GAMIFICACIN: 7 CLAVES PARA

ENTENDER QU ES Y CMO
FUNCIONA
La gamificacin es un trmino anglosajn que Sebastin Deterding defini como El
uso de las mecnicas de juego en entornos ajenos al juego. Aunque el trmino
gamificacin abarca muchas disciplinas como, por ejemplo, el mbito empresarial o
la psicologa, en este artculo me centrar en la gamificacin vista desde el entorno
educativo.

A da de hoy se trata de un trmino que goza de una enorme popularidad en los

entornos digitales, al aportar ingredientes altamente atractivos para los alumnos.
Aun as hay voces que opinan que la gamificacin no supone una mejora en el
mbito educativo, ya que no se ve como una herramienta significativa para el
aprendizaje.

Por su parte, hay un sector educativo que ve en la gamificacin una gran

oportunidad para trabajar aspectos como la motivacin, el esfuerzo, la fidelizacin
y la cooperacin, entre otros, dentro del mbito escolar.

Imagen extrada de Shutterstock

05/06/2014 Santiago Moll

EN QU CONSISTE LA GAMIFICACIN Y
CMO ES SU FUNCIONAMIENTO?
1. Mecnicas o reglas de la gamificacin: como cualquier juego que se
preste, la gamificacin no est exenta de unas normas de funcionamiento.
Dichas mecnicas permiten que los alumnos adquieran un compromiso para
superar los distintos retos a los que se somete a los alumnos. De entre las
mecnicas que ms aceptacin tienen destacan:

Coleccin: Se parte de la importancia que tiene para los alumnos los logros y
las recompensas.

Puntos: Muy usados para conseguir la fidelizacin de tus alumnos en la tarea

que se les ha sido asignada.

Ranking: Se establece una clasificacin o comparacin entre los alumnos de

una misma clase o de un mismo curso.

Nivel: Muy comunes en los deportes como, por ejemplo, el ftbol o el

baloncesto (cadete, junio, senior, veterano, etc.) los niveles dan fe de los
progresos de los alumnos en las actividades a las que han sido asignadas.

Progresin: La progresin es otra tcnica muy usual en la gamificacin y

consiste en completar el 100% de la actividad que se ha encomendado. En
perfiles sociales (Facebook) es una prctica habitual.

2. Dinmicas de juego de la gamificacin: las dinmicas de juego son un

aspecto indispensable para la elaboracin de cualquier actividad relacionada
con la gamificacin.

Si antes te hablaba de la importancia de que tus alumnos conocieran las normas de

cualquier juego, en este caso de cara a la gamificacin se hace imprescindible que
los alumnos tengan perfectamente asimiladas qu dinmicas de juego se llevarn
a cabo. Dichas dinmicas de juego tienen por objeto la motivacin y la implicacin
del alumno en la realizacin de una actividad.

Es a travs de las dinmicas de juego que se consigue despertar el inters de los

alumnos por las actividades que estn llevando a cabo. Entre las dinmicas
destacan:
 Recompensa: La recompensa en una actividad no tiene otra funcin que
despertar el inters por el juego en el alumno.

Competicin: Aunque no siempre es vista como una cualidad positiva en el

mbito educativo, la buena gestin de la competicin es un magnfico
instrumento para atraer el inters del alumno por una actividad. Adems, dicha
competicin tiene la ventaja de poder realizarse de forma individual, por
parejas o en grupo.

Estatus: El estatus logrado a travs de la gamificacin incentiva enormemente

al alumno en la consecucin y realizacin de la actividad que se le ha
encomendado.

Cooperativismo: Se trata de otra forma de competir, pero en este caso se

juega con el hecho de que es un mismo grupo el que persigue un mismo fin.

Solidaridad: Se trata de una dinmica muy interesante y muy ligada con el

cooperativismo. Mediante la solidaridad se fomenta la ayuda mutua entre
compaeros y de una manera altruista, es decir, sin esperar ninguna
recompensa a cambio.

3. Componentes de la gamificacin:

Logros: Son muy valorados por los alumnos y permiten claramente visualizar
la progresin de un alumno a lo largo de una actividad.

Avatares: Muy comunes en los perfiles sociales, los avatares son una
representacin grfica, generalmente, de carcter humano y que se asociara
en este caso a un alumno.

Badges: Se trata de una insignia, distintivo o seal por la consecucin de algn

objetivo determinado.

Desbloqueos: Los desbloqueos permiten avanzar en la dinmica de las

actividades.

Regalos: Se trata de entregar al alumno un presente ante la realizacin

correcta de una determinada actividad o reto.

4. Tipos de jugadores.
 Triunfador: Se centra en el jugador cuya finalidad es la consecucin de logros
y retos.

Social: Tipo de jugador al que le encanta interactuar y socializarse con el resto

de compaeros (Moodle, chat, etc.)

Explorador: Alumno que tiene una clara tendencia a descubrir aquello

desconocido.

Competidor: Su finalidad primera y ltima es demostrar su superioridad frente

a los dems.

5. Proceso de la gamificacin:

Viabilidad: En primer lugar hay que valorar si la gamificacin es aplacable al

contenido que se quiere ensear en el aula.

Objetivos: Hay que definir cules sern los objetivos de la gamificacin.

Motivacin: Otro aspecto a valorar es la predisposicin y el perfil de un grupo

clase para llevar a cabo la gamificacin en una actividad.

Implementacin: Se trata de sopesar qu relacin existe entre la gamificacin

y el contenido que se ensea de una materia.

Resultados: Es imprescindible realizar una evaluacin de los resultados de la

propuesta de gamificacin que se haya llevado a cabo.

6. Plataformas de gamificacin: Las plataformas permiten bsicamente

monitorizar de forma automtica y continuada los procesos de gamificacin de una
actividad. Algunas plataformas de gamificacin son:

Badgeville: Se trata de la plataforma de referencia en el mbito de la

gamificacin.

Bigdoor: Tiene una versin gratuita y se puede implementar en una web o

blog.

Openbadges: Otra iniciativa gratuita de la Fundacin Mozilla.

ClassDojo: Especfica para educacin. Es gratuita.

 Karmacrazy: Aunque no est relacionada con el mbito educativo, creo que
es una excelente plataforma para que aprendas cmo funciona el proceso de
gamificacin. En mi caso se trata de una plataforma que utilizo con mucha
frecuencia para publicar mis artculos en las redes sociales a travs de un
acortador de urls creado por esta compaa.

7. Finalidad de la gamificacin: los objetivos que persigue cualquier actividad en

el mbito de la gamificacin son:

Fidelizacin: La gamificacin establece un vnculo del alumno con el contenido

que se est trabajando cambiando la perspectiva que tiene del mismo.

Motivacin: La gamificacin quiere ser una herramienta contra el aburrimiento

de determinados contenidos aplicados en el aula.

Optimizacin: Por optimizacin se entiende el hecho de recompensar al

alumno en aquellas tareas en las que no tienes previsto ningn incentivo.

Acabar este artculo con una frase que me ha gustado mucho del diseador de
juegos Ralph Kosler y que reza as:

Eso es lo que son los juegos, al final. Maestros La diversin es solo otra
palabra para aprender

(Eso es lo que los juegos son, al final, Profesores. La diversin es slo otra
palabra para el aprendizaje)