Tarea2_Modulo1 Nombre Apellido: Edith Luca GARCA VILLACORTA

Ejemplo:

a) Resumen de mi ejemplo:
TITULO: Reconocen los personajes y la secuencia de la leyenda El
flautista y los diablos.
COMPETENCIA: Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna
b) Respuesta a Preguntas:
Por qu le pareci buena? Qu funcion muy bien?
Me pareci buena porque se cumpli con el objetivo de reconocer los
personajes, y funcion bien porque lograron ordenar la secuencia de la
leyenda.
Qu cree que los estudiantes aprendieron?
En la leyenda trata de ilustrarnos sobre el bien y el mal, los estudiantes
aprendieron que el bien generalmente se impone al mal afianzando de
esta manera su formacin en valores.
Cmo sabe que los estudiantes aprendieron?
Se evidencio entre los estudiantes la manifestacin de su fe catlica y
su creencia hacia Dios.
Brind retroalimentacin? Cmo la brind? Cundo o en qu
momento del proceso? Fue el momento oportuno?
Se brind retroalimentacin, a travs de reactivos orales durante los
tres momentos que se cumple en la sesin de aprendizaje de una
manera oportuna.
Cmo podra mejorar la actividad o sesin? Qu cambiara para
mejorarla?
Se podra mejor realizndola de manera vivencial asignndoles roles
de los personajes de la leyenda.
Cmo podra ser ms interactiva?
Reforzar mediamente la escenificacin.
Qu motiv a los estudiantes a lo largo de toda la sesin?
Motiv reconocer los hechos y la secuencia que realizan cada
personaje en la leyenda.
c) Reflexin final:
La evaluacin formativa ayuda a fortalecer la formacin moral del
educando.