Proyecto Tesis I Pregrado

Universidad Nacional del Callao Facultad de Ingeniera Elctrica y Electrnica
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA
Para estudiantes de Ingeniera

Elctrica e Ingeniera Electrnica,
desarrollado por el: Dr. Ing.
Marcelo Damas Nio
E-mail: mdamasn@yahoo.com
CICLO: 2011-B
CALLAO-PER
Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

PROYECTO DE TESIS I
1. Plan o Proyecto de Investigacin

Proyecto de Investigacin se define como la articulacin flexible de
elementos o procesos principales y secundarios que el investigador
establece para describir, explicar o analizar propiedades, relaciones y
conexiones internas del objeto de estudio o para determinar causas y
consecuencias en coherencia con los objetivos y la hiptesis del
problema de investigacin.
El Proyecto de Investigacin Cientfica es un plan prospectivo (futuro) y

retrospectivo (pasado), a travs del cual se sistematiza las vas ms
adecuadas para la mejor aplicacin de las actividades mentales y
prcticas tendientes a lograr los objetivos de la investigacin para la
demostracin y comprobacin de la hiptesis.
La flexibilidad en la aplicacin de mtodos, tcnicas y estrategias de

investigacin, significa que son procedimientos dinmicos, en
consecuencia, sus etapas no estn relacionadas mecnicamente.
Es el plan de accin terico-prctico del investigador, quien para

producir ciencia, conoce y aplica los dispositivos de produccin de
efectos tericos para lograr la probacin total o parcial de la hiptesis.
Es la gua que permite caminar cientficamente al describir, explicar y

analizar propiedades, relaciones y conexiones internas y externas del
problema objeto de estudio o para determinar causas y consecuencias
del problema de investigacin.
Es el que plasma los principios metodolgicos para la investigacin

cientfica, ordena las actividades prcticas y mentales del investigador,
disminuye los vacos del investigador y los errores de los productores
de ciencia, tecnologa.
El proyecto de investigacin cientfica, es el que crea los principios para

la investigacin cientfica, ordena las actividades prcticas y mentales
del investigador, disminuye los vacos de la investigacin y los errores
de los productores de ciencia, tecnologa y de la organizacin social
eficiente, es decir, mejora la Metodologa como conocimiento filosfico
del orden por excelencia.
El Proyecto de Investigacin, es la lgica construida y reconstruida a

partir de los hechos factuales o de creaciones mentales (constructos)
considerados como problemas de investigacin -que en algunos casos-
no son explicados en su integridad, porque el investigador no tiene
dominio terico prctico del proceso de investigacin cientfica.

2. Definicin esquemtica de Proyecto de Investigacin

Cientfica.
Proyecto de Investigacin Cientfica es la: R
P E
Articulacin T
R
Principales Flexible de Secundarios
O Elementos: R
O
S
Que establece el
investigador para: S
P
P
E para:
Describir Explicar Analizar E
C
C
C Propiedades, relaciones y conexiones internas del problema
objeto de estudio o determinar sus causas y C
I consecuencias en coherencia con los objetivos y la
hiptesis de investigacin. I

N
Fuente: DR. COLONBOL TORRES BARDALES. El Proyecto de Investigacin Cientfica-2005.
N
3. Estructura metodolgica para Proyectos de Tesis en la FIEE-

UNAC (R.R. N 1359-09-R del 29.12.2009)
CARTULA
NDICE
INTRODUCCIN
I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.1 Determinacin del problema

1.2 Formulacin de problemas (Problema General y Sub Problemas)
1.3 Objetivos de la investigacin (Objetivo General y Especficos)
1.4 Justificacin de la investigacin
1.5 Limitaciones y facilidades

II.FUNDAMENTO TERICO
II.1 Antecedentes del estudio

II.2 Fundamentacin ontolgica
II.3 Fundamentacin metodolgica
II.4 Fundamentacin epistemolgica
II.5 Principios, Leyes, Teoras, que fundamentan la Tesis.
II.6 Glosario de trminos
II.7 Abreviaturas utilizadas
III. HIPTESIS
IV. METODOLOGA
IV.1 Relacin entre las variables de la investigacin

IV.2 Operacionalizacin de variables
IV.3 Tipo de investigacin
IV.4 Diseo de la investigacin
IV.5 Etapas de la investigacin (Descripcin en trminos generales)
IV.6 Poblacin y muestra
IV.7 Tcnicas e Instrumentos de recoleccin de datos
IV.8 Procedimiento estadstico y anlisis de datos
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
REFERENCIALES
ANEXOS
Matriz de Consistencia
Esquema tentativo de la tesis

4. Estructura para Proyecto de Tesis de Maestra en la UNAC
DETERMINACIN DEL PROBLEMA (Seleccin General y

Especfica)
P FORMULACIN DEL PROBLEMA. .Problema General y Sub

Problema. (Definicin del Problema General y Especfico)
R
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN (objetivo general y
especfico y secuencial del problema)
O PLANTEAMIENTO
JUSTIFICACIN, por su: Naturaleza, Magnitud, Trascendencia
DEL PROBLEMA
B Vulnerabilidad, Socio Poltica, Econmica, Metodolgica, terica
LIMITACIONES Y FACILIDADES (Limitantes terica, espacial,

L temporal. Interrogantes: General y Especfica)
E
ANTECEDENTES DEL ESTUDIO
M
FUNDAMENTO
A TERICO conceptual OTROS CONTENIDOS A FUNDAMENTAR LA PROPUESTA
DE INVESTIGACIN PARA LA INVEST.
de Referencia)
LA PROPUESTA DE LA INVESTIGACIN
E HIPTESIS
RELACIN DE VARIABLES DE LA INVESTIGACIN

I
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
N
V TIPO DE INVESTIGACIN
E
DISEO DE INVESTIGACIN
S
METODOLOGA
ETAPAS DE LA INVESTIGACIN
T
I POBLACIN Y MUESTRA
G TCNICAS E INSTRUMENTACIN DE
RECOLECCIN DE DATOS
A CRONOGRAMA DE
ACTIVIDADES
C PROCEDIMIENTO ESTADSTICO Y
ANLISIS DE LOS DATOS
I REFERENCIALES
MATRZ DE CONSISTENCIA

ANEXOS
ESQUEMA TENTATIVO DE LA TESIS
Fuente: Directiva para Planes de Tesis y trabajos de Tesis. Marzo 2009

5. Descripcin del Proyecto de Investigacin
CARTULA.
La cartula conocida como portada de un texto, es la presentacin

sistematizada del Proyecto de Investigacin, donde va plasmada los
siguientes datos: Nombre de la Institucin o Empresa, Emblema de la
Institucin, Ttulo del Proyecto de Investigacin, Datos del
Investigador, Datos del Asesor del Proyecto de Investigacin, lugar y
fecha de la Investigacin.
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA ELCTRICA
PROYECTO DE TESIS
TITULO DEL TEMA DE TESIS
AUTOR: ...........................................................
ASESOR: ..........................................................
CALLAO-PER
MES, AO
Fuente: Directiva N 006-2009-R para la presentacin de Planes o Proyectos de Tesis en la UNAC

NDICE.
El ndice es el inicio de una cosa enumerada en orden alfabtico o

cronolgico escritos para hallarlos con facilidad, se indican por tpicos
pertinentes al tema de manera lgica y coherente, en ello, se indican
los diversos elementos a ser considerados para su desarrollo secuencial
y metodolgico. En el proyecto de investigacin cientfica, al ndice o
sumario planteada en el penltimo elemento de la estructura aplicada,
se le denomina esquema de investigacin, porque a travs de l, se
exponen de una manera concentrada los resultados obtenidos por el
investigador durante el proceso de investigacin. En tal sentido,
constituye la columna vertebral, donde cada captulo es una vrtebra
que comprende a los conocimientos ms significativos que han sido
desarrollados conforme a la estructura de dicho esquema, por eso, es
una exposicin esquemtica de los indicadores de cada variable que
fueron sometidos a investigacin emprica, por lo tanto, no forma parte
de la estructura del proyecto de investigacin, pero s de la estructura
de la tesis o de cualquier otro documento que permite presentar el
informe final de investigacin.
Cuando el proyecto de investigacin es aprobado, el investigador ya

tiene el ndice o sumario de su trabajo de investigacin, en efecto, es
el eje fundamental para exponer y sistematizar los conocimientos
cientficos al demostrar-comprobar la hiptesis.
INTRODUCCIN
La introduccin es la descripcin sinttica y sistematizada del

contenido del Proyecto de Investigacin Cientfica, a travs de: El
Planteamiento del problema de investigacin. Determinacin y
Formulacin el problema general y especfico. Determinacin del
objetivo general y objetivos especficos. Justificacin de la
Investigacin, finalmente las limitaciones y facilidades para el
desarrollo de la investigacin cientfica.
El fundamento del marco terico y conceptual de referencia: Se

consideran otros contenidos, orientados a fundamentar la propuesta
ontolgica, metodolgica y epistemolgica de la investigacin
cientfica, principalmente las Leyes, principios, teoras cientficas
tecnolgicas.
La formulacin o planteamiento de la hiptesis: Formulado la hiptesis,

sta se operacionaliza para determinar las variables independientes,
dependientes e intercurrentes, de igual manera, stas variables se
operacionalizan para determinar los indicadores cuantitativos y
cualitativos.

