqueproduceel
objeto.
Intencioneshaciaelobjeto.
Conductual
Conductual
Tendenciasquegeneraelobjeto.
18
3. Marco Metodolgico
Los criterios empleados en este libro para establecer los diferentes tipos,
son el nivel de investigacin el diseo de investigacin. (Ver apndice B, p.
94).
19
Ejemplos:
Las primeras investigaciones acerca del SIDA. Por ser una nueva enfermedad, no se
conocan sus causas ni formas de transmisin.
Estudios sobre Realidad Virtual.
Ejemplos:
Anlisis de la poblacin estudiantil universitaria.
Censos Nacionales.
Ejemplos:
Indagacin de las causas que generan la corrupcin.
Estudio de los efectos de una estrategia de enseanza sobre el rendimiento
estudiantil.
20
En atencin al diseo, la investigacin se clasifica en:
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Sometimiento de un grupo de alumnos a una determinada estrategia, para
observar los efectos sobre el rendimiento de stos.
21
sin embargo, para su formulacin el tesista puede apoyarse en los diseos antes
mencionados.
Por otra parte, los estudios de caso se concentran en uno o pocos elementos
que se asumen, no como un conjunto sino como una sola unidad.
TIPOS DE MUESTREO
22
elementos tienen la misma probabilidad de ser seleccionados. Dicha probabilidad,
conocida previamente, es distinta de cero y de uno.
Ejemplo:
Ejemplo:
En una Institucin de Educacin Superior, se divide la poblacin por carreras,
(las cuales conformarn los estratos). Posteriormente, se hace una seleccin al azar en
cada una de ellas.
Ejemplo:
Una parroquia se divide en urbanizaciones. Ms tarde se seleccionan aquellas
en donde se extraern (al azar) los elementos para la muestra.
23
extraiga muestra. Mientras que en el estratificado, se debe extraer muestra de todos
los estratos.
Ejemplo:
Un encuestador se ubica en un sector y aborda a los transentes que pasan por
el lugar. Lgicamente, las personas que no circulen por la zona, carecen de toda
probabilidad para integrar la muestra.
Ejemplo:
Para un estudio sobre calidad de la educacin se establecen como criterios de
seleccin de la muestra lo: siguientes:
Por supuesto, la muestra la integran slo aquellos que cumplan con las
condiciones anteriores.
24
correspondientes con cada caracterstica.
Ejemplo:
Los instrumentos son los medios materiales que se emplean para recoger y
almacenar la informacin. Ejemplo: fichas, formatos de cuestionario, guas de
entrevista, lkta de cotejo, grabadores, escalas de actitudes u opinin (tipo likert), etc.
En este punto se describen las distintas operaciones a las que sern sometidos
los datos que se obtengan: clasificacin, registro, tabulacin y codificacin si fuere el
caso.
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Un lo referente al anlisis, se definirn las tcnicas lgicas (induccin,
deduccin, anlisis, sntesis), o estadsticas (descriptivas o inferenciales), que sern
empleadas para descifrar lo que revelan los datos que sean recogidos.
4. Aspectos Administrativos
26
Ejemplo:
ACTIVIDAD FEB MAR ABR MAY JUN JUL
Arqueobibliogrfico
.
ElaboracindelMarcoTerico
ElaboracindelosInstrumentos
PruebadelosInstrumentos
RecoleccindeDatos
ProcesamientodeDatos
AnlisisdelosDatos
_
Redaccindelborradordel
B d
Revisinycorreccindelborrador
Presentacindelinforme
5. Bibliografa
6. Anexos
Los anexos constituyen los elementos adicionales que se excluyen del texto del
trabajo y que se agregan al fin del mismo. Los instrumentos de recoleccin de datos,
glosarios, ilustraciones, y cualquier otra informacin complementaria son ejemplos
de anexos.
27
CAPTULO 3
EL SISTEMA
AUTOR-FECHA
VCTOR MORLES
28
3.1. COMENTARIOS PREVIOS
El sistema autor-fecha se viene utilizando desde hace muchos aos, sobre todo en
pases de habla inglesa. Sin embargo, dicho sistema ha ganado mayor
popularidad gracias al Publication Manual editado por la American
Psychological Association.
