CLASE N 1 SEMANA 07

Curso : Tercer Ao Bsico

Unidad : La naturaleza en mi pincel.

Objetivo(s) de la clase:
Crear un paisaje propio experimentando con diferentes materiales de pintura.

Objetivo(s) de Aprendizaje:
Crear trabajos de arte a partir de registros visuales, experiencias, intereses y temas
del entorno natural y artstico, demostrando manejo de: materiales de modelado, de
reciclaje, naturales papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e
imgenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar unir y
tecnolgicas (pincel, tijera, mirete, computador, cmara fotogrfica, entre otras);
procedimientos de dibujo, pintura, grabado, escultura, tcnicas mixtas, artesana,
fotografa, entre otros (OA 3)
Actitudes:
Demostrar disposicin a expresar artsticamente las propias ideas y sentimientos.
Respetar y valorar el trabajo riguroso y el esfuerzo propio y de otros.
Habilidades:
Observacin y descripcin de animales, plantas y fenmenos de la naturaleza en
trabajos de arte propios y de sus pares.
Apreciacin de obras de arte e imgenes de animales, plantas y fenmenos
naturales. Creacin basada en la observacin de animales, plantas y fenmenos
naturales en diferentes contextos.
Pintar, usar tcnicas mixtas y realizar esculturas, usando diferentes materiales,
herramientas y procedimientos de las artes visuales.
Comunicacin de preferencias personales frente a obras de arte con los temas de
entorno natural: animales, plantas y fenmenos naturales.
Materiales:
Un pliego de cartn forrado por grupo,
lpices acuarelables,
tinta china,
acuarela,
tmpera y pinceles
Actividades:
Inicio:
Saludo cordial y con mucho nimo para comenzar la clase en forma positiva.
Se da a conocer el objetivo de la clase, los estudiantes lo registran en su cuaderno.
Los estudiantes observan en un Power Point con paisajes de Tarsila do Amaral,
Martn Malharro y Vctor Cnsolo y los comentan, identificando y describiendo los
elementos de lenguaje visual de las obras.
El profesor los orienta con preguntas como: qu formas vemos en estos paisajes?,
qu colores vemos en estos paisajes?
Docente entrega anexo del estudiante con biografa de los pintores vistos en el
Power Point y pide que lo peguen en su cuaderno.

Creado, diseado y elaborado por VillaEduca 2016

www.villaeduca.cl Artes Visuales
Desarrollo:
El docente los invita a crear sus propios paisajes, experimentando con cuatro
materiales de pintura distintos. Para esto: el curso se divide en grupos de cuatro
integrantes y cada grupo dibuja un paisaje en un pliego de cartn forrado, se fabrican
cuatro estaciones; en cada una hay un material para pintar: lpices acuarelables,
tinta china, acuarela y tmpera, cada integrante del grupo pasa brevemente por cada
estacin, utilizado los materiales de ella.

Cierre:
Una vez finalizada la actividad se exponen los trabajos de arte para que los alumnos
puedan apreciar las experimentaciones de sus compaeros.

Otro(s) Indicador(es) de Calidad:

Autoestima acadmica y motivacin escolar: Docente realiza retroalimentacin
constante de los aspectos positivos manifestados por el curso durante la actividad
propuesta, con el propsito de reforzar actitudes, conductas y potencialidades.
Clima de Convivencia Escolar: Durante la actividad a realizar, docente les recuerda
que la interaccin social es un recurso til y efectivo para lograr habilidades sociales
de calidad, por lo tanto es importante el buen trato y el respeto de todos y todas,
para trabajar en forma colaborativa.

Recomendaciones:
Para la clase se debe contar con data, parlantes y notebook.
Se recomienda fotografiar las producciones de los estudiantes para tener un registro
de lo que logran en clase y como van evolucionando durante el periodo.
Para la prxima clase se debe solicitar los siguientes materiales: plasticina, cola fra
y un trozo de cartn (forrado, piedra o reciclado de una caja) de forma rectangular o
circular. (De referencia para el tamao el de una hoja de block chica o un plato bajo)

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