PLAN DE MEJORA DEL IES CNOVAS DEL CASTILLO - CURSO 2017/18

LNEA DE MEJORA

Coordinacin con los CEIPs y trnsito de Primaria a Secundaria

Mejora de la Convivencia a travs de la prctica de la atencin plena y la

gestin de las emociones.

Mejora de la gestin de las incidencias referidas a la Convivencia en el

IES CNOVAS DEL CASTILLO a travs de la creacin y consolidacin de
medidas de mejora de la convivencia escolar.

OBJETIVOS/NECESIDADES

- Necesidad observada:
o Mejora de la transicin de Educacin Primaria a Secundaria mediante
actuaciones a desarrollar en el Colegio y en el IES.
o Mejora del proceso de recogida de informacin desde los CEIPs y su
difusin en el Centro.
- Objetivos de la actuacin:
1. Evaluar y mejorar los instrumentos (ficha y base de datos) de recogida
de informacin sobre los nuevos alumnos.
2. Evaluar y mejorar el proceso de recogida de informacin.
3. Establecer los medios tcnicos y los protocolos mediante los que se va
a poner a disposicin del nuevo profesorado de estos alumnos la
informacin obtenida. Incorporar estos procedimientos a la PGA, una
vez hayan sido contrastados.
4. Disear actuaciones con los alumnos de 1 de ESO para la mejora del
trnsito a Secundaria.
- Necesidad observada:
o Mejora de la concentracin del alumnado a travs de la realizacin de
centramientos mindfulness al comienzo de las clases.
o Mejora de la gestin de las emociones y de la generacin de un
ambiente de trabajo relajado y agradable para el desarrollo de la clase
a travs de la utilizacin de la pizarra de las emociones.
o Mejora de la transicin entre clases y la entrada y salida al instituto
mediante la utilizacin didctica de la msica en los cambios de clase.

ACTUACIONES Y TEMPORALIZACIN

OBJETIVOS: ACTUACIONES: TEMPORALIZACIN

O1. Evaluar y A1. Evaluacin de la ficha y la Octubre
mejorar los base de datos por parte de los
instrumentos (ficha
 y base de datos) de tutores de 1 de ESO, el
recogida de Equipo Directivo y el
informacin sobre Departamento de Orientacin.
los nuevos
alumnos.
O2. Evaluar y A2. Evaluacin del proceso por Octubre/Noviembre
mejorar el proceso parte del Equipo Directivo y los
de recogida de CEIPs.
informacin.
O3. Establecer los A3. Propuestas de mejora Noviembre
medios tcnicos y sobre la ficha y la base de
los protocolos datos.
mediante los que se
va a poner a
A4. Propuestas de mejora Noviembre
disposicin del
nuevo profesorado
sobre el proceso de recogida
de estos alumnos la de informacin.
informacin
obtenida. A5. Proponer la incorporacin
de estos procedimientos a la
PGA, si procede, una vez
hayan sido contrastados.

O4. Promover el A6. Llevar a la CCP para su Noviembre

diseo y la puesta estudio las conclusiones de la
en prctica de encuesta realizada el curso
actuaciones con los pasado a los alumnos de 1 de
alumnos de 1 de
ESO.
ESO para la mejora
del trnsito a
Secundaria. A7. Promover el diseo de 2 Trimestre
actuaciones con los alumnos
de 1 ESO para mejorar su
adaptacin al Centro.

A8. Recabar de nuevo 2 Trimestre

informacin sobre las
dificultades de adaptacin de
los nuevos alumnos.

A9. Evaluacin de las 3er Trimestre

actividades realizadas con los
alumnos.

RECURSOS

- PERSONALES: Profesores del IES Salzillo que participan en el Plan de

Mejora. Colaboracin de los profesores del grupo Eduin de la Universidad de
Murcia.
 - MATERIALES Y ECONMICOS: Medios tcnicos y material fungible
asumido por el centro.

EVALUACIN

- La evaluacin inicial tomar como punto de partida la memoria del Plan de

Mejora del curso pasado, y ser el referente para el diseo de las actividades
a desarrollar este ao.

- Se realizar una evaluacin intermedia de la actividad, en el mes de marzo,

en la que los agentes evaluadores sern los profesores participantes, y el
instrumento ser el que figura en el anexo I.

