SECRETARIA DE EDUCACIN Y CULTURA

DIRECCIN DE ESCUELAS SECUNDARIAS ESTATALES

SUPERVISIN DE ESCUELAS SECUNDARIAS
ZONA 04 CLAVE: 26FIS5004W
TEL. (633)33-8-46-78

CAMPOS DE FORMACIN

Campo de formacin: Exploracin y comprensin del mundo natural y

social
Este campo integra diversos enfoques disciplinares relacionados con aspectos
biolgicos, histricos, sociales, polticos, econmicos, culturales, geogrficos y cientficos.
Constituye la base de formacin del pensamiento crtico, entendido como los mtodos de
aproximacin a distintos fenmenos que exigen una explicacin objetiva de la realidad.

En cuanto al mundo social, su estudio se orienta al reconocimiento de la diversidad

social y cultural que caracterizan a nuestro pas y al mundo, como elementos que fortalecen
la identidad personal en el contexto de una sociedad global donde el ser nacional es una
prioridad.

Asimismo, adiciona la perspectiva de explorar y entender el entorno mediante el

acercamiento sistemtico y gradual a los procesos sociales y fenmenos naturales, en
espacios curriculares especializados conforme se avanza en los grados escolares, sin
menoscabo de la visin multidimensional del currculo.
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SUPERVISIN DE ESCUELAS SECUNDARIAS
ZONA 04 CLAVE: 26FIS5004W
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Tecnologa en secundaria
El espacio curricular de Tecnologa corresponde a secundaria, pero inicia en
preescolar con el campo formativo Exploracin y conocimiento del mundo, y contina en
primaria con las asignaturas de Ciencias Naturales, Geografa e Historia.

La asignatura de Tecnologa en la educacin secundaria se orienta al estudio de la

tcnica y sus procesos de cambio, considerando sus implicaciones en la sociedad y en la
naturaleza; busca que los estudiantes logren una formacin tecnolgica que integre el saber
terico-conceptual del campo de la tecnologa y el saber hacer tcnico-instrumental para el
desarrollo de procesos tcnicos, as como el saber ser para tomar decisiones de manera
responsable en el uso y la creacin de productos y procesos tcnicos.

Se solicita anexar en su CGED la articulacin del Campo de Formacin y la secuencia de su

asignatura en el Mapa Curricular. (media cuartilla mnimo).