La metodologa a utilizar con su correspondiente descripcin en

trminos generales y especficos de las etapas de la investigacin
cientfica.
Al redactarse la introduccin, deben exponerse los aspectos generales

del problema y las propiedades ms significativas del mismo,
ponindose nfasis a la repercusin cientfica, econmica, socio-
poltica, prctica y a la metodologa aplicada para la obtencin de los
resultados expuestos, repercusin que puede ser nacional y/o
internacional.
La introduccin debe redactarse como mnimo en una pgina, slo se

har uso de dos pginas, cuando sea necesario destacar hechos
imprescindibles y que permitan al lector utilizarlos como referencia
para elaborar y ejecutar proyectos rigurosamente formulados a partir
de las lneas de investigacin y bajo las pautas de los principios
metodolgicos que orientan las actividades prcticas y mentales del
investigador para lograr los objetivos propuestos.
Es uno de los procesos ms importantes de la investigacin, para

estructurar formalmente la idea central de la investigacin, porque, al
plantear un problema de investigacin, la orientacin correcta y
previamente significa:
Determinar el problema de investigacin

Formular los objetivos y la hiptesis del Problema Objeto de Estudio.
Disear los instrumentos para recolectar la informacin (material de
laboratorio, cuestionarios, cdula de entrevista, etc.)
Establecer las tcnicas y los procesos metodolgicos a utilizarse en
la investigacin.
Su estructura est constituida por las implicancias de los resultados,
las limitantes e interrogantes que cuestionan la naturaleza del
fenmeno y bsicamente por los objetivos generales, especficos y
secuenciales.
El planteamiento del problema es un proceso mediante el cual se

fracciona la realidad en la mente a fin de dirigir la atencin hacia una
parte especfica de la misma. El fraccionamiento no es un proceso
inmediato del investigador, sino el resultado de la seleccin
sistemtica. La seleccin especfica es la fragmentacin mental de la
seleccin general, por eso, es considerada como ttulo del proyecto de
investigacin. Antes de plantear un problema de investigacin, es
conveniente conocer las teoras que se ocupan de l, a fin de

establecer posteriormente un marco terico y conceptual de referencia,

argumentando y vlido para la formulacin de las hiptesis. Un
planteamiento incorrecto del problema, tendr repercusiones en todas
las etapas de la investigacin, dificultando en muchos casos, continuar
con el estudio con la consiguiente prdida de tiempo y economa. El
planteamiento del problema esta estructurado por:
1.1 Determinacin del problema.
La determinacin del problema se refiere a la seleccin del problema a

ser investigado, igualmente, es un proceso mediante el cual se
fracciona la realidad en la mente a fin de dirigir la atencin hacia una
parte especfica de la misma. El fraccionamiento no es un proceso
inmediato del investigador, sino el resultado de la seleccin
sistemtica. El planteamiento del problema esta estructurado por las
Implicancias de los resultados. Se refiere a las repercusiones de los
resultados de la investigacin, las que necesariamente son de carcter
cientfico, sin embargo, conlleva repercusiones econmicas, socio-
polticas, metodolgicas e intelectuales.
1.2 Formulacin del problema
Formular el problema, se refiere a la seleccin general y especfica del

problema de investigacin cientfica en base a la estructura del
proyecto de investigacin cientfica, el proceso de la investigacin
cientfica se inicia con la seleccin del problema de investigacin, para
ello, nos planteamos las siguientes interrogantes:
- Qu problema voy a investigar? objeto de estudio
- Dnde voy a investigar? lugar de ejecucin
- Cmo voy a investigar? mtodos, tcnicas, estrategias, instrumentos
- Para quin voy a investigar? quienes sern los beneficiados.
- Para qu voy a investigar? efectos cientficos, econmicos, socio-

poltico, tecnolgicos.
El qu problema voy a investigar? se refiere a la seleccin del

problema objeto de estudio, para lo cual se inicia primero con la
Seleccin General del problema objeto de estudio desmembrando en
Programas, Sub Programas, y Lneas de Investigacin, en este caso,
corresponde a la Ingeniera Elctrica, para luego, realizar la Seleccin
Especfica del Problema de investigacin.

Seleccin General del problema objeto de estudio
La Seleccin General responde a la interrogante Qu problema voy a

investigar?, porque seleccionar un problema de investigacin en los
trminos ms generales, significa determinar la matriz del problema
que comprende a problemas especficos y que constituyen sus
estructuras. Ejemplo: El Cncer, es un tumor maligno resultante de la
multiplicacin celular anormal y desordenada de un tejido de un
rgano. El problema general integra a los problemas especficos. La
seleccin general de los problemas de investigacin, conduce al
investigador a ubicarlos en:
a. Programas de Investigacin. Es el problema matriz, igualmente,

es la sistematizacin del problema en su ms amplio contexto y
comprende intrnsicamente a Sub Programas, Lneas de Proyectos de
Investigacin.
b. Sub Programas de Investigacin.
Es la desmembracin o fragmentacin mental del problema de

investigacin, especificando sus propiedades, caractersticas relaciones
y conexiones internas que lo tipifican. En su ms amplio contexto
comprende intrnsecamente lneas y proyectos de investigaciones
cientficas, en base a sta seleccin el investigador determina con
precisin el problema objeto de estudio, para especificar sus
propiedades, caractersticas, relaciones y conexiones internas que lo
tipifican. En base a los Sub Programas, se determinan las lneas de
investigacin, los Sub Programas se establecen de acuerdo a las
variables del objeto de estudio.
c. Lneas de Investigacin
Son los problemas derivados de los Sub Programas y a partir de ellos

se elaboran los Proyectos de Investigacin. De las lneas de
investigacin, pueden elaborarse varios proyectos segn los objetivos
e intereses del investigador y de las entidades promotoras o
financiadoras.
Las lneas permiten y limitan las acciones del investigador y conjugan

los intereses tanto de ste como de las instituciones que patrocinan
financian dichos proyectos, en efecto, ellas responden a las polticas de
investigacin institucional y a los intereses que stas tienen sobre el
conocimiento de determinados problemas previamente establecidos en
los Sub Programas. Las lneas implcitamente obligan al investigador a
investigar problemas previamente determinados, pero al mismo
tiempo, sta tiene amplia autonoma para precisar a partir de ellas el
problema concreto a investigar.

Las lneas son ms reducidas que los Sub Programas. Para seleccionar
un problema, poco a poco reducimos su extensin, cada accin
reductora fracciona mentalmente la realidad y el investigador lo
somete a un proceso de sistematizacin de las lneas que, como
proceso cientfico-metodolgico, stas deben ser institucionalizadas por
las entidades dedicadas a la produccin cientfica, tecnolgica y
cultural de la sociedad.
Lneas de
Investigacin
Programa de
Investigacin
Sub Programa de Investigacin
Diagrama: Esquematizacin de la desmembracin mental del problema de investigacin
A. Desmembracin mental de la Ingeniera Elctrica
Programas Sub Programas Lneas de

Investigacin
a. Hidrulicas
b. Trmicas
c. Nucleares
A. Convencionales d. Geotrmicas
e. A Gas
I. Generacin de f. Diessel
g. Microcentrales
energa elctrica a. Biomasa
b. Paneles solares
B. No convencionales c. Centrales elicas
d. Parque elicas
e. Mareomotrices
f. Parques fotovoltaicos
a. Trifsico
b. Monofsico
c. Potencia
A. Esttica d. Distribucin
e. Utilizacin
II. Transformacin f. De tensin
g. De corriente
de energa h. Conversores
a. Mquinas de Corriente Alterna
elctrica b. Mquinas de Corriente Continua
B. Rotativa c. Generadores Elctricos de C. A.
d. Generadores Elctricos de C. C.
III. Transmisin de a. Media Tensin

b. Alta Tensin
A. Hasta 500 kV.
energa c. Extra Alta Tensin
a. Estabilidad de Sistemas Elctricos
elctrica B. Mayor a 500 kV. b. Potencia de Sistemas Elctricos
c. Proteccin de Sistemas Elctricos
A. Primaria a. Redes areas
b. Cables subterrneos

IV. Distribucin de B. Secundaria a. Servicio Particular

b. Alumbrado Pblico
energa elctrica c. Martimas
A. En Media Tensin a. Cargas hasta 200 kW

b. Mayores a 200 kW
c. Cargas especiales
IX. Utilizacin de B. En Baja Tensin a. Cargas domsticas
energa elctrica b. Cargas industriales
c. Domtica - Interiores
C. Tensiones Especiales a. En 110 voltios
b. En 380 voltios
c. En 440 voltios
XX. Poltica a. Inversin de capital privado
A. Nacional b. Electrificacin rural urbano
energtica c. Comercializacin
elctrica d. Expansin elctrica
e. Normatividad
B. Internacional a. Exportacin
b. Importacin
c. Sostenibilidad
XXVIII. Mercado de A. Regulado a. Baja Tensin
b. Media Tensin
energa elctrica B. Grandes Usuarios a. Media Tensin
b. Alta Tensin
c. Extra Alta Tensin
a. Media Tensin
C. Clientes Libres b. Alta Tensin
c. Extra Alta Tensin
XXXVI. Calidad de a. Tensin mnima
A. Voltaje b. Tensin mxima
Energa c. Tensin nominal
elctrica a. Frecuencia mnima
B. Frecuencia b. Frecuencia mxima
c. Frecuencia nominal
a. Flicker
C. Perturbaciones b. Armnicos
c. Contaminacin elctrica
a. Costa
A. Nacional b. Sierra
c. Selva
XLV. Interconexi a. Con Ecuador
n elctrica B. Internacional b. Con Brasil
c. Con Bolivia
d. Con Chile
a. Costa
A. Rurales b. Sierra
c. Selva
a. Zonas Urbanas
B. Urbanos b. Centros Poblados
LII. Proyectos de c. Asentamientos Humanos
a. Hospitales
Sistemas b. Unidades Educativas
C. Domtica
Elctricos c. Hostales
a. Manufactureras
D. Industriales b. Mineras
c. Agropecuarias
d. Petroqumicas
e. Textiles
LXVI. Seguridad a. Generacin
A. Riesgos b. Transmisin
en Sistemas c. Distribucin
Elctricos d. Utilizacin
B. Enfermedades que a. Estrs
originan la b. Neuronal
c. Oftalmologa
electricidad d. Ventrilacin Muscular
Fuente: Aportes a la Investigacin Cientfica de los Drs. Colonbol Torres B. y Marcelo Damas Nio.

