Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Paso 1 Presaberes
del curso

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de
Profesional
formacin
Campo de
Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del
Anlisis de Sistemas
curso
Cdigo del curso 301308
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de
3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 Seguimiento y Evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de agosto de
mircoles, 6 de septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:

El estudiante aplica los presaberes y conocimientos previos para

abordar el curso, frente a los conceptos propios de:
Sistema
Problema y solucin,
Rol de los analistas de sistemas.
Temticas a desarrollar:
 Evidenciar conceptos previos para abordar el curso
Revisin de la bibliografia que se encuentra en el entorno de
conocimiento.

Paso 1: Fase de Presaberes

Paso 1: Descargar el taller de conocimientos previos.

Paso 2: Desarrollar el taller de conocimientos previos.
Paso 3: Actualizar el perfil.
Paso 4: Realizar participacin en el foro general que se encuentra en el
Entorno de Informacin Inicial.

Actividades a desarrollar

El estudiante debe resolver la actividad de Presaberes del curso:

1. Desarrollar el Taller:

El estudiante deber:

a) Descargar el taller que encuentra en la carpeta donde encuentra

esta gua, con el nombre de Taller_Paso1-Presaberes (.doc y
.pdf).
b) Contestar cada pregunta y colocar la respectiva respuesta en el
archivo que encuentra en la carpeta donde encuentra esta gua,
con el nombre de: Taller_Paso1-respuestas.
c) Una vez considere est listo y teniendo en cuenta la fecha de
cierre de la actividad, favor subir el archivo de respuestas
Taller_Paso1-respuestas, al entorno de seguimiento y evaluacin
por el enlace: Paso 1 - Presaberes del Curso - Entrega de la
actividad.

2. Actualizacin del perfil en el curso: La actualizacin del perfil se

hace dando clic sobre su nombre que aparece en la parte superior
derecha de la pantalla una vez se autentique para ingresar al campus
virtual y antes de ingresar a algn curso, de tal forma que le queda
actualizado para todos los cursos inscritos.
3. Participacin en el foro general del curso, realizando su presentacin
personal y compartiendo las expectativas del curso. La presentacin
personal se hace en el foro general del curso que est en el entorno
de informacin inicial

4. Pegar pantallazo de la interaccion social y actualizacin del perfil.

Entornos
Entorno de Informacin Inicial
para su
Entorno de Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:

Realizar la entrega de las respuestas del Taller_Paso1-

Presaberes, en el entorno de seguimiento y control, Paso
1: Presaberes del Curso.

Los puntos alcanzados los puede consultar por el enlace

Productos de calificaciones y, la retroalimentacin, una vez se cierre
a entregar la actividad, por el entorno de evaluacin y seguimiento
por el por el enlace respectivo.
estudiante
Importante revisar rubrica individual puesta ms abajo
en este documento

Colaborativos:

No aplica
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Se presenta el siguiente modelo para la planeacin del

trabajo colaborativo de los estudiantes al interior del
grupo.

Por favor al iniciar cada fase del trabajo, acuerden

responsables y plazos para cada actividad, as
planifican mucho mejor sus compromisos al interior del
grupo y pueden cumplir con las responsabilidades
individuales y grupales:

Actividad Cronograma Responsables

de trabajo
Lectura de los Del da-mes-
recursos aohora al da-
Planeacin
tericos mes-ao-hora
de
Preparacin y Del da-mes-
actividades
entrega de los aohora al da-
para el
aportes mes-ao-hora
desarrollo
individuales
del trabajo
Interaccin del Del da-mes-
colaborativo
grupo con base aohora al da-
en los aportes mes-ao-hora
individuales
Preparacin de Del da-mes-
los entregables aohora al da-
mes-ao-hora
Revisin de los Del da-mes-
productos aohora al da-
mes-ao-hora
Preparacin de Del da-mes-
los entregables aohora al da-
de acuerdo con mes
la norma
establecida
(segn la
 versin que se
maneje)

Al inicio de cada fase, por favor distribuyan entre

todos los integrantes del grupo los siguientes roles
para la etapa de elaboracin del trabajo grupal, esto
es: aportes, desarrollo, interaccin, complementos y
consolidacin del producto final del grupo:
Tareas o
Rol
funciones
asumido
realizadas
Responsable de la comunicacin entre
el tutor y el equipo, como tambin de
presentar a su equipo la informacin
Gerente: que recoge de la observacin - al
Comunic desarrollo de las actividades - hecha a
ador los otros equipos de grupo.
Responsable de entregar el producto
Roles a
final
desarrollar
Responsable de la relatora de todos los
por el
procesos en forma escrita. Tambin es
estudiante
Analista: responsable por recopilar y
dentro del
sistematizar la informacin a entregar
grupo
al facilitador-docente.
colaborativo
Controla el cronograma de tiempo
Viga del
establecido, y es responsable por que el
Tiempo:
equipo desarrolle las diferentes
actividades dentro del tiempo pactado.
Quien se preocupa por verificar al
interior del equipo que se estn
asumiendo las responsabilidades
individuales y de grupo, propicia que se
Auditor:
mantenga el inters por la actividad y
por ltimo cuestiona permanentemente
al grupo para generar puentes entre lo
que ya se aprendi.
Responsable de conseguir el material
Program
y/o las herramientas de acuerdo a las
ador:
necesidades del equipo para el
 desarrollo de las actividades y/o
procesos.
Una vez llegue la etapa de preparacin de
entregables, los integrantes del grupo deben
organizar los siguientes roles. Es decir, todos deben
ser responsables durante la etapa de preparacin
formal del producto final y de su entrega:

Roles Funcin
Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos los
Compilado participantes y que solo se incluya a
r los participantes que intervinieron en
el proceso. Debe informar a la persona
Roles y encargada de las alertas para que
responsabili avise a quienes no hicieron sus
dades para participaciones, que no se les incluir
la en el producto a entregar.
produccin Asegurar que el escrito cumpla con las
de normas de presentacin de trabajos
entregables exigidas por el docente.
por los Revisa que los aportes de los
estudiantes integrantes sean elaboraciones
conceptuales propias (no copias
textuales o plagios) y que las citas y
Revisor
referencias bibliogrficas estn
completas y adecuadas a las normas
APA. Avisa a la persona de alertas
para que informe a los integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre estos aspectos.

Asegurar que el documento contenga

los criterios presentes en la rbrica.
Evaluador Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del
 equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.

Alertar sobre los tiempos de entrega

de los productos y enviar el
documento en los tiempos
Entregas estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a
los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
Alertas
docente mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y

presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
Uso de
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
referencias
podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el
Polticas de plagio es una falta grave: es el equivalente en el
plagio mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o un parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna
a sus estudiantes una tarea en la cual se pide
claramente que los estudiantes respondan utilizando
sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el
estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si
stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Rbrica de evaluacin Paso 1 Presaberes del curso

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento
Intermedia,
de la Inicial Final
unidad
evaluacin
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante
responde de manera
completa y asertiva El estudiante no
Entrega las preguntas del responde o no
respuestas taller, colocando, a, hace entrega de
N/A
taller b, c, d, segn las respuestas al 25
corresponde. Cada taller de la forma
solicitada
pregunta equivale a
2.5 puntos.

(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)

Calificacin final 25