Por otra parte, es necesario aclarar en relacin con las normas que se
presentan a continuacin, que su uso no es estrictamente obligatorio. No obstante,
se recomienda al estudiante mantener uniformidad en la utilizacin del sistema
elegido a lo largo de todo el trabajo.
29
b) Aquellas citas con una extensin mayor de tres lnea! se transcriben en
un prrafo aparte, con cinco espacios de sangra por ambos lados. Este
tipo de cita se escribir a un espacio entre lneas y sin comillas.
30
Cita con una extensin mayor de tres lneas:
Otros Ejemplos:
31
Ejemplos de citas de referencia o indirectas:
Trabajo de un autor:
Ruiz y Cardelle (1986), sealan las dificultades que enfrentan quienes inician un
trabajo de investigacin...
32
Sobre los momentos y etapas de la investigacin de campo, la UNA
(1991) nos dice...
3.3.1. Libros:
a) Apellido del autor, (coma)
b) Inicial(es) del nombre. (punto)
c) Ao de publicacin entre parntesis. (punto)
d) Ttulo de la obra subrayado o en itlicas
e) Edicin entre parntesis. (punto)
f) Ciudad: (dos puntos)
g) Editorial. (punto)
3.3.2. Artculos:
a) Apellido del autor, (coma)
b) Inicial(es) del nombre. (punto)
c) Ao de publicacin entre parntesis. (punto)
33
d) Ttulo del artculo. (punto)
e) Nombre de la publicacin subrayada, (coma)
f) Nmero del volumen subrayado
g) Nmero del ejemplar entre parntesis, (coma)
h) Nmero de la(s) pgina(s). (punto)
34
La fecha de emisin del decreto o resolucin puede no coincidir con la de
publicacin.
35
Ejemplos:
LIBROS
Un Autor
Dos Autores
Tres Autores
Autor Institucional
Universidad Nacional Abierta. (1984). Tcnicas de documentacin e investigacin 1.
(6a ed.). Caracas: Autor.
Edicin Conjunta
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Limusa/Noriega.
Compilador(es)
ARTCULOS
Artculos en revista especializada
Ascanio, A. (1988). Competencias de los docentes para el desarrollo del proceso de
aprendizaje e instituciones de educacin superior. Revista de Investigacin
Educacional, 15 (32), 1-8.
Artculos en Peridicos
37
de los conflictos no resueltos de la pareja. En N. Montero (Comp.). Estereotipos
sexuales, matrimonio, divorcio y salud mental (pp. 159-185). Caracas:
Universidad Central de Venezuela.
38
Trabajos de Grado y Tesis Doctorales
Trabajos de Ascenso
Informes Tcnicos
Documentos Legales
Ley sobre el Derecho de Autor. (1993). Gaceta Oficial de la Repblica de
Venezuela, 4638 (Extraordinaria), Octubre 1, 1993.
39
Noviembre 12). Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela, 4338,
Noviembre,1991.
Programas de Computacin
Opus. The Englist Teacher 3.2. [Programa de Computacin]. New York: Autor.
Pginas Web
40
Superior: cuatro (4) cm.
Inferior: tres (3) cm.
Derecho: tres (3) cm.
Izquierdo. cuatro (4) cm.
e) Realizar el mecanografiado con dos espacios entre cada lnea y tres espacios
entre prrafos.
41
GLOSARIO
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ANLISIS: Descomposicin de un todo en sus partes para su estudio.
ANLISIS DE
CONTENIDO: Tcnica dirigida a la cuantificacin y clasificacin de las
ideas de un texto, mediante categoras preestablecidas.
ANLISIS
DOCUMENTAL: Consiste en describir de forma exhaustiva los elementos de un
documento.
CONTROL DE
VARIABLES: Eliminacin de efectos extraos o no deseado s en un
e x p e ri me nto .
DEFINICIN
OPERACIONAL: Especificacin de los procedimientos necesarios para la
traduccin de un concepto en trminos medibles, sealando
sus dimensiones e indicadores.
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acerca de un grupo de individuos. Puede ser oral (entrevista) o
escrita (cuestionario).
