Joel Gasser

Reflexin #1

La lingstica representa un campo laboral e investigativo extremadamente amplio,

siempre contemplando la posibilidad de combinarlo con otros campos, como el de la psicologa,

la historia, la neurologa o la sociologa, entre otros. En cambio, el conocimiento comn no

demostr estar al tanto de la potencial diversidad de la lingstica. A travs de un sondeo,

pregunt a varias personas sobre lo que pensaban de sobre la lingstica y lo que se hara en un

campo laboral. Como ledo en el captulo sobre la profesin de los lingistas de Paul Chapin, mis

sondeos relevaron que muchas personas no tienen idea de lo que hace una lingstica, como

terico acadmico y profesional. Lo ms comn fue pensar que son traductores o polglotas.

Las personas que si supieron algo de la profesin del lingista respondieron que tiene

que ver con el estudio del idioma, o con las particularidades del idioma. La mayora de las

personas a las que le pregunt eran estudiantes universitarios, con la excepcin de algunos

adultos (graduados de la universidad), todos con diversos trasfondos acadmicos. Algunos de

los estudiantes de mbitos de las Humanidades, otros de las Ciencias Naturales y otros de

Administracin de Empresa. Hubiese pensado que siendo de humanidades, un estudiante

sabra algo, al menos bsico, sobre la lingstica, pero me equivoqu. Algunas de las respuestas

ms errantes y basadas en mitos fueron de estudiantes de Lenguas Modernas. Siendo

estudiante de esa concentracin, vi el contraste y la variedad que puede haber entre el

repertorio de clases de dos o varios estudiantes cursando para el mismo bachillerato.

Los estudiantes de Administracin de Empresas no supieron contestar muy bien, pero se

notaba muy poca preocupacin al responder, como si no les importara contestar

correctamente. Es como si ser de su facultad implicara que no tienen por qu saber sobre la

lingstica y, por lo tanto, no importa. Los estudiantes de Humanidades, en cambio, sentan una

culpabilidad, un peso por su ignorancia. No encontr patrn que mostrara que una facultad

contestara mejor que otra, tiene ms que ver con los estudiantes y sus intereses particulares.

Yo haba cogido un curso de sociolingstica anteriormente pero no me considero muy

conocedor de la lingstica. Lo que hemos estudiado en la clase me ha abierto la mente a todas

las reas ms especficas de estudio que hay en la lingstica, especialmente en cuestin a la

lingstica descriptiva, que buscar identificar tendencias en variados campos en vez de

establecer lo que sera la versin correcta de un idioma, como entiendo que se hace en la

lingstica prescriptiva.

Yo haba imaginado lo que era la lingstica prescriptiva, aunque no tenga el vocabulario

para describir los conceptos. Descubr sobre afiliaciones entre la lingstica y la pedagoga de

enseanza de idiomas extranjeros y que tambin se estudia la adquisicin de idiomas maternas.

No aprend mucho sobre mitos porque soy estudiante de francs y portugus y asum que ser

lingista no tiene nada que ver son ser polglota ni traductor. Mi madrastra es traductora y es

obvio que ella no es lingstica. Son dos campos muy distintos que requieren de otra visin y

otras destrezas, aunque ambos se relacionen al idioma, son dos contextos diferentes.

En conclusin, aprend sobre la lingstica mientras me preparaba para el sondeo y en la

escritura de esta reflexin. Me sorprendieron mis resultados, pensaba que el conocimiento

lingstico era ms comn. Ahora me dan ganas de aprender ms para poder compartirlo con

mis amigos y mis contemporneos. Quiero compartir el deslumbre que me provoc estudiar
brevemente distintos campos laborales e investigativos con todo aquel que no sabe. Cuando

se den cuenta del potencial de variacin, vern lo que estn perdiendo!