B. Desmembracin Mental de la Ingeniera Electrnica
Programas Sub Programas Lneas de Investigacin

A. Modelado, simulacin y a. Modelacin de Sistemas Biolgicos
b. Simulacin y Animacin del comportamiento
animacin de sistemas
dinmico de c. c. Sistemas Biolgicos, organismos
biolgicos normales y anormales
a. Diseo, Anlisis y Problemtica asociada con la
instrumentacin de equipos electromdicos.
B. Instrumentacin
b. Sistemas de procesamiento e interpretacin de
I. Ingeniera biomdica imgenes mdicas
a. Estrategias de Control Clsica para el Control de
Biomdica Variables Biolgicas
C. Estrategias de control
b. Estrategias de Control Modernas para el Control de
de variables biolgicas Variables Biolgicas
c. Estrategias de Control Avanzadas para el Control de
Variables Biolgicas
D. Diseo y control de a. Conjunto de Programas que coadyuven la
consolidacin, Actualizacin y Formacin
calidad de todo tipo de
b. Desarrollo de Produccin Cientfica y la solucin de
prtesis y ortesis problemas de nuestra sociedad.
a. Redes Inteligentes
b. Procesamiento Digital de Seales
II. Telecomu- c. Convergencia de Redes
nicaciones A. Telecomunicaciones d. Tecnologa WIRELLESS
e. Fibras pticas
f. Protocolo de Comunicaciones
g. Planificacin y Optimizacin de Redes
a. Modelado y Robots Manipuladores y Robots Mviles
b. Diseo de algoritmos clsicos de Control de
Movimientos
c. Para robots manipuladores, tales como: PI, PD, PID
c. Diseo de algoritmos avanzado de Control de
A. Robtica y control Movimientos para robots manipuladores, tales como
control adoptivo, Control Optimo, Control Neuronal y
Control Difuso (Fuzzy)
d. Diseo de algoritmos de Control para Robots Mviles
e. Diseo de algoritmos de control usando informacin
visual en el lazo de control para robots
manipuladores.
f. Esquema de Identificacin paramtricas para robots.
a. Diseo y en algunos casos construccin y
caracterizacin de sensores y transductores, para
propsitos especficos, aplicados en sistemas de
B. Instrumentacin control.
b. Diseo de tarjetas de adquisicin de datos
III. Control y (acondicionamiento de seal y conversin A/D.)
automa c. Diseo de amplificadores de potencia (Drivers)
a. Diseo de control estadstico aplicado a un
tizacin controlador industrial.
b. Diseo de controladores difuso y neuronal para
plantas.
c. Investigacin y diseo de controladores adoptivos.
C. control de procesos d. Diseo de controladores predictivas.
industriales e. Diseo de controladores ptimos.
f. Diseo de controladores de Estructuras variables
(deslizante)
g. Estudio comparativo de las tcnicas de
automatizacin de controladores PID.
D. Materiales y dispositivos a. Crecimiento de Materiales Semiconductores
b. Estudio de Propiedades Fsicas se Semiconductores
optoelctricos
c. Crecimiento de Diodos Emisores de Luz
d. Crecimiento de Diodos Lser
e. Crecimientos de Foto detectores
a. Robtica y Control por Visin
b. Control de Convertidores Conmutados
c. Control de Mquinas Elctricas
E. Control automtico d. Electrnica de Potencia
e. Calidad de Energa Elctrica
f. Sistemas Dinmicos y Control Robusto
Fuente: Formulacin Aporte de los Drs. Colonbol Torres Bardales y Marcelo Damas Nio.

Seleccin Especfica. La seleccin especfica es la fragmentacin

mental de la seleccin general, por eso, siempre orienta al investigador
a establecer el Ttulo del Proyecto de Investigacin, articulando con
precisin lgica conceptos tcnicos que se refieren a la relacin de
variables del problema objeto de estudio. La seleccin especfica, se
refiere a la determinacin del problema especfico de investigacin.
Esta seleccin se realiza en coherencia con las limitaciones (terica,
espacial, temporal) y las necesidades sociales.
Para el efecto, el problema general se descompone en tantos

problemas especficos como sea necesario, slo uno de ellos ser
investigado (generando solamente una hiptesis). S de un problema
general se han fragmentado muchos especficos, se ha establecido un
sistema problemtico, entonces, la seleccin se ejecuta a partir de la
limitante espacial. Primero se determina si tiene una dimensin local,
regional, nacional e internacional. La naturaleza de los problemas
especficos, est ntimamente vinculada a la del problema general. Las
Investigaciones Cientficas inditas nivel Maestra son mnimamente de
alcance Nacional, si es de trascendencia internacional o mundial ser
mucho ms jerrquico e importante.
1.3 Objetivos de la investigacin
Los objetivos del Problema de Investigacin, son puntos de referencia

que guan el desarrollo de la investigacin y cuya consecucin se
dirigen todas las acciones del investigador. Son los mviles o
propsitos de la investigacin que permiten orientar las actividades del
investigador hacia la ejecucin de los mismos, prefigurando los
enfoques caractersticos de la investigacin que se caracterizan por
tener los siguientes fundamentos: El fundamento ontolgico, que
Contemplan a las entidades como una totalidad, como u sistema
jerrquico de niveles de complejidad y organizacin, con propiedades
emergentes para cada nivel que no existen en el nivel inferior, de igual
manera, el fundamento metodolgico. Realizan anlisis expansionistas
y sntesis globalizadoras u holsticas, desarrollan una metodologa
antirreduccionista, basada en el anlisis de sistemas para evaluar la
interaccin y el comportamiento de la totalidad de los diferentes
niveles que lo constituyen y finalmente, el fundamento epistemolgico,
que relacionan las explicaciones e interpretaciones de los fenmenos
descubriendo las leyes sistmicas y los principios de organizacin y
orden que unifican los diferentes niveles.
Los objetivos se establecen en coherencia con la seleccin y las

limitaciones del problema, con la finalidad de precisar la relacin que
deben tener con el ttulo de la investigacin y la hiptesis de trabajo.
Su contenido determina el carcter de la investigacin bsica o

aplicada y las variables de la hiptesis.
La formulacin de los objetivos del problema de investigacin. Es el

proceso a travs del cual se elaboran los objetivos, para el efecto, el
responsable de la investigacin formula objetivos iniciales que sirven
de base para establecer los definitivos. La precisin depende del
conocimiento cuantitativo-cualitativo que tenga el investigador sobre
las teoras cientficas que tienen que ver con el problema. Los objetivos
formulados deben: Ser claros y precisos, cuyo propsito sea conocido
no slo por el investigador sino por cualesquiera otra persona.
Contener inequvocamente lo que se va investigar del problema objeto
de estudio, especialmente, la naturaleza de las variables. Ser
orientados y prefigurados por las interrogantes, cuya complexin de
stas, es ser problema de estudio. Constituir puente entre el ttulo del
trabajo y la hiptesis de investigacin.
1.4 Justificacin de la investigacin.
El proyecto de investigacin de ciencia pura o aplicada, es la

articulacin de procesos sistemticos para conocer un problema
cientfico o tecnolgico, con la finalidad de lograr explicaciones que
permitan el avance de la ciencia y generen tecnologas acordes con la
realidad para alcanzar el desarrollo social.
El objetivo del proyecto de investigacin es disear la descripcin o

explicacin del fenmeno, precisando sus propiedades y modificaciones
cualitativas-cuantitativas en la formulacin de la hiptesis. Su
elaboracin debe sustentarse con argumentos slidos, convincentes y
de posible realizacin del estudio, igualmente, justificarlo de acuerdo a
la naturaleza del problema, el rea cientfica y a la importancia que
tiene para la regin y el pas. La justificacin puede ser:
a. Prctica u Organizacional. Es una justificacin de proyectos de

investigacin de problemas administrativos, para lo cual, el
investigador relaciona los elementos tericos y metodolgicos que
tienen que ver con la organizacin y el funcionamiento empresarial.
b. Por su economa y socio-poltica. En esta justificacin, se resalta

la importancia que tiene el proyecto para el desarrollo social. La
repercusin econmica y socio-poltica es la clave de su
financiamiento.
c. Por su Terica. Los proyectos de investigacin correspondientes a

las ciencias puras, requieren de justificacin terica, porque a travs
de ella, se amplia el marco terico de un mbito cientfico
determinado.

d. Por su metodologa. Los mtodos, tcnicas, estrategias y los

instrumentos de investigacin, constituyen fundamento de justificacin
para la ejecucin de tal o cual proyecto.
e. Por su Magnitud. Se entiende como la extensin geogrfica donde

se desarrolla, la cantidad de poblacin afectada o beneficiada con su
solucin. Un problema tiene mayor o menos magnitud si sus elementos
son susceptibles de ser medidos numricamente y cuando sta tiene
relacin directa e inversamente proporcional al problema. Ejemplo: el
desempleo origina la delincuencia, la falta de capitales, la carencia de
desarrollo industrial etc.
f. Por su Intelectualidad. Es una justificacin para casos especiales.

En ella slo de toman en consideracin las inquietudes intelectuales del
investigador y los objetivos estrictamente personales que persigue el
promotor o responsable del estudio.
g. Cientfica. Todo proyecto de investigacin ejecutado repercute en

el desarrollo cientfico, porque a travs de l, se descubren nuevas
propiedades, se cubren vacos y se corrigen errores de las
investigaciones realizadas sobre un determinado problema de
investigacin.
h. Por su trascendencia. Los problemas como objeto de estudio

siempre son trascendentes. Los proyectos de investigacin para que
sea trascendente, mnimamente debe solucionar los problema que
afectan a nivel Regional-Nacional, si es a nivel internacional y/o
mundial es trascendental.
i. Por su vulnerabilidad. Un problema de investigacin es vulnerable

cuando las condiciones estn dadas para ser investigado, es decir, es
posible conocer sus causas y consecuencias previa demostracin-
comprobacin de la hiptesis. Adems, que el investigador este
capacitado en metodologa de la investigacin cientfica y en las
diferentes teoras que sistematizan dichas disciplinas. Adems que las
unidades de investigacin deben contar con recursos econmicos
suficientes para lograr los objetivos propuestos.
1.5 Limitaciones y facilidades
1.5.1 Limitaciones. Las limitaciones del problema de investigacin

se inicia con la observacin natural y la selectiva o diferencial, a travs
de ellas, el investigador toma el primer contacto con la realidad y
establece las limitantes en funcin de los objetivos del investigador y
de la institucin que patrocina el proyecto. Tambin se toma en
consideracin la naturaleza del objeto de estudio, la disponibilidad de
tiempo, los recursos humanos y financieros. Estas limitantes son:
a. Terica. Est determinada por la existencia de investigaciones