- La evaluacin final se realizar siguiendo los indicadores establecidos para el

Plan de Mejora, mediante el cuestionario del anexo II. Se elaborar adems
una memoria final de la actividad.
 Anexo IIES FRANCISCO SALZILLO - PLAN DE MEJORA 2013/14
REGISTRO DE EVALUACIN DE DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES

Nombre de la actividad: ___________________________________________________

Lnea de Mejora:_________________________________________________________
Fecha/as de desarrollo de la actividad: _______________________________________

Valore el grado de acuerdo de los siguientes indicadores en funcin de la escala que se

indica para evaluar la actividad ligada al Plan de Mejora:
1= Muy en desacuerdo; 2= En desacuerdo; 3= Indiferente 4=De acuerdo; 5= Muy de acuerdo

Planificacin de las actividades de la lnea de mejora 1 2 3 4 5

Los objetivos planificados son coherentes con las necesidades detectadas en la lnea
de mejora
Los actividades diseadas son coherentes con los objetivos planificados

Los profesores que han planificado la actividad lo han hecho de forma colaborativa.

La participacin del Grupo EDUIN ha facilitado la planificacin de las actividades

Evaluacin del desarrollo de las actividades de la lnea de mejora 1 2 3 4 5

Se estn cumpliendo los objetivos propuestos

Las actividades han podido ser revisadas y mejoradas durante su desarrollo

Se est dando una adecuada coordinacin en el trabajo

Los instrumentos de evaluacin utilizados para hacer el seguimiento del desarrollo

de la actividad me han parecido adecuados
Estoy satisfecho/a con mi implicacin en la puesta en prctica de las actividades

Reconozco que estas actividades contribuyen a la consecucin del Plan de Mejora

Las aportaciones del Grupo EDUIN estn ayudando al desarrollo de las actividades
Implicacin de los distintos sectores de la comunidad educativa en el desarrollo
1 2 3 4 5
del plan de mejora
En el desarrollo de la actividad se observa la implicacin del equipo directivo
En el desarrollo de la actividad se observa la implicacin de la CCP

En el desarrollo de la actividad se observa la implicacin del Dto de Orientacin

En el desarrollo de la actividad se observa la implicacin de los tutores

En el desarrollo de la actividad se observa la implicacin del profesorado en general

En el desarrollo de la actividad se observa la implicacin de las familias

En el desarrollo de la actividad se observa la implicacin del alumnado

Observaciones
 Anexo II IES FRANCISCO SALZILLO - PLAN DE MEJORA 2013/14
REGISTRO DE EVALUACIN FINAL DE LAS ACTIVIDADES

Nombre de la actividad: ___________________________________________________

Lnea de Mejora:_________________________________________________________
Fecha/as de desarrollo de la actividad: _______________________________________

Valore el grado de acuerdo de los siguientes indicadores en funcin de la escala que se

indica para evaluar la actividad ligada al Plan de Mejora:
1= Muy en desacuerdo; 2= En desacuerdo; 3= Indiferente 4=De acuerdo; 5= Muy de acuerdo

Nivel de logro de los objetivos 1 2 3 4 5

O1. Evaluar y mejorar los instrumentos (ficha y base de datos) de recogida de

informacin sobre los nuevos alumnos.
O2. Evaluar y mejorar el proceso de recogida de informacin.
O3. Establecer los medios tcnicos y los protocolos mediante los que se va a poner
a disposicin del nuevo profesorado de estos alumnos la informacin obtenida.
O4. Promover el diseo y la puesta en prctica de actuaciones con los alumnos de 1
de ESO para la mejora del trnsito a Secundaria.
Nivel de coordinacin y trabajo de equipo de los implicados en la elaboracin y
1 2 3 4 5
desarrollo del Plan.
Las actividades han podido ser revisadas y mejoradas durante su desarrollo

Se ha dado una adecuada coordinacin en el trabajo

Los instrumentos de evaluacin utilizados para hacer el seguimiento de la actividad

me han parecido adecuados
Estoy satisfecho/a con mi implicacin en la puesta en prctica de las actividades
Reconozco que estas actividades han contribuido a la consecucin del Plan de
Mejora
Las aportaciones del Grupo EDUIN han ayudado al desarrollo de las actividades
Implicacin de los distintos sectores de la comunidad educativa en el desarrollo
1 2 3 4 5
del plan de mejora
En el desarrollo de la actividad se ha implicado el equipo directivo
En el desarrollo de la actividad se ha implicado la CCP

En el desarrollo de la actividad se ha implicado el Dto de Orientacin

En el desarrollo de la actividad se han implicado de los tutores

En el desarrollo de la actividad se ha implicado del profesorado en general

En el desarrollo de la actividad se han implicado de las familias

En el desarrollo de la actividad se ha implicado el alumnado

Incorporacin de las propuestas del Plan de Mejora a procesos organizativos

del Centro y a la PGA.
Estoy satisfecho con el nmero de propuestas de mi actividad que se han
incorporado a la dinmica del Centro.
Observaciones