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CUADERNILLO
PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA COMPRENSIN
LECTORA.
ESC. PRIM. URB. FRAL. CUAUHTMOC C.T. 07DPR3073C ZONA ESCOLAR 041NI SECTOR 02R.
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ESPAOL TERCER GRADO
(1)Programas de Estudio 2011, Gua para el maestro, Educacin Bsica Primaria.-Pgina 23.
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LECTURA NOMBRE
2 En la feria.
4 Da de la O.N.U.
6 El telfono.
7 Cuauhtmoc.
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(1)
A LA NOCHE DEL 15 DE SEPTIEMBRE DE 1810.
Ante el recuerdo bendito
De aquella noche sagrada
En que la patria aherrojada
Rompi al fin su esclavitud;
Ante la dulce memoria
De aquella hora y aquel da,
Yo siento que el alma ma
Canta algo como un lad.
(2)
Yo siento que brota en flores
El huerto de mi ternura;
Que tiembla entre la espesura
La estrofa de una cancin,
Y al sonoroso y ardiente
Murmurar de cada nota,
Siento algo grande que brota
Dentro de mi corazn.
(3)
Bendita noche de glora
Que as mi espritu agitas!
Bendita entre las benditas!
Noche de libertad!
Hora del triunfo en que el pueblo
Vivi al fin, en su omnipotencia,
Al sol de la independencia
Rompiendo la obscuridad
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (112) (Adaptacin)
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(1)
EN LA FERIA.
--Ta, ta!grit Jorge, saliendo al encuentro de la seoraGracias por
habernos invitado a la feria. Estbamos aguardndote. Y antes que la ta
pudiera contestar al saludo, otros dos pequeinesRosita y Paco
corrieron hasta ella para besarla.
(2)
Rosita, Paco, Jorge, y su amigo Juanito, se divirtieron como nunca en la
feria. Haban subido a los caballitos, jugado a la lotera, golpeado con el
martillo, tomado grandes vasos de nieve, con sabor a fresa y limn. Ya a
punto de regresar a casa, descubrieron al fondo del parque un juego
desconocido. La ta Mati, cariosa y condescendiente, los llev all.
(3)
--Mira Jorge,--deca Juanito--: Son aviones, aviones debers
--Ta Mati, permtenos subir!Por supuesto. Toma, Jorge: lleva t el
dinero. Tras de volar diez minutos, los nios regresaron llenos de alborozo,
y dijeron a la ta: --Imagnate, no nos cobraron; el dinero aqu est.
(4)
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(1)
(2)
O esto otro:--Dnde pusiste tu abrigo al llegar de la escuela?Con l
estaba jugando el perro cuando lo vi. De seguro lo cogi al encontrar
abierto el armario.
(3)
La verdad integra era sta: Teresita se haba comido todo el pastel; slo
haba estudiado las pginas de historia; no haba puesto su abrigo en el
armario, sino en una silla del comedor. Cierta vez llegaron de visita la ta
Martha y su hija Consuelito, las dos primas salieron a jugar al jardn y no
regresaron hasta el momento de despedirse.
(4)
Al otro da la mam de consuelito advirti que su hija haba extraviado su
libro de cuentos. Al preguntarle a Teresita, segn su costumbre minti. En
realidad, Tere saba que el libro olvidado por Consuelito estaba en el
comedor; pero quera hojearlo y devolverlo despus a su prima.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (94) Adaptacin.
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(1)
DA DE LA O.N.U.
Hoy, 24 de octubre, hicimos un hermoso programa para celebrar el Da de
las Naciones Unidas. La profesora nos explic lo relativo a esa
organizacin, y hemos completado nuestro conocimiento elaborando
lminas con recortes y fotografas, vamos a hacer tambin un peridico
mural.
(2)
Nos dividimos en cuatro equipos para abordar los temas profusamente
ilustrados.
Tema 1: Breve historia de la O.N.U.
En 1945 los representantes de sesenta pases se reunieron en San
Francisco (California Estados Unidos) para estudiar juntos sus problemas y
evitar las guerras. De esa reunin result la Organizacin de las Naciones
Unidas.