(ejecutadas) afines a la que pretendemos realizar. En la sociedad y en
el mbito cientfico, esta limitante se difunde a travs de las distintas

fuentes bibliogrficas las que circulan como teoras cientficas. Durante
el proceso de investigacin, permiten al investigador tener
conocimientos generales del problema y comprender mejor las
variables de investigacin. La especificacin y la cuantificacin de las
teoras, es una caracterstica de esta limitante.
b. Temporal. Las investigaciones empricas y los anlisis tericos

tienen fecha de inicio y de trmino. No hay investigaciones eternas,
pero s pueden ser interrumpidas por mltiples factores. De acuerdo a
la naturaleza del problema objeto de estudio, esta limitante puede ser:
c. Transversal. Son los estudios que pueden realizarse con rapidez,

siempre en cuando que el problema est correctamente planteado, el
tiempo de ejecucin es de un ao.
d. Longitudinal. Investigaciones longitudinales son aquellas que

requieren un perodo de tiempo, ms de un ao para su ejecucin. El
investigador conoce sus variaciones desde el inicio de la ejecucin del
proyecto hasta la culminacin del mismo.
e. Espacial. Esta limitante se refiere al rea geogrfica (local,

regional, nacional e internacional) en el cual esta comprendido el
problema de investigacin. Cuando el objetivo de estudio es
exclusivamente terico (primer nivel) carece de esta limitante, sin
embargo, por razones metodolgicas el lugar de la investigacin
contribuye la limitante espacial, con la diferencia de que las unidades
de anlisis son absolutamente tericas, mientras que las
investigaciones empricas stas no lo son, es decir, s estn
comprendidas dentro de una determinada rea geogrfica.
1.5.2 Interrogantes. En el proceso de investigacin las

interrogantes constituyen para formularlas y contestarlas, las
tormentas mentales lgicas del investigador. Las interrogantes deben
plantearse en funcin de la naturaleza del problema objeto de estudio
y de ellas, derivar los problemas de estudio, cuya investigacin,
permiten aplicar un proceso dialctico, donde el razonamiento se
desplaza de lo conocido a lo desconocido, de las hiptesis demostradas
y comprobadas a la formulacin de otras, de las propiedades
esenciales del problema a las no esenciales y de los indicadores de
otra, stos son los elementos constituyentes de la estructura de las
variables y referentes empricos que sern sometidos a investigacin.
a. Interrogantes Generales. Son aquellas que orientan al

investigador a la bsqueda de las causas y consecuencias del problema
en los trminos ms generales. Las preguntas generales son
formuladas de acuerdo a la naturaleza del problema de investigacin y
a la seleccin general de ste.
b. Interrogantes Especficas. Son las que inducen respuestas

concretas sobre las propiedades, relaciones y conexiones internas del
problema especfico de investigacin. Las respuestas tentativas

implica: descripciones, explicaciones y anlisis preliminares del

problema (hiptesis de trabajo) y sirven como hilos conductores u
orientadores para el planteamiento del problema, la formulacin de
hiptesis ms precisas y mejor estructuradas. Estas interrogantes son
derivadas de las interrogantes generales. Una vez formuladas las
interrogantes especficas, stas deben jerarquizarse en funcin a la
secuencia lgica de los objetos especficos a fin de demostrar que stos
se han formulado de acuerdo a la naturaleza de aquellas.
1.5.3 Implicancias de los resultados. Se refiere a las

repercusiones de los resultados de la investigacin, las que
necesariamente son de carcter cientfico, sin embargo, conlleva
repercusiones econmicas, socio-polticas, metodolgicas e
intelectuales.
1.6 Facilidades. Los laboratorios o centros de experimentacin que

cuenten con equipamientos adecuados de ltima generacin. Otro
factor que facilita la investigacin del objeto de estudio, es su
financiamiento por organismos financieras o entidades que financian
los gastos necesarios para descubrir la solucin a los diversos
problemas propios de dichas instituciones. De igual manera, la
existencia de otras investigaciones relacionadas al problema objeto de
estudio, facilitan al investigador culminar con su trabajo.
II. FUNDAMENTO TERICO
2.1 Antecedentes del estudio
El fundamento o Marco terico conceptual de referencia, constituye la

estructura del proyecto de investigacin cientfica, a travs del cual, el
investigador articula las teoras cientficas que tienen que ver con el
problema de investigacin, con los conceptos tericos y las definiciones
generales que ha establecido al ponerse en contacto con las Unidades
de Anlisis. Para el efecto, se detalla lo que significa:
- Marco Terico. Es el conocimiento terico del problema que permite

investigarlo a travs de la exposicin y el anlisis de aquellas teoras o
enfoques tericos que se consideran vlidos para la formulacin,
demostracin y comprobacin de la hiptesis. Es la sustentacin del
problema planteado a travs de la exposicin y anlisis de aquellas
teoras que se consideran vlidos para el estudio.
- Marco Conceptual. Es la originalidad terica del investigador que

enriquece al desarrollo ontolgico, metodolgico y epistemolgico,
comprende a un conjunto de conocimientos, informaciones, y
experiencias que verifican el grado de certeza del problema objeto de
estudio y que son adquiridos a travs de la observacin, el anlisis y la

sntesis. La construccin del marco conceptual, incluye comparacin

entre unidades de anlisis, hallazgos de rasgos generales y la
abstraccin de algunos aspectos de los mismos.
- Marco Terico-Conceptual. Es la articulacin de teoras cientficas,

con las ideas, conceptos y experiencias que sobre el tema tiene el
investigador. Todo trabajo de investigacin bsica, aplicada y de
filosofa, tiene lmites tericos cuantitativos-cualitativos que ayudan al
investigador a comprender mejor el problema y a formular alternativas
de solucin ms eficaces.
La cantidad y calidad de las teoras cientficas, constituyen para el

investigador un marco terico iluminado que contiene a un conjunto de
hiptesis demostradas y comprobadas que forman el sistema terico
de los conocimientos cientficos que han demostrado su eficacia,
descrito, explicado y analizado las propiedades, relaciones y
conexiones internas del objeto de estudio o han generado nuevos
conocimientos a travs de la demostracin inductiva-deductiva.
2.2 Fundamentos del problema objeto de estudio
Toda investigacin cientfica tecnolgica, requiere de su

fundamentacin ontolgica, metodolgica y epistemolgica, las que se
describen.
a. El fundamento ontolgico. Es el Universo del ser, es el contacto

con la realidad para iniciar y para terminar un ciclo de conocimiento,
los resultados de la investigacin beneficiar a la sociedad. Lo
ontolgico es sumamente diverso y la tarea de la ciencia es conocerlo,
entenderlo y sistematizarlo, aun si es tangible o no.
b. El fundamento metodolgico. Es el universo del hacer para

conocer cierto objeto con cierta intencin, en l se disean la
estrategia metodolgica ms general, hasta la tcnica ms particular,
de igual manera las estrategias para la investigacin.
c. El fundamento epistemolgico. Es el universo del conocer, en l

se precisan las intenciones de esta actividad y a l pertenecen los
resultados del hacerlo. Es la doctrina de la investigacin, es decir, es el
como de be de ser la solucin al problema objeto de estudio, tambin
es la interpretacin de los fenmenos, que relaciona las explicaciones e
interpretaciones de los fenmenos descubriendo las leyes sistmicas
y los principios de organizacin y orden que unifican los diferentes
niveles.

2.3 Glosario de trminos
Son definiciones de palabras o trminos relevantes y/o generados por

el investigador que ayudan a la mejor comprensin y entendimiento
del mensaje de la investigacin.
Simulacin. Es una tcnica numrica para conducir experimentos en

una Computadora digital.
Modelamiento. Reproduccin ideal y concreta de un objeto o de un

fenmeno con fines de estudio y experimentacin.
Mtodos El mtodo es la manera de alcanzar los objetivos o el

procedimiento para ordenar la actividad. Cabe destacar que el
mtodo se desprende de la teora.
Tcnicas. La tcnica es un conjunto de reglas y operaciones para el

manejo de los instrumentos que auxilia al individuo en la aplicacin
de los mtodos.
Estrategias. Son acciones propias del investigador para obtener lo

que necesita para su investigacin.
2.4 Abreviaturas utilizadas
Las abreviaturas son siglas que representan indicadores considerados

en la investigacin, que facilitan al lector ha entender mejor el
problema objeto de estudio. Ejemplo de abreviaturas: Q oS = Calidad
de Servicio. P, Q = Campo de variabilidad, donde: (p) para estimar los
aciertos o xitos y (q) para los errores o fracasos. C.C.= Corriente
Continua. C.A.= Corriente Alterna. F=Frecuencia. Etc.
III. HIPTESIS
Definicin. Hiptesis es un planteamiento que establece una relacin

entre dos o ms variables para explicar y predecir, si es posible,
probabilsticamente las propiedades, relaciones y conexiones internas
del fenmeno objeto de estudio o para determinar las causas y
consecuencias del problema de investigacin. En tal sentido, la
hiptesis es una proposicin a priori que debe contener por lo menos el
50% de verdad de los hechos, cuyas variables al ser sometidas a
investigacin emprica deben demostrar y comprobar el 100% de la
verdad que se esta investigando.