ESCALAS DE
ACTITUDES
O DE OPININ: Instrumentos para medir la intensidad de las actitudes u
opiniones.
ESCALA DE
LICKERT: Tipo de escala que mide la tendencia positiva o negativa de una
actitud u opinin.
ESTADSTICA
DESCRIPTIVA: Conjunto de tcnicas y medidas que permiten caracterizar
y condensar los datos obtenidos.
ESTADSTICA
INFERENCIAL: Tcnica que determina la posibilidad de generalizar los
resultados obtenidos en la muestra a la poblacin.
HIPTESIS DE
INVESTIGACIN: Enunciado tentativo donde se establece la posible relacin
entre dos o ms variables.
HIPTESIS
NULA: Niega lo expresado en la hiptesis de investigacin.
HIPTESIS
ALTERNATIVAS: Plantean opciones distintas a las hiptesis nula y de investigacin.
HIPTESIS
ESTADSTICA: Traduce la hiptesis de investigacin y la hiptesis nula a
smbolos estadsticos.
44
HIPTESIS
CORRELACIONAL: Plantea que existe una correlacin estadstica
JUICIO DE
VALOR: Apreciacin subjetiva sobre lo que se cree que debe ser.
LNEA DE
INVESTIGACIN: rea temtica amplia o problemtica general de la cual se
derivan proyectos de investigacin que se relacionan por
complementariedad y secuencia temporal.
MANIPULACIN
DE VARIABLES: Accin deliberada de modificar o asignar diferentes valores a la
variable independiente.
NIVEL DE
MEDICIN: Tipo de escala que permite el asignar un grado o valor a una
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categora o variable.
NIVEL DE
MEDICIN
NOMINAL: Escala de clasificacin de dos o ms categoras las cuales no
tienen vinculacin entre s.
NIVEL DE
MEDICIN
ORDINAL: Escala en la que se establece una jerarqua entre las
categoras.
NIVEL DE
MEDICIN POR
NIVEL DE
MEDICIN
DE RAZN: Escala que adems de mantener intervalos similares posee un
cero absoluto.
PROBLEMA DE
INVESTIGACIN: Interrogante acerca de un aspecto no conocido de la realidad,
cuya respuesta constituye un nuevo conocimiento producto de
la labor investigativa.
PROBLEMA
PRCTICO: Dificultad u obstculo que requiere de una accin para su
solucin.
PROYECTO
FACTIBLE: P r o p u e s ta d e a cc i n p ar a re so lve r u n p ro b lema prctico
o satisfacer una necesidad. Es indispensable que dicha
propuesta se acompae de la demostracin de su factibilidad o
46
posibilidad de realizacin.
SNTESIS: P r o c e d i m i e n t o c o n t r a r i o a l a n l i s i s , q u e i m plica la
recomposicin de los elementos del estudio.
TESIS: P r o d u c t o d e u n a i n v e s t i g a c i n r i g u r o s a y o r i ginal,
que se presenta para optar por el ttulo de Doctor.
TRABAJO
DE GRADO: Informe de investigacin o creacin intelectual de menor
profundidad que la tesis, y que se presenta en los niveles de
T.S.U., licenciatura o maestra.
UNIDADES
EMPIRICAS: Datos o elementos de informacin obtenidos
mediante la experiencia.
VARIABLE
DEPENDIENTE: Aquella que se modifica por accin de la variable
independiente. Es el efecto.
VARIABLE
INDEPENDIENTE: Causa que genera cambios en la variable de pendiente.
47
BIBLIOGRAFA
48
American Psychological Association. (1994). Publication manual (4a ed.).
Washington; DC : Autor.
Ibez, B. (1996). Manual para la elaboracin de tesis (2a ed.). Mxico: Trillas.
49
Kerlinger, E (1989). Investigacin del comportamiento (2a ed.). Mxico: McGraw-
Hill.
Sierra Bravo, R. (1991 b.). Tcnicas de investigacin social (7' ed.). Madrid:
Paraninfo.
50
Tamayo, M. (1994). El proceso de investigacin cientfica (3a ed.). Mxico: Limusa.
51
APNDICES
52
53
APNDICE B
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