(3)
Tema 2: Escudo de la O.N.U.
Sobre un fondo azul dibujamos el mundo, y en derredor una hermosa
guirnalda de olivo, que representa la paz. Abajo, unas palabras dicen que
ese escudo significa la paz en todos los pases de la Tierra.
(4)
Tema: 3: Ideales de la O.N.U.
Paz y tranquilidad en el mundo, respeto de los derechos de cada uno de
los pases, respeto a la libertad de todos los hombres que en cada uno de
esos pases viven, ayuda y defensa de los pases dbiles.
(5)
Tema 4: Obras que realiza la O.N.U.
Ayuda a mejorar la educacin, procura la salud de los nios y, trata de
elevar las condiciones de vida en los pases poco desarrollados.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (119) (Adaptacin)
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5.- Cul fue la organizacin del grupo para elaborar las lminas y el
peridico mural.
o Organizarse en equipos.
o Organizarse en cuatro equipos.
o Organizarse por afinidad.
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(1)
EL RATN JOVEN Y EL VIEJO.
Varias veces el ratn joven haba observado en las excursiones que haca
con su to, que ste se apartaba del queso que hallaban en la despensa,
porque segn l, estaba muy duro y no poda clavarle los dientes, ya muy
flojos.
(2)
En una ocasin, el to no quiso trepar a un armario, a pesar de que en lo
alto haba dolorossimo pan, pues el reumatismoesa razn adujo lse
lo impeda.
(3)
An lleg a ver el ratn joven que, cierto da, el viejo, temeroso de que le
dolieran los dientes, desdeaba un terrn de azcar que estaba
invitndolos a roerlo.
(4)
Y sigui ocurriendo as hasta que, por ltimo, cansado de que su to
desdeara siempre el excelente queso que estaba en la despensa, el ratn
joven dijo para s:
(5)
--Cosas de viejos!. . . . . . . .Y cay en la ratonera.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (75) (Fragmento)
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(1)
EL TELFONO.
Todas estas noches, cerca de las nueve, ha venido Carlos a traer recado
de que llaman a pap.
--Papdijo mi hermanita--: por qu no instalamos telfono en casa? As
no tendras que salir todas las noches.
(2)
Ay, hija!-- respondi l--. Eso cuesta mucho dinero. Quizs podamos
hacerlo el ao entranteY quinpregunt yoinvent el telfono?
(3)
--De eso hace ms de cien aoscontest pap--.Entonces se intentaron
las primeras pruebas para transmitir sonidos y palabras entre lugares
distantes. Al principio se pens en utilizar un tubo con sendas bocinas en
los extremos, de modo que, hablando por una de ellas, el sonido llegase a
la otra.
(4)
Felipe Reis, investigador germano, logr con la ayuda de una placa
vibratoria, transmitir msica a varios kilmetros de distancia. Pero en
cuanto a la voz del hombre se consigui hasta 1876.
--Y eso, cmo?, pap. Dinos quin lo hizo.
(5)
--Lo concibi y realiz un fsico ingls que se haba hecho ciudadano de los
Estados Unidos: Alejandro Graham Bell, a quien por ello se le considera
inventor del telfono. Claro que aquel primer aparato fue muy sencillo, no
como ahora.
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (43) (Fragmento)
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(1)
CUAUHTMOC.
(2)
Preso qued; y el indio que nunca sonrea,
Una sonrisa tuvo que se deshizo en hiel.
En dnde est el tesoro? clam la vocera;
y respondi un silencio ms grande que el tropel.
(3)
Lleg el tormento. . . . y alguien de la imperial nobleza
Se quej. El hroe dijo, irguiendo la cabeza:
Mi lecho no es de rosas!, y se volvi a callar.
(4)
Secretara de Educacin Pblica 1960 Mi libro de tercer ao Lengua Nacional p. (110) (Fragmento)
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BIBLIOGRAFA.
Programas de Estudio 2011, Gua para el maestro de primaria. Mxico 2012.
Mi libro de tercer ao. Lengua Nacional Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos, Mxico
1960.
Manual de procedimientos para el fomento y la valoracin de la comprensin lectora en el
aula.SEP.2009
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