La hiptesis formula anticipadamente el conocimiento significativo de

dicha verdad. La hiptesis es el motor o el instrumento operativo de la
investigacin que orienta al investigador a distribuir un conjunto de
unidades en un espacio de variables:
X1, X2, X3,.Xn
Y1, Y2, Y3,..Yn
Z1, Z2, Z3,.................Zn
Esta relacin de variables, indica las caractersticas que debemos

estudiar, por eso, se considera a la hiptesis como la explicacin
tentativa de la estructura de variables, siendo stas, uno de los
elementos de la estructura de la misma. No hay hiptesis sin variables
y no se da la relacin entre stas sin la existencia de las unidades de
anlisis. Una vez determinadas las unidades de anlisis, la hiptesis
puede referirse a ms de un atributo -cualidades o propiedades del
problema objeto de estudio- de ellas, los cuales pueden extenderse a
cualquier nmero de atributos internos y externos denominados
dimensiones. Cada atributo caracterstica, relacin o conexin interna,
se representa con las letras X, Y, Z y en cada letra se establecen las
dimensiones con un nmero arbigo como subndice.
Fuentes de hiptesis. La teora cientfica. La observacin de los

hechos concretos y la informacin emprica disponible. Todas ellas son
fuentes de hiptesis, sin embargo, stas tambin pueden derivarse de
ella misma, son ellas las que permiten a los cientficos percibir el
mundo desde afuera, a pesar de ser constructos creados por el hombre
las hiptesis son producto de la realidad, estn referidos a fenmenos
factuales o formales, razn por la cual, determina hipotticamente el
50% de verdad de los hechos.
+
Por lo menos Por lo menos
50 % de 25 % de
verdad Hiptesi verdad

s
+
Investigac
100 % Teora 25 %
in emprica
de
cientfica
de verdad = verdad
Comprobaci
Diagrama: La hiptesis y sus medidas
n probabilsticas de probacin

3.1 Objetivos generales de la hiptesis. Son los que persiguen

fines integradores. El logro de estos objetivos es paulatino, en algunos
casos, no son detectados con facilidad. Su formulacin responde a la
seleccin general del problema, por eso, las metas son cuantificadas o
descritas con mayor detenimiento.
3.2 Objetivos especficos de la hiptesis. Son los que logran

propsitos concretos. Establecen metas cualitativas (descriptivas) y
cuantitativas (fsicas) en un determinado periodo de tiempo. Para el
establecimiento de dichas metas, estos objetivos deben tener tres
elementos distintivos: La especificacin de su ndole cualitativa y/o
cuantitativa. La fijacin del tiempo o plazo que sern alcanzados y La
voluntad o decisin de ejecucin en el lapso establecido.
3.3 Objetivos secuenciales de la hiptesis. Son objetivos que

sirven para alcanzar otros. Se dividen en objetivos intermedios que
logran propsitos que fluctan entre los especficos y los finales, y los
objetivos finales, cumplen el papel de los fines.
3.4 Clases de hiptesis. Los especialistas consideran muchos tipos de

hiptesis. Nosotros estudiaremos slo las de mayor utilizacin, tales
como:
a. Hiptesis Descriptivas. Son aquellas que distinguen los

fenmenos por la descripcin de sus caractersticas y a partir de ellas
se formulan los planteamientos hipotticos. Estas a su vez se clasifican
en hiptesis de:
Una sola variable. Resaltan los hechos ms significativos de fcil

comprobacin.
Dos variables en forma de asociacin o covarianza. Se

denomina as por que relacionan dos o ms variables. El cambio de la
variable independiente, repercute en la misma proporcin en sentido
directo o inverso en la variable dependiente. El proceso lgico es: A
mayor X, mayor o menor Y.
De dos o ms variables en trminos de dependencia: Esta

hiptesis presenta una relacin de causa-efecto, lo que permite
explicar y predecir con determinados mrgenes de error las
consecuencias de los fenmenos estudiados. Los enunciados de esta
hiptesis tiene las caractersticas de ser:
Irreversibles: Cuando el enunciado de la hiptesis en que se da la

variable independiente se da tambin en la variable dependiente,
pero al darse la dependiente no significa que se d la independiente.
Reversible. Cuando el enunciado de la hiptesis en que se da la

variable independiente se da tambin la variable dependiente, pero al
darse la dependiente, necesariamente se dar la independiente.

Estocsticos. Son enunciados que enumeran los xitos o fracasos y

su probabilidad, es decir, expresan el conocimiento de la probabilidad
de fracasos y de xitos. Su relacin simblica: Si X probablemente Y.
Secuenciales. La variable dependiente no coincidir en el tiempo

con la variable independiente, existe la posibilidad que
posteriormente surja dicha variable.
b. Hiptesis Transicionales. Son aquellas que estn constituidas por

ms de dos variables, donde la primera condiciona la segunda, y sta a
su vez, condiciona a la tercera.
c. Hiptesis Alternativas. Son aquellas que conllevan en sus

planteamientos otras hiptesis donde aparecen variables
independientes distintas de la primera. Con esta hiptesis se da
respuesta a un mismo problema.
d. Hiptesis Explicativas. Son planteamientos que relacionan dos o

ms variables para explicar las conexiones internas de un fenmeno y
las relaciones esenciales entre los hechos.
e. Hiptesis Tecnolgicas o pragmticas. Son aquellas que

describen o explican las leyes, principios y teoras que permiten
transformar eficiente y racionalmente un objeto o renovar los procesos
tecnolgicos para mejorar la produccin econmica y cientfica.
f. Hiptesis nulas. Son planteamientos cuya estructura est

orientada a ser rechazada por que las propiedades, relaciones y
conexiones internas de las unidades de anlisis no corresponden a la
muestra representativa de la poblacin, por lo tanto, la investigacin de
las variables van a demostrar la inexistencia de tales atributos. Esta
hiptesis tiene como finalidad probar la hiptesis verdadera admitiendo
una hiptesis falsa.
g. Hiptesis Analgicas. Son planteamientos que se orientan a

conocer, explicar o descubrir las propiedades o caractersticas de los
fenmenos o sucesos, tomando como base las similitudes existentes
entre ellos, condicin inherente para la probacin de esta hiptesis.
h. Hiptesis de Inferencia. Son aquellas que para formular sus

planteamientos hipotticos parten de los procesos inductivos-
deductivos. El inductivo establece hiptesis sobre problemas
particulares y por inferencia, tambin es vlida para fenmenos de
naturaleza semejante. El deductivo, considera a las teoras que han
investigado anteriormente el problema y a base de los resultados
obtenidos se formulan hiptesis deductivas.
3.5 Formulacin o planteamiento de la hiptesis. Toda hiptesis

correctamente formulada, debe reunir los siguientes requisitos:
Conceptos claros y precisos

La estructura hipottica debe estar constituida por elementos

comprobables.
Las hiptesis deben referirse slo a un mbito determinado de la
realidad.
Los planteamientos hipotticos deben ser rigurosamente objetivos.
Deben prevenir la aplicacin de mtodos, tcnicas y estrategias de
investigacin para su demostracin-comprobacin.
La fundamentacin de la hiptesis debe ser terica y prctica.
Debe predecir probabilstica y estocasticamente.
Relacionar dos o ms propiedades del problema objeto de estudio
3.6 Operacionalizacin de la hiptesis. Para demostrar y

comprobar la hiptesis formulada, el investigador tiene que someterla
al proceso de operacionalizacin, es decir, determinar las variables
dependientes e independientes, de igual manera, operacionalizando las
variables se determinan los indicadores cualitativos y cuantitativos de
cada variable, el nmero y contenido de las interrogantes del
cuestionario a ser aplicado, siempre y cuando lo exige la naturaleza de
la investigacin.
La operacionalizacin es el grado ms elevado de los referentes

empricos, es la simbolizacin de sus propiedades concretas (X, Y, Z,
n), condicin necesaria para el establecimiento de conceptos tericos,
categoras cientficas, definidas por la observacin, experimentacin o
cuantificacin. Para operacionalizar una hiptesis, el investigador debe
tener ideas claras sobre su estructura, definicin correcta del problema
y conocimiento de las causas que lo originan.
IV. METODOLOGA
4.1 Relacin entre las variables de la investigacin. La relacin

entre variables, establece las aseveraciones que conllevan la
contrastacin de la hiptesis para probar las relaciones consideradas,
es decir, contiene dos o ms variables medibles, para medir, se
necesita obtener informacin, conseguir determinados conjuntos de
datos que representen a dichas variables.
4.2 Operacionalizacin de variables. Para operacionalizar las

variables, el investigador debe tener ideas claras sobre su estructura,
definicin correcta del problema y conocimiento de las causas que lo
originan, para determinar los indicadores que pueden ser tanto,
cualitativas y cuantitativas. Por lo tanto, la operacionalizacin es el
grado ms elevado de los referentes empricos, es la simbolizacin de

sus propiedades concretas (X, Y, Z,n), condicin necesaria para el

establecimiento de conceptos tericos, categoras cientficas, definidas
por la observacin, experimentacin o cuantificacin.
4.3 Clasificacin de variables
Relacin causa-efecto: Independientes y dependientes. Es la

clasificacin ms generalizada, de acuerdo a esta relacin, las variables
son independientes que vienen a ser los atributos, propiedades y
caractersticas del objeto de estudio y la variable dependiente es
determinada, condicionada y originada por la variable independiente.
Estructura lgica-formal: Individuales, preposicionales,

predicativas. Tiene su origen en la formalizacin del lenguaje comn, se
representan por smbolos establecidos por la ciencia de la lgica y que
forman parte del lenguaje de la lgica matemtica, desde esta ptica
las variables se clasifican en: Variables Individuales, Predicativas y
Preposicionales.
Su naturaleza factual: Se denominan variables de naturaleza

factual -real- a las que tienen la posibilidad de investigarse
empricamente y susceptibles de medirse o establecer las magnitudes
sobre las caractersticas o propiedades de las mismas. Estas variables
se clasifican en: Cualitativas, ordinales, de cantidad (discretas y
continuas)
Su interseccin. Por su interseccin las variables son intervinientes o

intercurrentes, porque sus elementos se interponen entre la variable
independiente y la dependiente alterando o modificando la relacin
establecida entre ellas como consecuencia de su aparicin en forma
indirecta.
b. Indicadores. Los indicadores constituyen la estructura de las

variables y estn representados por un conjunto de tems seleccionados
segn su naturaleza de las unidades de anlisis y en coherencia con las
variables de la hiptesis de investigacin. Su identificacin se realiza
colocando un nmero como subndice de la variable, inicindose por:
X1, X2, X3,..Xn
Y1, Y2, Y3,.....Yn
Z1, Z2, Z3,..Zn
Con el objeto de precisar la cantidad y el contenido de las interrogantes

que se formularn para cada variable y para estructurar el ndice o
sumario de la investigacin. Cada indicador puede ser explorado con
una o varias preguntas, que al cruzar el resultado de la respuesta
estaremos comprobando la hiptesis de trabajo.

Los indicadores son el resultado de la operacionalizacin de la

variables, expresados en conceptos tericos y formulados a partir del
anlisis preposicional o de la observacin sistematizada, representan
una dimensin del significado conceptual de las variables que
componen la estructura de la hiptesis.
a. Indicadores Primarios. Son las propiedades fundamentales que

componen la estructura de las variables de la hiptesis, representan
los estados o valores de las unidades de anlisis en funcin a la
relacin de dos o ms variables que el investigador se propone explicar
o predecir probabilsticamente.
b. Indicadores de correlacin. Son aquellos que permiten analizar

la relacin de dos o ms variables medidas en un nivel de intervalos o
de razn. Son requerimientos especficos determinados a partir de la
estructura de las variables y expresados en datos compuestos y
construidos por la asociacin de dos o ms datos simples. La
correlacin tiene la finalidad de describir relativamente la variacin de
estados o valores de las variables de las unidades de anlisis.
4.4 Operacionalizacin de variables.
Consiste en desintegrar los elementos que componen su estructura,

para el efecto, el investigador debe proceder de la manera siguiente:
- Determinar el tipo de hiptesis formulada
- Estar seguro que la relacin entre variables sea coherente y lgica
- Cada variable debe representar a los atributos esenciales del

problema objeto de estudio, entendindose como tales a las
propiedades, caractersticas, relaciones y las conexiones internas ms
significativas de dicho problema.
- Determinar el nmero y tipo de variables, con el objeto de tener

conocimiento preciso sobre lo que se va a investigar.
- Representar a cada variable con las letras maysculas X, Y, Z, con el

propsito de que la operacionalizacin de las mismas sea realizada
con facilidad.
- Los indicadores sern presentados con un subndice a partir de la

primera cifra que precisar el nmero y el contenido de las preguntas
que se formularn en el cuestionario.
- La identificacin numrica permite identificar las caractersticas de las

variables y el cruzamiento de los indicadores para comprobar la
hiptesis, asimismo, ayudan a formular las conclusiones que
correspondan exactamente a los resultados de las variables
investigadas.

4.5 Tipo de investigacin.
La tipologa se refiere al alcance que puede tener una investigacin

cientfica. La estrategia de investigacin depende del tipo de
investigacin que se elija, ya que ste determina el diseo, los datos
que se recolecten, la manera de obtenerlos, el muestreo y otros
componentes del proceso de investigacin.
Las investigaciones pueden ser de tipo: Transversal, Aplicada,

Experimental, otros.
- Investigaciones puras o aplicadas o de primer nivel, requieren de la

justificacin ontolgica, metodolgica y epistemolgica del problema
objeto de estudio.
- Investigaciones descriptivas predominantemente.
- Investigaciones Aplicadas: Cientficas, tecnolgicas, Transversales, y

otras.
4.6 Diseo de la investigacin
El diseo metodolgico de la investigacin es una relacin clara y

concisa de cada una de las etapas de la investigacin, asimismo, el
diseo metodolgico es la descripcin de cmo se va a realizar la
investigacin.
El Diseo de la investigacin, constituye otro mecanismo de la
estructura del proyecto de investigacin cientfica, a travs del cual, se
aplican los mtodos de muestreo para conocer si las diferencias que se
pueden obtener entre dos muestras son o no significativas o, precisar
si una muestra es representativa a una determinada poblacin.
El diseo muestral sirve para seleccionar una muestra que debe

investigarse para lograr los objetivos de la investigacin, por lo tanto,
debe ser adecuada para tal propsito.
El muestreo es una tcnica estadstica que ayuda al investigador a

seleccionar qu unidades de anlisis sern investigadas, ya sean como
sujetos u objetos de la investigacin. Si el objetivo de la investigacin
es conocer las modalidades, las limitaciones de crdito y de
financiamiento, para lograrlo, tenemos que extraer una muestra
representativa de la poblacin. Los resultados obtenidos son
generalizados a toda la poblacin, proceso el cual se denomina
inferencia estadstica.
4.4.1 Delimitacin de las unidades de anlisis. Las unidades de

anlisis se delimitan a nivel de:
a. Sujetos u objetos. En el proceso de delimitacin, adems de dar a

conocer la particularidad de las unidades de anlisis, se determina la
cantidad y calidad de las que van a ser sometidas a investigacin.

b. Teoras cientficas. Las teoras cientficas existentes, en los

estudios exclusivamente tericos, pueden ser consideradas como
unidades de anlisis, en efecto, deben ser sometidas a investigacin a
fin de cuestionarlas, perfeccionarlas, adaptarlas a realidades concretas
o para generar nuevas teoras.
4.4.2 Importancia del diseo muestral. El diseo muestral se

elabora de acuerdo al problema objeto de estudio, algunos problemas,
especialmente los tericos, el diseo muestral es importante porque:
a. Ahorra economa, tiempo y energa al investigador. La

investigacin es la actividad humana ms seria y absorbente, por eso,
requiere de tiempo y de mucho esfuerzo del investigador.
b. Permite diferenciarse de los censos. A travs del diseo

muestral, determinamos la muestra que es en esencia un sub grupo de
la poblacin o sea un sub conjunto del conjunto universal al que lo
denominamos poblacin.
c. Capta los atributos comunes de la poblacin seleccionada.

Sus medidas son interpretadas y cuantificadas a base de la estadstica,
se trabaja sobre las caractersticas tpicas de la poblacin, en efecto,
son ms probables de estar presente en cualquier muestra aleatoria.
Cuando el muestreo es aleatorio, la variabilidad del mismo es
predicable.
d. Establece una relacin cientfica ms adecuada. El

procesamiento de la informacin de un menor nmero de datos facilita
al investigador agruparlos con mayor precisin y cometer menos
errores.
e. Podemos emplear personal capacitado y realizar supervisin.

El muestreo es una tcnica estadstica. Su aplicacin requiere de
personas especializadas y con experiencia tanto en la elaboracin y
ejecucin del proyecto de investigacin.
4.5 Etapas de la investigacin (descripcin en trminos generales)
Son las diversas acciones que desarrolla el investigador para alcanzar

el objetivo y plantear la solucin al problema objeto de estudio
planteado en la hiptesis, previstas las siguientes etapas, ellos son:
Concepcin y Formulacin del Problema objeto de estudio.
Esquema general del sistema a implementar, especificando los

alcances, metodologa, equipos a usar, materiales necesarios.
Identificacin de la informacin necesaria para resolver el problema.
Documentacin referente a la comunicacin en redes, as como los

aspectos fisiolgicos que conciernan.

Instrumentos/medios de reunir los datos.
Entrevistas, informacin electrnica as como escrita y descrita.
Formas y mtodos para la obtencin de los datos.
Experiencias prcticas con equipos similares de pequeo alcance.
Diseo de procesamiento de obtencin de los datos.
Resultados generados por las pruebas operativas, as como

experiencias reales para confirmar las mediciones y diagnsticos.
Recopilacin de datos.
Conclusiones, Recomendaciones, Aportes a la Investigacin

Cientfica Tecnolgica
4.5.1 Poblacin y muestra
Seleccionar una muestra, significa aplicar tcnicas estadsticas de

muestreo, una vez seleccionada sta y los instrumentos para la
recoleccin de los datos, el investigador elimina las dificultades que se
pueden presentar al aplicar otras tcnicas de investigacin. Para el
efecto, selecciona las unidades de anlisis, establece las estrategias
para la aplicacin de la entrevista estructurada. Al determinar la
muestra, el investigador debe tener en cuenta:
a. Los objetivos y las hiptesis de la investigacin. Es

imprescindible tener ideas claras sobre los procedimientos de la
investigacin especialmente de los objetivos y las hiptesis.
b. Poblacin bajo muestreo. La poblacin es el universo del que se

elige la muestra, Para ello, deben acatarse a las pautas que nos
permitan discernir en todos los casos si un individuo pertenece o no a
la poblacin estudiada.
c. Los lmites de confianza (Z)
Curva de la Tabla: Distribucin Normal Estndar de reas Bajo la Curva.
d. Nivel de precisin (E) deseado para determinar los parmetros de

la poblacin.

e. El campo de variabilidad (p q), donde: (p) para estimar los

aciertos o xitos y (q) para los errores o fracasos.
Los datos que deben recogerse. Debamos estar seguros que la

muestra est orientada a obtener informacin o datos esenciales.
Que su probabilidad sea esencialmente matemtica, expresada la

frecuencia con la que se produce un acontecimiento o suceso, en
relacin con la frecuencia con que tal caso no se produce, en cualquier
serie en la que puede presentarse o dejar de presentarse. En tal
sentido, la probabilidad guarda relacin con la cantidad de
conocimientos que sirve de base a la afirmacin cuya verdad esta
siendo objeto de evaluacin.
4.7 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
Clases de muestreo. De manera general, el muestreo se clasifica en:
a. Probabilstica. Es aquel en el que cada una de las observaciones

tiene probabilidad conocida de integrar la muestra y medir el error de
muestreo, o sea, la diferencia entre las medidas de la muestra y los
valores poblacionales. El muestreo probabilstica se divide en:
b. Simple aleatorio. Es el muestreo en que dada una poblacin de

tamao N, permite establecer maneras diferentes de extraer muestras
de tamao n y sin reposicin (Nn) y cada una tiene una probabilidad de
1 (Nn) de lograr la muestra. La seleccin de los elementos que
conforma la muestra es al azar, obstaculizndose de esta manera los
deseos y preferencias del investigador.
Es muestra al azar, la que no da sospecha alguna para creer que habr

que producir cierta propensin o tendencia, esto, por el investigador no
conoce suficientemente bien su universo para repetirlo exactamente.
c. Estratificado. Es aquel que tiende a dividir al universo en estratos

o bloques para compararlos entre s. Las unidades u observaciones
deben hacerse entre bloque homogneos y heterogneos, es decir,
estratificar la muestra en relacin a estratos o categoras que se
presenta en la poblacin y que delimitadas cada una de ellas, son
relevantes para los objetivos de la investigacin.
Para tal efecto, de divide a la poblacin en sub poblaciones o estratos y

se determina una muestra para cada estrato, afn de aumentar la
precisin de la muestra y el tamao deliberado de la misma para cada
estrato, reducindose la varianza de cada unidad de la medida
muestral. Este tipo de muestreo se caracteriza porque en un universo
homogneo, se necesita una muestra ms pequea que la que es
necesaria en un universo heterogneo. La estratificacin se realiza de
acuerdo a los criterios de observar las mayores y menores diferencias

posibles entre los estratos, a la divisin de la poblacin debe estar

correlacionada con la variable que se est estudiando y a cuando la
diferencia entre dos o ms estratos determinados, o el anlisis
intensivo de cada una de ellos, presenta un inters especial.
d. Por racimos. Se denomina muestreo probabilstica por racimos

porque la muestra puede ser determinada por sectores (racimos)
geogrficos, sociales, educativos, econmicos, etc. a fin de reducir los
costos, tiempo y energa al considerar que las muestras unidades de
anlisis se encuentran encapsuladas o encerradas en determinados
lugares fsicos, siempre en cuando que los elementos del universo
tengan caractersticas comunes.
Este muestreo se ejecuta en dos etapas, ambas con procedimientos

probabilsticas. Se utiliza cuando la poblacin es de gran magnitud
(nacional o internacional) y heterognea, lo que significa no aplicar
otro tipo de muestreo para poblaciones de esta naturaleza.
4.8 Procedimiento estadstico y anlisis de los datos.
Muestra numrica. Para determinar la muestra numrica se tom

como universo a los consumidores de la urbanizacin Fiori San Martn
de Porres, asentamiento humano Bello Horizonte Comas y la
urbanizacin San Borja Sur Distrito San Borja.
Muestra inicial. Esta muestra se determina aplicando la frmula:
pq
n z2
E2
Donde:
N = Tamao de la muestra inicial
Z = Lmite de confianza para generalizar los resultados.
P = Campo de variabilidad de aciertos xitos.
Q = Campo de variabilidad de desaciertos o fracasos
E = Nivel de precisin para generalizar los resultados.
Relacionando los trminos estadsticos con los instrumentos de

recoleccin de datos para la determinacin del tamao de la muestra
inicial con el 95% de lmite de confianza y 5% de lmite de
desconfianza error.
Los valores considerados son extrados de la Tabla: Distribucin

Normal Estndar de reas Bajo la Curva1 tipificada de cero a zeta 0 a
z, encontramos el valor de z = 1.96 para los campos de variabilidad
estimamos:
Curva de la Tabla: Distribucin Normal Estndar de reas Bajo la Curva.
Donde: z = 1.96
p = 0.60 para los aciertos o xitos
q = 0.40 para los errores o fracasos
E = 0.06
Reemplazando valores, tenemos:
n
1.96 2 (0.60) (0.40) 256.106 256 usuarios
(0.06) 2
Muestra Ajustada
La muestra inicial 256 ser sometida al factor de correccin finita

para obtener la muestra ajustada mediante la frmula:
n
n0
n 1
1
N
Donde: no = Muestra ajustada
n = Valor de la muestra inicial 256
N = Poblacin 600
Reemplazando valores, tenemos:
256
n0 179 usuarios
256 1
1
600
1
MURRAY R, Spiegel, Estadstica. Cali, Talleres Grficos de Carvajal & Cia. 1976, P.343

En este caso, slo se investigar a 179 usuarios domsticos y los

resultados se generalizarn al nmero total de ellos.
Proporcionalidad de la muestra
Con el valor de la muestra ajustada no=179, obtenemos la

proporcionalidad de la misma, aplicando la frmula:
Nh 250
(n0 ) (179) 74.59
N 600
Donde: Nh = Sub Poblacin
N = Poblacin
no = Muestra ajustada, sustituyendo valores, obtenemos:
USUARIOS DOMSTICOS Nh Nh/N Nh/N.no
Urb. Fiori San Martn de Porres 250 0.42 74.59
A. H. Bello Horizonte - Comas 200 0.33 59.66
Urb. San Borja Sur - San Borja 150 0.25 44.75
TOTAL N = 600 1.00 179.00
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
El cronograma de actividades o La Agenda de Trabajo, implica

planificacin y administracin de la investigacin, y sirve para indicar el
periodo de tiempo que comprende cada una de las etapas del proceso
de investigacin desde la elaboracin del proyecto hasta la
presentacin de los resultados. La agenda de trabajo se cronograma a
nivel de das, semanas y meses. Su estructura, depende de la
disponibilidad de los recursos (humanos, econmicos, instrumentales,
etc.) y de la dedicacin e inters del investigador. Para elaborar la
agenda de trabajo o cronograma no existen criterios uniformes de los

especialistas, hay discrepancias en relacin a la primera actividad que

debe ser calendarizada. En la elaboracin de una agenda de trabajo,
debe tenerse en cuenta lo siguiente:
a. Indicar el ttulo del proyecto de investigacin
b. Nominar las actividades y calendarizarlas desde las iniciales hasta la
presentacin de los resultados.
c. Por cada actividad, se har referencia al ao y al mes, luego la
tabulacin a nivel de das y semanas de acuerdo a la conviccin del
investigador.
d. La tabulacin se ejecuta marcando con una X el espacio
correspondiente al tiempo.
Si la limitante espacial es local, sta necesitar menor tiempo para su

ejecucin, es decir, ser investigacin transversal, y s requiere ms de
un ao ser investigacin longitudinal. Las unidades de anlisis sern
detectadas con facilidad y el investigador resolver con menor esfuerzo
los distintos obstculos que podran presentarse durante el proceso de
investigacin. Si la dimensin del problema es regional o nacional,
entonces las actividades requieren ser cronogramadas en semanas y/o
meses. En cambio si es de trascendencia internacional, se har en
meses. Una vez que se ha precisado definitivamente el problema de
investigacin el investigador formula el planteamiento del problema y
los dems procesos que continan despus de ste, para ello, tiene
que investigar las teoras o enfoques tericos que tienen que ver con el
tema, es decir, tiene que buscar en las fuentes documentales pblicas
y privadas la informacin terica, actividad que requiere de tiempo.
Ejemplo: Cronograma de Actividades del Proyecto de Investigacin

Cientfica
Proyecto de Investigacin Cientfica
Ttulo: Construccin y aplicacin metodolgica del revofreper para evaluar

el producto elctrico por los consumidores domsticos

Meses
Actividades Ao
E F M A M J J A S O N D
1. Planteamiento del problema 2000 X

de Investigacin.
2. Elaboracin del Marco Terico 2000 X
y Conceptual de Referencia.
3. Formulacin y 2000 X
Operacionalizacin de la
hiptesis.
4. Diseo muestral y estrategias 2000 X X
de la Hiptesis.
5. Recoleccin de informacin 2000 X
documental.
6. Recoleccin de informacin 2000 X
emprica.
7. Diseo instrumental para el 2000 X
Tamao de la Muestra
8. Procesamiento de la 2000 X
informacin.
9. Contrastacin de resultados 2000 X
de la Investigacin.
10. Redaccin del trabajo o 2000 X
Informe Final
11. Presentacin de los 2000 X
resultados y sustentacin.
REFERENCIALES
Definicin. Es otro elemento de la estructura del proyecto de

investigacin cientfica, a travs del cual, el investigador da a conocer
las fuentes bibliogrficas utilizadas para su elaboracin y ejecucin. En
tal sentido, es un medio auxiliar de la investigacin cientfica y un
punto de partida. Nadie emprende un trabajo cientfico, tecnolgico o
filosfico sin empezar por informarse sobre qu se ha publicado en
forma de libro, artculos de revistas, actas de conferencias, congresos,
academias, etc. sobre la materia. Para seleccionar la bibliografa, el
investigador debe tener en consideracin lo siguiente:
Determinar si la fuente bibliogrfica es indita o publicada. Si es
indita, debemos estar seguros de su autenticidad del texto. Si la
solucin no est al alcance del investigador, ste debe recurrir a los
cadiclogos, palegrafos y fillogos para que realicen las
interpretaciones y verificaciones de la autenticidad del texto.
Precisar y diferenciar las obras clsicas y modernas con el propsito
de conocer cules de ellas van a ser utilizadas con mayor frecuencia y
en que medida los autores coinciden o discrepan en sus

planteamientos
Leer la fuente o el tema que tiene que ver con el problema de
investigacin en su integridad, a fin de establecer su exactitud y las
correcciones que se han introducido y se han alterado voluntaria o
involuntariamente el contenido del texto, es decir, el investigador debe
estar segura que la fuente refleje el pensamiento del autor.
Bsqueda metdica. Significa que el investigador para determinar
qu fuentes bibliogrficas van a ser tiles para demostrar-comprobar
la hiptesis, tiene que aplicar procedimientos heursticos para reunir y
ordenar textos, obras y datos que permitan sustentar las tesis del
investigador.
Citas. Se refiere a la forma tcnica como se citan las fuentes
bibliogrficas que se han utilizado durante el proceso de la ejecucin
del proyecto, a fin de que el lector tenga la oportunidad de verificar si
los datos de las citas bibliogrficas, hemerogrficas y de investigacin
corresponden a las fuentes indicadas y determinar si la secuencia de
los datos est establecida de acuerdo a las normas tcnicas de
redaccin.
Orden lgico. Es el proceso que permite citar las fuentes
bibliogrficas en estricto orden alfabtico. Para el efecto, el
investigador toma como base la estructura del abecedario de la lengua
espaola, o sea, citar primero a los autores cuyo apellido paterno
comienza con la letra A, luego los de la letra B, C, D, y as
sucesivamente hasta culminar con los de su apellido se inicia con la Z.
Cuando existen citas al pie de pgina, se recomienda que las fuentes
no sean numeradas porque no siempre stas coinciden con las citas
bibliogrficas. En algunos casos, sucede que las primeras citas al pie
de pgina corresponden a fuentes cuyo apellido paterno del autor se
inicia con la letra Z.
Orden Cronolgico. Es la distribucin de las fuentes bibliogrficas de
un mismo autor de acuerdo al ao de su publicacin, siempre y cuando
que ellas formen parte de la relacin de textos, revistas especializadas,
etc, citadas por el investigador en el proyecto de investigacin o en el

documento donde se presentan los resultados de la demostracin-

comprobacin de la hiptesis. Primero, se citan a las fuentes ms
antiguas, luego, a las ms recientes hasta culminar con aquellas que
han sido ltimamente publicadas.
Secuencia de datos. No existen criterios homogneos con relacin a
secuencia de datos de las citas bibliogrficas. Algunos investigadores
aceptan y practican las normas establecidas por el Instituto
Interamericano de Ciencias, otros, toman en consideracin las pautas
establecidas por universidades norteamericanas y europeas. Nosotros,
tomamos como punto de referencia el proceso lgico y prctico que
implica la elaboracin y publicacin de una fuente bibliogrfica
cientfica, tecnolgica y filosfica, proceso que sirve para establecer
que las citas bibliogrficas deben tener la siguiente secuencia de datos:
- Apellido paterno y materno con letras maysculas y los nombres
con minsculas del autor de la fuente. El autor es el primer dato de
las citas bibliogrficas, sin el, no existiran conocimientos cientficos
rigurosos.
- Ttulos de la fuente. Todo investigador condensa sus experiencias
cientficas, tecnolgicas y filosficas en un ttulo de la obra, a travs
de ella da a conocer sus puntos de vista de un determinado problema
despus de que ste haya sido previamente investigado.
- Lugar de impresin. Cuando el investigador tiene los originales de
la obra elaborados de acuerdo a las normas tcnicas de redaccin,
decide el lugar donde sta debe ser impresa, para el efecto, primero
determina el pas, luego, la ciudad donde ser editada.
- Nombre de la editorial. Una vez que se ha determinado el pas y la
ciudad donde se imprimir la obra, se determina la editorial que
estar a cargo de dicha impresin.
- Nmero de edicin. Slo se considera a partir de la segunda, si es
la primera, se obvia porque se supone que en ella no existen
agregados ni modificaciones de la obra, lo que s se da a partir de la
segunda edicin.
- Nombre del traductor si lo hubiera. Tambin es un dato

importante al citar las obras, permite al lector conocer las fuentes

bibliogrficas de acuerdo al estilo de cada traductor. Unos son ms
tcnicos, otros, utilizan un lenguaje que est al alcance de la mayora
de los lectores.
- Ao de publicacin. Es el penltimo dato de la secuencia de las
citas bibliogrficas, sin l, se consigna el ao en que fue publicada la
fuente y a travs de dicho dato se conoce si la obra es clsica o es la
ms actualizada.
- Nmero de Pginas. Se refiere al nmero total de pginas que
tienen las fuentes bibliogrficas consideradas como libros y que
forman parte de la relacin de documentos que el investigador ha
utilizado durante la elaboracin y ejecucin del proyecto de
investigacin.
Ejemplo de Bibliografa
BALCELL J. Compensacin de Energa Reactiva y Filtrados de

Armnicos. USA, Ediciones Circutor S.A. 1995.
Compendio de Normas del Sub Sector Electricidad del Ministerio de
Energa y Minas: Norma Tcnica de Calidad de los Servicios
Elctricos. 1999.
C.P.E. CONSULTORES. Armnicos en los Sistemas Elctricos. USA,
Ediciones Consultores Calidad de Potencia Elctrica, 1999.
ANEXOS
Matriz de consistencia.
La Matriz estabulada es un resumen del Proyecto desarrollado y

contiene: Ttulo del Proyecto, Problema, Objetivos, Hiptesis, Variables
y los Mtodos

Matriz de Consistencia del Proyecto o Plan de Tesis de Maestra en la UNAC
Ttulo del Proyecto: Construccin y aplicacin metodolgica del revofreper para evaluar la calidad del producto
elctrico por los consumidores domsticos
PROBLEMAS OBJETIVOS HIPTESIS VARIABLES MTODOS

General La globalizacin de la economa y los adelantos de Variable X General
la electrnica exigen que los consumidores estn
General Contribuir con la cultura informados sobre aspectos fundamentales de los Conocimientos bsicos A travs de este mtodo
elctrica de la poblacin y servicios pblicos indispensables que reciben, a sobre Calidad del conoceremos la evolucin
El gran sistema promover equivalencia entre la Producto Elctrico histrica que han
elctrico y la fin de reclamar sus derechos con conocimiento de
prestacin y contraprestacin causa. Dichos conocimientos deben ser bsicos y experimentado los
calidad de su
del servicio elctrico Variable Y contadores de energa y las
producto". de los cuales, los consumidores domsticos del
producto elctrico no pueden sustraerse, causas por las que las
Especficos Diseo de un equipo
Especfico especialmente, de aquellos que tienen que ver empresas comercializadoras,
tecnolgico para
con la calidad, quienes al carecer de ellos, estn no han preparado
Construccin y a. Disear y construir el determinar la calidad
tcnicamente a los
aplicacin en desventaja ante las empresas
"revofreper" para determinar de la energa elctrica.
comercializadoras y de los organismos consumidores para medir la
metodolgica del la calidad del producto
"revofreper" elctrico por los usuarios fiscalizadores del Estado. calidad de la energa elctrica
Variable Z
para evaluar el domsticos. y evitar de esta manera
producto elctrico b. Determinar tecnologa de Para eliminar las deficiencias cientficas- Disminucin de insistentes reclamos.
por los fcil comprensin y aplicacin tecnolgicas, es de prioridad disear un equipo conflictos entre
consumidores del "revofreper" adecuado al tecnolgico revofreper para determinar la Especfico
usuarios y
domsticos. nivel cultural de los usuarios. calidad de la energa elctrica y cuya aplicacin comercializadores de
c. Fomentar en los Se aplicarn los mtodos de
permita establecer un equilibrio entre prestacin y energa elctrica.
consumidores cultura investigacin: Experimental y
contraprestacin de bienes, disminuyendo los Matematizacin
elctrica bsica
conflictos entre usuarios y empresarios de la
energa elctrica.

Universidad Nacional del Callao Facultad de Ingeniera Elctrica y
Electrnica
Esquema tentativo de la Tesis de Maestra
Se refiere a la estructura del ndice o sumario de la Tesis de Maestra,

cuya estructura es la siguiente:
NDICE
CARTULA
HOJA DE REFERENCIA DEL JURADO Y APROBACIN
DEDICATORIA
NDICE
PRLOGO
RESUMEN
ABSTRACT
I.1 Identificacin del problema
I.2 Formulacin del problema
I.3 Objetivos de la investigacin
I.4 Justificacin
I.5 Limitaciones y facilidades
I.6 Hiptesis de partida
II.MARCO TERICO
II.1 Antecedentes del estudio
II.2 Fundamentacin ontolgica
II.3 Fundamentacin metodolgica
II.4 Fundamentacin epistemolgica
II.5 Principios, Leyes, que permitan fundamentar la tesis
II.6 Definicin de trminos
II.7 Abreviaturas utilizadas
III. METODOLOGA
III.1 Relacin entre las variables de la investigacin
III.2 Tipo de investigacin
Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas

Nio
Universidad Nacional del Callao Facultad de Ingeniera Elctrica y
Electrnica
III.3 Diseo de investigacin

III.4 Metdica de cada momento de la investigacin
III.5 Operacionalizacin de variables
III.6 Poblacin y muestra
III.7 Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos
III.8 Procedimiento estadstico y anlisis de datos
IV. RESULTADOS
IV.1 Resultados parciales
IV.2 Resultados finales
V. DISCUSIN DE RESULTADOS
V.1 Contrastacin de Hiptesis
V.2 Contrastacin de resultados con otros estudios similares
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
REFERENCIALES
ANEXOS
Matriz de consistencia
Otros anexos necesarios de acuerdo al tema y su desarrollo.
Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas

Nio

Proyecto Tesis I Pregrado

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Universidad Nacional del Callao Facultad de Ingeniera Elctrica y Electrnica

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

Para estudiantes de Ingeniera

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

1. Plan o Proyecto de Investigacin

El Proyecto de Investigacin Cientfica es un plan prospectivo (futuro) y

La flexibilidad en la aplicacin de mtodos, tcnicas y estrategias de

Es el plan de accin terico-prctico del investigador, quien para

Es la gua que permite caminar cientficamente al describir, explicar y

Es el que plasma los principios metodolgicos para la investigacin

El proyecto de investigacin cientfica, es el que crea los principios para

El Proyecto de Investigacin, es la lgica construida y reconstruida a

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

2. Definicin esquemtica de Proyecto de Investigacin

Proyecto de Investigacin Cientfica es la: R

3. Estructura metodolgica para Proyectos de Tesis en la FIEE-

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

1.1 Determinacin del problema

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

II.1 Antecedentes del estudio

IV.1 Relacin entre las variables de la investigacin

Esquema tentativo de la tesis

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

4. Estructura para Proyecto de Tesis de Maestra en la UNAC

DETERMINACIN DEL PROBLEMA (Seleccin General y

P FORMULACIN DEL PROBLEMA. .Problema General y Sub

LIMITACIONES Y FACILIDADES (Limitantes terica, espacial,

RELACIN DE VARIABLES DE LA INVESTIGACIN

Fuente: Directiva para Planes de Tesis y trabajos de Tesis. Marzo 2009

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

5. Descripcin del Proyecto de Investigacin

La cartula conocida como portada de un texto, es la presentacin

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA ELCTRICA

TITULO DEL TEMA DE TESIS

Fuente: Directiva N 006-2009-R para la presentacin de Planes o Proyectos de Tesis en la UNAC

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

El ndice es el inicio de una cosa enumerada en orden alfabtico o

Cuando el proyecto de investigacin es aprobado, el investigador ya

La introduccin es la descripcin sinttica y sistematizada del

El fundamento del marco terico y conceptual de referencia: Se

La formulacin o planteamiento de la hiptesis: Formulado la hiptesis,

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

La metodologa a utilizar con su correspondiente descripcin en

Al redactarse la introduccin, deben exponerse los aspectos generales

La introduccin debe redactarse como mnimo en una pgina, slo se

I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es uno de los procesos ms importantes de la investigacin, para

Determinar el problema de investigacin

El planteamiento del problema es un proceso mediante el cual se

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio

establecer posteriormente un marco terico y conceptual de referencia,

1.1 Determinacin del problema.

La determinacin del problema se refiere a la seleccin del problema a

1.2 Formulacin del problema

Formular el problema, se refiere a la seleccin general y especfica del

- Qu problema voy a investigar? objeto de estudio

- Dnde voy a investigar? lugar de ejecucin

- Cmo voy a investigar? mtodos, tcnicas, estrategias, instrumentos

- Para quin voy a investigar? quienes sern los beneficiados.

- Para qu voy a investigar? efectos cientficos, econmicos, socio-

El qu problema voy a investigar? se refiere a la seleccin del

Proyecto de Tesis - I. Dr. Ing. Marcelo Damas Nio